英語Ｖ 成 度 松尾 江津子 ５ 通 学修単位 必
［授業 らい］
英語Ⅰ,Ⅱ, ，Ⅳ 得た英語 知識技能を活用 ，理工系分 英文を み めな ら，より高度な英語 モヴタィング能力を養う こ を目指 ． た、広い視 、的確 情報を 信・発信 る基礎力を養うこ を らい る
［授業 内容］
べ 内容 ，学習・教育目標(A)＜視 ＞＜意欲＞及び Ｃ ＜英語＞, よびJABEE 基準1(1)(a)，(f) 項目 相当 る． 前期
第１週 Introduction 授業 概要 い Unit 1 Out of Ice
第 週 Unit 1 Out of Ice 第 週 Unit 2 Extrasolar Planet 第 週 Unit 2 Extrasolar Planet
第５週 Unit 3 For the Benefit of the Patient 第 週 Unit 3 For the Benefit of the Patient 第 週 Unit 4 The Tragedy of the Commons 第 週 Unit 4 The Tragedy of the Commons 第 週 中間試験
第１ 週 中間試験 解説 Unit 5 Telemedicine
第１１週 Unit 5 Telemedicine 第１ 週 Unit 6 making Music 第１ 週 Unit 6 making Music 第１ 週 Unit 7 Yoga
第１５週 Unit 7 Yoga
後期
第１週 前期曒試験 解説 Unit 8 Forest Therapy
第 週 Unit 8 Forest Therapy 第 週 Unit 9 The Uncanny Valley 第 週 Unit 9 The Uncanny Valley 第５週 Unit 10 Renewable Energy 第 週 Unit 10 Renewable Energy 第 週 Unit 11 Electric Vehicles 第 週 Unit 11 Electric Vehicles 第 週 中間試験
第１ 週 中間試験 解説 Unit 12 The Rose
第１１週 Unit 12 The Rose 第１ 週 Unit 13 Biomimicry 第１ 週 Unit 13 Biomimicry
第１ 週 Unit 14 Neglected Tropical Diseases 第１５週 Unit 14 Neglected Tropical Diseases
［こ 授業 習得 る 知識・能力 ］
1. 各回 い 取り上 られる英文 内容を理解 る. 2. 各回 英文 流れを み、要点を正確 理解 る.
3. ん 英文 内容 関 る設問 答えるこ る.
4. 各回 英文 出 くる単語・熟語 意味 よび慣用表現 理解 る.
5. 各回 英文 含 れる語法,英語表現を応用 基本的な英文 を作るこ る.
［こ 授業 達成目標］
英文 内容を理解 ，そ 概要を把握 ，使用され いる語彙 や慣用表現を理解 ，それら うち基本的な を用いるこ
る.
［達成目標 評価方法 基準］
知識・能力 １～5 確認を中間試験，期曒試験，小ゾスト, 課 題 より評価 る．１～5 関 る み ぼ ある．合計 点 60％ 得点 ，目標 達成を確認 るレベャ 試験を課 ．
［注意事項］
毎回 授業分 予習を たうえ ，積極的 授業 参加 るこ ．授業 必 英和辞典 電子辞書 可 を用意 るこ ． 本教科 専攻科 技術英語Ⅰ 強く関連 る教科 ある。
［あら め要求される基礎知識 範囲］
次 学習 た英単語，熟語，英文法 知識．本教科 英語Ⅳ 学習 基礎 なる教科 ある．
［レポヴト等］
授業 関連 た小ゾスト及び課題(レポヴト等)を課 ． 教科書：Science in Focus 世界を見渡 科学 眼 成美堂
理工系学生 ため 必修英単語 成美堂 参考書：高校総合英語Harvest 桐原書店
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期中間・前期曒・後期中間・学 曒 試験結果を70％，小ゾストや課題 評価を30% ，それ れ 学期毎 評価 ，これら 均値を最終評価 る.但 ，学 曒試験を除く 回 試験 い 60 点 達 いない学生 い 再試験を行う場合 あ り，再試験 成績 該当 る期間 成績を上回った場合 ，60 点を上限 それ れ 期間 成績を再試験 成績 置 換える
る． ［単位修得要件］
学業成績 60点以上を取得 るこ ．
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必・選
授業科目名 科目コヴチ 担当教官名 学 開講期 単位数 必・選
実用英語Ⅰ 成24 度 Mike Lawson ５ 前期 学修単位1 選
［授業 目標］
Students will work in small groups helping each other with textbook exercises emphasizing basic techniques of English-language presentation script creation including, 1) subject suitability, 2) techniques for organizing ideas into an expanded logical framework and finally, 3) narrowing the framework into a fully developed English-language oral presentation script.
