楽しかったことは
( 別紙 ) No. 1 たのしかったです 2 とても楽しかった 皆さんの声 公演の感想 3 照明がとても格好良かったです! 普段どういう風なステージなのかはわかりませんが 客席にじっと座って見るのは少しツラい感じでした 未就学児は との事で残念に思いましたが 確かに小さい子はすぐ飽きると思いました
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4. 参加者の取組報告集計結果 各回とも参加対象が異なるため 報告内容を変更していることから 集計は各回毎 に行っている (1) 9 月 29 日実施分 ( 参加者 : 小学 2~6 年生とその保護者 14 名 (6 世帯 )) 1. うちエコワークショップ に参加した感想 楽しかった 5 ふつう
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過去のボランティア経験 約 51% の参加者の方が 今回が初めてのボランティア体験でした あると答えた方には 過去に夏ボラに参加して楽しかったので 今年もやりたかった! といった嬉しい言葉も多くありました 夏のボランティア体験は初めての方が沢山いらっしゃるので 多くの方と一緒に始めやすい環境です 未
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Q1 特記とても楽しかった後は行動できるか 満足実行できたら5 点にします大満足ですあっという間の2 日間 有意義でしたいろいろな気づきを与えてくださったので良かったです楽しめましたあと自分で研修後無意識化するように 5 になるようにしますこれがすんなりできればいうことないです最初はイヤイヤでしたが
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Introduction 旅の想い出はいつも おいしい記憶と結びついている 日常生活に戻っても 楽しかった時間を呼び覚まし 身近に感じたい それがポーランド料理を作り始めた理由だ 料理は 場所を越え 時を越え おいしい記憶を甦らせる さらに 新たなつながりをも紡いでいく 空飛ぶレシピ という名前には
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6 年 No.22 my summer vacation. 1/8 単元の目標 主な言語材料 過去の表し方に気付く 夏休みの思い出について, 楽しかったことなどを伝え合う 夏休みの思い出について, 音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現で書かれたものの意味が分かり, 他者に伝えるなどの目的
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ームをプレイしたことがあり, 楽しかったと話す聴覚障害学生もいた. また, 先行研究 [9] では, 音楽ゲームの熟達の早さに注目し, 音楽ゲームが音楽教育に活かされる可能性が示唆されているという例もある. そういった観点からも, 音楽ゲームで用いられている方法は本研究において有用であると捉え利用す
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山本和幸くん 日大山形高校 3 年 私は水泳が大好きだ 水泳をしているとその日あった嫌なことや 辛かったことが忘れられる 水泳を始めてのは 3 歳の頃だった その頃の事はあまりよく覚えていないが 気づいた頃にはスイミングスクールに通うことが当たり前の事になっていた 私が水泳を習っている時に楽しかった
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(2) 教材観第 1 学年 2 月の時期の児童は 小学校生活を1 年間過ごしてきて 楽しかったこと できるようになったことがたくさんあることを実感している その楽しかった経験を大切な思い出として形に残したい 1 年間 頑張ってきた自分を友達や教師 また一番身近で支えてくれた保護者に認めてほしいという
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です 一緒に行動するグループを作る際 みんなの中国語のレベルが同じ人となるように作られています なので お互い簡単な単語や表現で会話するので通じるしとても楽しかったです また お互いの国の言葉や文化を聞いたり話したりしました この四川旅行は約 1 週間もありとても長く充実していました この四川旅行の
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こと 好きなことは, 歌 が多く, 次いで ゲーム 話すこと 遊び であった 英語活動が苦手という子が数名いるが, 英語の楽しさを味わわせていきたい 英語活動をしてよかったと思えたこと について, その理由については, 楽しい 歌が楽しい ゲームが楽しい 踊りが楽しい 英語が得意になった 英語が使え
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強会の報告を行いました ( 実は これが一番楽しかった ) 人事院に就職したのは 地方大学出身者が国家公務員の採用で不利にならない扱いを実現したい もっと民主的な試験制度を作りたいとの思いからで したが 結果的に人事院での勤務は四年間だけとなりました 参議院に出向して法制局と各委員会調査室 ( 労働
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先週のベスト感想 ( 講義で分った事 ) エクセルを使うと自分で計算するよりも断然楽であることが分かった スニッピングツールが使いやすい アドイン等不慣れな言葉がでたがソルバー自体は分かりいいもので数値を入力するのが楽しかった 制約式とか操作の仕組みを覚えるのが大変だったが一度できると簡単! 丁寧に
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Ⅰ 主題設定の理由 1 はじめに 今日の体育楽しかった! またやりたい! そんな子どもたちの思いがあふれる授業がしたい そう願って日々の体育学習に取り組んできた 子どもたちにとって 今日の体育が楽しかった と思う瞬間はいつだろうか できなかったことができるようになったときだろうか 友達とよい関わりが
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ゴーカートなどが楽しかったから 秋桜がキレイに咲いていなかった ゴーカートのコースが短い 景観はいいがもう少し樹を低くすれば市街地が見えやすい すべり台がたくさんあった 楽しかったです (2) 遊具で遊べた すべり台の勢いがすごくてズボンが破けた ながめがいいです とても広くてすべり台などがたくさん
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に分けて見ていきましょう 1) 動名詞 : 主語になる場合 Drawing manga is fun. 漫画を描くことは楽しいです Traveling abroad was a lot of fun. 海外旅行は大変楽しかった 上の2つの文では 動名詞が ~すること という意味の主語となっています
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け 分かりやすかったです 仕事 プライベート共に役立ちそうな内容でした 聞いていてとても楽しかったです 大変勉強になりました お客の立場になって研修を受けることで大変よく理解できた 区民の気持ちに寄り添い 心理のテクニック等も使って応対していこうと思った 日頃思っていることに等しい内容だったので自信
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えません 私達には先生の質問に答えたり 分からないことや単語の意味を聞いたりすることが求められました はじめの頃 手を挙げていたのはほとんど日本人以外の学生でした 私自身 間違うことや分からない 知らないことを人前で聞くのは恥ずかしく思っていたので中々手を挙げることが出来ませんでした しかし 毎回最
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< 中学校 3 年生 > [ 国語 ] 全体としては, 全国平均とほぼ同じ状況でした 主として 知識 に関する問題 では, 話すこと 聞くこと が全国平均をやや上回り, 他の領域はやや下回る状況でした 主として 活用 に関する問題 では, 話すこと 聞くこと 書くこと 読むこと が全国平均とほぼ同じ
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