東京都教育委員会指導主事
教育長指導主事指導主事星原委員指導主事委員長指導主事委員長委員長 いと思います それでは 開会にあたり 教育長より挨拶をさせていただきます <あいさつ> それでは 次第 2 専門委員会委員の紹介 について 名簿に沿ってご紹介させていただきます < 名簿により 事務局より順に紹介 > 続きまして 次第
... ているのでしょうか。 指導主事 社会福祉士や精神保健福祉士の資格を持った方です。社会福 祉士は、例えば貧困家庭などに対して、社会資源を活用して児 童生徒の家庭環境を変えていくことや、ストレングスという視 点で、児童生徒が持っている強みや良さを引き出していき、児 童生徒の心身の健康が保てるような環境を整えるための支援を 考えてくれています。また、スクールソーシャルワーカー３名 ...
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Microsoft PowerPoint 指導主事研修
... 文書の作成方法にも決まりがある 表題の文言は、正しいか？ 誤りか？ 「正しい」 たとえば、尼崎市教育委員会事務局文書規 程第２６条には「課文書主任の文書審査は、 適正な文書が作成されるよう、主としてその 形式について行わなければならない」として いる（内容は専決者が決裁する）。詳細な文 書例が具体的に定められている。 ...
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食物アレルギーに関する 指導の充実指導資料 ( 改訂版 ) 平成 31 年 4 月 調布市食に関する検討委員会 調布市教育委員会指導室 学務課
... 食物アレルギーに関する指導の充実のために １ 本資料作成の経緯について ＜平成２８年度＞ 調布市教育委員会では，平成２７年１月に「子どもたちの健やかな心と体のために ～食物アレルギーに関する指導の充実について～」と題して，調布市立学校に食物ア レルギーに関する指導の統一見解を３つの視点に分類し，提示した。主な指導内容の ...
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教育部(教育企画課、指導課、教育支援課、生涯学習スポーツ課、給食課、図書館)、選挙管理委員会事務局、監査委員事務局、農業委員会事務局
... 派遣相談を開始し、不登校支援、特別支援教育の一層の充実を図 ている また、センタヴ内に 、不登校児童ン生 徒のための適応指 教室 チャヤングルヴム を設置し、学校 帰に向けての学習面、精神面 の支援を行 てい る 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 位：件 取 ...
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「東京都北区立王子第一小学校新築基本構想・基本計画（平成29年9月北区教育委員会決定）」
... １−４ 計画地周辺の状況 建設予定地は、東京メトロ南北線王子神谷駅の東約１５０ｍのところに位置している。 王子東地区は、 北区の中央東部に位置しており、 足立区に接し、 全域が低地となっている。 建設予定地周辺は、主に住宅地が広がり、西側には、北本通り（国道１２２号線）及び ...
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第２回西東京市教育委員会臨時会
... 恐れ入りますが、裏面をお願いいたします。そのほかに、昇任を含めて７名が教育委員会 へ出向となっており、それぞれの部署に配置をいたします。また、新たに、統括指導主事と して内田辰彦が東京都教育委員会から派遣されます。一方、現在の教育部長でございます手 ...
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「東京都自転車総合政策検討委員会報告書」
... 一方 一般成人を含 自転車利用者 対し 積極的 自転車走行ル ル 習得 理解 努 う求 当面 例え 自転車利用者 安全講習会を行い 講修了者 自転車駐車場 使用 優遇措置等を行っ い 自治体 事例 参考 し 安全教育を け こ ン ン 付与等 工夫を行い 安全講習を け 自転車 乗 こ を自転車利用者 共通認識 し いく また 自主的 自転車安全利用 普及啓発 組 企業 団体 積極的 連携し 安 ...