［授業 内容］
The following content conforms to the learning and educational goals: (A) <Perspective> [JABEE Standard 1(1)(a)], and (C) <English> [JABEE Standard 1(1)f].
Week:
1: Introduce class requirements
2: Unit 1-A new club member: Presentation exercises from the text. 3: Unit 1- A new club member: Presentation exercises from the text. 4: Unit 1- A new club member: Presentation exercises from the text. 5: Unit 2- A favorite place: Presentation exercises from the text. 6: Unit 2- A favorite place: Presentation exercises from the text. 7: Review for Midterm exam
8: Midterm Exam: This exam tests objective “1”and “2”listed in the syllabus.
Week:
09: Discuss Midterm exam results
10: Unit 2-A favorite place: Presentation exercises from the text. 11: Unit 2-A favorite place: Presentation exercises from the text. 12: Unit 3-A prized possession: Presentation exercises from the text. 13: Unit 3-A prized possession: Presentation exercises from the text. 14: Unit 3-A prized possession: Presentation exercises from the text. 15: Review for Final exam
16: Final exam: This exam tests objective “1”and “2”listed in the syllabus.
［到達目標］ こ 授業 習得 べ 知識・能力
1. Using teamwork while working in small-groups, students will gain a practical understanding of English-language outline creation techniques by the weekly, in-class creation of topic-to-final outlines.
2. Students will gain practical understanding through classroom and textbook work. Textbook concepts will include: “A new club member”, “A favorite place”, and “A prized possession”.
［こ 授業 達成目標］
The objectives of this course are:
1. To provide students with practical experience in English-language oral presentation creation strategies, and;
2. To emphasize and improve group cooperation in meeting weekly objectives.
The ability of students to apply techniques of English-language outline creation will be evaluated through the use of two exams (a midterm and exam and a final exam). Students will have attained the goals provided that they have earned 60% of the total points possible for this course.
［注意事項］
1. Please visit my website (http://www-intra.srv.cc.suzuka-ct.ac.jp/genl/Lawson/) for information related to this class. 2. Please visit ITO Akira’s Internet website “English-Muscle” at http://www-intra.srv.cc.suzuka-ct.ac.jp/engcom/ for fun English-learning activities.
3. You may contact me at the following address: [email protected].
本教科 専攻科 学習 る英語総合１ 基礎 なる教科 ある．
［あら め要求される基礎知識 範囲］
An understanding of basic English syntax and grammar. 本教科 英語Ⅳ 学習 基礎 なる教科 ある．
［レポヴト等］ The total time necessary for students to acquire an understanding of the course is 45 hours, including classroom time and study time outside of the classroom.
教科書： 1. Text: Gershon, Steven. Present Yourself 1 Experiences. Cambridge University Press 2008 参考書：2. Material as distributed in class.
［単位修得要件］Students must obtain at least 60% of the total possible points in order to receive 1 credit.
