本研究における過学習
研究ベース学習
... • I . (t) – 時刻tまでの宇宙におけるすべての情報 • I .−X (t) - I . (t) のうちXに関する情報を取り除いたもの ふたつの時系列X と Yにおいて以下の関係が成立するとき , X は、結果Y の原因であると推論できる ...
47
シティズンシップ教育の開発研究 ―小学校社会科における政治学習の実践分析を通して―
... て表明している。どちらの立場に立っても「国民」の、極論すれば「幸せ」を消費税の在り方を通してど のように実現すべきかを子どもなりに考慮していることがわかる。 ②思考・判断プロセス（社会的事象の多面的なとらえ） 賛成派の理由の観点として最も多かったのが「少子高齢化◇社会保障△」（９名）のセットである。これ は政府の消費税増税の大きな理由の一つであり、６時目で学習した通り、公的なデータとしても今後の社 ...
14
学習場面におけるライバル認知に関する研究 : ライバルの類型・友人に対する競争意識の比較
... 3・3 本研究のまとめと今後の課題 本研究では，競争に関する意識についてライバルと友 人の比較した結果，ライバルに対する競争意識の方が友 人に対するものよりも強かった.しかし，ライバルを持 つ生徒は競争を肯定的にとらえており，必ずしも競争意 識を持つことによって相手に対する否定的な感情を持つ わけではないことが示された.すなわち，教育現場でラ イバル関係が否定的にとらえ[r] ...
11
数学教育学における協同的問題解決の学習(第3次研究) : 学習過程の構築と評価の対象の転換
... Ⅰ．学習過程の実証的検討に向けて 算数・数学の学習を通して児童・生徒（学習者）に獲得し身に付けることを期待する知識をは じめ,数学的表現や処理,数学的態度は単にそれを知っている,できるというものではなく,状況に 応じて次の行動を促すものであり,発展性を内蔵しながらも未来を志向し未知の世界へ誘うもの ...
14
学習障害児における数学的遂行力に関する研究 : Ｒ児のケーススタディーを通して
... ・ 掛け算表を十分に学習できないこと 上記の内容を踏まえて、ケーススタディーは次 のような考えを基に行うものである。 まず第一に、診断的なケーススタディーを行い、 R 児の数量形に関する理解の十分な点、不十分な 点を捉える。不十分な点に関しては、その困難に は何が原因となっているのか考察し、原因の元に なる数学的な内容（特に概念、原理、法則等）を 捉える。十分な点に関してはより理解を深めるケ ...
6
インターンシップにおける学習の成果に関する研究 −受入先の人材養成観の影響をめぐって− [ PDF
... ターンシップ経験者と非経験者との比較を行った。職業 観の平均値の差の検証では、 「専門性の発揮」 の項目でイ ンターンシップ非経験者が高く、有意な差が見られた。 職業的スキルでは、すべての項目で有意は見られなかっ た。アンケート調査では、卒業後のインターンシップの 効果は現れていない結果となった。ただ、インターンシ ップ経験が職業生活に活かされている内容については、 「報告・連絡・相談をきちんとすること」 「熱意をもって ...
4
英語学習（書くこと）に困難を示し発達障害のある中学生２事例における学習支援―特別支援教室「すばる」における実践研究―-香川大学学術情報リポジトリ
... １）音韻処理能力の問題に対するフォニックス による指導の効果について フォニックスによる指導の結果，A児，B児 ともアルファベットと音素の対応関係に基づい て単語を正確に読んだり，書いたりできるよう になった。これらの結果は，フォニックスが読 みとspellingの前提となる音韻分解や音素認識 といったスキルの向上に有効であることを示し ており，先行研究（奥村・室橋，2013）とも一 ...
11
過眠を呈する患者における2夜連続終夜睡眠ポリグラフ検査での周期性四肢運動についての研究
... 〈対象・データの収集〉 本研究は PSG 記録および診療録を後方視的に検討 した。2005 年 １ 月から 2015 年 ６ 月の間に藤田保健衛 生大学病院精神科外来において，過眠を主訴に ２ 夜連 続 PSG を施行した症例を対象として選択した。各症 例の PLMS index やその他主要な検査パラメーター を PSG 記録より抽出し，患者背景情報として年齢・ ...
5
算数・数学学習におけるわり算に関する研究 : 概念領域に焦点を当てて
... また， 矢部敏昭先生にも， 講義や卒業論文中間発表の際にご指導 いただき， 大変感謝しております．時折声をかけていただき，励み になりました．温かく見守っていただき，ありがとうございました． 最後になりましたが，研究室の先輩である早田透さん，前田静香さ ん，池田和彌さんには，いつも快く相談に乗って下さったり多くの助 言をして下さったりしたことに心から感謝申し上げます．同級生であ ...
82
学習指導体制の研究 : 教育実習における授業研究の課題
... ―工Toward the lmprovement of Practice Teaching― ― Yolchiro KOBAYASHI は じめ に 今回の学習指導要領 の改訂 により ,自 己学習能力 (自 己教育力 )の 育成が学校教育 の重要 な課題 となった。教育方法の面で は ,個 に応 じた指導の充実や体験的な学習が求 められているが ,教 師 を めざす学[r] ...
