志願者・合格者・入学者状況 ……… 23
資料 1 収容定員に対する充足率 学科 平成 25 年度平成 26 年度平成 27 年度平成 28 年度収容定員在学者充足率志願者受験者合格者入学者収容定員在学者充足率志願者受験者合格者入学者収容定員在学者充足率志願者受験者合格者入学者収容定員在学者充足率志願者受験者合格者入学者充足率の平均 器楽
... ★＝パワーポイントのクリック［3.12 最新］ ★では続きまして、武蔵野音楽大学の教育内容についてご説明いたします。 これまでも武蔵野音楽大学の堅実なカリキュラムには定評がありましたが、この度、学科 の再編とそれに伴うカリキュラムの大幅な改革を行います。これは 7 つあった学科を 2 学科 に統合して 7 つのコースに分け、それぞれのコースに時代に即したカリキュラムを新設し、新た ...
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平成 23 年度奈良県立高等学校入学者選抜に関するQ&A 目次 入学者選抜制度全般について Q1 特色選抜とはどういうものですか 1 Q2 Q3 Q4 Q5 特色選抜に合格した場合 入学を辞退す ることはできないのですか 1 特色選抜で不合格となった場合 一般選 抜で再度同じ高等学校の同じ学科 (
... Ｑ37 平成23年３月に卒業した場合、第２次募集による選抜の入学願書の「卒業・卒業見 込み」の項目は、どちらを○印で囲めばよいのですか。 Ａ 「出身中学校又は在学中学校名」欄の「卒業・卒業見込み」の項目は、平成23年３月 １日付けで該当するものを○印で囲むことになっています。例えば、平成23年３月16日 ...
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4. 教育訓練の受講の実績及び目標達成の状況 (1) 資格取得状況 1 昨年度内の受講修了者数 2 1のうち目標資格の受験者数 人 人 受験率 (2/1) % 3 2のうち合格者数 人 合格率 (3/2) % 4 上記 2 3の回答者数 人 (2) 受講修了者による講座の評価等 1 回答者総数 人
... 標準履修年限（2年）以上在学し、所定の試験に合格し、所要 の授業科目において修了要件単位（36単位）以上を修得する こと 日本企業をはじめとしてグローバル企業においても、経営スキ ルと志豊かなマインドセットをもったマネージャー、リーダー人 材は常に渇望されている状態である。本学での学んだ技能・知 識が活用されている。 ...
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目次 1. はじめに 2. 目的 3. 教育体制 4. プログラムの特徴 5. 志願者 入学者数 6. 入試方式 7. 卒業者数 ( 早期卒業を含む ) 8. 進路 9. 秋飛び入学の導入 10. 高大連携の取組み 教育再生実行会議千葉大学視察平成 25 年 12 月 11 日 2
... 秋飛び入学 平成２６年度から高校３年生を対象とした秋入学を導入 ９月入学（秋飛び入学） は、 公立中高一貫校など新たなタイプの高校が増えたことで、学習進度や課外活動の 状況が多様化し、生徒の進路決定時期が一律でなくなっていることや、 国際科学オ リンピックの日本代表選手に選出された生徒が、出場前に大学に飛び入学した場合 ...
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目 次 アドミッション ポリシー ( 入学者受入方針 ) 1 1 募集するコース及び募集人員 2 2 出願資格 2 3 出願手続 3 4 選抜方法 4 5 合格者発表 5 6 入学手続等 5 7 編入学後の履修について 6 8 追加合格について 7 9 障がい等のある者の出願について 7 10 個人
... 障がい等のある入学志願者で，受験及び修学の際に配慮を必要とする場合は，出願に先立ち，以下の 方法により本学と事前相談をしてください。相談内容によっては，対応できない場合や時間を要する場 合もありますので，出願前のできるだけ早い時期に相談してください。 ※日常生活において，補聴器，松葉杖，車椅子等を使用している場合についても，試験における配慮 の必要上，事前相談してください。 ...
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目次 平成 30 年度神奈川県公立高等学校の入学者の募集及び選抜の日程表 2 平成 30 年度神奈川県公立高等学校の入学者の募集及び選抜実施要領 4 1 一般募集 ( 二次募集を除く ) Ⅰ 志願資格 4 Ⅱ 募集及び募集期間 4 Ⅲ 志願手続 5 Ⅳ 志願変更 9 Ⅴ 共通選抜の方法 10 Ⅵ 定
... (ｲ) 第１次選考 不正行為又は妨害行為を行った者を除き、次の式に基づくＳ １ の上位から、共通選抜募集人員の 90%まで合格者を決定する。式に用いる係数ｆ、ｇ、ｈは、それぞれｆ＋ｇ＋ｈ＝10 を満たす２以 上の整数とし、ｉは１以上５以下の整数とする。なお、共通選抜募集人員の 90％とは、共通選抜 募集人員に 0.9 ...
