異文化につかってみること
DSpace at My University: 異文化理解／多文化共生に関わる研究と 実践の架橋を試みる
... 方」は、文化という実に多義的な内容をもつ概念を理解した上で、特に多文化共生社会と 異文化理解というコンテクストにおける文化の捉え方を、具体例に触れながら検討し、最 後にやはり根底に横たわる文化本質主義がいかに異文化理解と多文化共生社会を妨げてい ...
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(3) 教材観本単元ではジェスチャーの違いと異文化理解が題材となっている グローバル化が進む中で 文化的な背景の異なる人々とコミュニケーションを取ることがますます大切になってきている そのためこの単元の学習を通して 身振りやアイコンタクトなどのコミュニケーションスキルを高めることの必要性を理解させる
... 2 (3)教材観 本単元ではジェスチャーの違いと異文化理解が題材となっている。グローバル化が進む中で、文化的な背景 の異なる人々とコミュニケーションを取ることがますます大切になってきている。そのためこの単元の学習 を通して、身振りやアイコンタクトなどのコミュニケーションスキルを高めることの必要性を理解させる。 ...
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王朝 近現代史にいたる韓国の歴史全般を学習するので 各時代の文化の概要と特徴を体系的に学ぶことができる構成になっている 韓国の人々がいかなる社会で暮らしているのかを見て そこで展開された歴史 伝統について深く学習することで 韓国文化の特色及びそれらがいかに形成されたのかを考えてみる A では 最初に
... 開講期 秋学期 開講学部等 外国語学部 配当年次 ２年次 単位数 ２単位 教員名 近藤 浩一 授業概要／Course outline 本講義は、韓国・朝鮮半島の歴史・文化の基礎知識を習得し、韓国文化を歴史的展開・時間軸のなかで考えることの できる能力を養成することをめざす。また、高校までに学習した日本史・中国史など東アジア史の視点からも韓国の ...
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地域にリンクした英語教育（外国語活動）と異文化間コミュニケーションの実践に関する研究～英語を使って、いったい何ができるようになったのか～
... しかし、これまで、それらがどのような形でコミュニケーションスキルに結びついてき てきたかは疑問の残るところが多い。これまでの日本人大学生に対して実施したアンケー トから判断しても、日常的なコミュニケーションにおいてでさえも、特に英語で発信して いくことに関しては、苦手意識を拭えていないことが多いというのが現実のようだ。英語 ...
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異文化コミュニケーション ポーランドの旅 町田碧里
... クラクフのショッピングセンターや旧市街を散策。 「アイスクリーム食べようか」が口癖のミコワイと美味しいアイスを食べた。 その後バスでクラクフ空港に行き、飛行機でワルシャワに戻る。 生まれて初めて飛行機に乗ったミコワイは「泣くほど嬉しい」と言っていた。 ミコワイがとても喜んでいたのでわたしもとても幸せな気持ちになった。 ...
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スイス商人ハンス・シュペリの日本論 : 印章にみる日本の文化と社会
... る業務に携わった。そのかたわらシュペリは、日本の文化を深く研究し、伝統工芸品・美術品を広く収集していた。 とくに価値が高いとされるのは、芸術品から日用品まで、当時のあらゆる種類の竹製品を集めたコレクションである。 それらは今ではチューリヒ大学の民族学博物館に収蔵されている。一九〇一年にシュペリが刊行した﹃日本竹譜︱︱ ...
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HOKUGA: 日本の大学生における異文化受容態度に対する犯罪被害リスク認知と異文化接触の関連性の検討
... の回答者が日本の治安が悪くなった（「どちらかというと悪くなった」という回答を合わせ て）と回答しており，その理由として，来日外国人による犯罪が増えたからという回答を したものが 55.1％となっている。最も近年に行われた治安に関する特別意識調査（2012） では，日本の治安が悪くなった（「どちらかというと悪くなった」という回答を合わせて） と回答した者は ...
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異文化コミュニケーション ポーランド研修 金原敬祐
... スイス ツェルマット まとめ 2 回目のポーランド研修のためポーランドに訪れたときとても懐かしく感じとても新鮮 な気持ちを味わうことができた。今年はホームステイのプログラムがあったため去年より もポーランド人と多く関わりあうことができ、ほんとにいろいろとお世話になった。ポー ...
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観光立国ジャパン : 異文化コミュニケーション力に関する一考察
... Organization（UNWTO）の報告書 によると，200 年に海外渡航をした人は全世界で 億 00 万人に達した。10 年以来，海 外渡航者数は年平均 ...年 には 万人に達している 2） 。これはキャンペーン開始の 200 年の約 00 万人と比べると 実に ...
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HOKUGA: 異文化接触と姉妹都市交流
... 世田谷区はウィニペグと姉妹提携をしていますが，17日間のプログラム を終えて帰ってきた時のことです。30名余の生徒たちは，まず区役所に 行って帰朝報告をします。ある中学２年生の男子生徒が，迎えにきていた 母親と一緒にタクシーで帰る途中のことです。何と，その男の子は母親に ...
