書く力を育成する取組
今後の 担任力育成推進プロジェクト ( 授業改善プロジェクト ) の展開について これまでの授業改善プロジェクトの取組の成果を継承しながらも 担任力育成 を校内研究 校内研修の視点とした取組を更に充実させ 授業改善を進めていく 校内研究 校内研修の進め方 ( 例 ) 昨年度までの研究 研修の成果と課
... 第４回県教育センターにおける研修中学校理科教科指導Ⅴ「評価と授業改善」では、 単元計画と板書の画像を持ち寄った研修を行った。実際に、持ち寄った単元計画や板 書の画像から、個々人の授業に対する見方や考え方が伺えた。そして、それらがきっ かけとなり、初任者の授業に対する見方や考え方の変容があったと思われる。日々、 授業づくりの技術に追われている初任者も、 「授業をつくる際に大切にしなければなら ...
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14学ぶ力を育成する
... 平成17年度から小中一貫教育を推進し、12中学校区において小学校、中学校の連携による特色ある中学校区づくりに取り組み、学 力、体力、心力の向上に一定の成果を見ている。今後、子どもたちの生きる力をより高めるべく、小中学校で学校教育における目標を 共有し、一貫した学びの体制を構築していく必要がある。 ...
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14学ぶ力を育成する
... 平成17年度から小中一貫教育を推進し、12中学校区において小学校、中学校の連携による特色ある中学校区づくりに取り組み、学 力、体力、心力の向上に一定の成果を見ている。今後、子どもたちの生きる力をより高めるべく、小中学校で学校教育における目標を 共有し、一貫した学びの体制を構築していく必要がある。 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 機械工学演習Ⅱ 平成２６年度 機械工学科全教員 ４ 後期 学修単位２ 必 ［授業のねらい］ 演習を通して，機械工学に関する専門知識と実験技術を把握し，継続的・自主的に学習できる能力，あるいは修得した知識をもとに 創造性を発揮し，計画的に仕事ができる能力の育成を目指す．また，研究発表を通して，文章表現力，プレゼンテーション等のコミュ ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］ 授業中は講義に集中し,内容に対して積極的に取り組むこと．出された課題は,期日を守って必ず提出・実施すること． 文学は作者の表現した作品を読み,作者の気持ちを考えることである．そこで授業を通して,人の気持ちを考えることを大切にするた め,他人に対する思いやりのある行動を心がけること． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... (平成 21 年度 鈴鹿高専 シラバス) 授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選 地球科学 平成２２年度 五味千絵子 ４ 後期 学修単位１ 選択必修 ［授業のねらい］ 私達が当たり前のように暮 すこの地球は，生命体の生存に適した奇跡とも言えるバランスを保つ“かけがいのな ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... は１日あたり１点 を減点（１提出あたり３点を上限，通年で１５点を上限）する．欠席点 d は授業を休んだ場合は１日あたり５点，遅刻・早退の場合 は１点を減点する（通年で１５点を上限）．製作したロボットの評価（競技結果・プレゼンテーション）と各学生の貢献度合（リーダ ー 等 の 役 職 含 む ） に 応 じ て 評 価 点 e ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必 選 社会学 成 「5 度 前島訓子 5 後期 学修単位 選択必修 ［授業の らい］ バ 化の世界的浸透 ， 私達の生活や生活を取 巻く社会 の う 影響を及ぼ の うか。 私 ち 日々他者 コ ュニ ションを ， 人間関係を築 ， 無意識の中 生活を い 。 私達 普段気を留め い い何気 いや ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 教科書：「リーディング・クリスタルライン 英文読解の総合演習 Readi ng Cr ys t al l i ne 」（三修社） ［学業成績の評価方法および評価基準］ 前期中間・前期末・後期中間・学年末の試験結果を 80％，小テストや課題の評価を 20% として，それぞれの学期毎に評価し，これら の平均値を最終評価とする. 但し，学年末試験を除く３回の試験について ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 基礎数学Ｂ 平成２７年度 大貫 洋介 １ 通年 履修単位２ 必 ［授業のねらい］ 工学において多くの場面で利用される二次関数，直線と円，場合の数について学ぶ．