教育における非言語メッセージの活用
保健体育科教育法（体操・器械運動）におけるiPadの活用
... ICT 活用の事例として、保健体育科教育法（体操・器 械運動）での実践例を紹介する。 2. デジタル教科書の作成 デジタル教科書は、Apple 社製 iBooks Author によって作成した。図１に iBooks Author の編集画 面を示した。デジタル教科書では、学校体育で扱う器械運動の技をデジタルカメラで撮影した動画やス ...
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教育におけるロボット活用の検討
... や IoT などの分野の進展やこれらの分野に期 待されていることを考えれば、ロボットを如何 にして活用するか、ということを考えることも 非常に重要であると考えられる。本稿では、発 音チェックの具体的なアルゴリズムについて触 れなかったが、本実験を通して得られたデータ を基にして、授業中や試験で実施される様々な 評価を実現する技術を確立することは、大学や ...
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「惑星の定義」の教育現場における活用について（要望） 第20回天文教育研究会 集録
... 「惑星の定義」の教育現場における活用について（要望） 2006年8月24日、国際天文学連合（I AU ）の総会において「惑星の定義」が決議されまし た。報道では「冥王星騒動」「冥王星降格」などのネガティブな印象の言葉が多く使われ ...
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高等教育におけるSNS 活用に関する文献レビューと取組事例の報告
... ィアの活用により、学生と教員とのコミュニケーション の障壁を下げ、授業内容の関連トピックの紹介を通じて 発展的学習につなげられる可能性がある。本論文では、 教育目的の SNS 活用に関する文献レビューと、2015 年 度に筆者らが行った授業実施事例の報告を行い、現状把 ...
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大学教育における「活用型」授業の構想
... 大学教育における「活用型」授業の構想 が散らばっていて、私は草原のなかの松に誘われたので した。少し歩いて、また松かげで、おそい弁当を食べま した。二時ごろだったでしょうか。広い草もみじを見ま わしていますと、私の位置から言って、日光を受けてい るところと、逆光になっているところとでは、色が微妙 ...
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初等中等教育における 時空間情報システムの利活用
... 国内学会での発表論文 牧野隆平・山本佳世子（2016）時代の変遷を考慮した観光名所推薦システムの構築． 地理情報システム学会講演論文集，Vol.23，（CD-ROM） 山本佳世子・牧野隆平（2017）地理教育におけるバーチャル時空間情報システムの利活用． 地理情報システム学会講演論文集，Vol.24，（CD-ROM） ...
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ALC NetAcademy2の導入および活用に関する報告書 : 全学共通教育科目・言語コミュニケーション科目としての英語の事例
... 対教育効果の面から反省し、継続プログラムとして えていきたい。 謝辞 本 eラーニング教材、ALC NetAcademy2（スーパースタンダードコー ス）導入し際し、当時の教務部長兼導入検討委員会委員長であった土井幸雄 先生と外国語教室の愛甲弘志先生、および情報システムセンター課長の清水 和信氏にまず感謝を申し上げなければならない。土井先生には eラーニング ...
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特別支援教育におけるICT活用 - ICT活用推進者対象.key
... 京都府 宇治支援学校SSC 特別支援教育京都府専門家チーム 京都市 ＩＣＴ活用支援員 （総合支援学校ICTコーディネーター） 京都市 総合育成支援員 （発達障害児支援） 京都市 精神障害者授産施設 京都市朱雀工房 統括職業生活支援員 京都市 地域若者ｻﾎﾟｰﾀｰ （引きこもり支援） ...
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数学教育における既習事項の活用の習慣化に関する研究
... 44 4． ． ．2 ． 22 2． ． ． ．課題 課題 課題 課題 2 2 に 22 に に対 に 対 対する 対 する する結論 する 結論 結論 結論 課題 1 で未知の問題を解決するための問題解 決のプロセスを明らかにした．では，そのプ ロセスの中で既習事項がどのように活用され ているのだろうか．本研究で考える未知の問 ...
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芸術・文化資源活用プロジェクトチーム（平成24年度報告） いわきの復興に向けた教育メッセージ（平成25年度に向けて） | いわき市教育委員会
... ➢平成24年度モデル事業の実施内容 【茶道体験事業】 ・実施日 平成 24 年 12 月 19 日（火） ・実施園 いわき市立すずかけ幼稚園 ・講 師 御家流いわき会 村上 徳栄氏 ・参加者 園児（年長） 28 名 ...