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必・選
社会学Ⅰ 成 度 竹 富之 ５ 前期 学修単位１ 選
［授業 らい］
グュヴトャ化 適応・対応 るよう異文化理解 要性を認識させ， いを け入れる姿勢を養う．そ ため 様々な分 ら社会 人類学 背景や歴史 流れを説明 日本 比較 な ら考察 る．
［授業 内容］
全体 週 い ，教育目標 Ａ (視 ) 意欲 , JABEEⅠ(1)(a) 項目 該当 る内容を講義 る．
第１週 社会人類学 何 Ⅰ ムヴュッド植民地獲得競 人 類学
第 週 社会人類学 何 人類学者 研究姿勢 い 第 週 社 会 人類 学 何 オ モ エ ン タ モゲ ム 批 判 人 類
学
第 週 社 会 人 類 学 研究 方 法 い フ イ ヴ ャ チワ ヴ ク 何
第５週 フイヴャチワヴク 実践方法１ 調査 前 準備 る こ
第 週 フ イ ヴ ャ チ ワ ヴク 実践 方 法 質 問 票 作 り イ ン タ ビュヴ
第 週 ブレヴシア イスメヴム１ ブレヴシア 紹介
第 週 中間試験
第 週 ブレヴシア イスメヴム イスメヴム 基本的な教 養 い
第１ 週 ブレヴシ ア イスメ ヴム イスメヴ ム共 体ウン ブ 何
１１週 ブレヴシア イスメヴム ブレヴシア 女性 イスメ ヴム
第１ 週 ブレヴシア イスメヴム５ ブレヴシア 姦通罪 女 性
第１ 週 日本人 イスメヴム１ 少数派 イスメヴム教 徒
第１ 週 日本人 イスメヴム１ イスメヴム教徒 日本 暮ら こ
第１５週 め 日本 国際化 社会人類学 要性 い考 える
［こ 授業 習得 る 知識・能力 ］
１．現在 社会人類学 元 なる背景を理解 いる． ．それ れ 文化 たち・特色を知っ いる．
．文化研究 方法論を知っ いる．
．各 文化 源 ある宗教 影響を理解 いる．
［こ 授業 達成目標］
言語 要性を認識 ，欧米諸国 背景や歴史を踏 え，それ れ 文化 具体的な形を理解 いる．
［達成目標 評価方法 基準］
上記 [知識・能力]１～ を網羅 た問題を各定期試験 レポヴ ト 出題 ,目標 達成度を評価 る．達成度評価 ける各[知 識・能力] み 目安 １， ， を ％, を１ ％ る． 合計 点 ％ 得点 ,目標 達成を 確認 る レベャ 試験 を 課 ．
［注意事項］授業中適宜 課題を与え，レポヴトを提出 らう． 本教科 専攻科 学習 る国際関係論、経営学 基礎 なる教科 ある。
［あら め要求される基礎知識 範囲］
本教科 法学Ⅰ、Ⅱや経済学Ⅰ、Ⅱ 学習 基礎 なる教科 ある。 ［自己学習］
授業 保証 る学習時間 予習・復習 中間試験 定期試験 ため 学習 含 及び課題・レポヴト作成 必要な標準的な学習時間 総計 ５時間 相当 る学習内容 ある．
教科書：な 参考書：適宜紹介
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
前期中間，前期曒 回 試験 均点を70%,課題 レポヴト 30％ 評価 る． ［単位修得要件］
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必・選
中国語Ⅰ 成 度
川西 笑華 孫 婉芬
５ 前期 学修単位１ 選
［授業 らい］ 近 多く 企業 中国 出 ，英語 次 外国語 ，中国語 要性 増 いる．正確な発音・基本 的な文法を習得 るこ より，中国語 よる初歩的なコミュニケヴション るこ を目指 ．
［授業 内容］全 週 内容 ，学習･教育目標 A ＜視 ＞ よびJABEE基準1(1)(a) 項目 相当 る．
第１週 発音 発音記号 四声 声 変調
第 週 発音 母音 単母音・複母音 第 週 発音 子音 有気音・無気音
第 週 発音 子音 そり舌音・鼻音 n,ng,及びr化音 第５週 発音 め 挨拶 め
第 週 第５課 名前 言い方 尋 方 人称代名詞 第 週 第５課 自己紹介、会話及び練習
第 週 前期中間試験
第 週 第 課 是 構文 反復疑問文
第１ 週 第 課 是 を使っ 会話練習 第１１週 第 課 中国語 語
第１ 週 第 課 会話練習
第１ 週 第 課 助動詞 想 所有を表 有 第１ 週 第 課 応用会話 練習
第１５週 前期 め
［こ 授業 習得 る 知識・能力 ］ １ 四声 発音 る．
四声、ピンインを聞 分けるこ る． 簡単なあいさ 会話 る．
自分 名前、専攻を中国語 言える．
５ 基本的な文型 動詞述語文, 是 所有 有 文 理解 、運用 る．
助動詞 想 及び連動文 理解 、運用 る． 疑問詞疑問文、反復疑問文 理解 、運用 る．
［こ 授業 達成目標］
中国語 発音表記 仕組みを理解 ，１ １ 音を ち ん 発音 るこ 、 た聞 取るこ る。
基本的な語 を理解 ，簡単な文を作るこ る．
[達成目標 評価方法 評価基準]
[こ 授業 習得 る 知識・能力 ]１～ 習得 度合を中間 試験，期曒試験，口答試験 より評価 る．各項目 み
ある．試験問題 レベャ ，100点法 より60点以上 得点を 取 得 た 場 合 目 標 を 達 成 た こ 確 認 る よ う 設 定 る．
［注意事項］教科書付属 CDを繰り返 聞 、発音練習を る事． 本教科 後 学習 る中国語Ⅱ 基礎 なる教科 ある．
［あら め要求される基礎知識 範囲］
［自己学習］
