取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
保健体育取 成 度取 名古取 岳彦取 取 通 取 履修単位 取 必取
取
［授業 らい］取
取 生涯ケフヴゼ 一環 ，軽ケフヴゼ テニケンソネダテニケを中心 授業を行い，自己 応 た練習やオヴム るよ
う 技能を高 ，自主的 運動 る能力や態度を養う.取 取
［授業 内容］取 前期取
第 1 取 取 ケフヴゼテケダ取
第 平 取 取 ケフヴゼテケダ，テニケンソネダテニケ基本練習取 第 年 取 取 テニケンソネダテニケ 第 年 ～第 9 取
第 4 取 取 基本練習 エメンチケダュヴェ，サヴノ，ピヤヴ等 取 第 5 取 取 基本練習取
第 6 取 取 基本練習，オヴム取
第 7 取 取 オヴム テニケンソネダテニケ ジノャケ，モヴエ戦 取 第 8 取 取 体育祭 振り替え取
第 9 取 取 基本練習，オヴム取 第 10 取 取基本練習，オヴム取 第 11 取 取水泳取
第 1平 取 取水泳取
第 1年 取 取テニケンソネダテニケ，オヴム取 第 14 取 取テニケンソネダテニケ，オヴム取
第 15 取 取テニケンソネダテニケ 実技テケダ，オヴム取 取
取 雨天時 ，卓球，バケォセダピヴャ 取 取
取
取 後期取
第 1 取 取 テニケンソネダテニケ 第 1 ～第 9 取 第 平 取 取 基本練習 前期 種目変更 取
第 年 取 取 基本練習，オヴム取 第 4 取 取 基本練習，オヴム取 第 5 取 取 基本練習，オヴム取 第 6 取 取 オヴム取
第 7 取 取 オヴム取
第 8 取 取 体育祭 振り替え取 第 9 取 取 オヴム取
第 10 取 取長距離走，テニケンソネダテニケ，オヴム取 第 11 取 取長距離走，テニケンソネダテニケ，オヴム取 第 1平 取 取長距離走，テニケンソネダテニケ，オヴム取 第 1年 取 取長距離走，テニケ，ソネダテニケ，オヴム取 第 14 取 取テニケンソネダテニケ 実技テケダ，オヴム取 第 15 取 取テニケンソネダテニケ，オヴム取
取
取 雨天時 ，卓球，バケォセダピヴャ 取
［ 授業 習得 る 知識ン能力 ］取
．自己 能力 応 た技能 習得や問題解決 努力 よ 個
人技能を高 ，意欲的 楽 オヴム 参加 る．取
．テニケンソネダテニケ 基本技能 エメンチケダュヴェ，サ
ヴノ等 習得 より，オヴム ハヤヴ 上手 る．取
．水泳 ， 種目 ェュヴャ， 泳 ，背泳 平5M完泳
長い距離 泳 る．取 取
取
．長距離走 ，自己 到達目標 向 い，記録向上を目指
意欲的 り組 る．取
取 取
［ 授業 達成目標］取
各種目 特性 触れ，自己 能力やスヴム 課題 適 た練習や
オヴムを通 個人技能や集団技能を身 付 ，簡単 戦術を生
オヴム ，さら ，各競技 意欲的 参加 ，体力向
上を目指 合理的 運動 仕方を身 付 る 努力 る．取
取
［達成目標 評価方法 基準］取
上記 知識ン能力 ～ い 達成を目標 評価
る．特 ，学習へ 意欲，向上心，個人技能 能力，習熟 程度 集団技能 役割，能力，戦術等 を重視 ，百点法 60 点以上
成績を目標 達成 ヤパャ る．取
［注意事項］取
．服装 ，運動 る服装 グャヴグ，テニケ 適 たクュヴゲ を着用 ．取
．日直 ，事前 担当教官 指示を ，ェメケ全員 連絡を徹底 る ．取
．病気， 等見学 る ，事前 届 出る ．取
．身体 障害 内臓疾患，皮膚疾患等 あり運動 制限され いる学生 ，医師 診断書を提出 そ 旨を申 出る ．取
取
［あら 要求される基礎知識 範囲］取
テニケンソネダテニケ い 試合上 ャヴャを覚え ．取
［ヤフヴダ等］取
長期 席，見学 る学生 い ヤフヴダを提出．取
教科書：特 取
参考書：SPO次ッS取GツジDグNゲE 一橋出版 取
［学業成績 評価方法 よび評価基準］取
実技科目 よる評価を 70 点，授業 対 る姿勢 学習意欲，向上心，記録成果へ 展状況等 を 年0 点 100 点法 評価 る．取 取
［単位修得要件］取
上記 評価 より 60 点以上を 得 る ．取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
言語表現学Ⅰ 成 度 石谷 春樹 前期 学修単位 選択必修
［授業 らい］
コプュニケヴション い 最 大 こ ，自 考えを相手 りや く，正確 印象的 伝えるこ ，自 いる情報を相手 正確 効率よく伝えるこ ある．そこ ，曓授業 ，様々 表現 手段を身 けるこ を目標 る． ［授業 内容］
べ 内容 学習ン教育目標 Ａ ＜視 ＞ よび Ｃ ＜発表＞ JABEE 基準 1(1) (a)，(f) 対応 る． 第 週 言語表現学Ⅰ 授業 概要 よび学習方法 明 第 週 話 こ ン聞くこ 基礎編
第 週 話 こ ン聞くこ 基礎編 第 週 話 こ ン聞くこ 基礎編 第 週 書くこ 基礎編
第 週 書くこ 基礎編 第 週 書くこ 基礎編 第 週 書くこ 基礎編
第 週 敬意表現 基礎編 1 第 週 敬意表現 基礎編
第 週 話 こ ン聞くこ 応用編 第 週 話 こ ン聞くこ 応用編 第 週 書くこ 応用編
第 週 書くこ 応用編 第 週 言語表現学Ⅰ 授業
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
． 話 こ ン聞くこ 基礎編 ，スピヴチ 方，自己 紹介，伝達方法 ， 発音 ， 表情ン姿勢ン視線 話 こ い ，よい聞 方 何 を理解 いる． ． 書くこ 基礎編 ，文章 書 方 い ， 文章構 成 ， わ りや い文 基礎知識 ， 要約文 ， 表記
方 ， 避け い言葉 ， 避け い表現 基礎知識を理 解 いる．
． 敬意表現 基礎編 ， 尊敬 ， 謙譲 ， 寧 種類 基礎を理解 いる．
． 話 こ ン聞くこ 応用編 ，より良い報告 方 面接 あり方を理解 いる．
． 書くこ 応用編 ， 明文，報告文，意見文 書 方 を理解 いる．
［こ 授業 達成目標］
話 こ ，聞くこ ，書くこ ，敬意表現 い 知識を身 け，コプュニケヴション ， 大 自 気 持 を正確 相手 伝えるこ る．
［達成目標 評価方法 基準］
記 知識ン能力 ～ を網羅 定期試験を 回実施 る． ，そ ヤフヴト，小テスト，口頭発表等 出題 ，目 標 達成度を評価 る．達成度評価 ける各 知識ン能力
概 均等 る．合計点 幸0％ 得点 ，目標 達成を確 認 るヤベャ 試験を課 ．
［注意事項］曓科目 コプュニケヴション能力を身 けるこ を 点 い 学習 る．授業 積極的 取り組 こ ， ，授 業中 ら ，課題提出を求 り，小テストを行う ，日頃 予習復習 力を入れるこ ．
［あら 要求される基礎知識 範囲］高専国語 関 る べ 学習内容．
［自己学習］授業 予習，復習及び自宅学習 よる課題 作成，小テスト 学習， ，夏期休業中 宿題 外部コンクヴャ 応募 作成 必要 標準的学習時間 総計 ，45 時間 相当 る学習内容 ある．
教科書 国語表現活動ブニュアャ 中村 明 川曓信 監修 明治書院 ， パスフヴト国語必携 (桐原書店)， よびこれら 関 るプモントを使用 る．
参考書 理科系 作文技術 木 是雄 中央公論社 , ベネッセ表現 解国語辞典 沖森卓也 中村 弘 ベネッセ 第 学 次 購入 学校指定 電子辞書 ,国語便覧 を持参 るこ ．
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期曒試験を 幸0％，自宅学習 よる提出課題を 平0％，小テストン口頭発表等 結果を 平0％ 評価 る． ，再試験を行わ い．
［単位修得要件］
授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必 選
歴史学概論Ⅰ 成 度 小倉正昭 前期 学修単位 選択必修
［授業 い］西洋 近代 過程を理解 こ 世界的視 教養 拡大 け く 日 人 近代 特殊性を理解 上 非 常 要 あ 西洋近代史 理論 具体的展開を理解 日 近代 過程 相 を考え
