教育参加型セッション 1
DSpace at My University: 開発教育を取り入れた英語教育 ： 参加型手法の実践
... 3. 3 講義概要 授業は1コマ ₉0 分、週1回、₃0 週行う。先にあげた目的を達成するために、環境、貧困、 人権、平和、援助、多文化理解などをテーマとしたリーディング教材を使用する。授業は、 教師、学生共、できるだけ英語のみを使用して行う。まず、導入としてテーマに関して意 見交換する。学生のテーマに関する背景知識が不十分な場合は、関連したビデオ（オンラ イン）、DVD ...
14
PDFファイル 3O1 「インタラクティブセッション」
... 専門的 教育・訓練を受け 機関 い 等しく 神経心理学を学ぶ 渡米 す 臨床者 少 く い 本来 神経心理士 を い 臨床 現場 臨床心理士 認知検査を行う ま し 理学療法士や作業療法士 テストを行 い 現状 あ ま 医療機関 手探 状 態 検査を行 い 使用し い テスト 種類 異 統一性 け こ う 状況 異 医 療機関 患者 認知機能 い 話し合いをす 誤 解を招 ま 誤診 危険性 高い 適 認 知機能 害を摘発す ...
3
テーマセッション「総合討論」 第20回天文教育研究会 集録
... 服部：最近の年会では、参加者の構成に変化がある。公開天文台・プラネタリウム 施設の方の参加者が少なくなっている。スターウィークなどもあり、特に、社会教 育施設は夏休みだと年会に参加しづらい。しかし、他の時期だと学校の先生が参加 できない。 いまのところは、 実行委員会の都合で日程を設定せざるをえないだろう。 ...
5
PDFファイル 3O1 「インタラクティブセッション」
... 白松らは，地域社会の多様な問題に関する背景情報を Linked Data として構造化し，そのデータセットを SOCIA と名付け， 地域社会の問題に関わる議論を支援するアプリケーションの開 発を行っている [ 白松 12, 佐野 12] ．このアプリケーションは， 議論に参加する人に対して SOCIA の関連情報を提示するこ とにより，議題の背景知識の理解を深め意見の創出を促すこと を企図している．創出した意見は ...
4
PDFファイル 3O1 「インタラクティブセッション」
... また 1. 節で述べたユースケース (2) に関しては，断片的な ニュース記事から社会課題やその解決目標を人手で抽出し繋ぎ 合わせていくことで， 「誰がいつまでに何を成し遂げようとし ているのか」というコンテクストを共有できると考える．その ような社会動向の透明性を向上させたいという動機を持つ市民 がデータを入力することを想定しており，このおうなコンテク ...
4
Microsoft Word - セッション1(表紙）
... 3-8) ロジックツリー作成におけるTI,TFI,専門家の責任の範囲（6.5.6） 3-9) 地震動ハザード概略評価及び内訳表示とスクリーニング （6.6.2） 3-10) M9級巨大地震の余震の地震動ハザード （6.6.5） 3-11) 免震型構造物、排気搭を対象とした場合の留意事項 （6.7.6） 3-12) 複数プラントにおけるハザード評価の留意事項 （6.8） 4) ...
20
PDFファイル 3O1 「インタラクティブセッション」
... [ 西 村 13] 西村 : 特 集 護 医療 現 場 参加型 開 あ ，人工知能学会 ， 28(6) ， p.879 ， 2013 ． [ 笹嶋 13] 笹嶋 : 護現場 協働 目的指向 ン 開 組 ， 人 工 知 能 学 会 ， 28(6) ， p.899-905 ， 2013 ． ...
4
PDFファイル 3O1 「インタラクティブセッション」
... 東京大学大学院教育学研究 *2 東京大学大学院情報学環 Graduate School of Education, The University of Tokyo Interfaculty Initiative in Information Studies, The University of Tokyo In artistic activities, especially in improvisational ones, ...