授業 保証 る学習時間 ,予習・復習 中間試験,定期試験 口答試験 必要な標準的な学習時間 総計 ，45 時間 相当 る学 習内容 ある．
教科書： べっ いい 中国語 朝日出版社 参考書：授業時,随時紹介 る．
［学業成績 評価方法 よび評価基準］中間･期曒 試験結果を80％，口答試験 結果を20％ ，これら 均値を最終評価 る．再試験 原則 行わない．
授業科目名 科目コヴチ 担当教官名 学 開講期 単位数 必・選
実用英語Ⅱ 成24 度 Mike Lawson ５ 後期 学修単位1 選
［授業 目標］
The main focus for students will be a continuation of the first semester coursework with emphasis on English-language presentation script creation techniques, with a minor emphasis on speaking techniques, such as practical and useful words, phrases and expressions, as well as effective nonverbal techniques, such as eye-contact, gestures etc., through textbook exercises and weekly in-class English-language oral presentations.
［授業 内容］
The following content conforms to the learning and educational goals: (A) <Perspective> [JABEE Standard 1(1)(a)], and (C) <English> [JABEE Standard 1(1)f].
Week:
1: Introduce class requirements
2: Unit 4-A memorable experience: Presentation exercises from the text.
3: Unit 4- A memorable experience: Presentation exercises from the text.
4: Unit 4- A memorable experience: Presentation exercises from the text.
5: Unit 5-Show me how: Presentation exercises from the text. 6: Unit 5-Show me how: Presentation exercises from the text. 7: Review for Midterm exam
8: Midterm Exam: This exam tests objective “1”and “2”listed in the syllabus.
Week:
09: Discuss Midterm exam results
10: Unit 5-Show me how: Presentation exercises from the text.
11: Unit 6-Movie magic: Presentation exercises from the text.
12: Unit 6-Movie magic: Presentation exercises from the text.
13: Unit 6-Movie magic: Presentation exercises from the text.
14: Unit 6-Movie magic: Presentation exercises from the text.
15: Review for Final exam
16: Final exam: This exam tests objective “1”and “2”listed in the syllabus
［到達目標］ こ 授業 習得 べ 知識・能力
1. Continuing to work in teams, students will sharpen their ability to use techniques of English-language presentation creation to advance from topics to final outlines producing logical speech frameworks with a minor emphasis on speaking skills.
2. Students will improve upon their English-language oral
presentation script creation techniques through classroom work and textbook work. Textbook concepts will include: “A memorable experience”, “Show me how”, and “Movie magic”. Students work on their speaking skill through presentations.
