本 研 究 で 対 象 と す る 範 囲
ドーピング 防 止 教 育 研 修 事 業 ( 人 材 育 成 ) (7) 意 識 理 解 度 等 の 調 査 研 究 大 学 生 を 対 象 として 競 技 者 及 び 競 技 者 支 援 要 員 等 の 日 常 使 用 す る 薬 やサプリメントに 関 する 意 識 知 識 及 び 使 用 状
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今 井 洋 子 訳 を, 語 彙, 熟 語, 文 法 の 3 つの 点 から 分 析 することによって, 日 韓 対 照 言 語 研 究 の 一 助 とな ることを 目 指 すものである 翻 訳 本 오체 불만족 진경빈 訳 は, 韓 国 において 2001 年 度 小 学 4 年 生 1 学 期
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ISUジュニアグランプリ(ISU Junior Grand Prix of Figure Skating)を 主 催 している 本 研 究 の 対 象 としたNHK 杯 は ISUが 主 催 する ISUグランプリ 全 6 戦 の 中 の 1 つである このグ ランプリの 競 技 会 の 出 場 者
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~ 電 磁 波 生 体 影 響 を 評 価 する 主 な 研 究 内 容 ~ 研 究 分 類 対 象 研 究 内 容 細 胞 実 験 研 究 動 物 実 験 研 究 疫 学 研 究 人 体 影 響 細 胞 実 験 動 物 (ラット マウスなど) ヒト ヒト 細 胞 増 殖 DNA 合 成 染 色 体
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ロボット 制 御 に 見 る 画 像 認 識 技 術 本 書 で 取 り 上 げる 技 術 対 象 ロボットの 知 能 機 械 化 が 進 んでいます 周 囲 状 況 の 観 察 ロボットの 走 行 制 御 アーム の 動 きや 学 習 など 画 像 認 識 技 術 が 見 落 とせない 重 要 な
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(2) 出 展 対 象 者 以 下 の 要 件 の 全 てを 満 たす 者 とします 1 県 内 に 本 社 又 は 事 業 所 を 有 する 中 小 企 業 者 であり 研 究 会 の 会 員 であること 出 展 申 込 時 に 研 究 会 の 会 員 資 格 を 有 していなくても 応 募 でき
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6 基 本 要 件 6-1 ホームページリニューアル (1)リニューアルの 範 囲 1) 北 杜 市 の 行 政 ホームページ( 以 下 本 体 サイト) 及 び 子 育 て 情 報 サイト(やま ねっと)を 対 象 とする 2) 子 育 て 情 報 サイトは 本 体 サイトと 同 じ CMS 上
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補 綴誌 32巻2号(1988) 図2 図1 天 然 樹 脂 系 印象 材Adaptol(チ 本 研 究 はAdaptol使 ス テ ン レス製 金 型 ュー ブ 入 り) 用 時 の温 度条 件 が,印 象 精 度 に 及 ぼす 影 響 につ いて 検 討 を加 え る こ とを 目
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目 次 第 1 基 本 方 針 1 第 2 監 視 指 導 計 画 の 対 象 及 び 実 施 範 囲 1 1 監 視 指 導 計 画 の 範 囲 2 監 視 指 導 計 画 の 実 施 期 間 3 監 視 指 導 計 画 の 対 象 第 3 監 視 指 導 等 実 施 体 制 に 関 する 事 項
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読 付 ), 単 著, 平 成 22 年 3 月, 日 本 道 徳 教 育 方 法 学 会 道 徳 教 育 方 法 研 究,pp モラルジレンマ 課 題 を 用 いた 討 議 経 験 と 対 人 交 渉 方 略 : 教 職 課 程 の 女 子 学 生 を 対 象 として( 査 読
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<まえがき> 文 部 科 学 省 においては 度 重 なり 発 生 する 公 的 研 究 費 の 不 正 使 用 問 題 を 受 け 研 究 費 の 不 正 対 策 検 討 会 を 設 置 し 各 研 究 機 関 が 研 究 費 を 適 正 に 管 理 するための 対 策 を 要 請 する 事 項
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目 次 問 題 1. 研 究 の 背 景 1 2. 研 究 の 目 的 と 研 究 アプローチ 6 3. 先 行 研 究 7 1) 清 掃 活 動 に 関 する 先 行 研 究 2) 組 織 市 民 行 動 に 関 する 研 究 とその 尺 度 に 関 する 研 究 3) 文 脈 的 業 績 に 関
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日 本 語 と 韓 国 語 における 新 語 の 対 照 研 究 : 種 語 における 来 要 素 を 中 心 に D 李 賢 正 広 島 大 学 大 学 院 国 際 協 力 研 究 科 博 士 論 文 2014 年 9 月
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インドネシア 人 学 習 者 から 見 た 日 本 語 の あいまい 表 現 金 本 節 子 ウィディアンティ スシ 要 約 本 研 究 は 日 本 語 の あいまい 表 現 について インドネシアの 大 学 で 学 ぶ 海 外 日 本 語 学 習 者 を 対 象 として 実 施 した 質 問 紙
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目 次 1. ガイドラインの 目 的 と 対 象 本 ガイドラインの 目 的 本 ガイドライン 及 び 関 連 文 書 の 体 系 について 本 ガイドラインの 適 用 範 囲 ウェブアクセシビリティについて... 7
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目 次 第 1 章 問 題 の 所 在 と 研 究 目 的 背 景 の 説 明 本 研 究 の 意 義 と 趣 旨 研 究 の 枠 組 み... 7 第 2 章 先 行 研 究 の 整 理 職 員 のモチベーションに 関 する 先 行
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国 際 日 本 学 研 究 指 導 高 見 澤 孟 テーマ 先 行 研 究 の 中 で 最 も 感 銘 を 受 けた 研 究 の 概 要 説 明 とその 理 由 日 本 語 学 特 論 Ⅰ ( 日 本 語 学 概 論 ) 高 見 澤 孟 テーマ 中 国 人 日 本 語 学 習 者 が 習 得 困 難
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る この 種 の 研 究 はさらに 継 続 されてゆくはずであり,これらが 北 海 道 各 地 の 林 帯 造 成 事 業 に 活 用 されるならば 幸 いである なお,この 研 究 の 一 部 は 第 83 回 日 本 林 学 会 で 発 表 された( 斎 藤 伊 藤 原 口 1972) 研 究
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第 1 章 はじめに 本 研 究 は 指 導 教 員 である 白 井 英 俊 教 授 の 研 究 テーマである 自 然 言 語 処 理 に ついて 研 究 をしてみようと 思 いたったことから 始 まった そしてすぐに 自 然 言 語 処 理 音 声 認 識 とロボットを 使 った 研 究 という
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No. 34 ⑴ 文 化 研 究 と 文 学 研 究
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