4
PDFファイル 3O1 「インタラクティブセッション」
... 4.5 脳と互換系を持つ汎用人工知能の利点 全脳アーキテクチャに基づいて作られた汎用人工知能（人工 脳）は、必然的に脳と似た振る舞いをするので、そのこと自体 が利点をもたらす可能性がある。例えば人間にとって扱いやす く作られた道具を、たやすく利用するようになるかもしれな い。また、人間向けに作られた教育カリキュラムや教材を再利 用して、汎用人工知能の効率的な教育が行えるかもしれない。 ...
2
ノンフォーマル教育への参加と成人教育研究
... た 1 2 。 1999 年 の 終 わ り に は 、 ユ ネ ス コ の 支 援 を 受 け た NGO に よ る 2 つ の PKBM の パ イ ロ ッ ト プ ロ ジ ェ ク ト が 実 施 さ れ る よ う に な っ た 。1 つ 目 は 、 西 ス マ ト ラ 州 の へ き 地 に 住 む 少 数 民 族 を 対 象 と し た も の で 、 2 つ 目 は 、 ジ ャ カ ル タ の ...
151
プライマリ・ケア国際分類第2版教育セッションプログラム
... 個々の患者に問題指向型診療録 Problem Oriented Medical Record(POMR)を作るには大変な努力と時間が必 要であり、しかもこれを以後の診療に還元して役立てることもまた難しい。医師と患者の会話を解析して SOAP システムに従った記載に整えて行く過程は、患者の愁訴を分類することから始まり（S）､これに関連 ...
22
DOI: /jjmu. JJMU.R.130 REVIEW ARTICLE( 第 16 回教育セッション )( 乳腺 ) 抄録,, 1 surrounding stroma 2 edematous stroma 2., TDLU,,.,.,,.,.,,.,.,,,,,. Ultraso
... 乳房超音波に重要な乳房解剖知識として，乳腺の小葉外間質は，（1）「周囲間質 surrounding stroma」と（2）「浮腫 状間質 edematous stroma」の膠原線維密度の異なる 2 種類の間質がある．乳腺内に見える等エコー構造は，「終末 細乳管小葉単位（TDLU）- 乳管」と「周囲間質」からなり，乳管の走行を反映しているものであり，どの年代に ...
6
4 事前参加登録について以下のメニューは事前申込が必要です (1) 大会参加登録大会参加登録費 3,000 円参加登録費に含まれるもの : 分科会 ポスターセッション 参加記念品ほか キャンセルは 9 月 21 日 ( 金 )18:00 までは無料で承ります 9 月 22 日 ( 土 ) 以降は返金
... 「分科会募集要項」をご参照の上、お申込みください。申し込みは先着順になります。定員に よりご希望に添えない場合がございますので、あらかじめご承知ください。 なお、今回の大会では、実施する分科会のうち、 「防災・減災」 「人の暮らしとジオ」 「教育」 「ガ イドの安全管理」の４つの分科会について、道内ジオパークによるプレジオツアー（分科会事前 ...
8
9:30 受付開始 10:00 開会式 大会長 : 稲村一浩星ヶ丘医療センター 10:20 第 1セッション中枢神経系第 1セッション中枢神経系第 1セッション整形外科系第 1セッション整形外科系第 1セッション整形外科系 角実咲 : わかくさ竜間リハビリテーション病院 心原性脳塞栓症により失調症状
... 【治療介入と結果】 神経筋再教育を実施する際,左上肢は運動パターンの 出現に注意し,体幹・左下肢は静的保持での促通から開始 し徐々に難易度を上げた.その結果,BRS は左上肢Ⅳ・左 手指Ⅲ・左下肢Ⅴ,粗大筋力は体幹 3・左上下肢 3～4 に 向上した.また体幹・下肢の機能面向上に伴い歩容が改善 され,物への接触も減少し院内は杖歩行自立となった.次 に 現 職 復 帰 に 向 け て 手 段 的 日 常 生 活 動 作 練 ...