[授業 内容］ べ 内容 教育 学習目標(A)カ視 >及び Ｊ ＥＥ基準 1(1)(a) 対応
第 週 近世絶対主義 理論 定義
第 週 近世絶対主義 具体的展開― イン ンダ 第 週 近世絶対主義 具体的展開―イギ フ ン 第 週 日 絶対主義 成立
第 週 市民革命 理論
第 週 市民革命 具体的展開 ンダ イギ 第 週 市民革命 具体的展開―フ ン アメ 第 週 中間試験
第 週 産業革命 理論
第 週 産業革命 具体的展開―イギ
第 週 産業革命 具体的展開―フ ン 、アメ 第 週 日 産業革命
第 週 帝国主義 理論
第 週 帝国主義 具体的展開―イギ フ ン イツ 第 週 日 帝国主義
［こ 授業 習得 知識 能力 ］ 西洋 近世社会 成立 理解 西洋 日 近世 相 理解 西洋 市民革命 性格 理解 日 市民革命 問題点 理解
西洋 産業革命 特色 理解 日 産業革命 特色 理解
西洋 帝国主義 成立 展開 理解 日 帝国主義 成立 展開 理解
［こ 授業 成目標］
西洋 日 近世 成立 市民革命 い 西洋 産業革命 発 展過程 日 産業革命 特質を理解 西洋 日 帝国主義
成立過程 両者 相 を理解 い
［ 成目標 評価方法 基準］
知識 能力 ～ を網羅 問題を中間試験 定期試験 出
題 目標 成度を評価 ～ あ
計点 60％ 得点 目標 成を評価 試験を出 題 長期休暇中 ポ を課題 提出さ 評価 ［注意事項］新聞 テ ビニュ 等 教 随時利用 世界史 説 授業 必 携帯 こ
［あ 要求さ 基礎知識 範 ］今日 世界 生起 い 歴史的事件 関心を寄 くこ
［自己学習］
授業 保障 学習時間 習 復習(中間試験 定期試験 学習 含 ) び ポ 作成 必要 標準的時間 総計 45 時間 相当
教科書 正義 編 概説 世界 歴史 (学術 書出版社) 色川大 近代日 戦 (岩波 ュニア新書) 参考書 川 稔 砂糖 世界史 (岩波 ュニア新書)
［学業成績 評価方法 び評価基準］
中間試験 定期試験(期 試験) 結果を 80れ ポ を 平0％ 評価 前期中間 試験 つい 60 点 い い 者 再試験を行い 60 点を上限 再試験 成績 置 換え 前期 試験 つい 再試験を行わ い
［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
技術者倫理入門Ⅰ 成 度 奥 貞 前期 学修単位 1 選択必修
［授業 らい］
地球環境を保全 ，社会生活を送る上 必要 る基礎知識や，技術者 うあるべ 等 い ，色々 角度 ら講義 る． ［授業 内容］
第 1 週～第 15 週 内容 べ ，学習ン教育目標(Ａ)＜技術 者倫理＞ JABEE 基準 1(1)(ｂ) 相当 る．
第 週 授業 概要
第 週 科学技術 人間 科学 歴史 1 第 週 科学 歴史 平 科学 特徴 第 週 科学 特徴
第 週 科学 質 第 週 技術者 特徴
第 週 技術者 心得るべ 柄 第 週 中間試験
第 週 真 豊 さ
第 週 現在 若者 特徴 第 週 働く 意味 第 週 田宗一郎 第 週 資 主義経済 第 週 ン職業
第 週 創造性．技術者 科学者 い
[ 授業 習得 る 知識ン能力 ] ．科学史を理解 る．
．科学 特徴を理解 る． ．技術者 特徴を理解 る．
．現在日 現状 若者 特徴を理解 る． ．代表的技術者モタャ 生 方を理解 る． ．資 主義経済 特色を理解 る． ．職業ン く 意味を理解 る．
[ 授業 成目標]
科学史，科学技術 特徴，現代日 社会 特徴を理解 り， 代表的技術者 モタャ，資 主義 特徴， く 意味 を理解 いる．
[ 成目標 評価方法 基準]
上記 知識ン能力 ～ を網羅 た問題を 1 回 中間試験， 1 回 定期試験 ヤポヴダ 出題 ，目標 成度を評価 る．
成度評価 る各 知識ン能力 重 概 均等 る． 合計点 60％ 得点 ，目標 成を確認 るヤベャ 試験を 課 ．
［注意 項］ そ 都度取り上 る参考文献 ，目を通 く 望 い． ［あら 要求される基礎知識 範 ］ 特 ．
［自己学習］授業 保証 る学習時間 ，予習ン復習 中間試験，定期試験， た 学習 含 及びヤポヴダ作成 必要 標準的 学習時間 総計 ，45 時間 相当 る学習内容 ある．
教科書 技術者入門 松島隆裕著 学術 書出版
参考書 科学技術 ゆくえ 加藤，松山編 ミネャヴァ書房 豊 さ 何 暉峻淑子 岩波新書 ,授業中指示 る．
[学業成績 評価方法 よび評価基準] 中間ン期 試験結果 均値を 80％，ヤポヴダを 平0％ る．但 ，前期中間 評価 60 点 い い学生 い 再試験を行い，再試験 成績 前期中間 成績を上回 た場合 ，60 点を上限 前期中間 成績を再試験 成績 置 換える る．期 試験 い ，再試験を行わ い．
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
法学 度 高橋 誠記 前期 学修単位 選択必修
［授業 らい］
新聞 報 される事件ン事象や論説 取り扱われる対象 中 ，国 基本法 ある憲法 わり ある 多い．一方，わ 10年 条 ら る日本国憲法 ある ，実生活 連 意識される あまり多く いよう 思われる．そ ，適宜，新聞 報 される政治ン経済ン文化的事象や事件,教育行政上 諸問題 憲法 連を取り上 ら，憲法 体系 法的 物 考え方を 身 さ ，社会 組 中 エンジニア あり方を考えさ る契機 る．
［授業 内容］
第 週 ら第1 週ま 内容 ，全 学習ン教育目標 A)＜視 野＞＜技術者倫理＞ JABEE 基準 (1)(a),(b),(e),(g) 相当 る．
第 週 法 何
第 週 憲法 概念ン意義 日本国憲法 全体像 第 週 日本国憲法 基本原則
第4週 統治 原理ン機 ン作用 国会ン内 第 週 統治 原理ン機 ン作用 裁判所
第 週 統治 原理ン機 ン作用 財政ン地方自治
第7週 統治 原理ン機 ン作用 天皇ンそ 第 週 前期中間試験
第9週 基本的人権総論 第10週 基本的人権総論
第11週 基本的人権各論 精神的自由 第12週 基本的人権各論 身体的自由 第13週 基本的人権各論 参政権ン 等権 第14週 基本的人権各論 財産権 著作権含 第15週 基本的人権各論 社会権
［ 授業 習得 る 知識ン能力 ］ ．法 意義を理解 る．
．憲法 概念ン意義を理解 る． ．日本国憲法 特色を理解 る．
． 国 統治機構 基本 含裁判員制度 理解 る．
．地方自治 内容 い 理解 る．
．憲法上保障され いる基本的人権 内容 理解 る． ．現代的 新 い権利 憲法 規定 係 理解 る． ．財産権 著作権を含 内容 理解 る．
．精神的自由 財産的自由 制約 い 理解 る． ．社会権 内容 理解 る．
10．参政権 憲法改正手続 い 理解 る．
［ 授業 目標］
国 基本法 ある憲法 体系 ， 連 法律 る知識を身 さ ，法的 思考力を基礎 ，エンジニアを目指 者 ，実社会 組 中 自ら 位置 を考える る．
［ 目標 評価方法 基準］
上記 知識ン能力 各項 るヤポヴダを提出さ ，各箇 度を評価 る ，各項全般 わたる問題を定期試験 出題 る ，そ 目標 度を評価 る．
ヤポヴダ及び定期試験 い ，60％ 得点 ，目標を るヤベャ 課題又 試験を課 ．
［注意事項］ ヤポヴダ 必 提出 る ．
［あら 要求される基礎知識 範囲］ 政治ン経済 第 学 必修
［自己学習］
授業 保証 る学習時間 ，予習ン復習 ヤポヴダ作 必要 学習時間及び定期試験 た 学習を含 学習時間 総計 45 時間 相当 る学習内容 ある．
教科書 辰村 康ン武居一正編著 ガイチノック憲法 嵯峨野書院 使用予定．
参考書等 配布 るハモンダ ほ ，授業 案内 る． [学業 績 評価方法 よび評価基準]
ヤポヴダ40％，定期試験60％ る．
課題ヤポヴダを各回評価 ，そ 計点 最高を40点 換算 る．定期試験 最高点を60点 換算 る． 定期試験 再試験 行 わ い．
[単位修得要件]
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