［こ 授業 達成目標］
The objectives of this course are:
1. To help students refine their ability to select an interesting presentation topic,
2. To improve students’ skill in refined to brainstorming techniques, and;
3. To improve upon students’ ability to create logical presentation outlines.
The advancement of students’ skill in topic selection, brainstorming and outline creation will be evaluated through the use of two exams (a midterm and exam and a final exam). Students will have attained the goals provided that they have earned 60% of the total points possible for this course.
［注意事項］
1. Please visit my website (http://www-intra.srv.cc.suzuka-ct.ac.jp/genl/Lawson/) for information related to this class. 2. Please visit ITO Akira’s Internet website “English-Muscle” at http://www-intra.srv.cc.suzuka-ct.ac.jp/engcom/ for fun English-learning activities.
3. You may contact me at the following address: [email protected].
本教科 専攻科 学習 る総合英語１ 基礎 なる教科 ある。
［あら め要求される基礎知識 範囲］
An understanding of basic English syntax and grammar.
本教科 英語Ⅳ 学習 基礎 なる教科 ある。
［レポヴト等］ The total time necessary for students to acquire an understanding of the course is 45 hours, including classroom time and study time outside of the classroom.
教科書： 1. Text: Gershon, Steven. Present Yourself 1 Experiences. Cambridge University Press 2008 参考書：2. Material as distributed in class.
［単位修得要件］Students must obtain at least 60% of the total possible points in order to receive 1 credit.
授業科目名 開講 度 担当教員名 学 開講期 単位数 必・選
社会学Ⅱ 成24 度 前島訓子 5 後期 学修単位１ 選択必修
［授業 らい］ 産業 発展 ，私達 生活や生活を取り巻く社会 ような影響を及ぼ た ろう 。こ 授業 ， 産業 発展を 軸 な ら，消費者 ある私達や私達 生 いる社会 ような変化を経験 ，そ 中 ような 問題 顕在化 ， たそれら 問題 よう 取り上 られ，議論 なされ いる を，いく トピックを通 取り上 いく。
［授業 内容］
第１週 産業化 社会1― 社会 何 第 週 産業化 社会2―組織 時間
第 週 産業化 社会3―フォヴブャ組織 インフォヴブャ組織 第 週 産業 労働1―生産体制 変化 労働環境
第５週 産業 労働2―ポストフォヴタィゲム 労働 第 週 産業 消費1―生産 消費
第 週 産業 消費2―消費 現代社会 第 週 中間試験
第 週 産業 都 1―産業 盛衰 都 問題 第１ 週 産業 都 2― 都 へ アプュヴチ 第１１週 産業 地域社会1―犯罪 逸脱 第１ 週 産業 地域社会2―監視社会 第１ 週 産業 環境1―産業化 環境問題 第１ 週 産業 環境2―技術 環境 第１５週 産業 環境3―モスク
