• 検索結果がありません。

構想における位置づけ

管理論における進歩能力のある組織の構想--構想の成立と位置づけを巡って---香川大学学術情報リポジトリ

管理論における進歩能力のある組織の構想--構想の成立と位置づけを巡って---香川大学学術情報リポジトリ

... -262- 香川大学経済論叢 4 9 6 がここに現れているのであって,合意形成能力のある組織は,複雑な環境に対 して「備えて」いるのである。 ここでわれわれは特に注意するべきことに気づく。 今,組織が欲求に対する門戸を開くのは,意思決定過程で取り扱われる問題 の特質が因子となる場合であり,複雑な問題に対処するには,複数の価値観に 基づく多面的な見方がその実り多い解決に[r] ...

50

大学教育における「活用型」授業の構想

大学教育における「活用型」授業の構想

... 大学教育における「活用型」授業の構想 が散らばっていて、私は草原のなかの松に誘われたので した。少し歩いて、また松かげで、おそい弁当を食べま した。二時ごろだったでしょうか。広い草もみじを見ま わしていますと、私の位置から言って、日光を受けてい るところと、逆光になっているところとでは、色が微妙 にちがいます。山々の色もそれぞれちがいます。紅葉の 色の濃い山は、ステンド・グラスでも見るようです。そ ...

10

アラブ首長国連邦における銀行法とイスラーム金融の位置づけ

アラブ首長国連邦における銀行法とイスラーム金融の位置づけ

... 「両替商」は、交易や様々な国々からの労働者を抱える UAE にとって欠かせない存在で ある。外国人労働者が増加し、海外への送金などの需要が高まり、2010 年 12 月末時点で 114 もの両替商が中央銀行に届け出ている。拡大する両替商ビジネスを規制するために、中央 銀行取締役会決議 No.123/7/1992 が発行され、この決議は両替商の新たな規制監督制度とし ...

23

理科授業における自己調整学習の構想

理科授業における自己調整学習の構想

... 理科授業における自己調整学習の構想 の変化が上昇から始まったことを挙げた。C7 児も, 気温が上がった理由から話し合いたいと述べ C6 児の 意見を補強した。最初に気温が上がった後,気温の変 化が複雑になったことに気づき,単純に上昇した理 由から話し合いたいと考えたのである。C8 児は,変 化の順番に注目して,C6 児や C7 児の考えに同意した。 これらの姿から,子どもが自律的に学習課題を立て ...

9

HOKUGA: シュライアーマッハーにおける一般解釈学の構想

HOKUGA: シュライアーマッハーにおける一般解釈学の構想

... シュライアーマッハーの 神学通論 を手本にしてみずからの学問体系 論を構想したトレルチは,彼のプログラムは単に首尾一貫したやり方で遂 行される必要がある。ほとんどいかなる変 も必要ではない。シュライアー マッハーの時代以降,歴 学の方法と成果がより急進的になり,より広範 囲な結論に到達したということにさえ留意されればよい と語っている が,彼の解釈学についてもある意味で同じことが言えるのではなかろうか。 ...

38

資料4 私立大学における将来構想について

資料4 私立大学における将来構想について

... 【提言10】 東日本大震災の復興事業における私立大学を先行モデルとした実行 日本私立大学団体連合会は、平成23年に、『 21 世紀社会の持続的発展を支える私 立大学 ―「教育立国」日本の再構築のために―』において、 高等教育の必要性 、 国公 私立大学の位置づけ 、 私立大学の役割 等 を研究し、私立大学の公共性、自主性、多 ...

15

近代日本の国民道徳論における「潔白性」の位置づけ

近代日本の国民道徳論における「潔白性」の位置づけ

... 国民道徳論における国民性には,いくつかの 特徴があると当時から分類されていた。論者に よってその特徴の数は微妙に異なる。たとえば, 楽観性や淡泊性などである。そのうちのひとつ に,「潔白性」がある。論者によって挙げる国民 性の性質がやや異なるが,「潔白性」は多くの論 者が挙げる特徴である。ただし,この「潔白性」 はこれまで国民道徳に関する先行研究で,ほと んど注目されてこなかったと言ってよい。冒頭 ...