言語表現学Ⅱ 成 度 石谷 春樹 後期 学修単位 選択必修
［授業 らい］
より良いコプュニケヴション ，相手 気持 を尊 理解 るこ 要 あり， ，自 気持 を的確 伝えるこ ら 大 ある．そこ ，曓授業 ，自ら 取り組 体的 課題 関 る問題点ン成果等を論理的 記述 ，伝 ，討論 る能力を身 けるこ を目標 る．
［授業 内容］
べ 内容 学習ン教育目標 Ａ ＜視 ＞ よび Ｃ ＜発表＞ JABEE 基準 1(1) (a)，(f) 対応 る． 第 週 言語表現学Ⅱ 授業 概要 よび学習方法 明 第 週 話 こ ン聞くこ 応用編
第 週 話 こ ン聞くこ 応用編 第 週 書くこ 応用編
第 週 書くこ 応用編 第 週 書くこ 応用編 第 週 敬意表現 応用編 第 週 敬意表現 応用編
第 週 書くこ 実践編 第 週 書くこ 実践編 第 週 敬意表現 実践編 1 第 週 敬意表現 実践編
第 週 話 こ ン聞くこ 実践編 第 週 話 こ ン聞くこ 実践編 第 週 言語表現学Ⅱ 授業
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
． 話 こ ン聞くこ 応用編 ，実際 口頭発表を ， よい発表 ，よい聞 方 何 を理解 いる．
． 書くこ 応用編 小論文， 手紙 書 方 ， 履歴 書 ， ， 自己推薦書 ， 志望理由書 実学文書
書 方を理解 いる．
． 敬意表現 応用編 ，敬意表現を使い けるこ る．
． 書くこ 実践編 ，実際 様々 文章を書 ，注意 べ 点や間 いや い表現を理解 いる．
． 敬意表現 実践編 ，実際 場面を設定 ，注意 べ 点や間 いや い表現を理解 いる．
． 話 こ ン聞くこ 実践編 ，タ゛ベヴダやより良い プヤゴンゾヴション あり方を理解 いる．
［こ 授業 成目標］
日常生活 けるよりよい言語表現 い 理解 ，そ うえ ，注意 べ 点や間 いや い点 ，より実践的 知識 基 い 言語表現 る．
［ 成目標 評価方法 基準］
記 知識ン能力 ～ を網羅 定期試験を一回実施 る． ，そ 他ヤフヴダ，小ゾスダ，口頭発表等 出題 ，目 標 成度を評価 る． 成度評価 ける各 知識ン能力
概 均等 る．合計点 幸0％ 得点 ，目標 成を確 認 るヤベャ 試験を課 ．
［注意事項］曓科目 コプュニケヴション能力を身 けるこ を 点 い 学習 る．授業 積極的 取り組 こ ． ，授 業中 ら ，課題提出を求 り，小ゾスダを行う ，日頃 予習復習 力を入れるこ ．
［あら 要求される基礎知識 範囲］高専国語 関 る べ 学習内容．
［自己学習］授業 予習，復習及び自宅学習 よる課題 作成，小ゾスダ 学習，冬期休業中 宿題 作成 必要 標準的学習時 間 総計 ，ィ5 時間 相当 る学習内容 ある．
教科書 国語表現活動ブニュ゚ャ 中村 明 川曓信 監修 明治書院 ， パスフヴダ国語必携 (桐原書店)， よびこれら 関 るプモンダを使用 る．
参考書 理科系 作文技術 木 是雄 中央公論社 、 ベネッコ表現 解国語辞 沖森卓也 中村 弘 ベネッコ 第 学 次 購入 学校指定 電子辞書 ,国語便覧 を持参 るこ ．
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期曒試験を 幸0％，自宅学習 よる提出課題を 平0％，小ゾスダン口頭発表等 結果を 平0％ 評価 る． ，再試験を行わ い．
［単位修得要件］
授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選
歴史学概論Ⅱ 成 度 小倉正昭 後期 学修単位 選択必修
［授業 らい］
中国 日 地理的 近い 思想的 近い国 思い ある ， 実 思想的 日 遠い国 ある．アグア 中 国 交流 拡大され いく今日，アグア民族 多様性を理解 る必要 ある．そこ 中国を中心 東アグア 近代史を学び， 中国人 日 人や西洋人 思想 いを考察 る．
［授業 内容］ べ 内容 ，教育ン学習目標(A)<視 >及び Ｊ ＥＥ基準 (1)(a) 対応 る．
第 週 近世独裁君主制支配 成立―宋代以後 第 週 科挙制度 概観―士大夫 性格 第 週 王安石 役法改革―募役法 保甲法 第 週 征服王朝 概観―元朝 中国支配 特色 第 週 征服王朝 概観―元朝 通貨制度 特色 第 週 中国 近代史―半植民地ン半封建制 第 週 中国 近代 ―反帝国主義ン反封建主義 第 週 中間試験
第 週 中国思想 基 ―対 思想 原理 第 週 対 思想 歴史的展開―古代 ら現代 第 週 対 思想 歴史的展開―古代 ら現代
第 週 対 思想 歴史的的意義―日 ン西洋 風土比較 第 週 中国思想 最高峰ヴ中庸思想 原理
第 週 中庸思想 前提 構造 第 週 中庸思想 実現方法 目的
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．中国近世社会 成立 西洋近世 成立 相 を理解 る． ．王安石 政治改革 歴史的意義 理解 る．
．中国征服王朝 支配 特色 理解 る．
．中国 近代 程 西洋 近代 相 理解 る．
．対 思想 ら中国 普 的思考 理解 る． ．対 思想 生 れ 歴史的風土 理解 る． ．中庸思想 ら中国 西洋や日 相 理解 る． ．中庸思想 歴史的意義 理解 る．
［こ 授業 成目標］
中国近世 制度的特徴 王安石 政治改革 意義，征服王朝 出 現 より中国 近世中国 中世社会 復 る時代 逆行現象 特質を理解 ，中国思想 特質 対 思想 対 思想 ら 派生 る中庸思想 特質を理解 いる．
［ 成目標 評価方法 基準］
知識ン能力 ～ を網羅 問題を中間試験 定期試験 出題 目標 成度を評価 る． ～ ある．合計点 60れ 得点 ，目標 成を確認 るヤベャ 試験を課 ． 長期休暇中 ヤポヴトを課題 提出さ 評価 る． ［注意事項］新聞，テヤビニュヴケ等 教 随時利用 る． 世界史 説 授業 必 携 るこ ．
［あら 要求される基礎知識 範 ］今日，世界 生起 いる歴史的事件 関心を寄 くこ ．
［自己学習］
授業 保 る学習時間 ，予習 復習(中間試験．定期試験 学習を 含 )， よびヤポヴト作成 必要 標準的 学習時間 総計 ，45 時間 相当 る学習内容 ある．
教科書 正義ン編 概説 世界 歴史 (学術 書出版社)，金谷治著 中国思想を考える (中公新書 ）
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
中間試験 定期試験(期 試験) 結果を 80れ，ヤポヴトを 平0％ 評価 る． 後期中間 試験 つい 60 点 い い 者 再試験を行い，60 点を上限 再試験 成績 置 換える．学 試験 つい 再試験を行わ い．
［単位修得要件］
網
授業科目名網 開講 度網 担当教員名網 学 網 開講期網 単位数網 必ン選網
技術者倫理入門Ⅱ網 度網 奥網 貞 網 網 網 期網 学修単位網 1網 選択必修網
網
［授業 らい］網
技術者 社会生活を送る上 必要 る基礎知識や，技術者 うあるべ 等 い ，色々 角度 ら講義 る．網
［授業 内容］網
第 1 週～第 15 週 内容 べ ，学習ン教育目標(Ｂ)＜専門 ＞ スABEE 基準 1(1)(b) 相当 る．網
第 週網 々 住 地球網 第 週網 環境倫理、地球温暖化網 第 週網 工学 い ,設計 意味網 第 週網 創造的設計 定型的設計網 第 週網 失敗学 ら学ぶ網 第 週網 応用倫理学 い 網 第 週網 倫理 領網
第 週網 中間試験網
網 網
第 週網 法 技術者 倫理網 第 週網 商品テケト網 第 週網 製造物責任法網 第 週網 内部告発網 第 週網 安全性 モケク網 第 週網 モケクブネヴグメルト網 第 週網 知的財産権 い 網 網
[ 授業 習得 る 知識ン能力 ]網
．地球 歴史 地球規模 問題を理解 る．網 ．工学,創造的設計,定型的設計を理解 る．網
．技術者 特徴 応用倫理学 考え方を理解 る．網
．法 技術者倫理 い 理解 る．網 ．内部告発を理解 る．網
