情報リテラシーII
情報リテラシー
... →情報の「探索と収集」、「整理と分析」、「加工と発信」＋「モラルとマナー」 「インターネットの普及した「情報社会」において求められる社会的規範を「情報倫 理」や「情報モラル」と呼びます。いわば情報を使うときの「ルール」と「マナー」で す。・・・特に、インターネットを利用する場合には、著作権、プライバシー、セキュリ ...
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長文レポートの編集docx 最近の更新履歴 情報リテラシーⅠ
... 方言として認識されにくかった「なおす」「たう」「ひこずる」「つかえる」「みやす い」といった言葉は、「方言だとは知らなかった」「周囲でも通常使っている」などの感 想があった。これらの言葉は、岡山弁の特殊な語彙ではあるが、岡山弁の特徴（連母音が 融合するなど）が含まれていないため、一見して標準語と勘違いしやすいと考えられる。 さらに、「すいばり」は、「この言葉以外どう[r] ...
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情報リテラシー向上事業 寝屋川市情報化推進実行シート(平成28年度)／寝屋川市ホームページ
... 国や府、民間企業等他団体主催の研修等に積極的に参加し、最新の情報化社会の動向にかかる情報収集 や専門的な技術・知識等を幅広く身につける。 情報化社会の動向を注視していく中で、I CTを活用した職員の情報共有の促進等、職員の情報リテラシー の向上に資する有効な手法等について継続的に検討する。 ...
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小学校中学年での情報リテラシー教育の実践について-香川大学学術情報リポジトリ
... この授業時間の最後のまとめとして，わざと 誤った情報を表示した上で「自分たちだけで判 断できないことは，大人に相談する。」という ことを学習し，自分たちの後輩である１・２年 生に相談されたときの対処方法を身につけよう という意識を高めることができた。また，自分 たちも持っている携帯電話を悪用した詐欺事件 や不審メールへの対応に関しても興味を持ち， 実社会へつなげられるような指導も行った。 ５．１．３ ...
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0329 情報リテラシー教育研究フォーラム GK 配付資料 v2
... 校 書館活用教育 改善＋ ＆仁 幸治＇ （午前 部 鎌 和宏先生 講義 (1)(2) 共通 現行学習指 要領 生 力 育 言語活 動 充実 求 書指 学校 書館 活用 期 待 い 学校現場 そ 趣旨 十分 理 解 実践 い 言い難い そ 学習指 要 領 先進校 事例 書指 学校 書館活用 意 義 方法 い 講義 演習 通 学 現在 書館 ICT 活用 書籍以外 多様 資料 活用 う い 書館 現在 知 ICT 活用 情報 ...
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リニューアルされた情報処理室、及び学生の情報リテラシー教育に関する現状と改善
... 残った老朽化の目立つチェアーは、事故になってからでは遅すぎるので、早々に入れ替える必要が ある。学生の安全確保の重要性は、言うまでもないだろう。 さらに教職員に対するサービス向上として、学外からの教職員ポータルへのアクセスや、学外か らの電子メールの利用など早急に実施すべきと えている。学外からの接続認証は、強固なセキュ リティ確保が必要である。そこで銀行等で利用しているワンタイムパスワードの技術を用いて認証 ...
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MILウィーク2019企画Part1「SDGsとメディア情報リテラシー」
... 長岡素彦 一般社団法人地域連携プラットフォーム 概 要 今年の MIL ウィークは 2030 アジェンダ SDGs をテーマに SDGs 関係者、ジャーナリスト、 学生、メディア情報リテラシー教育関係者が「 SDGs とメディア情報リテラシー」を論じた。 2030 アジェンダ SDGs 自体から、メディア情報リテラシーと ESD 持続可能な開発のための教 ...