36
教育講演・セッション報告 第三部 公益社団法人日本薬学会｜薬学教育
... 䠄ฟᡤ䠅 ⥲ົ┬䛂ᅜໃㄪᰝ䛃ཬ䜃䛂ேཱྀ᥎ィ䛃䚸ᅜ❧♫ಖ㞀䞉ேཱྀၥ㢟◊✲ᡤ䛂᪥ᮏ䛾ᑗ᮶᥎ィேཱྀ䠄ᖹᡂ24ᖺ1᭶᥎ィ䠅䠖ฟ⏕୰䞉Ṛஸ୰᥎ィ䛃䠄ྛᖺ10᭶1᪥⌧ᅾேཱྀ䠅 ᖺ ᐇ⦼ ᖺ ᖺ 䕿 ᪥ᮏ䛾ேཱྀᵓ㐀䛾ኚ䜢ぢ䜛䛸䚸⌧ᅾ䠍ே䛾㧗㱋⪅䜢䠎䠊䠒ே䛷ᨭ䛘䛶䛔䜛♫ᵓ㐀䛻䛺䛳䛶䛚䜚䚸 ᑡᏊ㧗㱋䛜୍ᒙ㐍⾜䛩䜛2060ᖺ䛻䛿䠍ே䛾㧗㱋⪅䜢䠍䠊䠎ே䛷ᨭ䛘䜛♫ᵓ㐀䛻䛺䜛䛸ᐃ ...
38
テーマセッション「学校教育」 第20回天文教育研究会 集録
... ている。学習指導以外の部分に時間を費やしている現状がある。初任研修で理科の時間は半日し かない。教師になってしまうと、教科の力をつける機会が与えられないのが現状である。 ・小学校の理科専科について 理科専科の配属は 10 校に 1 校程度。 大阪では、 理科専科とはいえ理科が専門ではなかったりも する。 ...
3
PDFファイル 3O1 「インタラクティブセッション」
... SAT 型制 約プログラミングシステム Scarab およびそれを用いた HCP に対する抽象精密化法を提案した . 提案方法は他の SAT 型手 法と比較して , 基数制約の符号化時間 , SAT ソルバーの起動時 間 , ファイルの読み書き時間 , 符号化後の節数を削減しており , TSP ソルバーと HCP の文献に記載された結果と比較しても 求解数と計算時間において良い結果を得た ...
4
教育講演、シンポジウム、ワークショップ、ビデオセッション、看護師・歯科衛生士セッション、学術セミナー
... 口腔癌患者に対する連携した在宅医療と看護体制の構築 1 熊本大学大学院生命科学研究部 歯科口腔外科学分野、 2 熊本大学医学部附属病院 看護部、 3 熊 本大学医学部附属病院 地域医療連携センター ○ 渕上 裕子 1,2 、廣末 晃之 1 、瀧口 和絵 1,2 、松村 智夕 1,2 、安達 美樹 2,3 、上井 真理 3 ...
8
PDFファイル 3O1 「インタラクティブセッション」
... ACO 型パターン抽出アルゴリズム ACO アルゴリズムは環境へのフェロモンの付加とフェロモ ンの蒸発から成り立つ．そこで，本研究においては，入力デー タセットを用いて環境にフェロモンを付加し，入力データセッ トにおける顧客の変化を時間経過とみなしてフェロモンの蒸発 を考える．初め，フェロモンの付加は，二つのノード間で行わ れる．二つのノードの間にフェロモンが付加されることによっ ...
4
PDFファイル 3O1 「インタラクティブセッション」
... は最初の課題となる．そのため，まずステージ 1 ではスマー トフォンを利用し「会場内を歩き回り NFC タグをスキャンす る」 「チームで協力してミッションを解く」といった基本的な ことが理解出来るよう設計した．また，ステージ 1 のミッショ ンはヒントを手掛かりに確実に解ける難易度に設定し，その後 ステージ毎に難易度を上げることで，クイズの得意不得意に ...
4