概況についてお聞かせください
お客様客様のごのご意見意見をおをお聞かせください 利用者満足度アンケートアンケート報告書 調査期間 調査件数 平成 27 年 11 月 2 日から平成 27 年 12 月 4 日 営業店回収件数 1,396 件チャリティーコンサート来場者 203 件 合計 1,599 件 調査対象 調査方法 預金窓
... ・大変結構でした。生きて居りましたら来年もぜひ。いつもお世話になっています。１部２部大 変すばらしかった。来年もぜひ行きたい。ブラボーブラボーブラボー ・催し物etcの案内が当金庫店舗に行かなくてはわからないので、案内を郵送してほしい。 ・クリスマスソングたくさん聞くことができありがとうございました。オペラ最高でした。 ・毎年安い入場料で素敵な音楽を聞かせていただき嬉しく思っています。今後とも宜しくお願い ...
47
絵本の読み聞かせにおける一考察─感情の有無からくる影響─
... た。さらにその差は登場人物の心情理解において， 顕著に現れると考える。しかし，先行研究による結 果はそれぞれが全く反対のものを示していた。ここ から考えられることは，読み聞かせによる大げさな 演じ分けは子どもの中で働く心情理解を助ける役割 もあるが，状況によっては混乱を起こす要因にもな り得るということである。言い換えると，読み手の 表現によって受け取り方が大きく変わってしまい， ...
11
まず最初に アルバイト探しにはどのような求人情報媒体がよく利用されているか 媒体利用状況を確認してみましょう -グラフ1 アルバイト探しをする際に 最近良く使う媒体をお聞かせください ( 複数回答 ) (%) インターネット (PC+ 携帯電話 ) 59
... まず最初に、アルバイト探しにはどのような求人情報媒体がよく利用されているか、媒体利用状況 を確認してみましょう。 −グラフ１ アルバイト探しをする際に、最近良く使う媒体をお聞かせください。（複数回答） アルバイトを探す際によく使う媒体は、 「インターネット（パソコン･携帯電話含む） 」が 59％で最も割 合が高く、 「フリーペーパー」が ...
6
Q3.( プリンを食べる方 ) あなたが 1 年以内に食べた市販のプリンをお聞かせください 飲食店で食べたものや ケーキ店のプリンは除きます ( 複数回答可 ) Q3.( プリンを食べる方 ) あなたが 1 年以内に食べた市販のプリンをお聞かせください 飲食店で食べたものや ケーキ店のプリンは除きま
... Ｑ４．（市販のプリンを１年以内に食べた方）あなたが１年以内に食べた市販のプリンのうち、最もよく食べるも のを１つお聞かせください ※飲食店で食べたものや、ケーキ店のプリンは除きます .5 3.7 2.2 .1 .6 2.0 2.9 1.1 .5 23.4 3.3 3.3 .4 .3 1.5 2.1 .3 .2 .6 .2 .0 .3 9.9 2.8 .2 1.0 .9 .1 .1 ...
5
Q 年度の業績について 評価をお聞かせください Q2 TOP Interview 外部環境変化に伴う機会とリスクの要因についてどのようにお考えですか A1 売上高は増加しましたが 研究開発費 減価償却費の増加などで営業利益は減少しました A2 医療費の抑制は製薬業界にとってリスクですが
... 当連結会計年度の業績は、売上高432億1千5百万円 （前連結会計年度比0.7％増）、営業利益11億6千6百万 円（前連結会計年度比18.1％減）、経常利益15億2千2 百万円（前連結会計年度比11.6％減）、当期純利益7億1 百万円（前連結会計年度比41.2％減）となりました。 事業別では、医薬品事業については、今期売上高は、 389億5千5百万円（前連結会計年度比0.1％増）、利益は ...
6
あなたの声をお聞かせください
... 問２３ 有料化を「実施すべきでない」と回答した方にお伺いします。 主な理由はなんですか。次の中から３つまで選んで○印をつけてください。 N=250 １．費用負担が発生するから 【103名/41.2%】 ２．自家焼却が増え周辺の環境が悪化すると思われるから 【 74名/29.6%】 ３．不法投棄が増え周辺の環境・景観が悪化すると思われるから 【190名/76.0%】 ...
