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東京都高等学校国語教育研究会★

高等学校 平成 26 年度 教育研究員研究報告書 情 報 東京都教育委員会

高等学校 平成 26 年度 教育研究員研究報告書 情 報 東京都教育委員会

... Ⅲ 研究の仮説 アクティブ・ラーニングでは、生徒は教員から与えられる知識・技能の習得に努めるという 受動的な学習態度ではなく、これまで習得してきた知識・技能を活用し、他の生徒と関わり合 いながら学習を進めていくという能動的な学習態度が求められるため、生徒の思考力・判断力・ 表現力等の育成に有効な手法である。当部会は、生徒全員が教えることを経験する学習活動を ...

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科学文化育成を目指して II 高等学校教育課程の実態と改善に向けての提案 第20回天文教育研究会 集録

科学文化育成を目指して II 高等学校教育課程の実態と改善に向けての提案 第20回天文教育研究会 集録

... 国立 1校)含まれ る.地域は ,北海道1校 , 栃木 県1校,東京 4校,埼 玉県2校,岐 阜 県1 校,愛知県1 校,京都府 2校,大阪府 1 校, 岡山県2校で ある.進学 率等で極端に 標 ...

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東京都教育委員会定例会

東京都教育委員会定例会

... 本部長は、大原教育長にお願いしました。また、学識経験者といたしまして、五つ の分野の方に委員をお願いしております。まず、林奐氏ですが、清瀬小児病院の院長 で、小児医療の専門家でございます。次に定本朋子氏ですが、日本女子体育大学の基 礎 体 力 研 究 所 長 を さ れ 、 長 年 体 力 に つ い て 専 門 的 に 研 究 を な れ て い る 方 で ご ざ い ま ...

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東京都教育委員会定例会

東京都教育委員会定例会

... これらをまとめた図として、4ページを御覧ください。先ほどの図を更に細かくし た「標準的モデル」です。各学校においては、学校規模等もあって様々ですので、状 況に応じて変える必要がありますが、標準的モデルとしては図のような組織を構築し てもらいたいと考えます。経営支援組織の中では、副校長がリーダーになって、事務 職員、用務主事、主幹教員又は主任教諭、教諭、非常勤教員というOB、この辺が経 ...

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Microsoft Word - 報告書 H27静岡県高等学校体育教育研究会.doc

Microsoft Word - 報告書 H27静岡県高等学校体育教育研究会.doc

... ICT 機器が多様化する中で、高等学校においても様々な形で ICT を活用し効果的な授業を 展開することが求められている。他の教科に比べ体育の授業においては、ICT 機器の活用は 生徒の技術の習得や理解、言語活動など幅広くその効果が期待できると考えられる。 本校はタブレット型の ICT 機器を10台所有しており、複数の領域において活用し、視 ...

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中国の高等学校における「素質教育」に関する研究 [ PDF

中国の高等学校における「素質教育」に関する研究 [ PDF

... ュラムについて検討した。素質教育改革の一環としては、 2001 年に「基礎教育改革と発展に関する決定」が公布され、 素質教育に適応する基礎教育課程(カリキュラム)の再構 成が求められた。その中で、小学校では総合課程、中学校 で学科課程と総合課程の統合、高等学校で学科課程を主と することが規定された。同年に「基礎教育課程改革鋼要」 ...

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後期中等教育における 高等専修学校の 現状と課題 苫小牧高等商業学校 山田千春 平成 27 年 6 月 25 日全国高等専修学校協会 / 研修会 ( 東京 アルカディア市ヶ谷 )

後期中等教育における 高等専修学校の 現状と課題 苫小牧高等商業学校 山田千春 平成 27 年 6 月 25 日全国高等専修学校協会 / 研修会 ( 東京 アルカディア市ヶ谷 )

... いという生徒もいます。今後、その子たちが社 的に自立していく上で、人との関わりは必要 です。また、学力不足で高校には入れないとあ きらめている子どもにとっては、高等専修学校 という高校に近いような所(疑似全日制高校) に進学を果たせたということは、本人とっても 保護者にとっても非常に良いことだと感じてい ...

