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教育に携われる、という

〈教育〉という人間形成 ―歴史的・社会的概念として「教育」をとらえる―

〈教育〉という人間形成 ―歴史的・社会的概念として「教育」をとらえる―

... 王権が神権を代理するという段階を経て、王により迫害を受けたイギリスのピューリタン なると、王権と神権の不一致のみならず、神と直結することによって得られる精神の自 由、教育の自由という考えが導き出されてくる。また、神の前の平等という原則からは、 それまで対象とされていた上流・中産階級の男の子のみならず、ひろく万人を対象―― ...

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再評価される「おもちゃ」 : 21世紀、個の支援教育に不足する「共通教材」の認識

再評価される「おもちゃ」 : 21世紀、個の支援教育に不足する「共通教材」の認識

... 本研究が取り組みを開始させたのは、特別支援教育の中で新た登場し てきた「軽度発達障害」と呼ばれる分野を正確理解することと、従来は 間違っていたわけではないが、確実理解し切れていなかった軽度発達障 害の個別支援教育の対応のひとつ、教育教材として、再評価された「おも ...

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2 業務内容当法人は 機構法第 3 条の目的を達成するため 機構法第 11 条に規定される以下の業務を行います ア. 青少年教育指導者その他の青少年教育関係者に対する研修 ( 以下 青少年教育指導者等研修 という ) 及び青少年の団体宿泊訓練その他の青少年に対する研修 ( 以下 青少年研修 という

2 業務内容当法人は 機構法第 3 条の目的を達成するため 機構法第 11 条に規定される以下の業務を行います ア. 青少年教育指導者その他の青少年教育関係者に対する研修 ( 以下 青少年教育指導者等研修 という ) 及び青少年の団体宿泊訓練その他の青少年に対する研修 ( 以下 青少年研修 という

... 当機構は幼少期から青年期までの各年齢期必要とされる体験活動の機会を青 少年提供して、健康な身体、感性豊かな心、生涯出会う課題チャレンジする 意欲と能力を身つけていくことを支援する我が国の青少年教育のナショナル センターとして、青少年を巡る様々な課題へ対応するため、青少年に対し教育的な ...

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韓国の中等教育段階における日本語教育の意味 ( 澤邉裕子 ) 筆者はそうした今だからこそ 中等教育機関の日本語教育を支えてきた あるいは現在も日本語教育という営みに関わっている日本語教師たちの経験に注目し 教師たちが日本語を学び 教えるという営みにどのような意味づけを行ってきたのかについて知る必要が

韓国の中等教育段階における日本語教育の意味 ( 澤邉裕子 ) 筆者はそうした今だからこそ 中等教育機関の日本語教育を支えてきた あるいは現在も日本語教育という営みに関わっている日本語教師たちの経験に注目し 教師たちが日本語を学び 教えるという営みにどのような意味づけを行ってきたのかについて知る必要が

... を受講した際、日本の大学から派遣された講師による日本語教授法の講義 刺激を受け、特にそこで出会った「コミュニケーション・アプローチ」の概念大きな影響 を受けることなる。それまでの自身の日本語授業を改善し、意味の伝達を重視するコミュニ ケーション中心の授業、学習者中心の授業を意識し、実践するようなった。1993年から ...

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2 業務内容当法人は 機構法第 3 条の目的を達成するため 機構法第 11 条に規定される以下の業務を行います ア. 青少年教育指導者その他の青少年教育関係者に対する研修 ( 以下 青少年教育指導者等研修 という ) 及び青少年の団体宿泊訓練その他の青少年に対する研修 ( 以下 青少年研修 という

2 業務内容当法人は 機構法第 3 条の目的を達成するため 機構法第 11 条に規定される以下の業務を行います ア. 青少年教育指導者その他の青少年教育関係者に対する研修 ( 以下 青少年教育指導者等研修 という ) 及び青少年の団体宿泊訓練その他の青少年に対する研修 ( 以下 青少年研修 という

... 収益88億54百万円(収益の75.8%)、事業収入17億48百万円 (収益の15.0%)、施設費収益5億85百万円(収益の5.0%)となっ ています。これを事業別区分すると、青少年教育事業では、運営費交付金収 益30億86百万円(事業収益の54.0%)、事業収入16億85百万円(事 業収益の29.5%)、受託収入87百万円(事業収益の1.5%)となって ...