15

ILC-PIPにおける加速器の工業化・量産構想

ILC-PIPにおける加速器の工業化・量産構想

... 超伝導加速空洞・量産における基本構想 • 国際・各地域において製造から試験までを分担 – 各地域においてハブ研究所(または共同体)が中心となり、国際入札に基づく企業によ る製造、業務委託契約に基づく ...

24

NGOの理論的分析 : 国際社会におけるNGOの位置づけ

NGOの理論的分析 : 国際社会におけるNGOの位置づけ

... Commission on Global GovernaⅢce 京都 『地球リーダーシップ:新し フォーラム監訳 NHI出版, 1995年, い世界秩序を目指して』 28-29頁.. 今田忠監訳 『台頭する非営利セク ター』ダイヤモンド社, 1995年, 24頁, 6CSOは, NCO,財団,組合,協会,宗教団 体,研究機閑,メディア等も含む概念とされ, TbeWorl[r] ...

22

基本構想の目的と位置づけ 市営住宅柏陽・恵央団地建替基本構想の策定について | 恵庭市

基本構想の目的と位置づけ 市営住宅柏陽・恵央団地建替基本構想の策定について | 恵庭市

... Ⅰ.基本構想の目的と位置づけ 1.基本構想の目的と位置づけ 柏陽団地は、恵庭市公営住宅等長寿命化計画(平成 28 年度策定)において、建替事業等の団地 として位置づけられ、事業推進にあたっては同一地区内にある恵央団地との一体的な整備がうたわ れています。 ...

1

社会科公民的分野学習における消費生活の位置づけ

社会科公民的分野学習における消費生活の位置づけ

... 大阪書籍の場合, 生協が商品流通機構のみに記述されることによっ て, 生協がたんなる大型スー パー マーケッ ト店と大差のない小売業としてのイメージが与えられる可能性がある すなわち 消 , . 3 ) 費者保護・消費者運動からの位置づけがなされていない問題 点が あ る. ( 第二は, 生協を経済学習における消費者保護と消費者運動から位置づけている三社の教科書であ る[r] ...

13

社会科古代史教育における神話と祭祀の位置づけ

社会科古代史教育における神話と祭祀の位置づけ

... (前略-遠藤) 常に葦原中国と云は. 高天原にて. 天上に対へて. 天下と云程の事にて. 皇国 を主とする云中にも. 大地の全体に係わるを. 此瑞穂国の嘉号はしも. 大地万国の中より. 皇国 の地を成し出させ玉ひ置して. 此大八州国を以て. 万国の君主と在る国と定させ 玉ひ. 天神の斉 庭の穂を. 当御せ奉りて. 天神御子の. 天津日継しろしめすへき. 大御食国と. 定[r] ...

15

トロント日系コミュニティにおけるエスニック文化継承 : 「池端ナーサリー」の位置づけ

トロント日系コミュニティにおけるエスニック文化継承 : 「池端ナーサリー」の位置づけ

... 要 旨 カナダにおける日系コミュニティの研究は、二十世紀初頭に移住してきた人々とその子孫た ちを対象にしたものが大多数である。しかしながら1967年の移民法改正以降、少数ではあるが 毎年日本からの移住者がカナダに入国しており、21世紀において彼ら「新移住者」の存在を研 究対象とすることは日系コミュニティの実態を理解するのに不可欠であると考えられる。本研 ...

15

日本英語教授法史におけるOllendorffの教授法の位置づけ

日本英語教授法史におけるOllendorffの教授法の位置づけ

... 乙aηgUage〃 εmわ 旧c1η9わOfん 伽Analytたaρ ゴSγnthet小CModesOプ. 'nst'uC伽 ノ8e1ρgaρla'ηaηdPraCt/ca'瞼yOプAcσuiringtheArtof Reading,5ρea〃 η9,andCoπ7ρos'ηgFrench・0ηthePtanofレVoodbt〃}〆's[r] ...