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「情報リテラシー」平成24年度実施に向けて-香川大学学術情報リポジトリ
... 「はじめに」で、情報リテラシーは「コンピュータを活用するための教育」という位置づけで説明 をしたが、これでは粒度があまりにも大きすぎるし、学生が何を学ぶのか不明瞭である。また、全学 的にある程度共通化した内容とすることが既定路線にあるため、教育・学習内容の具体化が必要であ る。そのため、これまでの検討の中で、本科目で想定する情報リテラシーを、習得すべき能力の観点 から、 ...
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DSpace at My University: 情報共有社会における情報リテラシー教育 : タブレット端末利用による学習環境の変容
... に参照しながら最終アウトラインにまとめあげていく（Fig 1）。 Fig 1：iPad でアクセスした moodle 上の学習資源 3. 4. 3 図書館での紙媒体資料と iPad を介した電子媒体資料のシームレスな利用 特にクラウド環境での PC と iPad の活用が有効に働いたのが、第 7 週から作成する「情 報カード」である。情報カードは、原資料の書誌情報を記述するシートと、論文への引用 ...
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看護基礎教育課程における情報リテラシー獲得のためのアドバンストカリキュラムの開発
... 本研究の成果目標は、上記の現状を踏まえ、看護基礎教育課程において一般情報処 理教育にとどまらない最新の情報リテラシーと情報倫理を備えた看護職者を養成でき るアドバンストカリキュラムの開発を行うことである。地域の保健・医療・福祉分野 の情報化とその適正利用に寄与し、患者・利用者・ケア提供者を情報面から安全に守 ...
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情報リテラシー科目におけるPBL法でのアカデミックスキル教育の成果と評価
... ここでアカデミックスキルを我々は次のように定義して実践している。後期の前半で、前期 のICT活用スキルの復習を行う中で情報検索、図書館・データベース利用、著作権の再教育、 ロジカルシンキング、データ分析、統計データ処理の方法を伝授する。また後期の後半でビ ジュアル表現（デザイン論）、プロジェクトマネジメント、PBL課題（課題発見・テーマ探究）、 ...
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渡邊淳司著 情報を生み出す触覚の知性 情報社会をいきるための感覚のリテラシー
... 北崎： 情報を生み出す触覚の知性 できる。普段は意識することのない心臓の動きをありあ りと体験し，それが変化すること，そして他者の心臓の 動きが自分とも違うことを現実に体験する。また，自分 や他者の心音を記録し，再生・追体験することもでき る。この体験を通して，人は自己の，そして他者の「生 命」を感じ，そのかけがえのなさを理解する。心臓ボッ クスをハート型や心臓の形にせず，あえて無機質な形に ...
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情報科学リテラシー
... 15 プログラムの開発の流れ プログラミング 手作業 エディタを使用 コンパイル 機械が理解できる 表現に自動変換 実行 生成された アプリを使用 (ソース) プログラム (ソースコード hoge.c 等) アプリケーション (実行ファイル) (ロードモジュール a.exe 等) hoge.c a.exe gcc 復習... exe を検索して実 行． • 自分のホーム[r] ...
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情報リテラシー演習
... 差し込み印刷(1/15) • Wordの機能 • Excel等で作成したデータを定型に流しこめる • 宛名、あいさつ文(○○様)等 • 文面の一部だけが異なる文書の作成に便利 <<顧客名>> 様へ この度は弊社の製品 <<購入 製品>> をお買い上げいただき ありがとうございました。・・・・ 顧客名 住所 購入製品 佐藤 [r] ...
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情報科学リテラシー
... 18 プログラムの開発の流れ プログラミング 手作業 エディタを使用 コンパイル 機械が理解できる 表現に自動変換 実行 生成された アプリを使用 (ソース) プログラム (ソースコード hoge.c 等) アプリケーション (実行ファイル) (ロードモジュール a.exe 等) hoge.c a.exe gcc... リアルなプログラム例 19 アプリ unzip.e[r] ...
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情報リテラシー演習
... ActiveCell.Offset(0, -1).Columns( "A:A" ).EntireColumn.Select Selection.Insert Shift:= xlToRight. ActiveCell.Select[r] ...
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