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松戸市教育 ICT 環境整備に係る最適化企画支援業務仕様書 1 本仕様書の位置付け松戸市教育 ICT 環境整備に係る最適化企画支援業務仕様書 ( 以下 本仕様書 という ) は 松戸市教育委員会 ( 以下 委員会 という ) が 松戸市立小中学校の 松戸市教育 ICT 環境整備に係る最適化企画支援業

松戸市教育 ICT 環境整備に係る最適化企画支援業務仕様書 1 本仕様書の位置付け松戸市教育 ICT 環境整備に係る最適化企画支援業務仕様書 ( 以下 本仕様書 という ) は 松戸市教育委員会 ( 以下 委員会 という ) が 松戸市立小中学校の 松戸市教育 ICT 環境整備に係る最適化企画支援業

... また、平成26年度は、「学校教育におけるICT環境整備指針」を定め、3つ の目標である「子どもたちの情報活用能力の育成」、「ICTを効果的活用した分 かりやすく深まる授業の実現」 、 「校務の情報化の推進」を掲げている。 学力の向上資するとともに心豊かで個性と創造性富む21世紀を生きていく ...

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教室という社会も発達する : 「いじめ」克服に向けた道徳教育の構想

教室という社会も発達する : 「いじめ」克服に向けた道徳教育の構想

... 1本稿は、もともと平成7年5月に行われた兵庫教育大学「同和教育講演会」において話し た内容に道徳教育に関する部分を加えて、平成7年1 1月に行った和歌山県田辺市立長野 中学校平成6 ・ 7年度文部省指定道徳教育推進校の道徳教育研究発表会における記 念講演の要旨を更に加筆・訂正したものである。 2拙論「コミュニケーション的行為理論による道徳教育基礎理論の探究1」兵庫教育大[r] ...

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アイルランドにおける初等教育の現状 : 小学校で4 ・5 歳児を対象に行われる幼児教育を中心に

アイルランドにおける初等教育の現状 : 小学校で4 ・5 歳児を対象に行われる幼児教育を中心に

... アイルランドでは,小学校は 4 歳から12歳の 8 年制であり,義務教育ではないものの, 4 歳 児の約 4 割, 5 歳児のほとんどが小学校通学 していた。小学校の必修教科は,宗教教育を含 めた12教科であり,幼児学級から 6 年生まで共 通である。宗教以外のカリキュラムについて, 国の機関である全国カリキュラム・評価審議会 ...

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調査結果 建設業界のイメージや仕事の魅力 建設業界のイメージ プロの集団である 地域社会に貢献できる 人の人生に関わる仕事に携われる 全国の学生 社会人 2,000 名 ( 学生 1,000 名 社会人 1,000 名 ) に 建設業界 と聞いて 何をイメージするか聞いたところ ポジティブなイメージ

調査結果 建設業界のイメージや仕事の魅力 建設業界のイメージ プロの集団である 地域社会に貢献できる 人の人生に関わる仕事に携われる 全国の学生 社会人 2,000 名 ( 学生 1,000 名 社会人 1,000 名 ) に 建設業界 と聞いて 何をイメージするか聞いたところ ポジティブなイメージ

... ◆建設業界で仕事をして良かったこと 建設業従事者が選んだ1位は「人の暮らしを良くする仕事ができた」 では、現在建設業従事している人は、建設業界で働くことについて、どのよう感じているのでしょうか。 建設業従事している人(74名)、建設業界で仕事をすることで、良かったと感じるのは、どのようなことか聞い ...

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「教師の力量形成に関する研究-その1」 : 学部教育に期待されるもの

「教師の力量形成に関する研究-その1」 : 学部教育に期待されるもの

...  教員の大量退職時代が続き、学校教育現場では、新任教員の大量採用が進行している。 教員の年齢構成は、 50 歳代後半の教員が多く、 40 歳代中堅教員が少なく、ここ数年で採 用された 30 歳代前半から 20 歳代の教員が増加しているという状況が続いている。 中央教育審議会は、 「団塊世代の教員が大量退職する影響や、ミドルリーダーとなるべ ...