26

高校におけるキャリア教育と統合教育の位置づけについて

高校におけるキャリア教育と統合教育の位置づけについて

... 第四章 高校のキャリア教育における統合教育 の位置づけ 前述したように、 「 2011 年答申」ではキャリア教育を進 学、就職の観点だけではなく家庭や地域での役割分担など 社会的自立も含むより広い視点からとらえようとしてい る。そしてより実際的に社会的・職業的自立に必要な能力 の育成を図っている。 このねらいが最も表れているのが 「基 礎的・汎用的能力」の設定であろう。これは従来の「キャ ...

7

Vol.55 , No.3(2007)204松田 訓典「Mahayanasutralamkara における nimitta の位置づけ」

Vol.55 , No.3(2007)204松田 訓典「Mahayanasutralamkara における nimitta の位置づけ」

... This difference, if it exists, seems to be due to a difference in their interpretations of 'yd' appearing in the MSA. In other words, the MSABh interprets it in the sense of 'yadi', [r] ...

5

教員養成課程における「脱教科型学び」の構想

教員養成課程における「脱教科型学び」の構想

...  例えば,総合的な学習の時間が設定されても, 既存の教科中心のカリキュラム編成は変わらず, また現在総合的な学習の時間も時間数が削減され 一時の熱狂はすでに遠い記憶の彼方に消えてい る。また,近年保・幼・小・中・高といった学校 種を接続する連続的カリキュラムについて論議さ れてはいるものの,中等教育が高等教育で生産さ れた知を伝達する下請的位置にある(小玉, 2015,p.6)という小玉の指摘に象徴される考え ...

13

教養教育課程における「キャリア形成科目」の位置づけとその効果に関する研究

教養教育課程における「キャリア形成科目」の位置づけとその効果に関する研究

... Ⅲ.立命館大学における「キャリア教育」 の到達点 1.2005 年度開講の「キャリア形成科目」 立命館大学における 2005 年度開講「キャリア形成科 目」23 科目中、18 科目の単位認定分野は専門科目であ り、学部の想定進路を意識した講義内容になっている。 一方、単位認定分野が教養科目であり主として職業観や 社会観の涵養を目的とした「キャリア形成科目」は2科 ...

14

ドイツ語未来形の歴史的発達における würde+不定詞の位置づけ

ドイツ語未来形の歴史的発達における würde+不定詞の位置づけ

... しかし、この werden +不定詞が werden +現在分詞から生まれたという 考えは今では否定されている(嶋﨑 2017: 251 頁を参照)。そこで筆者は嶋﨑 (2017)において、werden が不定詞を伴うようになったのは、beginnen + 不定詞から影響を受けた結果であるという考えを提示した。すなわち、未来 形の werden +不定詞における werden は直説法現在であるが、その形が発達 ...

21

第一章基本構想との関係 (1) 基本構想の概要 1 (2) 基本計画の位置づけと要旨 1 (3) 基本設計の位置づけと概要 2 第二章設計条件の整理 (1) 新庁舎 新館の階層構成 3 第三章建築計画 (1) 配置計画 4 5 (2) 平面計画 6~9 (3) 立断面計画 10~12 第四章構造計画

第一章基本構想との関係 (1) 基本構想の概要 1 (2) 基本計画の位置づけと要旨 1 (3) 基本設計の位置づけと概要 2 第二章設計条件の整理 (1) 新庁舎 新館の階層構成 3 第三章建築計画 (1) 配置計画 4 5 (2) 平面計画 6~9 (3) 立断面計画 10~12 第四章構造計画

... (3) 基本設計の位置づけと概要 基本設計は基本計画の内容を踏まえ、様々な計画の方針を基本設計図面や各種設計書としてま とめるものです。 設計書の内容は、主には建築計画・構造計画・電気設備計画・機械設備計画の内容に分かれます。 これらに示した内容は、後に続く実施設計で実際に工事を行う図面としてまとめていきます。 なお基本設計書で記載した内容については、今後のさらなる検討により、変更となることもあ ります。 ...

26

Show all 10000 documents...

関連した話題