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幼稚園・保育所における家庭教育支援の在り方 －「家庭教育のすすめ」（リーフレット）の活用の手引－
... 「大好きなお父さん、お母さんのようになりたい！」が子どものやろうとする意欲の大きな原動力になりま す。生活の中で、子どもたちがあこがれるような姿をたくさん見せてください。 子どものけんかやトラブルは、人との関わり方を学ぶ大きなチャンスです。友達に伝えたかった本当の気 ...
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法学教育におけるトレイニング型授業の実践とICT活用の手法
... ８ 安念潤司教授は総務省「第 6回法科大学院（法曹養成制度）の評価に関する 研究会 議事録」（2010年 11月 9日・http: //www. soumu. go. j p/mai n_conte nt/000102515. pdf）25ページにおいて以下のように述べる。「次に、ソクラティッ ク・メソッドの機械的な実行はしておりません。ソクラティック・メソッド ...
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Microsoft Word - 報告書（案）_教育分野におけるICT利活用推進のための
... PC の CPU お よびメモリ性能に起因するものと推測されている。また、職員室等において、ネットワーク経由 での大容量のファイルをコピーした際に、教室での通信状況の悪化が報告されている。これらは、 いずれも授業で高負荷な通信を行う際に、障害を誘発する行動を回避することで課題を解決して いる。また、高負荷の通信により無線 LAN ...
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技術英語教育における e-learning システムの活用方法と学習効果 技術英語教育における e-learning システムの活用方法と学習効果 Practical Use and Results of e-learning System in Technical English Educatio
... 」 の e-Learning シ ス テ ム （ ALC NetAcademy2） の 活 用 方 法 を 紹 介 し た 。ま た ，本 授 業 の 学 習 効 果 を TOEIC 換 算 点 に よ り 評 価 し ，e-Learning シ ス テ ム を 利 用 し た 英 語 学 習 の 有 効 性 に つ い て 検 討 し た 。そ の 結 果 ，授 業 ...
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教育・保育施設等における事故情報の収集及び活用に関する調査報告
... くても情報が流れてくる配信方法）の情報配信を普及させることが効果的で ある。 消費者庁では、重大事故等の定期公表や注意喚起以外にも、事故情報デー タバンクや、子ども安全メール from 消費者庁など、複数の情報発信手段を 保有しており、その中には、実際に保育等の現場で十分に活用できる情報も ...
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小学校社会科教育における“経済教育”とゲームの活用
... しかしゲームを導入した授業を 6 回程度実施した後， 2 回ほどゲームを用いずに，「ディスカッション」や 「意見の交換」（各グループの司会者［スタッフやボラ ンティア・スタッフ］を通じて，小学生同士を上手く 議論させて，最終的に小学生自身一人一人の意見を付 箋にかいて貼っていくという方法）を展開する授業を 実施した。アンケートの回答や各グループを統括した ...
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多言語社会ブータンの学校教育制度における民族語・民族文化教育の位置づけ
... 取得できるようになった．同じく遠隔教育またはパロ大学での講習により教育修士（M.Ed） の取得も可能となった．その他，サムチェ教育大学では心理カウンセラーの資格，シェルブ チェ大学（ブータン東部の大学）では英語の卒後ディプロマの資格取得プログラムが開催さ れている．2017 年から 2018 年の ...
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ドイツにおける定住外国人の言語教育と社会的「統合」に関する一考察 [ PDF
... ン原理をとっていた。しかし、これは雇用者側からみると 非効率的であり、企業は外国人労働者の長期滞在を求める ようになった。政府はこれを受け、外国人労働者の滞在の 延長を許可することとなった。外国人労働者は長期滞在が 可能になると、次第に家族を呼び寄せ、ドイツに定住する ようになった。そのため、外国人政策の理念はローテーシ ...
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PDFファイル 2I3 「教育支援における言語理解」
... 間 のさ ま ざま な 知 的 処 理 が必 要 で ある。 そのた め大 学 入試 問 題 の自 動 解 答 に挑戦 す る ことは、機械が人間 の知 的処理 に迫 るた めの重要な チャレンジ であると考えられる。もし現在の技術で十分に正答できないので あれ ば 、人 間 には 可能 な基 礎的 な 処理 が機 械には未 だで きな ...
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HOKUGA: アメリカ合衆国における教育の機会均等と言語に基づく差別（2）
... 育 の 機 会 均 等 と 人 種 を 基 準 に し な い 生 徒 ・ 学 生 の 分 離 人 種 分 離 は 、 厳 格 審 査 基 準 を 適 用 す る 最 も 重 要 な 問 題 と さ れ て き た 。 し か し 、 実 際 に は 、 性 別 、 年 齢 、 お よ び 能 力 に お け る 差 別 と 区 別 の 問 題 は 、 人 種 分 離 の 問 題 ...
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