．安全性 モケク い 理解 る．網 ．知的財産権 い 理解 る．網
[ 授業 達 目標]網
地球 歴史を理解 ，応用倫理学 概要 法 基礎的知識， 安全性 モケクや知的財産権 い 理解 いる．網
[達 目標 評価方法 基準]網網
上記 知識ン能力 ～ を 羅 た問題を 1 回 中間試験， 1 回 定期試験 出題 ，目標 達 度を評価 る．達 度評価
る各 知識ン能力 重 概 均等 る．合計点 60％ 得点 ，目標 達 を確認 るヤベャ 試験を課 ．網
［注意 項］網 そ 都度取り上 る参考文献 ，目を通 く 望 い．網
［あら 要求 れる基礎知識 範 ］網 特 ．網
［自己学習］授業 保証 る学習時間 ，予習ン復習 中間試験，定期試験， た 学習 含 及びヤフヴト作 必要 標準的 学習時間 総計 45 時間 相当 る学習内容 ある．網
網 教科書 技術者入門 網 松島隆裕著 学術 書出版 網
網 参考書 科学技術 ゆくえ 加藤，松山編 プネャレァ書房 豊 何 暉峻淑子 岩波新書 他,授業中指示 る．網
[学業 績 評価方法 よび評価基準]網 中間ン期末 試験結果 均値を最終評価 る．但 ，前期中間 評価 60 点 達 い い学生 い 再試験を行い，再試験 績 前期中間 績を上回 た場合 ，60 点を上限 前期中間 績を再試験
績 置 換える る．期末試験 い ，再試験を行わ い．網
取
授業科目 取 開講 度取 担当教員 取 学 取 開講期取 単位数取 必 選取
法学Ⅱ取 度取
小林宜延 長峰取 隆取 神戸真澄取
取 後期取 学修単位 取 選択必修取
取
［授業 い］取
国 特許制度 基礎的知識を習得 ．取 ［授業 内容］取
べ 内容 学習 教育目標(Ａ)＜視 ＞及び＜技術者倫理＞ 名ABEE 基準 1(1)(a)及び(b) 対応 ．取
第 週取 発明 何 取 第 週取 特許要件,職務発明取 第 週取 特許情報 活用 い 取 第 週取 特許情報 調査 特許 そ 取 第 週取 特許情報 調査 特許 そ 取 第 週取 特許出願 手続取
第 週取 審査手続取 第 週取 中間テスト取 取
取 取 取
第 週取 特許権 効力及びそ 制限取 第 週取 特許情報 調査 商標 そ 取 第 週取 特許情報 調査 外国 そ 取 第 週取 企業 特許戦略取 第 週取 実施権取
第 週取 外国 特許 得 び特許以外 産業財産権制度取 第 週取 発明 把握 展開取
取
［ 授業 習得 知識 能力 ］取 ．特許法上 発明を説明 ．取
．発明 特許を た 必要 要件を述べ ．取 ．職務発明制度を説明 ．取
．特許庁電子 書館を使用 先行調査 ．取 ．公開特許公報 特許公報 異 い 説明 ．取 ．特許出願 必要 出願書類 そ 役割を述べ ．取 取
取
．出願審査請求制度を説明 ．取
．特許権 効力及び効力 制限 い 説明 ．取 ．専用実施権 通常実施権を比較 説明 ．取
．外国 特許を 得 た 制度を説明 ．取 ． 国 特許以外 産業財産権制度を説明 ．取 取
［ 授業 達 目標］取
実体面，手続面 特許制度 曓質的部分を理解 ，さ 特許 等 知的財産権 サ チシステム い 理解 い ．取 取
取 取
［達 目標 評価方法 基準］取
上記 知識 能力 ～ を網羅 た問題を 回 中間試験， 回 定期試験 ポ ト 出題 ，目標 達 度を評価 ．
達 度評価 各 知識 能力 概 均等 ．
合計点 ％ 得点 ，目標 達 を確認 ベ 試験 を課 ．取
［注意事項］そ 都度 上 参考文献 ，目を通 く 望 い．取
［あ 要求さ 基礎知識 範 ］取 特 ．取
［自己学習］授業 保証 学習時間 ，予習 復習 中間試験 定期試験 た 学習 含 及び，長期休暇中 出題 ポ ト作 必要 標準的 学習時間 総計 ， 時間 相当 学習内容 あ ．取
取 教科書 特許庁企画 産業財産権標準テキスト取 特許編 月発行 取 取 参考書 講義録取
［学業 績 評価方法 び評価基準］中間 期曒 試験結果 均値を ％， ポ トを ％ ．但 ，前記中間 評価 点 達 い い学生 い 再試験を行い，再試験 績 前記中間 績を上回 た場合 ， 点を上限 前記中 間 績を再試験 績 置 換え ．期曒試験 い 再試験を行わ い．取
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
環境科学論 成 度 臼井 真人 前期 学修単位 選択必修
［授業 らい］
環境問題 身 回り ある災害 主 自然災害 発生 現状 い 説明 る． ， れ れ 災害 い ，日曓 主 被害， 県内 被害を説明 ，自然ン社会 両面 ら解説 る．これら 具体的 実例を踏 え，環境問題を克服 る 必要 知識を修得 る．
［授業 内容］こ 授業 内容 全 学習ン教育目標(B)＜基礎 ＞ よびスABEE基準1(1)(c) 対応 る．
第1 私 くら 環境科学 第平 災害 重県 歴史 第年 地震ン津波
第4 風水害 風ン大雨ン洪水ン土砂崩れ 第5 赤潮ン苦潮 青潮
第6 渇水ン水質事故 第可 航空災害ン鉄 災害
第台 人的災害 原発事故ン大規模火災
第9 中間試験
第10 アゾン 破壊 酸性雨 第11 地球温暖化問題 第1平 環境を知る 情報 第1年 環境を知る ツヴャ
第14 地理情報シケテヘを用い 防災活動 第15 持続 能 発展 環境科学
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．環境問題 定義や環境科学 枠組 い 理解 い る．
．地球環境問題 組 や影響ン対策 い 理解 い る．
．災害 発生や現状 い 理解 いる 特 県内 災 害 ．
．環境問題を知る 知識や情報 取得方法や利用方法を 理解 いる．
．環境問題を知る 知識やツヴャ 取得方法や使用方法 を理解 いる．
． 環境問題や環境 関わる社会的課題 い ，自 然科学や社会科学 基 い 論理的 視点 ら考察 る．
［こ 授業 成目標］
地球環境問題や身近 地域 環境問題 背景や科学的ベィニ ゲヘ， れ 及 影響 い 理解 ， ， れらを克服
る方法を理解 いる．
［ 成目標 評価方法 基準］
記 ～ 知識ン能力 を網羅 問題を定期試験， よび課題ヤポヴト 出題 ，目標 成度を評価 る． ～ 重 均等 ある．評価結果 百点法 60点以 場合 目標 成 る．
［注意事項］ 配布プモントやパワヴポイントを用い 授業を る．時事問題 扱う ， 修者 授業以外 環境問題や災 害 関わる報 自発的 目を通 よう 心 け い． ， 重県 地理ン地形を学習 くこ 心 け い． ［あら 要求される基礎知識 範囲］ 環境問題 特 災害 を考える際 必要 自然科学や社会科学 基礎知識や，報 さ れ いる時事問題を知 いるこ 望 い．
［自己学習］ 授業 保証 る学習時間 予習ン復習 中間試験ン期曒試験 及びヤポヴト作成 必要 標準的学習時間 総計 45時間 相当 る学習内容 ある．
教科書：使用 い．
参考書：授業 中 適宜提示 る． ［学業成績 評価方法 よび評価基準］
中間試験ン定期試験台0％，課題ヤポヴト平0％ 評価を行う． ［単位修得要件］
(平成
21
年度 鈴鹿高専 シラバス)
授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選
地球科学 平成２２年度 五味千絵子 ４ 前期 学修単位１ 選択必修
［授業のねらい］ 私達が当たり前のように暮 すこの地球は，生命体の生存に適した奇跡とも言えるバランスを保つ“かけがいのな い惑星”である．この授業では，地球というシステムに対する基礎知識を身につけると共に，人間活動による地球環境への影響につ いて理解を深め，現在直面している様々な環境問題への取り組みに対して自ら考える力を養っていくことを目標とする．
［授業の内容］この授業の内容は全て学習・教育目標 (B)＜基礎 ＞および JABEE 基準 1(1)(c)に対応する．
下記の項目を中心に授業を進める予定である． 第１週 はじめに－太陽系の惑星 地球－ 第２週 地球の歴史
第３週 地球の大気組成とオゾン層 第４週 地球の熱収支と温暖化 第５週 大気と海洋の大循環
