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機関リポジトリや個人

宮古狩俣方言における指示詞使用の個人差 利用統計を見る 福岡大学機関リポジトリ A1704 0045

宮古狩俣方言における指示詞使用の個人差 利用統計を見る 福岡大学機関リポジトリ A1704 0045

... では、NSKMは、なぜ距離以外の要因がka-系列と u-系列の使用に関与しているのだろうか?ここで、現代 日本共通語(以下「共通語」)の指示詞の使い方を考え てみたい。共通語では、直示用法で、聞き手の持つ対象 に中称のソ系列を用い、遠称のア系列を用いることはな い。これは聞き手がいくら離れていても同じである。こ のことは聞き手の持つ対象に遠称を用いないという点で NS、KMの直示用法と共通している。次に、文脈指示で ...

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宮城教育大学機関リポジトリ

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... したものの、期待された食料はなく、困窮したデ = ヴィエイラが食料購入用の手形の発行を要請している (Собрание, 1829b, PP. 381-382)。 その後のやり取りから判断する限り、少なくとも 1716年₅月初めまでデ = ヴィエイラはコペンハーゲ ンに滞在していたようである。この₅月には、コペン ハーゲンからノルウェーに向けて出港したデンマーク の小艦隊に対し、セニャーヴィン指揮下のロシア船が 同行しなかったことで、デ ...

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宮城教育大学機関リポジトリ

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... ② 生徒指導をめぐる課題については、「発達障害と 考えられる幼児児童生徒への指導・支援」「特別 支援教育の最新知識と指導・支援」「不登校・ 学校不適応状態の幼児児童生徒への指導・支援」 といった項目において課題を感じている教員の 割合が高い。このように、特別な配慮を必要と する幼児児童生徒の指導・支援をめぐって、若 手の現職教員が苦慮している状況がうかがえる。 ③ 若手の現職教員の中でも、特に入職して間もない ...

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... 教科書以外の教材で扱われている結晶として、尿素 は様々な場面で活用されている代表的なものの₁つで ある。例えば、プラスチックのカップに尿素尿素肥 料と水を入れて溶かし、さらに合成洗濯のり(PVA) 液体洗剤を加えて風通しの良いところに放置する と、₃日ほどで花のような結晶をつくることができる。 あらかじめ水に色を付けてカラフルな結晶をつくった り、モールなどに霧吹きで混合液を振りかけて結晶を ...

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... タブレット端末の機器に依存するため、OS のみなら ず、機種選定の際、児童にとっての使い易さの事前調 査も重要であろう。 以上を考えると、自然体験としての野外星空観察 天体望遠鏡による天体の観察の機会を減らすことな く、授業内でモバイル望遠鏡等を教材として活用する ことにより、児童の興味関心をひきつけ、夜間の星空 学習へと誘い、より星空観察体験を深化すると考えら れる。 ...

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宮城教育大学機関リポジトリ

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... ― 2000年と2013年の比較を中心として ― 要 旨 本研究の目的は、小学校教員養成課程に在籍する大学生258名を対象として2013年に行った「音痴」意識を中心と した質問紙調査の結果を、2000年調査結果と比較し、大学生の「音痴」意識の変化を明らかにすることである。さらに、 新たに加えた歌唱音楽活動全般にかかわる質問結果について、「音痴」意識との関連を明らかにすることである。 ...

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宮城教育大学機関リポジトリ

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... 定を尊重しなければ彼の理論実践は成立しない(中 村2009、50頁)。 ただし₄で触れたように、中村は近代スポーツにお いてそのような合議合意に参加していたのは一部の 者だけであったことをふまえて、今日のスポーツ・ク ラブに「嫌いな人」「へたな人」が参加することを求め ていた(中村2009、38、48-49、180頁)。スポーツを普及・ 発展させる責任を運動部員(だけ)に求めていたとい ...

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宮城教育大学機関リポジトリ

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... すなわち、現代において教師に求められている資 質、スキルとは何かという観点から、教師は「反省的 教師(relective teacher)」であることが強く求めら れているのである(佐藤1997)。この概念は、ショー ンが1983年に提唱した「反省的実践家」の概念(cf. ショーン2007)に基づいているが、彼は新しい専門 家像として近代主義的な「技術的熟達者(technical expert)」からの脱却を要請し、実践経験の「反省」 ...

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福島大学学術機関リポジトリ

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... 2鍵 旛篇大学軟膏実践懸究紀要第護弩 i総3葬駿擁 灘⇒憩濁暮・鮮血5春.鱒墓 蟹霞。〉…C総e簸の場合の,濃度がWに及ぼす 影響 は共通にとることにし,温度については次の2選 1りの場合を考えてみる。 C薦ε夏 tr75.鱒℃, Casε翌翌 t書証3舜.食毒. も証鎌.馨蓼,t〆78.53 t58む.§奪,t“§5.2§ これら2つの。我sεは,共選に (t[r] ...

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... 22 篠島大学教官学都譲集第4§号 蕪毅一3 学概論鋸上げられている。これに「第2系残 ハ 英文学科」の学科区分である,ヂ位覆天文学,天 体物蓬学,麹理学」を籐えて地学が購成されていることになろう。 これらすべてが必要とは誓えな騒が,学饗指導要額で,地霧.大気蟹,地球外空縫をとくに取り 上げているから,岩石鉱梅学,地質学,地球物運学,海洋学,気象学,天文学を[r] ...