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[ 研究ノート ] AI 時代を見据えたキャリア教育の考察 能力の 拡張 (augmentation) という観点に着目して 井上 1. AIとロボットによる雇用喪失の予測人工知能 (AI) の急速な発達により 年後には 5 割前後の雇用がAIに奪われる可能性があるという予測が さまざま

[ 研究ノート ] AI 時代を見据えたキャリア教育の考察 能力の 拡張 (augmentation) という観点に着目して 井上 1. AIとロボットによる雇用喪失の予測人工知能 (AI) の急速な発達により 年後には 5 割前後の雇用がAIに奪われる可能性があるという予測が さまざま

... AIやAI搭載ロボットが大量労働の現場導入さ れる必要がある。そして、これまで述べてきた 5 つのステップを踏まえたリカレント教育システム がしっかり構築されれば、AIやロボットの普及 よって失業しても、AI代替されない別の仕事 就くことが可能となり、少子高齢化による労働力 人口の不足と、AIやロボットなどの普及による技 ...

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1890年に官立産婆学校が設置されるまでの東京における産婆教育

1890年に官立産婆学校が設置されるまでの東京における産婆教育

... ることは,産婆学を,医学の専門的知識を土台専門 学ぶ必要のある学問と解している事の現れと考えら れる。産婆学として教授する内容が充実していた証と も考えられる。普通のお産の場あって熟練の産婆の 手負えない時やそのような産婆を助けることが医師 ...

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V プライマリ ヘルスケアと健康教育 V プライマリ ヘルスケアと健康教育 十数年前から, 地域保健あるいは地域医療という言葉が使われるようになり, これらがようやく定着してきたと思われるころ,WHO がプライマリ ヘルスケアを提唱し始めた. そして, 最近の WHO の主な仕事は, まるでプライマ

V プライマリ ヘルスケアと健康教育 V プライマリ ヘルスケアと健康教育 十数年前から, 地域保健あるいは地域医療という言葉が使われるようになり, これらがようやく定着してきたと思われるころ,WHO がプライマリ ヘルスケアを提唱し始めた. そして, 最近の WHO の主な仕事は, まるでプライマ

... 加する権利と義務があるということは,自分の健康増進・病気の予防・病 気の早期発見や早期治療・完全な治療・リハビリテーションについて,医 師その他の専門家のいいなりなるのではなく,それぞれの場合どう するかに関し,しっかりした考えをもって参画し,責任をもって実行しな ければならないという意味である.これは,換言すればセルフ・ケアのこ ...

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の活動が豊かに展開されるよう環境を整え, 園児と共によりよい教育及び保育の環境を創造するよう努めます ⑶ 教育方針自身の心身を 主体性 豊かな感性をもって健康に育むために 良い出会い 活発な活動 大人も成長 という教育活動の基本方針を定めます 1 一人一人を心から受け入れ はじめて出会う様々なものに

の活動が豊かに展開されるよう環境を整え, 園児と共によりよい教育及び保育の環境を創造するよう努めます ⑶ 教育方針自身の心身を 主体性 豊かな感性をもって健康に育むために 良い出会い 活発な活動 大人も成長 という教育活動の基本方針を定めます 1 一人一人を心から受け入れ はじめて出会う様々なものに

... の活動が豊か展開されるよう環境を整え,園児と共によりよい教育及び 保育の環境を創造するよう努めます。 ⑶ 教育方針 自身の心身を、主体性・豊かな感性をもって健康育むため、 『良い出会 い』 『活発な活動』 『大人も成長』という教育活動の基本方針を定めます。 ...