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HOKUGA: 地域社会から求められる社会教育主事養成（その２） : 北海道内市町村教育委員会へのアンケート調査をもとに
... まず，新しい社会教育実習 では，事前指導①として，４月 21日に履修学生全員（２年生 10 人）を集め，社会教育実習 のねらいや授業計画等について説明した。そして，履修者の名簿 づくりやグループワーク等を行った。５月 24，25日には，国立日高青少年自然の家主催の「ボ ランティアセミナー」に宿泊で参加し，同施設の 用方法やボランティアとして在り方等を学 ...
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平成 30 年 6 月 28 日 東京都教育委員会第 10 回定例会 議題 1 議案第 35 号議案東京都教育委員会事務局職員の懲戒処分について第 36 号議案東京都公立学校長の任命について第 37 号議案から第 42 号議案まで東京都公立学校教員の懲戒処分等について 2 報告事項 (1) 都立中高
... 説明は以上でございます。 【教育長】 ただいまの説明につきまして、御意見・御質問ございましたら、お願 いいたします。 【北村委員】 今、いろいろと準備が進む中で、大変なこと、新しい試みだなと思 って拝見しているのですけれども。このカタログの「はじめに」のところで、英語学 者の先生方の御指摘になっていることでもあるのですが、ここの半日や１日、体験し ...
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この実務に関する証明書は 東京都教育委員会が教育職員免許状授与のための教育職員検定等に使用するものです 教育職員検定のうち 実務の検定に関する規定は次のとおりです 教育職員免許状に関する規則 ( 平成元年東京都教育委員会規則第 37 号 ) 抜粋 ( 実務の検定 ) 第 23 条教育委員会は 実務の
... 第２３条 教育委員会は、実務の検定に関し、在職期間の勤務内容を総合的に判断し、これを行う。 １ 本書は、勤務先毎に、 各施設の設置者 が作成します。 「勤務内容」は、「勤務成績評価」の基となる本人の施設内における勤務について具体的に記入してください。 「イ 実際に勤務しなかった事由及び期間」の「事由」は、「妊娠出産休暇」・「育児休業」・「病気休職」のように具 ...
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Microsoft Word - 【⑤ＨＰ掲載版】平成 東京都教育委員会第18回定例会議事録
... をしていく必要もありますし、また、御指摘のように、教員だけでなくて、専門的な 指導者の指導も重要です。また、特別支援学校を何とか盛り立てていこうという気運 が高まっておりますので、現在も専門的な指導者に指導していただいておりますけれ ども、今後もその方向を加速していきたいと思っています。 ...
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資料2 全国社会教育委員連合の緊急提案について 第8回府中市生涯学習審議会 東京都府中市ホームページ
... ② 「組織の在り方検討委員会」による各種の指摘があるにも関わらず当面の組織存 続のため寄付に依存する案が安易に提案されたことに対し、極めて唐突な感が否め ない。社教連の存立意義、実施中の各種活動内容の抜本的見直し、収入・特に支出 の洗い出し等財政状況の抜本的見直し、執行体制の在り方再検討等、 「在り方検討委 ...
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平成 25 年度新体制スタート学校運営協議会 5 月 16 日 横浜市教育委員会から池田指導主事 三浦指導主事を迎え 平成 25 年度から3 年間の学校運営協議会設置校指定書の伝達と学校運営協議会委員の委嘱式が行われました 委員には 転居された下瀬谷団地自治会の飯島前会長に代わって同自治会の金澤会長
... ４．地域参画型学校運営協議会の在り方や、積極的な活用方法の在り方の検討 （１）先進校の事例等を研修し、本校学校運営協議会の今後の在り方や活動について研究する。 （２）支援組織への参加者意識を高める学校運営協議会の広報の在り方の検討 （３）課題の整理と、結果の保護者・地域・関係機関への広報 （４）有用な学校評価方法の開発と積極的な広報活動の在り方の検討 ...
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第７回西東京市教育委員会定例会★作成中
... ○宮田教育長職務代理者 私は今のお話を聞いていて、はなから大きい学校に事務的に配置す るのではなくて、どうすれば教員が教育に集中できるかという、その仕事の質を皆さんに聞 いて、その中で一番いい提案をしたものから中学校は１校、小学校３校というふうな配分方 法でもいいんじゃないかと思うんです。大きいと自動的に来るんじゃなくて、それぞれ使う ...