11
AGSグループの設立経緯についてお聞かせください AGS AGSグループの特徴について教えてください 株式会社 AGS コンサルティングと AGS 税理士法人からなる AGS グループ 東京 大阪 名古屋 福岡 シンガポールに拠点を有し 250 名 ( 公認会計士 53 名 税理士 59 名 ) の
... 、 株式会社 AGSコンサルティングとAGS 税理士法人からなるAGSグループ。 東京、大阪、名古屋、福岡、シンガポールに拠点を有し、250 名（公認会計士 53 名、税理士 59 名）の従業員で 中堅・ベンチャー企業の経営支援を行っています。その経営方針や取り組みについて、AGSコンサルティングの代表取締役社長 ...
16
絵本の捉え方: 読み聞かせ以外の活用の仕方を探るために
... んなことは気にならずに、絵本の中の話として単純に 怪獣の登場を喜ぶことだろう。怪獣たちの王様になる なんてこんなに愉快で痛快なことはない。冒険好きな 幼児にとっては、夢のような話ではあるまいか。 この作品を読み聞かせた後は、みんなで怪獣を粘土 やブロックで作ってみてはどうだろう。作品に登場す る怪獣に似ていても似ていなくてもかまわない。いろ いろな怪獣を作って怪獣の島を作り上げたら、もう一 ...
7
絵本への興味付け ～尾鷲市における絵本の読み聞かせの経験から～
... ③ａ下線部「絵本の読みきかせは今までたくさん聞かせてもらいましたが， 今日の講師の先生が一番楽しそう」，③ｂ下線部「先生の笑顔がステキ」，③ｃ 下線部「子どもたちの絵本に対する反応と先生の読みきかせの楽しさ！」，③ ｄ下線部「家で読んでもつまらなそうなのに，意外とくいついて喜んで」にみ られるように，これまでの経験ない読み手がまず楽しむ，そして内容に合わせ ...
10
「絵本の読み聞かせ」に関する一考察 : 学生の読み聞かせ体験の実態調査より
... 本研究では、保育実習Ⅰ（保育所）に参加前の学生に、幼少の頃に家庭や保育施設で「絵本の読み聞か せ」をしてもらった体験があるかを問うたところ、７割以上の学生がその体験があると回答した。しかし、 絵本の内容や思い出などを覚えている学生は２割程度と少なく、絵本の子どもに与える良い影響について ...
14
幼児を対象とした集団における絵本の読み聞かせに関する研究動向
... 聞き手の発達年齢に従って，まずは一場面完結型の絵本の方を楽しむ段階，続い て一場面完結型の絵本からストーリーのある継時的な絵本への移行段階，さらに， ストーリーのある継時的な絵本の方をより楽しむ段階へと進んでいくことが明らか になった。しかしながら，定型発達児に比べて，ADHD児の場合は，１年ないし２年 程度，絵本の理解が遅れる傾向があると考察された。その原因として，ADHD児に特 ...
15
幼小接続期における伝承物語の読み聞かせの意義と提案 : 読書活動教材の試案
... 要 旨 本稿の目的は，小学校国語教科書の第1，2学年に掲載のある読書活動教材の傾向を明らかにし， 伝承物語の具体的な一話を取り上げて読み聞かせの試案を提示することである。就学前教育では， 物語は児童文化財の一つとして扱われているが，伝承物語に触れる機会は減っている。接続する小 学校では，国語教科書には物語がたくさん紹介されているが，配当時間や紙数の制約がある。調査 ...
7
絵本の読み聞かせが小学校英語の目標達成に与える影響 : 国内研究を中心にしたレビューから
... ず，絵本の読み聞かせと音声指導の関係性に焦点を当てる理由として，第2言語習得理論と絵本の読み聞か せの相性の良さが挙げられる。1970年代に，StephenKrashenはインプット仮説を唱え，第2言語習得（も ちろん第2言語だけではないが）にはインプットが必要不可欠であると主張した。その中でも，ただインプッ トを与えれば，言語が習得されるわけではなく，理解可能なインプット，つまり学習者の言語レベルよりも ...
