患者教育と新人看護師教育のために
一般病棟における看護師の教育背景と高齢患者への身体拘束に対する認識との関係
... 1．看護師の身体拘束に対する認識 看護師がどのような場面で身体拘束を必要と認識して いるかについて調べた結果，カテーテルや点滴チューブ， 栄養チューブを患者が自己抜去してしまう，もしくは縫 合を外すといった医療処置に対する妨害に対して身体拘 束を必要とする認識が高かった．また，ベッドや椅子か ...
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HOKUGA: 中堅規模以下の病院における看護師教育の実態と看護師OJTビジネスの可能性に関する考察 : アンケート調査の結果分析を基盤として
... 力協定（EPA）を活用した外国人労働者の受入が現実化している。具体的には，インドネシア の看護師，介護福祉士の受入が決定し，2008年８月にはインドネシア人の介護福祉士候補者ら が来日している（日本経済新聞，2008年８月 22日）。 人材不足の対応策を ...
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Ⅲ. 看護教育全体のことを お伺いします 1. 看護部全体の教育体制は どうなっていますか N=1 看護業務と兼任の教育担当者 ( 教育委員 ).% 看護部所属の教育担当者と看護業務と兼任の教育担当者との混合.% 看護部所属の専任教育担当者.%.8%. 看護教育委員会は 存在しますか N=1. 教育
... 院内研修の参加率を向上させるためには、アンケートの意見で最も希望が多かった、「業務時間内の 午後（68.9％）」に研修を開催するのも一つの方法と考える。看護の中核を担う中堅看護師は、指導者 ...
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人工呼吸第 28 巻第 2 号 3. 教育システムの整備人工呼吸器に直接関わる医師 看護師 臨床工学技士に対する取り扱い教育 安全管理教育を系統的かつ定期的に実施すること 特に医師 看護師は 患者の呼吸のアセスメント能力の向上に努めること Ⅱ 人工呼吸療法を施行する部署 人工呼吸器を安全に使用するに
... 参 考 文 献 1） 日本呼吸療法医学会人工呼吸安全管理対策委員会：人工呼吸器安全使用のための指針．人工呼吸．2001；18：39-52． http://square.umin.ac.jp/jrcm/contents/guide/page01.html 2） Kollef MH：Prolonged use of ventilator circuits and ...
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内容 1. 特定行為に係る看護師の研修制度と本会の考え方 2. 新たな認定看護師制度 3. 認定看護師を対象とした特定行為研修の実施 4. 分野に対する基本方針 分野再編の考え方 5. 認定看護師教育機関 個人への移行支援と周知活動 6. 認定看護師制度再構築今後のスケジュール ( 案 ) 2
... 【集合教育の特徴】 eラーニングで得た 知識を確認 し、 演習や実習について は効果的な対面式の集合教育 で対応 少人数のグループに分かれて、講師とファシリテータ ーのもとで、議論や発表を行い、症例検討やペーパー シミュレーション等を行う ...
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公益財団法人日本訪問看護財団 認定看護師教育課程 1. 沿革日本訪問看護財団は 1994 年 12 月の設立以来 訪問看護の事業に従事する人材の育成や事業に対する助成等を行うことにより 訪問看護の普及および振興に努めてきた 2005 年 1 月に公益社団法人日本看護協会から認定看護師教育課程の機関認
... 介護保険給付請求事業所数でみると、2013 年 9 月の訪問看護ステーション数は約 6,807 か所となっていま す。これからの在宅医療・ケアニーズに応えるためには、訪問看護の更なる拡充が喫緊の課題です。 日本訪問看護振興財団は、2012 年 4 月 1 ...
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助産師教育修了後1年の助産実践を行った新人助産師の臨床での体験
... ３．研究協力者 新人助産師5名 ４．データ収集方法 データ収集期間は2015年8月であり研究の趣旨を説 明し同意が得られた助産師に対し，フォーカスグ ル ー プ イ ン タ ビ ュ ー を 行 っ た。 グ ル ー プ イ ン タ ビューを取り入れた理由として個別面接法と比較する と（1）参加者は絶えず変化する相互作用によって考え ...
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HOKUGA: 看護師の感情労働 : 患者―看護師のコミュニケーションにおいて
... 点滴，内服薬等とは異なり，それもまた治療 の大切な要素ではあるのだが，患者にとって 食事は日常生活の一部に感じられる。生活の 基本である食事を人の世話にならなければな らないことへの苛立ち，遠慮，リハビリテー ションを行っても完全には回復することのな ...