14
体育における学習集団形成に関する開発研究（２）-香川大学学術情報リポジトリ
... 合いに相応しい工夫の施された教材・教具など） が機能する。よいところや頑張ったことを認め てくれる仲間や教師，共に共感し合える活動や 場，そうした基盤があってこそ，子どもたちが 自らさらなる高みへとチャレンジしていける。 かつて林竹二は，「授業を，教師が何かを『教 える』仕事として捉えていたところに根本の誤 解があったかもしれないと，この頃私は感じる ようになった。それは子どもの学習を組織する ...
8
別紙１ 参加医療施設における本研究実施に関する掲示ポスター
... 住所・生年月日等の個人情報を削り、代わりに新しく符号をつけ、どなたのものか 分からないようにした上で、東京大学大学院医学系研究科精神保健学分野において 厳重に保管します。質問紙や（社）中央調査社で入力した電子データは全て、東京 大学大学院医学系研究科精神保健学分野に送られ保管されます。血液サンプルや唾 液サンプルは、新しくつけた符号のみで管理し、検査機関（（株）日本昭和メディ ...
5
資 本 論 第 1 部 の 成 立 過 程 の 研 究 一 一 ~
... http://repository.osakafu-u.ac.jp/dspace/ Title 『資本論』第1部『資本の生産過程』成立史の段階区分および第2 部、第3部、第4部、の課題の生成・変容 Author(s) 佐武, 弘章 Editor(s) Citation 社會問題研究... ジョー ンズ『国民経済学教科書』を読み、大きな影響をうけた形跡がある O [r] ...
78
中学校における数学的問題解決に関する研究 : 状況的学習論に基づくアプローチを視点として
... Ⅲ．研究の概要 3.1 数学的問題解決の改善の必要性 3.1.1 問題点の指摘 現在の数学的問題解決について，研究者たち は ｢ 教師も生徒も，数学は知識のかたまりとし て受け取るものだ，という考えをもつ傾向があ る ｣ と述べている。このような考えにより，教 師は理解するこ とを犠牲にして ，手順の定め ら れた手続きの習得を強調したり，生徒たちが考 え出した問題解決方針を評価していなかったり する ...
6
小学校建築における「学級ユニット型」に関する研究-クラススペース拠点型学習に着目して- [ PDF
... 4.1 学習活動が展開するスペース 観察・ヒアリング調査より、CS 拠点型学習の担任 指導による学習活動を音・動きの発生度合により分 類（以下、音類型）し、展開するスペースを表 4 に示 す。これによると、座学系教科において音類型の小さ な学習活動が多く、実習系教科においては音類型の大 きな学習活動が多くみられ、学習活動の多くは座学 系スペース内である ...
4
ザンビア共和国における本質的学習環境の実践に基づく数学の授業開発研究
... ことが原因である，と Alexander（2008）は批判した．国際機関では教育政策，経 済発展といったマクロな視点から教育をとらえており，複雑で多義的な意味を内包 する授業過程や学習指導をとりあげて論じることはほとんどない． これらのモデルが教育の質全体を俯瞰するために重要な役目を果たすことは言う までもない．また教育の質は，数量的な指標を用いた学習達成度によって説明され ...
328
初年次教育における協同学習の効果 : 「フレッシャーズ・セミナーa」の授業実践を通して : 研究ノート
... 第 5 講では，レポート作成に 3 ヶ月間にわたって取り組むため，締め切り日に合わせて計 画的に課題に取り組むことが指導された。スケジュール作成のワークシートが配布されて， 授業内で各自が記入しグループで話し合い，計画的に学習する準備が行われた。 第 5 講から第 11 講まで実施されるレポート作成では，授業と課題を連動させて学習習慣 ...
19
総合的な学習の時間『探究』（課題研究）における「思考支援ツール」を活用した 教材およびカリキュラム開発の研究
... 英語環境における「思考支援ツール」 の有用性の確認 • 日本史の授業は来年の選択科目ではないからテ スト期間だけ勉強して適当に流していたけど、 発表するにあたって自分の知らないことについ て一から全て自分で調べ理解し、それを基に話 を組み立てていくことで日本史の知識や雑学が 身についたと思う。 ...
40
先輩看護学生参加型の看護技術演習における協同学習への取り組み (研究ノート)
... , Self explanations: How students study and use examples in learning to solvo problems.. , Elicting self-explanations improves understanding.[r] ...
7
問題解決における学習者の工夫の様相に関する研究
... 決 過 程 を 理 解 ― 計 画 ― 実 行 ― 振 り 返 り と い う 、 ポ リ ア の ス ト ラ テ ジ ー に よ り 捉 え る 事 が 広 く 行 わ れ て き た 。 こ れ 自 体 は 問 題 解 決 過 程 に 含 ま れ る 重 要 な 側 面 を と ら え て い る が 、 一 方 で 必 ず し も 適 切 な 計 画 が す ぐ に 建 て ら れ る わ け で は ...
52