生涯学習推進協議会が
評価シート（主管課等：教育委員会生涯学習課） 生涯学習の推進｜盛岡市公式ホームページ
... ・ アンケート調査などを実施し，市民の学習傾向・嗜好などを把握する。 ・ 把握したニーズに応じて，既存のテーマでも登録講師の見直し，追加登録などを行い， 講師陣の充実を図る。 （学びの循環推進事業） ・ 事業終了後，ある程度の期間を定めて，学校や個人へアンケート等行い，事業参加での 経験がどのように生かされているか把握し，事業内容へフィードバックする。 ...
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だれもが主役～市民が主体的に学べるまちづくり～ 生涯学習推進計画｜成田市
... び ピメンゾ゛゚サ゜ダ 運営 各種ベタ゛゚を活用 市民へ 情報提供を行 い 今後 引 続 市民 わ りや く 利用 や い情報クケゾヘを整 備 いくこ 課題 あり 市民 生涯学習活動を行う上 必要 いる情 報を提供 い ...
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資料３－２ 生涯学習推進組織・機構（行政外部） 市町村の平成２９年度生涯学習推進体制等に関する情報について 福岡県庁ホームページ
... 市町村名 名称 組織の長 設置予定年月日 設置年月日 北九州市 北九州“学びと活動の環”推進ネットワーク 平成31年 大牟田市 大牟田市生涯学習まちづくり推進本部 互選により選出 平成3年12月12日 久留米市 久留米生涯学習推進市民協会 金子 泰大 平成4年8月創設 ...
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資料３－１ 生涯学習推進組織・機構（行政内部） 市町村の平成２９年度生涯学習推進体制等に関する情報について 福岡県庁ホームページ
... 北九州市 生涯学習関連事業等に関する庁内連絡会議 首長部局のみ 生涯学習課 ー 平成26年10月 大牟田市 大牟田市生涯学習 ちづくり推進会議 首長部局及び教育委員会 生涯学習課 市民協働部長 平成12年7月4日 田川市 田川市生涯学習推進本部 ...
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もくじ はじめに 1 生涯学習行政関係機構図 2 生涯学習センター配置図 3 生涯学習センター等施設概要一覧 4 平成 22 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 14 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター 15 ( 2) 千種生涯学習センター 18 ( 3)
... 生涯学習推進センターは、インターネット等を利用した生涯学習に関する情報提供機能、先導的な学習 方法の開発、市民の多様化・高度化する学習要求に対応した大学連携講座等を通じた学習機会提供機能等 を担う広域的な拠点施設として、多くの市民に利用されています。 ...
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73 生涯学習・生涯スポーツの推進 豊島区基本計画｜豊島区公式ホームページ
... しかし、これからの生涯学習施設は、急速な技術革新と社会状況の変化の中、ますます 多様化する区民のニーズに応えるとともに、少子高齢社会を迎え、幅広い年代層がともに活 動できる場、そして、豊島区の文化発信の場としての役割も担っていかなければなりません。 特にパソコンやインターネット、携帯電話は、現在着実に生活やビジネスの中に浸透し、 ...
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矢板市生涯学習推進計画〔四期計画〕ダイジェスト
... 四期計画では、主役である市民一人ひとりが学習の成果や 人生経験を生かして、幸せな人生と魅力と活力あふれる地域 づくりを実現することを趣旨として、基本理念を「みんなが 学び みんなでつくる 魅力あふれるふるさと矢板」と設定 しました。さらに、基本方針を「市民力の向上」 「市民力を生 かした魅力ある“ふるさと”矢板づくり」とし、基本目標と して「学びの場づくりの拡充」 「市民力を生かす環境づくりの ...
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第二次長野市生涯学習推進計画
... 性別で見ると、 女性は、 「老化防止や健康増進、ストレスの解消になるため」が約５割と最も多い回 答となった。一方、男性は、 「余暇を楽しく過ごすため」と「老化防止や健康増進、ストレスの解消に なるため」が約４割と、ほぼ同じ割合であった。 年代で見ると、20∼40 歳代では、 「教養を高めたり、技術や芸術を身に付けるため」が４∼５割と 最も多い。また、 ...
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資料５ 生涯学習推進大会等の開催 市町村の平成２９年度生涯学習推進体制等に関する情報について 福岡県庁ホームページ
... 平成キコ年ケ月キケ日 文化連合会 団体 歌や舞踊 演奏 頃 成果 披露しあい 交流 目的 し 開 日 催 － － 平成キコ年ガカ月キゴ日～3カ日 平成キゴ年ガカ月キコ日～キゴ日 平成キコ年ガカ月キゴ日～3カ日 平成キゴ年ガカ月 ...
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第２章 三原市の生涯学習をめぐる現状と課題 生涯学習推進計画 三原市ホームページ
... 計画人口は110,000人，4市町の合併を契機として総合的なまちづくりを効果的に 推進し，子育て支援の充実や生活基盤整備等による生活環境の向上，産業振興による 雇用機会の確保等を促進し，減少から増加への転換を図ります。 このため，次に示す体系(図1)で，住民ニーズが強く，三原市の個性や特徴を明確に 示した5つの主導的な構想を展開します。さらに各地域の役割分担と連携，市民や企 ...