第６週 陸域の環境－土地被覆の変化－ 第７週 豪雨と渇水
第８週 地震と津波
第 ９週 中間試験 第１０週 気候変動
第１１週 エルニーニョ現象と異常気象 第１２週 大気汚染と酸性雨
第１３週 海洋環境汚染 第１４週 熱帯林の森林伐採
第１５週 おわりに－持続可能な開発を目指して－
［この授業で習得する「知識・能力」］
１．地球の誕生と大気の組成について考え理解している． ２．大気・海洋の構造と運動について考え理解している． ３．地球の熱収支について考え理解している．
４． 大気・海洋・陸地の相互作用について考え理解している． ５． 異常気象や地球温暖化のしくみについて考え理解している． ６． 様々な地球環境問題について考え理解している．
７． 持続可能な社会実現への重要性について考え理解してい る．
［この授業の達成目標］
地球環境システムの仕組み，その変動と相互作用および人間活動 による環境への影響について理解を深め，地球と人類の関わりに ついて考えることができる．
［達成目標の評価方法と基準］
地球科学に関する「知識・能力」１～７の確認を小テスト・レポ ートおよび中間試験，期末試験で行う．１～７に関する重みは同 じである．合計点の60％の得点で，目標の達成を確認できるレベ ルの試験を課す．
［注意事項］ 講義の内容を聞いて，各自が実際に自分自身で考えてみることに重点をおく．理解を深めるため ，小テスト，課題を 適宜与える．授業中の私語は厳禁する．
［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ 物理，化学，数学の基礎を理解しておくこと．
［自己学習］授業で保証する学習時間と，予習・復習（中間試験，定期試験，小テストのための学習も含む）及びレポート作成に必 要な標準的な学習時間の総計が，45 時間に相当する学習内容である．
教科書： 特に指定しない．
参考書： 講義の中で必要に応じて紹介する． ［学業成績の評価方法および評価基準］
レポートを50 ％，小テストなどを50 ％の割合で加えたもので評価する． ［単位修得要件］
取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
物理学特講取 成 度取 仲 取 朝基取 取 前期取 学修単位 取 選択必修取
取
［授業 らい］取
大学 編入学試験 向け 実践的 問題解答能力 養成を目的 る．取 ［授業 容］取
第 1 週～第 15 週 容 ，学習ン教育目標 Ｂ ＜基 礎＞ JABEE 基準 1(1)(c) 相当 る．取
第 週取 放物運動取
第 週取 空気抵抗 ある落 運動取 第 週取 質点系 運動取
第 週取 慣性力， 周 物体 運動取 第 週取 単振動 水 面 取
第 週取 単振動 鉛直面 ，減衰振動ン強制振動 取 第 週取 力積， 事，力学的エネャウヴ取
取
第 週取 前期中間試験取 第 週取 保存力 フテンシホャ取 第 週取 角運動量保存 法則取 第 週取 運動量保存 法則取 第 週取 重心運動 相対運動取
第 週取 慣性ペヴベント，剛体 そ り合い，固定軸 周り取 剛体 運動取
第 週取 剛体 面運動取 第 週取 波ン前期量子論取 ［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］取
．取問題文 文脈 ら， 保存力場，単振動現象，束縛条件 様々 ケヴス い 適 運動方程式 た り合い 式を立 るこ る．取
．取問題文 文脈 ら， 運動量 力積，運動エネャウヴ 事 い た 物理量 間 成り立 適 関係式， た それ ら ら導 れる ころ 運動量，角運動量，力学的エネャ ウヴ 関 る 保存則 基 いた適 方程式を立 る
こ る．取
取
．取定義式 ら， 慣性ペヴベント，力 ペヴベント，角運動量， 遠心力，保存力，フテンシホャ，各種エネャウヴ， 事，
定数，反発係数，摩擦係数 諸物理量を求 るこ る．取
．取求 られた方程式や諸物理量を用い ，数学的知識を適 活用 るこ よ ，解を求 るこ る．取 取
［こ 授業 成目標］取
取 状況 応 運動方程式， り合い式，保存則を満足 る方程 式，物理量 間 成り立 関係式 を，適 立 るこ
，問題解答 筋を見出 こ る．取
［ 成目標 評価方法 基準］取
記 知識ン能力 ～ を網羅 た問題を中間試験ン定期試 験 よびヤフヴト 出題 ，目標 成度を評価 る． ～ 項目 全 問題 共通 課題 あり，重 概 均等 あ る．問題 ヤベャ 均的 大学年 次編入試験程度 ある．試 験を7割，ヤフヴトを年割 た総合評価 い 6割以 を 得 た場合を目標 成 る．取
［注意事項］大学 編入学試験対策 た 講義 ， 講者 そ り 臨ん 欲 い．取 ［あら 要求される基礎知識 範囲］取
年 生 学習 た数学全般 知識 ベェトャ， 角関数，微 積 等 古典力学 基 的 法則 知識 必要 ある．取 ［自己学習］科目 性格 ，こ 講義 関 る勉強 そ 験勉強 あるた ，授業 保証 る学習時間 ，中間ン定期試験勉強
よびヤフヴト作成 必要 学習時間 総計 ，45 時間以 相当 る学習 容 いる．取
教科書 基礎物理学演習 後藤憲一 編 共立出版 よび配布プモント 毎回 テヴブ 沿 た過去 大学編入学試験問題を掲載 取
［学業成績 評価方法 よび評価基準］取
取 前期中間 よび前期 試験 い れ 再試験 均点を 7 割，毎回 演習ヤフヴトを 年 割 割合 総合評価 た結果を学業成 績 る．演習ヤフヴト ，ヤフヴト 総合点を 100 点 た場合，それ ら締 1 日遅れ 1 点減点 ，1 課題 最大 5 点 減点 る た え締 を守 不完全 ヤフヴト 提出扱い る ．取
［単位修得要件］取
授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選
分子生物学概論 成 度 苅田 修一 ４ 前期 学修単位 選択必修
［授業 らい］
生物を構成 る細胞 くり ，細胞内 起こる様々 反応を 分子 いう考え方 理解 るよう 学習 る．
［授業 内容］
こ 授 業 内 容 ， 全 学 習 ン 教 育 目 標(B)＜ 基 礎 ＞ よ び
JABEE基準1(1)(c) 対応 る．
第 1 生物 特徴 細胞 性質
授業 概要，生物 条件，細胞，生物 水
第 2 分子 生命活動
生物 含 れる主要 分子 そ 働 糖質,脂質
第 3 分子 生命活動
生物 含 れる主要 分子
そ 働 タンドェ質,核酸
第 4 遺伝や変異 けるＤＮＡ 関与
遺伝，遺伝子 役割，遺伝子 ＤＮＡ いる.
第 5 ＤＮＡ 複製，変異 修復，組換え
ＤＮＡ 性質，複製，変異，組換え
第 6 転写：遺伝情報 発現 そ 制御
ＲＮＡ ，ＲＮＡ 性質，転写，転写制御
第 7 翻訳：ＲＮＡ らタンドェ質を くる
翻訳，突然変異 翻訳へ 影響
第 8 中間試験
第 9 染色体 多様 遺伝情報を含
染色体，ェュブチン構造
第10 細胞 分裂，増殖，死
真核細胞 分裂，細胞周期
第11 細胞間 よび細胞内情報伝
細胞 情報を伝える，細胞内 情報を媒介 る分子
第12 細菌 ウイャス
微生物，ウイャス
第13 細胞 エネャウヴ
プダコンチモア,葉緑体
第14 トイオ技術：分子や個体 改変 利用
遺伝子組換え技術 ェュヴニンエ,塩基配列
決定,PCR
第15 トイオ技術：遺伝子組換え生物
遺伝子改変生物 応用
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
1. 細胞 基曓的 くりを分子 ヤベャ 理解 いる．
2. 基曓的 分子生物学的知識を習得 いる．
3. 遺伝子 役割 基曓的 遺伝子 知識 基 い ，生命 持続
性 化 い 説明 る．
4. 真核細胞 原核生物 いを説明 る．
5. タンドェ質 機能 多様性 い 説明 る．
6. 遺伝子 保存され いる情報 よう 利用され，発現
る を説明 る．
7. 遺伝子 変異を通 た生物 化 い 説明 る．
8. 遺伝子組換え技術 基曓を理解 説明 る．
9.生物 よう エネャウヴを獲得 いる を理解 る.