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異文化コミュニケーション・エシックスに向けて ～脱文化相対主義の勧め～
... 異文化コミュニケーション・エシックスなる国際社会における倫理は、当然の如く、大 国の強権によって与えられるようなものであってはならず、諸文化による地道な交流の積 み重ねの中から、それに参加する者が作り上げていくものでなければならない。そしてこ ...
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異文化トレーニング ( 体験型学習 ) の実践 授業資料の公開 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 尚絅大学文化言語学部で開講した 異文化理解 および 多文化共生論 で, シミュレーションゲームやロールプレイ型ディスカッションなど用いた異文化トレーニン
... 「見て学ぶ」教育の実践（視覚教材の利用） 平成22年4月10日～ 現在 愛知淑徳大学健康医療科学部で開講した「音響 学・聴覚心理学」や「音響音声学特論」，および尚 絅大学文化言語学部で開講した「音声言語」では， テキストだけでは分かりにくい口腔内の動きについ て，内視鏡動画・MRI動画などを用いて視覚的に提 示し，講義内容への興味，関心および理解の向上 ...
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ドイツの４都市における異文化共生への取り組みと問題状況 : 異文化間教育・ユースワークに関する実地調査研究報告
... で ,1991年 夏 に現住所へ移転 した。ベル リンの RAAは ,他 の RAAに とって ,一 種 の研究所的性格 Laborcharakterで ,プ ロジェク トの形態が試 され ,成 果 を広 める役割 を果た している。 (1)異 文化間学習 異文化間学習で は ,「 ドイツ社会 の課題である J(RAA:35)統 合 をパー トナーシップ的過程 とし て[r] ...
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考えてみるに As We May Think
... 連性から示唆される次のアイテムに即座にパチッと切り替わる。それは脳細胞が運ぶ何やら複雑な道筋の網目 に従ったものだ。もちろん他の特性もある。あまりしょっちゅうたどられない道筋はだんだん薄れてしまう し、アイテムは完全に永続的ではなく、記憶は移ろいやすい。だが行動の速度、道筋の入念性、心的な図式の ...
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DSpace at My University: 異文化を読み解くための批判的思考
... （2007） によれ ば、演繹とは、いくつかの前提をもとに、論理的に妥当な形式だけにのっとって結論を導 きだす手続きであり、帰納とは、個々の現象から一般的な結論を導きだす手続きのことで ある。「批判的思考」という表現は、「批判的」と「思考」を合成した表現と考えられてい ...
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異文化圏からの人々の出産に対する助産ケアの現状
... 医療者は，外国人を見るとまずは英語で話しかけ ようとするが実際には英語を話す人は少ないと小林 （2002）は述べている。そして，まずはゆっくりとし た日本語で話しかけてみることを勧めている。つま り， 「外国人イコール苦手な言葉を話す人」というイ メージを持つのではなく，まずは日本語でゆっくりと ...
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異文化に暮らす日本人妻の適応と社会的ネットワークの意義 ―台湾なでしこ会を事例として―
... 近年、国際結婚の増加にともない、日本から配偶者の国である海外へと移住する日本人が増えている。 中でも、女性の移動の方が男性より多い。1990年頃から、国外における日本人男性の国際結婚が減少して いるのに対し、同時期における日本人女性の国際結婚は、逆に増えているのが現状である。 ...
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地域連携による「英語が身につく街づくり」が、異文化共生と英語力改善に及ぼす効果
... 近年、地域社会における官民協働の取組の重要性が叫ばれるようになってきている。 地域を研究・学習のフィールドとして、例えば、大学や行政機関が地域と連携・協働 し社会発展のために貢献することは、大学や行政機関、地域双方にとって有益である ことは言うまでもないであろう。特に、大学生を含む地域市民が、過去に教室で学習 ...
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中国ビジネスを成功に導く異文化コミュニケーション 株式会社ビジネス・ブレークスルー｜オンライン自己啓発プログラム
... がうまくできずに悩んでいる」といった声が良く聞かれます。また、企業の人事・研修担当者か らは、中国異文化に触れたり考えたりすることのできるプログラムがない、そもそも異文化コミ ュニケーションについて考える研修がない、といった声をよく耳にします。 ...
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ドイツにおける異文化間教育の諸相 ： 多文化社会への不安と展望
... 16 生田周ニ ドイツにおける異文化間教育の諸相 要となるエスニシティの形成に向けて，またドイツ語とは違っ た言語における語学力の潜在性を豊かにするための助成である。 現在，以繭の外国人労働者募集国に限る10言語で母語の補習授 業（イタリア語，スペインi語，ポルトガル語，セルビア・クロ アチア語，ギリシャ語，トルコ語，アラビア語など）が行われ ている。 3）2つの文化に[r] ...
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