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... も具体化したものといいうる。これらの法案は, 4・15案の労働基本権制限条項を削除して成立し た4・28案に対する加筆・修正をつみかさねてお り,修正点は多岐に渉る。いずれの法案も条文に ついて未紹介なものであるだけに,次に4・28案 を全文紹介し,以下の諸案において加えられた変 更を次号で紹介する。なお,原文はタテ書きであ るが,形式上,ヨコ書きになることをお断りする[r] ...

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... 霰疑者鶏事弁護に臠する一試論繊(欝欝税典} た弾劾的捜査観が主張され、た{2H)。また、捜査を起訴・不越訴を決1めるという 舶磯釣をもった蝉1とは磐綱の手続であるとする訴訟的捜査構造隷磯し ては、捜査の構造論は捜査鋸轍と膿なる榊であること捜査の蓑蛸的 馨的を強講ずることは当事者的活i勤というよりは、主催考としての捜査機縫の 準司法的活動と捜査をとらえる考え方に甕結し、繕[r] ...

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... パブ響ック・ディフェンダー麟度論に関する一考察(羅麩税典) 改善されたP D麟度におけるP Dとの鏡鞍が必要であるとの問題意識のもとに 行わ義た調i甕によっても、私選弁護人とP Dにおける裁趨結果に差異が見られ ないと報告された(6麟。 (域こついて、私選弁護人および羅選弁護人を含む鰯人として弁護活動を行う 弁護人と麟によって雇われたP Dとの比較検討も、盛んに行われ[r] ...

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... 被疑者欝事弁護に臠する一試論鯵綱蟹悦典〉 がPP譲穫である。また、その飽にP rD凝度、PrP倉凝穫も食まれている・ 軽趨 /善ゴだ. 瞳S至Lマ醸ST撚,s騨擁欝te茎26,鍍藍 瞬旋離er,s麟齢Gte蝦,at66§一67畿 壌?l Pa雄鷹配lce農τ蠣ar妻{P養騨r量盤,毒蛇認魏9魏ε(露4ε{灘露地η議雑歌&ぜヂ繹ダ身ズP鋸躍動 餓麟γ勘鰹郷,謝灘。艦麗[r] ...

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... へ 教職員の研修の機会を大幅に拡大し、とくに、小規模校での教育改善と充実が実績として積みあがるようにす る。 ト 小規模校に教職員を特配する趣旨で県費負担教員増をするよう、県当局につよく要請する。 以上のごとく考察するとき、学校の統廃合は、慎重な上にもなお慎重でなければならない。.それにしても、三春ダムの 建設進行が既定のこととしておさえるならば、移転を[r] ...

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... 喜。量§薯寛■・。・。蕾顎前掲論文、三百︶.この失敗が鉄道国営を導く一因となつヤ障点については、 同上、三五一六頁を見よ。 ︵4耳喜喜。翼”勺・騒募、①五%以上の利益は会社とインド政庁で折半するという無意味な規定を付凋 マ誉で・旧元利保証制鉄道への利子保証轟続奏し︵。翼く国犀一一・.>q蟻馬−勺.H..,N..︶、②国営といっても ^転費用も償えない慢性[r] ...

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... 2) Crystal grains was much prociaeed when the heating temperature was over 900° C and a little at 800° C.And the number of crystal grains was l3.0 at 90° C ot cooling water temp[r] ...

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... 佐藤:小鑓における種癖 解 無量蝉。として麟絵であるラ.こ頒縫状慧からみると,灘鵜殆織牙である撰穣礎が 最も吸水力が小さく,次恥で橿状糎麹,鞍状細胞となむ次第に需部に入るにつれ・吸水力は大き くなって弄ぜ・る、たた星渋纏麹舞の第三屡が第二屡よ磐も掛さくなって塗るのが醤立つのである. この箒三思麟雛凍繕と獲擾擾締してレ喝綾織である・鍵ってフ跨は静婁型編曇によって嗜受 取さ[r] ...

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... 鼓2 橿鳥大学教蕎実践懸究紀要第i7畢 にあった。 これ嚢身,様々な講議の薄象となってきたが, 総合化とか統合化とか,ある雛はこれに蝿麗して の学問の専野彗分嚢三とか,「学潤論ゴとして毒ま尽きる ことのない議論はある。しかし,たとえば教育職 員免許法の教科専門科馨の単位数鎗の中で,専門 科学の水準を遮求すること窃体懸難なことは壼窮 なことである。地の学藻では,専韓薮鴬[r] ...

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... 28 福農大学教無実銭羅突紀要窮2号 び方1こ無関{系にいえるので,結局氷がと1ナつつ あるときは水{撫ま愛住しない。きらにこのこと を氷が全部とけ終るまで続けていくと,とけ終 ったあとの水位も変らないことがわかる。 次に(Clを V主 V至ノ 為= = 聯 Vラ Vダ V圭一V玉ノ v7−Vl}〆 醗〉 と変形してみる。この関係式からすぐわかるこ と[r] ...

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