［こ 授業 成目標］
細胞 構造ン構成成分，核酸，タンドェ質，遺伝情報 発現，
遺伝子組換え技術 関 る基曓的事項を理解 ，生命 持続性
化，遺伝形質 発現 分子生物学的項目 い 分子 ヤ
ベャ 理解 る．
［ 成目標 評価方法 基準］
上記 知識ン能力 記載 た内容 い ，中間ン期曒試
験 出題 ，目標 成度を評価 る．評価 際 ，各項目
重 ある．評価結果 満点 60%以上 得点 獲得 よ
り，目標 成を確認 る．
［注意事項］ 特 ．
［あら 要求される基礎知識 範囲］ 特 ．
［自己学習］ 授業 保証 る学習時間 ，予習ン復習 中間試験ン期曒試験 た 学習 含 必要 標準的 学習時間 総計
，45時間 相当 る学習内容 ある．
教科書： コア講義 分子生物学 田村隆明 著 裳華房
参考書： 特 ．必要 あれ 授業中 紹介 る．
［学業成績 評価方法 よび評価基準］ 中間試験 結果50%，期曒試験 結果50% 評価 る．再試験 実施 い．
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必ン選
環境科学論 成 度 臼井 真人 後期 学修単位 選択必修
［授業 らい］
環境問題 身 回り ある災害 主 自然災害 発生 現状 い 説明 る． ， れ れ 災害 い ，日曓
主 被害， 県内 被害を説明 ，自然ン社会 両面 ら解説 る．これら 具体的 実例を踏 え，環境問題を克服
る 必要 知識を修得 る．
［授業 内容］こ 授業 内容 全 学習ン教育目標(B)＜基礎
＞ よびスABEE基準1(1)(c) 対応 る．
第1 私 くら 環境科学
第平 災害 重県 歴史
第年 地震ン津波
第4 風水害 風ン大雨ン洪水ン土砂崩れ
第5 赤潮ン苦潮 青潮
第6 渇水ン水質事故
第可 航空災害ン鉄 災害
第台 人的災害 原発事故ン大規模火災
第9 中間試験
第10 アゾン 破壊 酸性雨
第11 地球温暖化問題
第1平 環境を知る 情報
第1年 環境を知る ツヴャ
第14 地理情報シケテヘを用い 防災活動
第15 持続 能 発展 環境科学
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
．環境問題 定義や環境科学 枠組 い 理解 い
る．
．地球環境問題 組 や影響ン対策 い 理解 い
る．
．災害 発生や現状 い 理解 いる 特 県内 災
害 ．
．環境問題を知る 知識や情報 取得方法や利用方法を
理解 いる．
．環境問題を知る 知識やツヴャ 取得方法や使用方法
を理解 いる．
． 環境問題や環境 関わる社会的課題 い ，自
然科学や社会科学 基 い 論理的 視点 ら考察
る．
［こ 授業 成目標］
地球環境問題や身近 地域 環境問題 背景や科学的ベィニ
ゲヘ， れ 及 影響 い 理解 ， ， れらを克服
る方法を理解 いる．
［ 成目標 評価方法 基準］
記 ～ 知識ン能力 を網羅 問題を定期試験，
よび課題ヤポヴト 出題 ，目標 成度を評価 る． ～
重 均等 ある．評価結果 百点法 60点以 場合
目標 成 る．
［注意事項］ 配布プモントやパワヴポイントを用い 授業を る．時事問題 扱う ， 修者 授業以外 環境問題や災
害 関わる報 自発的 目を通 よう 心 け い． ， 重県 地理ン地形を学習 くこ 心 け い．
［あら 要求される基礎知識 範囲］ 環境問題 特 災害 を考える際 必要 自然科学や社会科学 基礎知識や，報 さ
れ いる時事問題を知 いるこ 望 い．
［自己学習］ 授業 保証 る学習時間 予習ン復習 中間試験ン期曒試験 及びヤポヴト作成 必要 標準的学習時間 総計
45時間 相当 る学習内容 ある．
教科書：使用 い．
参考書：授業 中 適宜提示 る．
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
中間試験ン定期試験台0％，課題ヤポヴト平0％ 評価を行う．
［単位修得要件］
(平成
21
年度 鈴鹿高専 シラバス)
授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選
地球科学 平成２２年度 五味千絵子 ４ 後期 学修単位１ 選択必修
［授業のねらい］ 私達が当たり前のように暮 すこの地球は，生命体の生存に適した奇跡とも言えるバランスを保つ“かけがいのな い惑星”である．この授業では，地球というシステムに対する基礎知識を身につけると共に，人間活動による地球環境への影響につ いて理解を深め，現在直面している様々な環境問題への取り組みに対して自ら考える力を養っていくことを目標とする．
［授業の内容］この授業の内容は全て学習・教育目標 (B)＜基礎 ＞および JABEE 基準 1(1)(c)に対応する．
下記の項目を中心に授業を進める予定である． 第１週 はじめに－太陽系の惑星 地球－ 第２週 地球の歴史
第３週 地球の大気組成とオゾン層 第４週 地球の熱収支と温暖化 第５週 大気と海洋の大循環
第６週 陸域の環境－土地被覆の変化－ 第７週 豪雨と渇水
第８週 地震と津波
第 ９週 中間試験 第１０週 気候変動
第１１週 エルニーニョ現象と異常気象 第１２週 大気汚染と酸性雨
第１３週 海洋環境汚染 第１４週 熱帯林の森林伐採
第１５週 おわりに－持続可能な開発を目指して－
［この授業で習得する「知識・能力」］
１．地球の誕生と大気の組成について考え理解している． ２．大気・海洋の構造と運動について考え理解している． ３．地球の熱収支について考え理解している．
４． 大気・海洋・陸地の相互作用について考え理解している． ５． 異常気象や地球温暖化のしくみについて考え理解している． ６． 様々な地球環境問題について考え理解している．
７． 持続可能な社会実現への重要性について考え理解してい
る．
［この授業の達成目標］
地球環境システムの仕組み，その変動と相互作用および人間活動 による環境への影響について理解を深め，地球と人類の関わりに ついて考えることができる．
［達成目標の評価方法と基準］
地球科学に関する「知識・能力」１～７の確認を小テスト・レポ
ートおよび中間試験，期末試験で行う．１～７に関する重みは同
じである．合計点の60％の得点で，目標の達成を確認できるレベ
ルの試験を課す．
［注意事項］ 講義の内容を聞いて，各自が実際に自分自身で考えてみることに重点をおく．理解を深めるため ，小テスト，課題を
適宜与える．授業中の私語は厳禁する．
［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］
物理，化学，数学の基礎を理解しておくこと．
［自己学習］授業で保証する学習時間と，予習・復習（中間試験，定期試験，小テストのための学習も含む）及びレポート作成に必
要な標準的な学習時間の総計が，45 時間に相当する学習内容である．
教科書： 特に指定しない．
参考書： 講義の中で必要に応じて紹介する．
［学業成績の評価方法および評価基準］
レポートを50 ％，小テストなどを50 ％の割合で加えたもので評価する．
［単位修得要件］
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
学特講取 成 度取 山﨑取 賢 取 取 後期取 学修単位 取 選択必修取
取
［授業 らい］取
主 大学編入学を志 学生を対象 ， 一般 学 理解 定着を る 共 ，過去 編入学試験問題等を りあ 解説 る．特
学系科目 ら離れ 時間 経過 ＭンＥンＩンＳ科学生 講を推奨 る．取
［授業 内容］取 第 週～第 16 週 内容 べ ，学習ン教
育目標 ＜基礎＞ JABEE 基準 1(1)(c) 相当 る．取
第 週取 物質 構成，原子 構成取
第 週取 学式 物質量取
第 週取 学結合取
第 週取 物質 態取
第 週取 学変 反応熱取
第 週取 酸 塩基 反応取
第 週取 酸 還元反応取
取
第 週取 後期中間試験取
第 週取 非金属元素 単体 合物取
第 10 週取 金属元素 単体 合物取
第 11 週取 有機 合物 特徴 構 ，官能基，炭 水素 反応取
第 1平 週取 含酸素有機 合物，芳香族 合物 反応取
第 1年 週取 石炭ン石油 学工業，油脂 洗剤，染料取
第 14 週取 天然高分子 合物，合成高分子 合物取
第 15 週取 環境保全，資源 新エヅャギヴ取
［ 授業 習得 る 知識ン能力 ］取
．原子 ら物質 る仕組 ，原子 物質 量的関係， 学
変 よる物質量 表 方，物質 状態変 を理解 る
より，関連 る問題を解く る．取
． 学変 伴う物質 質量や体積，エヅャギヴ 変 ， 学
変 さ を理解 ，さら 水素イオンを中心 考
え 学変 (酸ン塩基 反応) ，電子を中心 考え
学変 (酸 還元反応，電池 電気分解)取を理解 る
より，関連 る問題を解く る．取
．元素を非金属元素 金属元素 分 ，主 単体 合物 種
類や性質を理解 る より，関連 る問題を解く