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平成 30 年 6 月 28 日 東京都教育委員会第 10 回定例会 議題 1 議案第 35 号議案東京都教育委員会事務局職員の懲戒処分について第 36 号議案東京都公立学校長の任命について第 37 号議案から第 42 号議案まで東京都公立学校教員の懲戒処分等について 2 報告事項 (1) 都立中高

平成 30 年 6 月 28 日 東京都教育委員会第 10 回定例会 議題 1 議案第 35 号議案東京都教育委員会事務局職員の懲戒処分について第 36 号議案東京都公立学校長の任命について第 37 号議案から第 42 号議案まで東京都公立学校教員の懲戒処分等について 2 報告事項 (1) 都立中高

... 説明は以上でございます。 【教育長】 ただいまの説明につきまして、御意見・御質問ございましたら、お願 いいたします。 【北村委員】 今、いろいろと準備が進む中で、大変なこと、新しい試みだなと思 って拝見しているのですけれども。このカタログの「はじめに」のところで、英語学 者の先生方の御指摘になっていることでもあるのですが、ここの半日や1日、体験し ...

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高等学校特別支援教育における認知行動療法および行動コンサルテーションの研究動向

高等学校特別支援教育における認知行動療法および行動コンサルテーションの研究動向

... る特別支援教育は,学校教育法改正(2007)において, 高等学校においても特別支援を行うことが明記され た。また,国連で批准された「障害者の権利に関する 条約」も2014年に日本で採択された。これらの制度上 の変化や現場のニーズをふまえて,高等学校において も,校内委員の設置,特別支援コーディネーターの ...

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平成16年度 教育研究員研究報告書 高等学校 外国語

平成16年度 教育研究員研究報告書 高等学校 外国語

... Daley, P. & Dahlie, M. 50 Debate Prompts for Kids. New York: Scholastic Inc. 2001 Ur, P. Discussions that work, Cambridge: Cambridge University Press. 2001 中島 洋一 『英語のディベート30の技』明治図書、平成12年 ...

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グローバル人材育成計画(資料):東京都教育委員会

グローバル人材育成計画(資料):東京都教育委員会

... また、小学校の教員の中・高等学校英語科免許取得を促進するため、平成 28(2016)年 度から、免許取得に係る経費の支援を開始している。 7 英語力向上研修の新設、指導力向上研修の拡充(提言 11) JET-ALT の配置拡大や Non-JET ALT の配置時数拡大を踏まえ、平成 26(2014)年度に、 ALT との効果的なティーム・ティーチングについて学ぶための教員研修を新設し、英語授 ...

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平成16年度 教育研究員研究報告書 高等学校 地理歴史・公民

平成16年度 教育研究員研究報告書 高等学校 地理歴史・公民

... 、 。 どについての補助的な発問を行いながら 生徒の考察を促す努力をしなければならない (ウ 「独立時になぜ公用語を決める必要があったのか」という発問では、日本のように主 ) 要民族が人口の大部分を占めていて公用語が自然に決まる国もあるが、インドネシアの ような多民族国家では困難を乗り越えて、あえて公用語を定める必要があることに気付 かせることを目的とした。また 「なぜ、人口の約5割を占める主要民族の言語である 、 ...

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28中学校2年英語:東京都教育委員会

28中学校2年英語:東京都教育委員会

... 地区番号 学校番号 組 出席番号 氏 名 中学校第 2 学年 外国語<英語> 調査票 1 先生から「始め」の合図があるまでは,中を開けないでください。 2 調査票に地区番号,学校番号,組,出席番号,氏名を書いてください。 3 解答用紙に地区番号,学校番号,組,出席番号を書いてください。 4  ...