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( 義務教育の目的 ) 第五条 2 義務教育として行われる普通教育は 各個人の有する能力を伸ばしつつ社会において自立的に生きる基礎を培い また 国家及び社会の形成者として必要とされる基本的な資質を養うことを目的として行われるものとする 教育基本法 ( 学校教育の基本的役割 ) 第六条 2 前項の学校

( 義務教育の目的 ) 第五条 2 義務教育として行われる普通教育は 各個人の有する能力を伸ばしつつ社会において自立的に生きる基礎を培い また 国家及び社会の形成者として必要とされる基本的な資質を養うことを目的として行われるものとする 教育基本法 ( 学校教育の基本的役割 ) 第六条 2 前項の学校

... 1 教育課程の編成の原則 各学校においては、教育基本法及び学校 教育法その他の法令並びに学習指導要領 示すところに従い、生徒の人間として調和 のとれた育成を目指し、その障害の状態、 発達の段階及び特性等、地域や学校の実態 並びに学科の特色を十分考慮して、適切な 教育課程を編成するものとし、これら掲 げる目標を達成するよう教育を行う。 ...

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「会社で働くということ」を教育学部生にいかに教えるべきか

「会社で働くということ」を教育学部生にいかに教えるべきか

... ③「キャリアの自己責任化と、戦略的キャリアデザインの必要性と可能性 ―大学経営学部の新しい教育の在り方を求めて―」、20013年、第64回日 本マネジメント学会 全国大会自由論題報告。 ④「セブン-イレブン システムの経営学的分析―情報創造小売業として のセブン-イレブンの巨大な進歩と、その光と影―」、第31回経営哲学 学会 全国大会自由論題報告。(一見したところ日本の雇用問題とは直 ...

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継承されるキリスト教教育―「よみがえる言葉の輝き」を中心に―

継承されるキリスト教教育―「よみがえる言葉の輝き」を中心に―

... 尊重された。無人の牛乳販売器は,生徒の自主性を育てるため設けられた 教育の場である。チャペルも先生にとっては,生徒の自主性を育てるための 重要な場であった。2年生の1学期入ったばかりのチャペルで先生は, 「生徒諸君は自立の精神を持って,自らを律してチャペルは出席してほ しい!」と要請された。生徒の多くは,校長の発言を当然の要望として聞い ...

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〇社会教育施設とは狭義 : 社会教育行政の所管の下 社会教育活動において利用される施設 具体的には 公民館 図書館 博物館 青少年教育施設 女性教育施設 生涯学習センターなど広義 : 狭義の社会教育施設に加え 社会教育関係施設 社会教育関連施設など 社会教育行政は所管していないが 社会教育に関わる活

〇社会教育施設とは狭義 : 社会教育行政の所管の下 社会教育活動において利用される施設 具体的には 公民館 図書館 博物館 青少年教育施設 女性教育施設 生涯学習センターなど広義 : 狭義の社会教育施設に加え 社会教育関係施設 社会教育関連施設など 社会教育行政は所管していないが 社会教育に関わる活

... 条)」であって、社会 教育活動において利用される施設、あるいは社会教育行政が所管する施設を指すものと考 えられる。具体的は、市町村教育委員会が所管する施設として、 「公民館、図書館、博物 館、その他の社会教育施設(社会教育法第 5 条)」がある。都道府県教育委員会は「1 公民 ...

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学生に選ばれる作業療法教育を目指して

学生に選ばれる作業療法教育を目指して

... 学生選ばれる作業療法教育を目指して 山 口 昇 は じ め 2007年全入学問題は表面上は現実化しなかったよう 見える. しかし, 筆者が見聞したいくつかの作業療法 (以下,OT)養成 ではかなりの定員割れを起こしている という. OT 教育においてはすでにサバイバルが起こっ ているといえる. 少子化が進む中で, 今後, ...

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教育という言語ゲーム成り立たせているものに関する一考察−ウィトゲンシュタインおよびクリプキの規則導守論に基づいて− [ PDF

教育という言語ゲーム成り立たせているものに関する一考察−ウィトゲンシュタインおよびクリプキの規則導守論に基づいて− [ PDF

... 68+57=125 という計算をすることは原因が存在す る。その原因とは,我々が十分教育を受けたというこ とであり,ウィトゲンシュタインの言葉を借りれば十分 な訓練を受けたということである。しかし,我々はしば しば,こうした「原因」だけでは満足できず,原因と 行為の間の隔たりを埋めてくれるような「根拠」を欲す ...

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