二次関数については，二次関数とそのグラフ， 二次方程式・二次不等式を系統的に理解し，自在に扱えるだけの学力を身につける．直線と円に関しては図形を方程式で表し，図形の ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 取 教科書： More取タower取for取the取ッOEジC取ッest 金星堂 ， コンパクト英語構文 数研出版 そ 他適宜プモントを配布 る． ［学業成績 評価方法 よび評価基準］取 求められる課題 提出を い けれ ら い．前期中間，期曒 回 試験 均点を 0％ ，小テスト，及びオンライ ン学習システムを利用 た語彙テスト そ 他課題 評価を合わせた ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［達成目標の評価方法と基準］ 上記の「知識・能力」１∼5, 8 の習得の度合を, レポート課題 により，「知識・能力」6，7 を中間試験により評価する．評価に おける「知識・能力」の重みは全て同一とする. 試験問題とレポ ート課題のレベルは， 百点法により 60 点以上の得点を取得した場 合に目標を達成したことが確認できるように設定する． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］ 授業中は学習に集中し，内容に対して積極的に取り組むこと．疑問が生じたら，その授業後直ちに質問すること．出さ れた課題は期限を厳守し， 必ず提出すること． なお， 本教科は３年次に学習する 「日本文学」 の基礎となる教科である. ［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ 本教科は，国語ⅠＡや国語ⅠＢの学習が基礎となる教科である． ［レポート等］ ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 上記の「知識・能力」１～１８をレポートの内容により評価す る．評価に関する各項目の重みは同じである．満点の６０％の得 点で，目標の達成を確認する． ［注意事項］ ５年生の実験は， ４年生までに座学において学習した内容のものが多い． 各週の実験テーマに応じて教科書等を見直し， ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 。最終評価 点以上 目標を達成 た 。 ［注意事項］ 授業中 板書を多く う 配慮 ，授業内容 学生各自 必要 思う 必要 応 ノ トを取 う 心 け こ ．授業内容 前時 連続 こ 多い ，授業後 そ 内容 い 十分 習を行い次時 備え こ ． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［レポート等］ レポートの課題を与え提出させる． 教科書：「電磁気計測」 （改訂版） 西野 治 （電気学会） 参考書：「電磁気計測」 岩崎 俊（コロナ社） 「学業成績の評価方法および評価基準」 レポートを 40%，試験を 60%として評価し，前期中間・前期末・後期中間・学年末試験の４ ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... る．満点の 60% の得点で，目標の達成を確認する． ［注意事項］ 有機化学実験で最も注意しなければならないことは，火災，爆発，薬害，ガラス器具による「けが」である．これらを 未然に防ぐためには，使用する薬品の性質や器具の取り扱いを熟知しておく必要がある．そのため，実験前のガイダンスでこれらの諸 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［授業 らい］ 現代科学 最近 話題、 ソフトマタヴ物理 固体物理学 つい オムニバス形式 講義を行う。 これを通 生体分子や化学材料等を物理的 観点 ら理解を深 る。本講義 理解 必要 様々 基礎知識や物理概念 そ 都度紹介 る。 ソフトマタヴ物理 中 生物物理学 概論を行う。生命現象や生体分子 集合体 るまいを物理学 観点 ら う理解 れ 良い ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 創造工学 平成２４年度 電気電子工学科全教員 ４ 前期 履修単位 ２ 必 ［授業のねらい］ 創造性・独創性を培う具体的工学教育の基礎をもの造りと位置づけ，自ら設定した課題あるいは提案された課題について取り組み， その実現のために解決すべき課題の発見とその解決法のデザインを体験する． この過程を通して， 技術者としてのモチベーション （意 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必・選 社会学Ⅱ 成 24 度 前島訓子 5 後期 学修単位１ 選択必修 ［授業 らい］ 産業 発展 ，私達 生活や生活を取り巻く社会 ような影響を及ぼ た ろう 。こ 授業 ， 産業 発展を 軸 な ら， 消費者 ある私達や私達 生 いる社会 ような変化を経験 ， そ 中 ような 問題 顕在化 ， たそれら 問題 よう ...
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