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改定常用漢字の高等学校国語科における教育に関する考察
        ─2011(平成23)年度の北海道を中心に─

改定常用漢字の高等学校国語科における教育に関する考察 ─2011(平成23)年度の北海道を中心に─

...  しかしながら,改定の発表が 11 月末だったことを考慮すると,同年度や翌年度に十分な教育を施 すには,時間的に困難な状況があった可能性も否定できない.また,2013 年度から新学習指導要領 が年次進行で開始されるという高等学校独自の事情が,指導にタイムラグを生じさせるおそれもあっ た.この状況を分析することは,今後起こりうる同じ事象を回避する上で,重要だと考えられる. ...

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最近の更新履歴  九州高等学校理科教育研究会 ( 九高理 )

最近の更新履歴 九州高等学校理科教育研究会 ( 九高理 )

... ⑴ 免疫の過剰反応によって生体に不都合が生じるこ とをアレルギーという。アレルギーの原因となる花 粉,ダニ,卵白などの抗原をアレルゲンと呼ぶ。ハ チ毒や食品などのアレルゲンに対するアレルギーの 二次応答が激しく起きることをアナフィラキシーと いい,これによって呼吸困難 ・ 意識低下 ・ 血圧の低 下などが起こり生命が危険な状態になることをアナ フィラキシ-ショックという[r] ...

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国語・問題冊子 過去の入試結果・入試問題 | 東京都市大学付属中学校・高等学校

国語・問題冊子 過去の入試結果・入試問題 | 東京都市大学付属中学校・高等学校

... 徒 の 書 記 に 立 候 補 す る こ と に な っ た よ ﹂ と お ね え ち ゃ ん の 歌 子 が い い 出 し た の は 、 夏 休 み が お わ り 、 学 校 が 始 ま っ て す ぐ の こ と だ っ た 。 ぼ ん お 盆 が お わ る と 同 時 に 、 み じ か い 夏 休 み も お わ っ て し ま う の だ が 、 チ ヅ ル は ま だ 夏 休 み ボ ケ で 、 ...

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全国高等学校情報教育研究会 報告

全国高等学校情報教育研究会 報告

... PBLによるプログラミング教育の実践教育 • テーマと言語を提示して、 希望するテーマからグループを作らせた • 授業は10回(PC室が使えない日あり) • 完成後、発表を行う ...

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国語・問題冊子 過去の入試結果・入試問題 | 東京都市大学付属中学校・高等学校

国語・問題冊子 過去の入試結果・入試問題 | 東京都市大学付属中学校・高等学校

... く ぎ し 、 木 を 切 っ た り 、 釘 を 打 っ た り し た 。 あ っ と い う 間 に 、 ぼ ろ ぼ ろ だ っ た 板 塀 は 、 立 派 に な っ た 。 ﹁ こ れ で ま あ 、 あ と 十 年 は 平 気 だ ﹂ エ ン ジ は 得 意 気 に 笑 っ た 。 い つ か エ ン ジ は 言 っ て い た 。 塀 よ り 自 分 の 方 が 先 に い っ て し ま う か ら 直 さ な い の ...

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国語・問題冊子 過去の入試結果・入試問題 | 東京都市大学付属中学校・高等学校

国語・問題冊子 過去の入試結果・入試問題 | 東京都市大学付属中学校・高等学校

... も い た が っ て い た か ら 、 い つ で も 来 て ね 。 電 話 も ひ い た か ら 、 い つ で も す ぐ に 電 話 し な さ い ね ﹂ 母 さ ん の 話 し 方 は 、 ひ ど く ゆ っ く り だ っ た 。 言 葉 ひ と つ ひ と つ を 言 い 含 め る よ う に ゆ っ く り と し ゃ べ っ た 。 も と か ら 静 か に 話 す 人 だ っ た け ど ...

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平成 29 年度 東京都高等学校女子バスケットボール 春季大会 兼関東高等学校女子バスケットボール大会 東京都予選

平成 29 年度 東京都高等学校女子バスケットボール 春季大会 兼関東高等学校女子バスケットボール大会 東京都予選

... (土) 駒沢体育館 1月21日 (日) 駒沢体育館 1位 八雲学園 2位 東京成徳大高 3位 明星学園 4位 国本女子 5位 文化学園大杉並 6位 実践学園 7位 佼成学園女子 8位 八王子学園八王子 ...

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