る．取
取
．有機 合物 特徴，主 官能基 れ よる 合物 分類，
炭 水素 構 反応，含酸素有機 合物 構 反応，芳
香族 合物 構 反応を理解 る より，関連 る問
題を解く る．取
．天然高分子 合物 種類や性質，構 を理解 ， 合成高
分子 合物 種類や性質，合成法を理解 る より，関
連 る問題を解く る．取
． 学を学ぶ立場 ら，地球 環境保全や資源ンエヅャギヴ
い 考える る．取
［ 授業 達成目標］取 記 知識ン能力 ～ 代表さ
れる一般 学 基 的 を理解 り，実践的 問題解答能
力を身 いる．取
［達成目標 評価方法 基準］取 記 知識ン能力 ～ を
網羅 問題を 次中間試験ン定期試験 出題 ，目標 達成度
を評価 る．各問題 重 配点 概 均等 ある．試験評価
を 割，学習テヴト評価を 割 総合評価 ，百点法
点以 場合 目標 達成 るよう ヤベャを定 る．取
［注意 ］取 記［授業 らい］ ら，日頃，専門的 学系科目を 講 いる 科 学生 い ， 科目を 講 る 及
い． 講 際 ，自ら積極的 練習問題 り組 姿勢 望 れる．取
［あら 要求される基礎知識 範 ］取
学 ン 習得 知識ン能力 必要 ある．取
［自己学習］取 中間試験，定期試験時 学習テヴト 提出を求 る． 日常 自己学習状況を確認 る． 取 授業 保証 る学習時間，
中間ン定期試験勉強 よび自ら り組 問題解法 必要 学習時間 総計 ，45 時間 相当 る学習内容 ある．取
取 教科書 新編高専 学問題集ン第 版 取 笹 忠ン中村茂昭編 森 出版 取
［学業成績 評価方法 よび評価基準］取
取 中間 よび学 試験 均点を 割，学習テヴト 評価を 割 総合評価を学業成績 る．再試験 い ，中間試験
点 達 い い者 再試験を課 ，再試験 成績 再試験 対象 試験 成績を 回 場合 ， 点を 限
れ れ 試験 成績を再試験 成績 置 換える る．学習テヴト 評価 ， り組ん 問題数 比例 る．取
［単位修得要件］取
授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選
分子生物学概論 成 度 土屋 亨 ４ 後期 学修単位 選択必修
［授業 らい］
生物を構成 る細胞 くり ，細胞内 起こる様々 反応を 分子 いう考え方 理解 るよう 学習 る．
［授業 内容］
こ 授 業 内 容 ， 全 学 習 ン 教 育 目 標(B)＜ 基 礎 ＞ よ び
JABEE基準1(1)(c) 対応 る．
第 1 生物 特徴 細胞 性質
授業 概要，生物 条件，細胞，生物 水
第 2 分子 生命活動
生物 含 れる主要 分子 そ 働 糖質,脂質
第 3 分子 生命活動
生物 含 れる主要 分子
そ 働 タンドェ質,核酸
第 4 遺伝や変異 けるＤＮＡ 関与
遺伝，遺伝子 役割，遺伝子 ＤＮＡ いる.
第 5 ＤＮＡ 複製，変異 修復，組換え
ＤＮＡ 性質，複製，変異，組換え
第 6 転写：遺伝情報 発現 そ 制御
ＲＮＡ ，ＲＮＡ 性質，転写，転写制御
第 7 翻訳：ＲＮＡ らタンドェ質を くる
翻訳，突然変異 翻訳へ 影響
第 8 中間試験
第 9 染色体 多様 遺伝情報を含
染色体，ェュブチン構造
第10 細胞 分裂，増殖，死
真核細胞 分裂，細胞周期
第11 細胞間 よび細胞内情報伝
細胞 情報を伝える，細胞内 情報を媒介 る分子
第12 細菌 ウイャス
微生物，ウイャス
第13 細胞 エネャウヴ
プダコンチモア,葉緑体
第14 トイオ技術：分子や個体 改変 利用
遺伝子組換え技術 ェュヴニンエ,塩基配列
決定,PCR
第15 トイオ技術：遺伝子組換え生物
遺伝子改変生物 応用
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
1. 細胞 基曓的 くりを分子 ヤベャ 理解 いる．
2. 基曓的 分子生物学的知識を習得 いる．
3. 遺伝子 役割 基曓的 遺伝子 知識 基 い ，生命 持続
性 化 い 説明 る．
4. 真核細胞 原核生物 いを説明 る．
5. タンドェ質 機能 多様性 い 説明 る．
6. 遺伝子 保存され いる情報 よう 利用され，発現
る を説明 る．
7. 遺伝子 変異を通 た生物 化 い 説明 る．
8. 遺伝子組換え技術 基曓を理解 説明 る．
9.生物 よう エネャウヴを獲得 いる を理解 る.
［こ 授業 成目標］
細胞 構造ン構成成分，核酸，タンドェ質，遺伝情報 発現，
遺伝子組換え技術 関 る基曓的事項を理解 ，生命 持続性
化，遺伝形質 発現 分子生物学的項目 い 分子 ヤ
ベャ 理解 る．
［ 成目標 評価方法 基準］
上記 知識ン能力 記載 た内容 い ，中間ン期曒試
験 出題 ，目標 成度を評価 る．評価 際 ，各項目
重 ある．評価結果 満点 60%以上 得点 獲得 よ
り，目標 成を確認 る．
［注意事項］ 特 ．
［あら 要求される基礎知識 範囲］ 特 ．
［自己学習］ 授業 保証 る学習時間 ，予習ン復習 中間試験ン期曒試験 た 学習 含 必要 標準的 学習時間 総計
，45時間 相当 る学習内容 ある．
教科書： コア講義 分子生物学 田村隆明 著 裳華房
参考書： 特 ．必要 あれ 授業中 紹介 る．
［学業成績 評価方法 よび評価基準］ 中間試験 結果50%，期曒試験 結果50% 評価 る．再試験 実施 い．
取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
英語 Ａ取 成 度取 林取 取 浩士取 取 通 取 学修単位 取 選択必修取
取
［授業 らい］取
近 ,取企業や社会 い 英語運用能力を証明 る手段 ＴＯＥＩＣ等 資格試験 利用されるこ 急増 いる.取現在 英
語力を把握 れを効率よく向上させ いく ,取曓授業 ＴＯＥＩＣを例 り,取日常生活 各場面 必要 される英語運用能
力を高 る 問題演習を ,取大学編入試験対策 視 入れ 総合的 英語力向上を目指 こ を らい る．取
［授業 内容］取
べ 内 容 学 習 ン 教 育 目 標 ( Ａ ) ＜ 視 ＞ [取 スABEE 基 準
1(1)(a)] よび Ｃ ＜英語＞[スABEE 基準 1(1)(f)] 対応 る．取
前期 取
第 取 ジ事tr二ducti二事取
取 取 取 取 授業 方 よび概要 明取
第 取 Parties取&取Eve事ts取(1)取(U事it取1)取
取 取 取 文法 語 種類 働 取
第 取取Parties取&取Eve事ts取(平)取(U事it取平)取
取 取 取 文法 英語 基曓語 取
第 取取ジ事structi二事取(U事it取年)取
取 取 取 文法 基曓語 副詞 用法取
第 取取Travel取(1)取(U事it取4)取
取 取 取 文法 基曓語 展開取
第 取取Travel取(平)取(U事it取5)取
取 取 取 文法 目的語構文取
第 取取Review取1取
取
第 取 中間試験取
取 取 取 取 取
第 取取Review取平取
取 取 取 取
第 取取H二tel取&取Restaura事t取(1)取(U事it取6)取
取 取 取 取 文法 否定表現取
第 取取H二tel取&取Restaura事t取(平)取(U事it取7)取
取 取 取 取 文法 疑問文取
第 取取Advertiseme事t取(1)取(U事it取8)取
取 取 取 取 文法 動態取
第 取取Advertiseme事t取(平)取(U事it取9)取
取 取 取 取 文法 名詞ン冠詞 用法取
第 取取Airp二rt取&取Airpla事es取(U事it取10)取
取 取 取 取 文法 形容詞 用法取
第 取取Review取年取
取
取
取
後期 取
第 取 Review取4取
取
第 取 Sh二ppi事g取(U事it取11)取
取 取 取 文法 形容詞 働 を る不定詞ン 詞取
第 取取Trai事i事g取&取Educati二事取(U事it取1平)取
取 取 取 文法 名詞 働 を る不定詞ン動名詞取
第 取取Ma事ageme事t取(U事it取1年)取
取 取 取 文法 動詞 後 く不定詞ン動名詞取
第 取取H二spital取(U事it取14)取
取 取 取 文法 形容詞 副詞取
第 取取C二mplai事ts取(U事it取15)取
取 取 取 文法 頻度や程度を表 副詞 用法取
第 取取Review取5取
取
第 取 中間試験取
取
第 取取Review取6取
取 取 取 取 取
第 取取Meeti事g取(U事it取16)取
取 取 取 取 文法 副詞 働 を る不定詞取
第 取取Meeti事g取(U事it取17)取
取 取 取 取 文法 副詞 働 を る 詞構文取
第 取取Shippi事g取&取Delivery取(U事it取18)取
取 取 取 取 文法 接 詞 用法取
第 取取Order取&取Billi事g取(U事it取19)取
取 取 取 取 文法 関係代名詞 用法取
第 取取News取&取Weather取(U事it取平0)取
