授業評価アンケートの提出
>> 松山東雲女子大学 - Matsuyama Shinonome College Title 授業評価アンケート集計プログラムについて Author(s) 小西, 敏雄 Citation 松山東雲女子大学人文科学部紀要. vol.25, no., p.49- Issue Date
... 6．課題と考察 2015 年から 2 年間、Web 上での授業評価アンケートの実施を行い、回答の回収率がきわめて低く、 全学生の提出を義務化する方向を検討する必要を感じた。授業最後に、授業評価アンケートに回答 ...
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調査概要 授業評価アンケート結果 ( 大学 ) 調査票
... ・調査期間の授業出席者（原則1週目）に対して無記名式の調査を行う。 ・アンケート用紙の配付・回収は、教員が指名した学生2名が行う。学生指名後、教員は退室する。 ・指名学生がアンケート用紙を配付。 ・指名学生はアンケート用紙を回収後、回収用封筒に封入・封緘し、教務課に提出する。 ...
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平成18年度前期 授業評価アンケート （全学共通アンケート） 集計結果
... 364 教員の接しやすさ。○○文化についてのお話を自然に授業の 中に取り入れられており、○○文化の気になることを自由に質 問できる雰囲気も良かった。○○語の学習は難しいところもあ ったが、要点が明確で学習意欲が湧いた。○○の抱える現状 なども知ることができ、教員の○○での生活のお話などもあり ...
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東京経済大学情報システム課 授業支援システム manaba( マナバ ) 学生マニュアル 目次 1. はじめに ( 利用環境 / ログイン ) 1 ( アンケートの回答 提出 ) 13 ( 各種設定 ) 2 2. コースとは ( 成績の確認 ) 14 ( コースの表示切替 /
... 5. 小テスト （小テストの種類／小テストの回答・提出） ・受付終了日時を過ぎていると、回答を提出することはでき ません。 ・受験条件が設定されている小テストの場合、条件となっ ている小テストで合格条件を満たさないと回答できません。 ・担当教員が「再提出」とした場合、状態が「未提出」に戻り ...
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アンケート調査とeラーニングシステムによるプログラミング教育の効果の評価
... 京都女子大学現代社会学部では、これまでプログラミング教育を行ってきたが、ここ数年 プログラミング系科目の履修者が大幅に増加している。限られたリソースの中で教育の質を 維持・向上させるためには、教育効果の客観的・定量的評価がまず第一歩として必要となる。 ...
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大学教育における主体性をはぐくむ授業の創造 : SDGsからの課題研究型授業の実践と評価
... 大学教育における主体性をはぐくむ授業の創造（野中） 4 まとめと今後の課題 本研究における 2つの仮説を検証する。 1 「【仮説 1 】課題研究は大学における主体性をはぐくむ授業として有効である。」について (1) 課題研究は大学における主体性をはぐくむ授業として有効か？ 学生のアンケート調査の結果からは、課題研究という授業法に戸惑いながらも、典味を持って 課題研究に[r] ...
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2010年度学生による授業評価の集計と分析
... DCI の集計表に見られるような優れた情報を提供すること。 具体的な課題改善には、教員間での授業参観や授業観・教育方法についての活発な議論が不可欠とな り、これこそが継続的・組織的な大学改革への基礎です。授業評価アンケートを定期的に実施するこ ...
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(Page 2) 授業の概要について ( カリキュラム, プログラム等 ) 学部のアカデミックな授業 英語で行われる授業に対応するためのアカデミックイングリッシュの授業 フィンランド語の授業など 様々なタイプの授業があります すべてに共通することは ネットを仲介して授業の登録 レポートの提出 スライ
... 学部のアカデミックな授業、英語で行われる授業に対応するためのアカデミックイングリッシュの授業、 フィンランド語の授業など、様々なタイプの授業があります。すべてに共通することは、ネットを仲介し ...
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大阪工業大学 授業アンケートシステム 教員側画面操作説明
... ０．学外から学内ネットワークを利用する方法（VPN） １．Webブラウザで、 https://vpn.center.oit.ac.jp/ にアクセスし、演習室･自習室で 利用するユーザー名とパスワード （※出席管理システムやポータルサイ ト利用時と共通のもの）を入力します。 VPN ログイン画面 ...
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DSpace at My University: タブレット端末を活用した反転授業の評価と分析―過去9 年間の授業評価の推移比較から―
... 重なってくる。新たなデバイスの学習項目の追加やクラウド上でのファイル操作、倫理上 の学習項目の追加がそれぞれの時期に行われることはあっても、従来の PC 操作やアプリ ケーションソフトを捨象することは、現状ではできない。1 節で述べた青少年の PC スキル ...