15
はじめに この冊子は 図書館や幼稚園 小学校などで集団の子ども達に向かって読み聞かせを行っている方や これから読み聞かせの活動を始めてみたいと考えている方に向けてのガイドブックです 親が家庭で行う読み聞かせと 集団を前にしての読み聞かせではどこが違うのでしょうか? このガイドでは 集団を対象とした読
... ◆ …視覚に障害のある子ども達には、絵本の絵を触って読み取ることができる『てんじつきさわるえほん ぐりとぐら』（中川李枝子／さく 大村百合子／え 福音館書店 2013 年）や、『てんじつきさわるえ ほん ノンタンじどうしゃぶっぶー』（キヨノサチコ／作・絵 偕成社 2013 年）などがおすすめです。 読み聞かせをしながら、絵を触って確かめてもらいましょう。また、５・６歳になり、長い物語も楽し ...
16
アンケート結果をもとにした「絵本の読み聞かせ」試論-保育・教育現場における読み聞かせの目的を考える-
... 運用力（「読む」「聞く」「書く」「話す」の ４ 観 点に加え、「語彙力」）」が求められる。 「言語運用力」については、国語の指導要領 に「読むこと」「聞くこと」「書くこと」「話す こと」の ４ 観点の修得が求められている。子ど もは、小学課程入学後、いきなりこれらの能力 を身につけるわけではない。その基礎となるも のは、小学校入学前、つまり幼児教育の段階で 育てておく必要がある。 ...
11
保育者にとっての絵本体験の重要性（Ⅱ） : 絵本ノートを活用した読み聞かせの取り組み
... 本研究は、昨年度「保育内容研究（言葉）」 の授業において作成を課した「絵本ノート」か ら保育者にとって絵本体験の重要性について考 えてきた。始めに「保育に生かす」項目に関す る記載が優れた学生の取り巻く環境、体験を調 べた。絵本ノートを課した目的は「保育の中で 読み聞かせに適した本の選び方を知る」読んだ 記録をまとめることで保育実践の場ですぐに活 用できる」ことである。 ...
7
「保育内容の研究（言葉）」における読み聞かせの選書理由の傾向
... 4.1.2. B類 絵本の絵や文章に着目したB類は最も多く，44人 （52.4％）であった。絵本を選ぶ場合，絵や文章に着 目することは重要なことである。この点では，約半数 の学生が絵本の絵や文章に着目したことは意義深い。 しかし，それだけでは十分とはいえない。絵や文章を どのようにとらえたかが問題となるからである。 B類の中で絵に着目したのは44人中25人であった。 その記述内容を見てみると，15人は，絵が「かわいい」 ...
6
大分県立図書館 大型絵本 所蔵リスト 令和元年 6 月現在 ( 第 17 版 ) 大分県立図書館では 当館のおはなし会等で使用していない場合に限り 通常貸出していない読み聞かせ用資料 ( 大型絵本 大型紙芝居等 ) の貸出を特別に許可し 読み聞かせ活動を支援しています 学校や施設等での団体向けおはな
... ・学校や施設等でのおはなし会での利用目的であること ・貸出期間：１５日間 ・貸出中資料の予約や、在庫資料の電話でのお取り置きはできません。 ・１回にかぎり、再貸出できます。その際は、一度カウンターで返却・貸出手続きをしてください。 ...
5
絵本の読み聞かせについての一考察
... 方こそが“子どもたちへの礼儀”に反していると いえる。そのようにして、できるかぎり保育室な どにおいてある本は、すべて一度は目を通してお きたいものである。絵本は子どもたちの成長・発 達に大きな影響を与えるから、それくらいの心構 えをもってちょうどよいのではないだろうか。 絵本の読み聞かせに先立つ注意点として、子ど もたちの方を向いて絵本を見せているので、子ど もたちの顔を見て反応をみるためには、絵本の内 ...
12
絵本の読み聞かせによる社会情動的スキル育成の可能性についての一考察
... それは，今回の教材（絵本）選択について保育 者が５点満点と高く評価し（図５），その理由と して，保育者が図９の回答の理由（表６）に「行 動の理由を考える必要があるから 泣いた場面が 多くあり感情移入しやすいのではないかと思いま した。自分が泣いたことのある場面で深く考える ことができていたと思う」と示しているように， 教材の「ないた」の場面が（図６），日常の自分 たちの生活との接点が強く，その共通性が，幼児 ...
13