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資料編 生涯学習推進計画 三原市ホームページ
... 企業などにおける見習いまたは研修を意味する。日本では近年， 大学生や高校生が在学中に自らの学習内容や将来の進路などに関 連した就業体験を行うことにも使われる。 政府・自治体や私企業とは独立した存在として，市民・民間の支 援のもとで社会的な公益活動を行う組織・団体。特定非営利活動 法人。非営利組織。非営利団体。市民活動法人。市民事業体。 事業者が自主的に環境保全に関する取り組みを進めるにあたり， ...
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つくば市 | 第2次つくば市生涯学習推進基本計画
... ●ライフステージに応じた学習機会の提供 ●学習成果を活かす支援と指導者の養成 子育て世代に対して，親としての成長を応援し，子育てへの自信や対処能 力を持たせることができるような学習機会や講座を充実するとともに，つく ば市子ども・子育て支援プランと連動した地域全体での子育て支援を推進し ます。 ...
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第1章 心の豊かさを育む生涯学習 第2次府中市生涯学習推進計画 東京都府中市ホームページ
... 青少年の心のよりどころについては、昨今増加傾向にある青少年の自殺につ いて、その原因が自身の存在価値などへの疑問だといわれ、まさに「心のより どころが無い」状況が見受けられる。多くの青少年は世代を超えて親や社会か ら存在価値（自己有用性）を認めてほしいと願っているが、そのような意思を 持つことで健全な心を育み、成長していく支えとなるので、そのための具体策 ...
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第2次つくば市生涯学習推進基本計画(概要版）
... 意見 施策の実施 実態，意見，ニーズ等の把握 参画 【関係課】 ※平成 27 年度現在 ひと・まち連携課，広報広聴課，シティプロモーション室，東京事務所，人事課，企画・国際課，科 学技術・特区推進課，ジオパーク推進室，市民活動課，男女共同参画室，消費生活センター，スポー ツ振興課，文化振興課，環境都市推進課，危機管理課，社会福祉課，障害福祉課，高齢福祉課，こど ...
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第3章 重点施策 生涯学習推進計画｜成田市
... 明治大学ン成田社会人大学運営事業 生涯大学院運営事業 2. 魅力ある公民館活動の推進 1 目的 公民館 多く 市民や団体 学習 ま そ 成果を発表 る 地域 学習 拠点 いえま 公民館 魅力 高まるこ 市民 学習意欲を高 地域 連帯感を向上させ 地域文化 創造 ...
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三島市生涯学習推進プラン【概要版】 2016224 radF52BD
... 平成 18 年の教育基本法の改正、平成 25 年の第 2 期教育振興基本計画の策定など、生涯学習を取り 巻く社会情勢等へ対応した施策を推進するために、三島市では新たに推進大綱を見直すこととしました。 本プランは、子どもから大人まであらゆる年代の市民を対象とし、学校教育、家庭教育、社会教育、 文化活動、スポーツ活動、レクリエーション活動、ボランティア活動、企業内教育、国際理解、趣味 ...
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表紙・目次 生涯学習推進計画 福島県伊達市ホームページ
... 歴史 文化 関す こ 48 スポ ツ 関す こ 50 人材バンク 関す こ 52 10 国際交流 関す こ 53 11 生涯学習 ついて 要望 54 12 生涯学習 ついて 意見 感想 56 13 生涯学習 関す 懇談会 そ 他 内容 59 ...
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つくば市生涯学習審議会
... ク推進室と連携する４講座などを地域住民に打ち出した。高齢化率の高い地区として，主 に高齢者向けのスマートフォン・タブレット講座を新たに企画した。中央図書館で要望の 多い紙芝居の講座には「舞台づくり」を取り入れた。ご家庭でも楽しんでいただきたい。 大穂交流センター：家庭生活１，趣味・実技２，文化・芸術１の計４講座を企画した。 「カ ...
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つくば市生涯学習審議会
... 事務局：先ほど，社会教育指導員についてお話しましたが，現在，ファシリテ ート，コーディネートの能力も職員には求められていると思います。この前， 社会教育指導員の連絡会においてもファシリテート，コーディネートの役割を きちんと持っていただいて，家庭教育学級ばかりでなく社会教育全般について の学習指導についてお願いした次第でございます。また職員につきましては， ...
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【基本計画第一章】 第五期いわき市生涯学習推進計画 | いわき市教育委員会
... 第五期いわき市生涯学習推進計画の策定にあたり、平成２４年５月に、いわき市社 会教育委員の会議から提言をいただきました。ここでは、学校・家庭・地域・公民館 が本来の教育機能を発揮し、連携して時代を担う 子どもを含めて人々が、将来に希望 の持てる地域社会を築くことが必要であるととらえ、以下のように、それぞれの期待 ...
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