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学生による授業評価のCS分析
... 用して授業を行っている。「ゴーイングシラバス」、「ティーチングポートフォリオ」など、 授業改善の機運が高まる中、教育改善のひとつの有効な手段として、このようなブレンデ ィッド型の授業を取り入れることで、効果が期待できる科目もある。授業内容や受講対象 者を吟味し、今後も実施を検討していきたい。 ...
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自ら学ぶ意識を育てるための授業アンケートの取り組みとその分析
... 力低下問題の議論の中で， 「学ぶ力としての学力」を高める ことも重要である．この様な観点からも，本論文で示した 良い授業の条件とそれを実現するための授業取り組みは評 価できる．学生の授業に対する受け身意識を取り除き，良 い授業を行うために，自発的な学び意識を育てることの必 ...
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授業づくり・授業改善に向けた教師の 「評価力」の向上に関する研究（１）-香川大学学術情報リポジトリ
... について討議を行うスタイルであるため，提案 の意味の解釈について共通理解をしたり，討議 の中核になる部分について絞り込んだりするま でに時間がかかっている。ただし，この時間が 討議会参加者の思考を深め，研究の課題や成果 が見えてくるため，必要な時間であるとも考え られる。しかし，討議時間に限りがあるため， その時間の成果と課題が不明確になっている。 ...
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学校評価アンケートでは, 授業がわかりやすい という項目において, 生徒の どちらともいえない という評価が 39% ある このことからも学習内容の理解を意識した指導と, わかる喜びを育む指導を同時に目指す 週末課題など, 日々の授業の振り返りを重視した課題の提示をする キャリア教育の内容を細かく精
... ○プレゼンテーション能力を向上させる学習活動が行われているという項目に７５％の生徒が肯定的評価をしていることから，国際 科のプレゼンテーション能力向上を目指した学習指導には一定の成果があると考えられる。 ○今年度の英語検定合格者状況は，準１級１人，２級１５人，準２級３６人であった。 ...
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利用者家族等アンケート用紙 地域密着型サービスの自己評価及び外部評価について 熊本県
... 問２ 事業所での御本人の暮らしぶりや健康状態、金銭管理、職員の異動等について、御 家族に報告がありますか？ １ よくある ２ ときどきある ３ ほとんどない ４ 全くない 問３ 職員は、御本人の介護計画を御家族にわかりやすく説明し、一緒に、内容に関する 話し合いをしていますか？ ...
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スキャフォールディングのあり方に関する一考察 : 自己評価・ピア評価を取り入れた日本語ライティング授業の実践を通して
... す。重要でない項目としたのは、学習者Ａの「参考文献の書き方は適切か」と学習者Ｆ の「主張には説得力があるか。主張にはしっかりとした論拠があるか」に対する回答の みであった。理由として、「レポートは内容（序論・本論・結論）が一番大切だから、 参考文献は書けていなくても気にしない（参考文献に関する項目）「すごく難しい評価 ...
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Ⅱ 調査研究部門所員会 今求められる道徳授業のあり方について ~ 児童生徒アンケートから ~ 目 次 1 調査研究の概要と構成 2 アンケート用紙 3 集計結果一覧 4 アンケート結果の分析と考察 1/36
... 平成 27 年３月 27 日告示の小学校学習指導要領「第３章特別の教科道徳」「第１ 目 標」には、 「第１章総則の第１の２に示す道徳教育の目標に基づき，よりよく生きるた めの基盤となる道徳性 を養うため，道徳的諸 価値についての理解を 基に，自己を見つ め，物事を多面的・多 角的に考え，自己の生 ...
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授業における学習内容の明示化 － カリキュラムの質的評価の試み －
... ライバルのメリット・デメリットを述べていた。第 5 分節では、子どもたちか ら会社、アドバイスが 4 回出て、他社を応援することの中味が検討されてい た。なお、ここでも KT43 は余裕はない、工場、会社、人吉、応援、勇気づけ を用いて、他の会社の応援をする余裕はないと主張していた。教師はお金を 4 ...
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学生による授業評価に関する全国調査
... 学生による授業評価は、授業の改善のために行われるものであるから、その結果が担当教員にフィー ドバックされるのでなければ意味をなさない。科目担当者名を付して集計結果が公表されるのであれ ば、いやでも改善のための努力をせざるを得なくなろう。その際に、質問間の相関係数であるとか自 ...
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授業づくり・授業改善に向けた教師の 「評価力」の向上に関する研究（２）-香川大学学術情報リポジトリ
... 附属高松中学校では，全教員にアンケート調 査を実施し，新教科に関わる授業研究を志向 した。複数教師での授業実践の可能性を探り， Ｔ・Ｔを用いることによって他教科の教員との 協働的な授業を行い，そのことが，それぞれの 教員にとって視野を広げることになったとのこ ...
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