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当院における新人教育プログラムの紹介と職員管理について
... 平成 27 年 4 月現在の職員数は，理学療法士 54 名，作業療法 士 32 名，言語聴覚士 16 名となっており，その他として老人保 健施設に理学療法士 2 名，作業療法士 2 名，言語聴覚士 2 名が， また訪問リハビリテーション部門にそれぞれ 4 名，5 名，1 名 が配属されている。理学療法士に限っていうと，開設より 10 ...
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資 料 通院がん患者の支援に対する外来看護師と * 他職種 他部門との連携の実態 ** ** 佐藤三穂, 鷲見尚己 ** 北海道大学大学院保健科学研究院基盤看護学分野 Key words: 通院がん患者, 連携, 外来看護師, がん診療連携拠点病院, カンファレンス (cancer outpatie
... 行ったとしても，実践した後の評価を共 有するまで至っていないことを示してい る．他職種・他部門と連携するうえでの 困難の結果をみても，「どのように連携を とればよいのかわからない」「連携するた めの手順や方法，ルールなどがない」「連 携した成果がみえない」が多い結果であ り，必要性を認識しているもののどのよ ...
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糖尿病教育入院患者への看護介入における質問紙PAIDの有用性 (研究ノート)
... る有用性が明確になった。 A氏の特徴は PAIDの点数減少が著明であったことで ある。 1回目の PAIDでは非受容が高かったため、自己 血糖測定を開始した。その結果、自分がどれくらい高由 糖であるか認識してもらうことが出来た。 2回巨の PAI Dでも負担感情が下がらない高得点の項目に着目して介 入を行うことができ、 3凹目の PAIDでは具体的な退院 後の不安が明ら[r] ...
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豪州における助産師教育の現状と課題
... 準を満たす為に，学生1人あたり1200時間の実習延長 と1500時間の移動時間を費やしたと述べ，これは看 護の規定実習時間数を超えており，これだけの時間が あれば看護の免許も取得できると報告している。時間 外の施設使用料が大学財政を圧迫し，大学の経営責任 ...
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看護と福祉の統合を目指す看護教育に関する研究 [ PDF
... 総合看護は、チーム医療であるから看護だけの意識が 変わっても実質的に機能しないと考える。よって総合看 護に関わるスタッフ全員に在宅看護を体験する研修シス テムを作るなど工夫が必要である。これらの研修システ ムが確立されたとしても、連携・統合は困難と予想する。 ...
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目次 1. 調査の目的と概要 調査の目的 調査の概要 EPA 看護師および教育担当者への調査 書面調査の結果 EPA 看護師書面調査集計結果... 6 質問 1 (1) 看護場面 聞く についての集計結果...
... 目標にやらせているところもあると聞いたときに、そのような技術的なところでの看護 師(業務だったら）できるのかなと思ったが、いま(日本で)求められているのは、介護 や高齢者医療のほうではないかと思う」という発言が示すように、看護師から求めてい ...
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教育講演、シンポジウム、ワークショップ、ビデオセッション、看護師・歯科衛生士セッション、学術セミナー
... NS・DH4 口腔癌患者に対する連携した在宅医療と看護体制の構築 1 熊本大学大学院生命科学研究部 歯科口腔外科学分野、 2 熊本大学医学部附属病院 看護部、 3 熊 本大学医学部附属病院 地域医療連携センター ○ 渕上 裕子 1,2 、廣末 晃之 1 、瀧口 和絵 1,2 、松村 智夕 1,2 、安達 美樹 2,3 、上井 真理 3 、 ...
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HOKUGA: 看護師の自律性を高めるために : 個人属性との関係
... （2007）は、⽛クリニカルラダーは、組織全体で質の高い 看護の提供につながると看護師が認識している⽜ことを 報告し、中村（2005）は、看護師個々人が自ら専門職と しての役割や領域を選択できるキャリア開発支援（クリ ...
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ホスピス緩和ケア病棟における看護師教育プログラムの
... トの中で教育についての困りごとについて集約したが、その後、ホスピス緩和ケア病棟における 看護師への教育状況については把握していない。そこで、専門・認定看護師の増加や一般病棟に ...
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認定看護師教育機関認定要項
... Ⅱ． 認定看護師教育機関審査の実施要領 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 3 1. 認定審査 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 3 2. 認定確認 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 4 3. 認定更新審査 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 5 Ⅲ． ...
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専門・認定看護師会による教育活動の実際と成果報告
... 専門看護師・認定看護師会 専門看護師1名、認定看護師14名が活動しています！ 糖尿病患者さんの治療や療養 には、“その人の生活や生き 方”が影響します。だからこ そ、看護の力が必要です。糖 ...
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