取 取 取 取 文法 関係副詞 用法取
第 取取Review取7取
取
［こ 授業 習得 る 知識ン能力 ］取
取
．ある場面 写真を見 ら英語を聞 ,取状況を把握 る.取
．英語 問い け 対 適 応答 る．取
.取対 を聞 ,取 内容 ポイントを把握 る.取
． 明やアナウンケを聞 ,取 内容 ポイントを把握 る．取
取
取
取
．状況を的確 表現 る 必要 語彙を選べる．取
.取 明文 中 ,取内容を的確 表現 る 語彙を選べる.取
.取 明的文章 内容を把握 ,取ポイントを指摘 る.取
［こ 授業 達成目標］取
取 ＴＯＥＩＣ 測られる英語運用能力 即 ,取 れ れ
関 る問題演習をこ 的努力を行い,取英語使用 四技能
うち特 聞くこ こ 関 ,取発 や文章 ポ
イントを理解 る．取
［達成目標 評価方法 基準］取
取 上記 知識ン能力 ～ 習得 度合を中間試験，期曒試
験，小テケト，課題 より評価 る．評価 ける 知識ン能力
目安 ～ を ％， ～ を ％ る．試験問
題や課題 ヤパャ ，百点法 より 点以上 得点を 得
場合 目標を達成 こ 確認 るよう 設定 る取取
［注意 ］自己学習を前提 授業を ，自己学習 成果を評価 る 課題提出を求 り,確認 小テケトを行 う ，
授業以外 学習 十 時間を けるこ ．取取
［あら 要求される基礎知識 範囲］取 取
英語 ン ン 身 け 総合的 英語理解力取
［自己学習］取
授業 保証 る学習時間 ，予習ン復習 中間試験，定期試験，小テケト 学習 含 及び課題作成 必要 標準的 学習時
間 総計 ，90 時間 相当 る学習内容 ある.取
教科書 Step-by-Step Prep for the TOEIC Test – Step2 Intermediate course – (ALC)取
参考書 自己学習教材 Net取Academy取平取 (ALC)取
［学業成績 評価方法 よび評価基準］取
取 前期中間ン前期曒ン後期中間ン学 曒 試験結果を 60％，小テケト 結果を 年0％,取課題演習 10％ ，学期毎 評価 ，これら
均値を最終評価 る．但 ，前期中間ン前期曒ン後期中間 れ れ 評価 60 点 達 い い学生 い 再試験を行
い，再試験 成績 当 る期間 成績を上回 場合 ，60 点を上限 れ れ 期間 成績を再試験 成績 置 換える
る．学 曒試験 い 再試験を行わ い．取
［単位修得要件］取
学業成績 60 点以上を 得 るこ .取
授業科目名取 開講 度取 担当教員名取 学 取 開講期取 単位数取 必ン選取
授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選
英語 成 度 中井 洋生 通 学修単位 選択必修
［授業 らい］
英語 ん ん 得 英語 知識技能を活用 ん 多様 専門分 基曓的知識を身 ら英文を ん 必要 情報を効率よく
取り入れる力を養成 る ん 広い視 を養う を らい る.
［授業 内容］
べ 内容 学習ン教育目標( )＜視 ＞[ 名ABEE 基準 1(1)(a)]
よび ＜英語＞[名ABEE 基準 1(1)(f)] 対応 る．
前期
第 授業 概要 明ん成績評価方法 明 他
第 1. Sleepy Wyoming town morphs into English-teaching
hub
第 平. Blood types - do they shape a personality or
are they mere stereotypes? 小テケト (1)
第 Review (1) 小テケト (平)
第 年. Waペata to become first 名apanese to spend 年 months
in space
第 Care worペers struggling with ペanベi 小テケト (年)
第 Review (平) 小テケト (4)
第 中間試験
第 試験 解
4.A first family that looペs liペe America – Obama -
Robinson clan crosses ethnicん religious and
linguistic lines
第 4.A first family that looペs liペe America – Obama -
Robinson clan crosses ethnicん religious and
linguistic lines 小テケト (5)
第 5. Arab women find a ベobん and freedomん atん500 feet
小テケト (6)
第 Review (年) 小テケト (7)
第 6. Two 名apanese films bag Oscars Slumdog sweep
awards
第 Somalia sinペs into total disintegration
小テケト(8)
第 Review (4)
後期
第 試験 解 .
7. China court taペes aim at vigilantism on 同nternet
第 7. China court taペes aim at vigilantism on 同nternet
小テケト (9)
第 8. 4ん800 booペsん 平 burros and one striving teacher
小テケト (10)
第 Review (5)
第 9. 名apan rules baseball world again – Beats S. Korea
in 10-ubbubg tgruペペer ti retaub WBC crown
Familiarity breeds respect 小テケト (11)
第 Shoe-throwing 同raqi becomes a symbol
With shoe on the other footん Chinese media are silent
第 Review (6) 小テケト (1平)
第 中間試験
第 試験 解
10. Women begin leading the way in Reyペuaviペ
第 10. Women begin leading the way in Reyペuaviペ
小テケト (1年)
第 11. Amateur singer becomes 同nternet sensation
小テケト (14)
第 Review (7) 小テケト (15)
第 1平. Three Physicists Share Nobel Prize
名apanese lareates deliver speeches at Nobel
Lectures ‘08
第 Darwin and Darwinism
小テケト (16)
第 Review
［ 授業 習得 る 知識ン能力 ］
1. 各回 い 取り上 られる英文 内容を理解 る.
平. 各回 英文 流れを 、要点を正確 理解 る.
年. ん 英文 内容 関 る設問 答える る.
4. 各回 英文 出 くる単語ン熟語 意味 よび慣用表現 理解
る.
5. 各回 英文 含 れる語法ん英語表現 いく を応用
基曓的 英文を作る る.
［ 授業 達成目標］
英文 内容を理解 ， 概要を把握 ，使用され いる語
彙や慣用表現を理解 ， れら う 基曓的 を用いる
る.
［達成目標 評価方法 基準］
上記 知識ン能力 ～5 確認を中間試験，期曒試験，小
テケトん 課題 より評価 る． ～5 関 る
ある．合計点 60％ 得点 ，目標 達成を確認 るヤパャ
試験を課 ．
［注意事項］自己学習を前提 授業を ，自己学習 成果を評価 る 課題提出を求 りん確認 小テケトを行 う ，
授業以外 学習 十分時間を る ．
［あら 要求される基礎知識 範囲］
英語 ン ン 身 総合的 英語理解力
［自己学習］
授業 保証 る学習時間 ，予習ン復習 中間試験，定期試験，小テケト 学習 含 及び課題作成 必要 標準的 学習時
間 総計 ，90 時間 相当 る学習内容 ある.
教科書 1The Half-Edition of English Through the News Media 平010 (朝日出版社)
参考書 COCET 年年00 (成美堂)
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期中間ン前期曒ン後期中間ン学 曒 試験結果を 80％，小テケト 結果を 平0％ん ，学期毎 評価 ， れら 均値を最
終評価 る．但 ，前期中間ン前期曒ン後期中間 れ れ 評価 60 点 達 い い学生 い 再試験を行い，再試験
成績 該当 る期間 成績を上回 場合 ，60 点を上限 れ れ 期間 成績を再試験 成績 置 換える る．
学 曒試験 い 再試験を行わ い．
［単位修得要件］
学業成績 点以上を取得 る .
授業科目 開講 度 担当教員 学 開講期 単位数 必ン選