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1 開会平成 30 年 7 月 24 日 ( 火 ) 午後 2 時 30 分 閉会平成 30 年 7 月 24 日 ( 火 ) 午後 3 時 50 分 2 出席委員太田教育長松本委員新司委員 岡島委員 松下委員 3 欠席委員なし 4 出席事務局職員 岩﨑教育部長 竹島学校教育課長 片山総括指導主事
... 現在、教科書採択に関わって、道徳の教科書を読んでいると ころであるが、道徳の教材にはこのような内容が多く盛り込ま れており、これを上手に活用して指導していただきたい と思う。 私は、いじめを許さない心を育てるのは、まずは家庭ではな いかと思う。現在では家庭の価値観が 多様化しており、善悪や マナー、優先度なども 家庭により異なる。町として、乳児の子 育て段階から、親としての教育を行い、また学校においても学 ...
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1 開会平成 30 年 9 月 25 日 ( 火 ) 午後 3 時 00 分 閉会平成 30 年 9 月 25 日 ( 火 ) 午後 4 時 00 分 2 出席委員太田教育長松本委員新司委員 岡島委員 松下委員 3 欠席委員なし 4 出席事務局職員 岩﨑教育部長 竹島学校教育課長 片山総括指導主事
... 【委員の意見等】 松 下 委 員 学力テスト等の経年での変化について、早速、資料を作成し ていただき非常に有難い。ゆっくり見させていただいた上で、 質問等あればさせていただきたい。町全体としての状況は分か ったが、各学校においても状況は様々であると思う。各学校に おいて、なぜ上がったのか、なぜ下がったのかを分析していた だき、その上で指導に活かしていただければと思う。 ...
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【資料2】社会教育主事講習の見直しについて【派遣社会教育主事制度とその現状】
... 社会教育主事は，社会教育法に基づき都道府県・市町村の教育委員会事務局に置くこととされて いる専門的職員（社会教育法第９条の２第１項）。 主な職務内容として，地域の社会教育行政の企画・実施及び専門的技術的な助言と指導に当た ることを通し，人々の自発的な学習活動を支援することなどが挙げられる。 ...
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第７回西東京市教育委員会定例会★作成中
... １ページをお願いします。こちらの施策シートの見方ですが、上の段組にある基本方針、 方向、施策、施策概要は、教育計画に基づき記載されております。下の段組は、教育計画上 の施策に基づき実施される主要事務事業について記載されます。 まず、１ページ、ここでは、基本方針１、「生きる力」の育成に向けて、方向１、確かな 学力の育成、施策２、学ぶ意欲の向上に向けた教育の充実・推進に基づき行う主要事務事業 ...
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第７回西東京市教育委員会定例会★作成中
... ○宮田教育長職務代理者 体験した子がよかったからやるということもあるんですけれども、 やっぱり費用対効果というのも考えて、もう少し本の━━要するに、読書をするというのは、 私は極めて大事だと思うんです。今後、大学入試も記述式とかになりますから、そのために はまず読んで、意味を理解するということから始まって、自分の考えを将来的には文字にし て人に伝えられるようにするということが大事なので、こういう計画というか、実施するこ ...
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第3章 自転車交通安全教育（指導事例） 自転車交通安全利用マニュアル｜東京都青少年・治安対策本部
... でも今は、まあさんと、ととはいません。パパとママは、笑うこと がほとんどなくなってしまいました。あんなに賑やかだった家の中 は、シーンと静まり返っています。二人のかわいい声や、動き回る音 がなくなってしまって、時計の音だけがよく聞こえます。静か過ぎる 家の中に、パパとママだけでいることが辛くて、どうしたら良いのか わかりません。どこかへ行けば気持ちが紛れるかと思って、パ[r] ...
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