構成的意味と語彙的意味の
2M1-2 オントロジーを用いた型理論的な語彙意味論の試み
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中国語の新奇動詞パターン“闪V” : 語彙概念意味論と構文形態論に基づく比較検討
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HOKUGA: ミュルダ-ルの福祉国家論 : その現代的意味
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張 善実 的 構文的特徴について検討した上で本稿における立場を論じ 3 節では 受 N す る の意味的 構文的特徴について論じ 4 節でまとめる 2. 本動詞 受ける の意味的 構文的特徴 本節では本動詞 受ける の意味的 構文的特徴について 小泉他 (1989) 森 田 (1989) 岸本 (2
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心理臨床場面における共在の治療的意味についての探索的研究 [ PDF
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大学生にとっての「働くことの意味」に関する探索的研究
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移動動詞に見られる意味的展開
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近代日本言語創製のアジア的意味
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形態論的なヴォイスと語彙統語論的なヴォイス : 漢語動名詞「影響」を構成要素とする場合
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潜在意味解析を用いた語彙習得研究の展望について
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統計的学習モデルを利用した日本語慣用句の意味的曖昧性解消
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結語と展望―世界史の全体構図からみた「太平洋戦争」の歴史的意味とその教訓
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2F5-OS-01b-4 不定語の統語的性質とその意味表示
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目次 シラバス 手引き 1 参考資料 3 教材 4 Ⅰ 章 Basic 分数 1 課数としての分数 文型 表現 ( 文 ) 日本語教育的導入必要 算数語彙 ( 算 ) 教科 ( 算数 ) 特有の語彙 算数文型 表現 ( 算文 ) 多義的意味 用法 1 分数って何だろう? 5 2 年 何といえばよいで
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意味であり その価値は消費者の使用によって初めて生じるという点で類似している ただし 意味的価値の方がより広範なものであると考えられるため 本研究では統一して 意味的価値 と表記する 本研究では コモディティ化に陥った市場における意味的価値の有効性という観点で 市場において訴求する属性のタイプに関す
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死の意味に関する基礎的研究 −尺度作成と関連要因の検討− [ PDF
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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性
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英語結果構文と過去分詞の意味的衝突
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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性
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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性
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