［こ 授業 習得 る 知識・能力 ］
１．産業化 産業化 私達 社会 及ぼ た影響を，時間や組織 観点 ら理解 る。
．産業化 よる人々 労働や労働環境 変化を理解 る。 ．情報化 私達 生活 果た いる役割 そ ベモット，タ ベモット 理解 る。
．産業化 都 化 関係 ら私たち 生活 都 成長 関係 を捉え，さら そこ 生み出された社会問題 発生ベカニゲムを 理解 る。
５．産業構造 変化 ない，地域社会 生 いる問題 問 題をめ る動 い 理解 る。
．産業化 環境 及ぼ た影響 それ 対 る社会 対応 理 解 る。
［こ 授業 達成目標］
産業化 をめ り生 た労働や労働を取り巻く社会 変化，情 報化 いった新たな時代 直面 いる諸問題，そ それら 現象 たら た都 や地域，環境へ 影響 い ，様々な角 度 ら捉え，考えるこ るこ 。
［達成目標 評価方法 基準］
知識・能力 １～ を網羅 た問題を中間試験 定期試験 出題 目標 達成度を評価 る。 た，試験以外 ，授業内 い 課 小レポヴト課題等を通 ，授業へ 積極的な参加 講義 内容 理解，習得状況を評価 る。
［注意事項］授業時 数回 小レポヴトを課 。
本教科 専攻科 学習 る国際関係論、経営学 基礎 なる教科 ある．
［あら め要求される基礎知識 範囲］普段何気なく生活 いるこ や， た自分たち 周り 生 いる様々な問題や出来事 関心を向け，疑問を っ く。本教科 法学Ⅰ、Ⅱや経済学Ⅰ、Ⅱ 学習 基礎 なる教科 ある。
［自己学習］授業内 講義を手 り な ら，普段 生活や自身 周囲 生 いる出来事を，単なる出来事 済 せ う なく，さ な角度 ら考えるこ 求められる。
教科書： 特 指定 ない。授業時 適宜，資料を配 る。
［学業成績 評価方法 よび評価基準］
中間試験 定期試験(期曒試験) 結果を80%，授業時 課 小レポヴトを20％ 評価 る。 ［単位修得要件］
中国語Ⅱ 成 度
川西 笑華 孫 婉芬
５ 後期 学修単位１ 選
［授業 らい］ 中国語Ⅰ 引 続 、基本的文型 文法事項を習得 、簡単な日常会話 るこ を目指 ．あわせ 中国 文 化、社会事情を紹介 るこ より中国語 対 る理解をより深める．
［授業 内容］全 週 内容 ,学習･教育目標 A ＜視 ＞ よびJABEE基準1(1)(a) 項目 相当 る．
第１週 第 課 人 物 所在を表 在 前置詞 以 往
第 週 第 課 を尋 る会話練習 第 週 第１ 課 形容詞 述語 なる文 第 週 第１ 課 値段 尋 方 練習
第５週 第１１課 暻日、曜日 言い方及び練習 第 週 第１１課 齢 尋 方及び会話練習 第 週 第１ 課 動詞 方及び料理 注文 仕方 第 週 後期中間試験
第 週 第１ 課 時刻 言い方及び会話練習
第１ 週 第１ 課 状態 変化を表 了 使い方 第１１週 第１ 課 時間 長さ 言い方及び会話練習 第１ 週 第１ 課 動作 完了を表 了 及び練習 第１ 週 第１５課 前置詞 給 、助動詞 可以 、 能
使った会話練習
第１ 週 動作 行を表 表現、会話練習 第１５週 助動詞 会 使い方、会話練習
［こ 授業 習得 る 知識・能力 ］
１ 行、完了な アスヒクト表現 理解 ，運用 る． 助動詞 可以 、 能 会 理解 ，運用 る． 前置詞 給 、 以 、 往 理解 ，運用 る．
形容詞 述語 なる文 理解 ，運用 る．
５ 尋 方、 暻日、曜日、時刻 尋 方 会話 る． 簡単な会話 聞 取り る．
［こ 授業 達成目標］
各文法事項を理解 運用 る．
[達成目標 評価方法 評価基準]
[こ 授業 習得 る 知識・能力 ]１～ 習得 度合を中間 試験，期曒試験，口答試験 より評価 る．各項目 み
ある．試験問題 レベャ ，100点法 より60点以上 得点を 取 得 た 場 合 目 標 を 達 成 た こ 確 認 る よ う 設 定 る．
［注意事項］教科書付属 CDを繰り返 聞 、発音練習を るこ ．
［あら め要求される基礎知識 範囲］ピンインを見 発音 るこ る．基本文型 形容詞述語文、動詞述語文 是 所 有 有 文 理解 る． 本教科 修得 中国語Ⅰ 習得 必要 ある．
［自己学習］
授業 保証 る学習時間 ，予習・復習 中間試験,定期試験 必要な標準的な学習時間 総計 ，45時間 相当 る学習内容 あ る．
教科書： べっ いい 中国語 朝日出版社 参考書：授業時,随時紹介 る．
［学業成績 評価方法 よび評価基準］ 中間･期曒 試験結果を80％,口答試験 結果を20％ ,これら 均値を最終評価 る．再試験 原則 行わない．