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3987 国立大学法人兵庫教育大学学報平成 25 年 5 月 - 学事 - 平成 25 年度学部及び大学院の入学者数等 学校教育学部 ( 初等教育教員養成課程 ) ( 人 ) 区 分 入学定員 合格者数 入学者数 学校教育専修 (1) 教科 領域教育専修 115 合 計 160
... 本学は，開学当初から国際社会への開かれた大 学として国際交流の推進と国際貢献を目標とし，積 極的に研究者や学生の交流を推進してきた。近年， グローバルな視点をもって活躍できる多様な人材の 育成が求められており，本学はこれまで海外の交流 大学と連携し，語学力やコミュニケーション能力強 化のため，学生の海外短期研修事業を積極的に推進 してきた。昨今，国を越えた学生や研究者の交流， ...
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4. 教育訓練の受講の実績及び目標達成の状況 (1) 資格取得状況 専門実践教育訓練明示書 ( 様式例 ) 1 前年度の修了者数 に係る教育訓練の入講者数 のうち目標資格の受験者数 56 受験率 (3/2) % 4 3のうち合格者数 55 合格率 (4/3) % 5 1( 修
... （３）現金等（有価証券等を含みます。）や物品の還元的な給付その他の利益を受 けた場合や、各種割引の適用を受けた場合には、その還元的な給付額や割引額等 を差し引いた額が教育訓練給付金の対象となる教育訓練経費となります。 このため、このような還元的な給付等を受けた場合には、入学料及び受講料の 額から当該還元額を控除した額で教育訓練給付金の支給を申請することが必要に なります。 ...
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目次 兵庫県立大学の入学者受入方針 ( アドミッション ポリシー ) 入学者選抜方法の基本事項等一般入試 一般入試選抜方法 推薦入試 兵庫県立大学入学資格審査実施要項について 障害のある入学志願者について 国際商経学部推薦入試 一般入試 帰国生選抜 外国人留学生選抜 帰国生特別選抜 外国人留学生特別
... 合格発表日 平成30年11月29日（木） 出願資格 ９ページに記載の出願資格を満たし、かつ以下の１～３のすべてに該当する者 １ 数学に関する科目のうち数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ａ、数学Ｂの４科目を履修している者、ま たは数学に関する科目を11単位以上履修している者（出願時に履修中である場合を含む） ２ 英語に関する科目のうちコミュニケーション英語Ⅰ、コミュニケーション英語Ⅱ、コミュニケ ...
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2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) について 静岡大学 本学は,2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) より [ 註に明記したものは, その前年度より ], 志願者のみなさんの能力をこれまで以上に多面的に評価することを目的として, 課す教科 科目等を以下のとおりに変更いた
... 別紙１ 大学入学共通テストの枠組みにおける英語認定試験の活用 2021 年度入学者選抜（2020 年度実施） 本学は，英語認定試験の得点のみによって直ちに出願資格の有無を判定することはせず（※），志願者 のみなさんの多様な能力を総合的に判断して合格者を決定することとします。具体的には，大学入学共 ...
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目 次 1 神戸大学 志 特別入試について 3 2 アドミッション ポリシー ( 入学者受け入れ方針 ) 4 3 募集人員 4 4 入試日程 5 5 入学者選抜方法等 6 6 出願手続 ( インターネット出願 ) 74 7 受験上及び修学上の配慮を必要とする者の事前相談 78 8 合格発表 78 9
... 「書類審査」「模擬講義・レポート（文系）」「総合問題（文系）」を課し，その結果を総合して第１次選抜合格 者を決定します。「書類審査」では，調査書，志望理由書，活動報告書，学業等評価書から，志願者の「知識・技 能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」を評価します。「模擬講義・レポート（文系）」で ...
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... ⑵ 入学者選抜 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（15） ア 選抜方法等 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（15） (ｱ) 選抜方法 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（15） (ｲ) ２段階選抜の実施 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（15） (ｳ) 合否判定基準 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥（16） イ ...
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目 次 1. 調査対象大学等の概要等 1 (1) 設置者 () 大学名 (3) 大学の位置 (4) 管理運営組織 (5) 調査対象学部等の名称 定員 入学者の状況等 -1 調査対象学部等の名称 定員 - 調査対象学部等の入学者の状況 -3 調査対象学部等の在学者の状況 -4 調査対象学部等の退学者の
... ６ 教員を学年進行中に変更した又は変更する予定の場合（「新規採用」，「担当授業科目の変更」又は 「昇格」をいう。）は，変更後の状況を記入するとともに，その理由，後任者が決まっていない場合は 「後任未定」及び今後の採用計画を「備考」欄に記入してください。また，「専任教員採用等変更書 （ＡＣ）」を提出し「可」の教員判定を受けている場合は「○年○月教員審査済」，変更書を提出し， ...
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4. 教育訓練の受講の実績及び目標達成の状況 () 資格取得状況 一般教育訓練明示書 昨年度内の受講修了者数 6 人 2 のうち目標資格の受験者数 6 人受験率 (2/) 00.0 % 3 2 のうち合格者数 6 4 上記 2 3 の回答者数 4 人合格率 (3/2) 00.0 % 人 (2) 受講
... 教育訓練給付制度の適正な利用に必要となる事項について 教育訓練給付制度を適正に利用していただくために、以下の点について十分にご理解 いただくようお願いいたします。 （１）一般教育訓練給付の支給対象となる教育訓練経費とは、教育訓練の受講に必要 な入学料及び受講料（最大１年分）に限られます。 ...
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2019 年度入試状況分析 国公立大 国公立大分析 文部科学省発表の確定志願者数による 本文内の ( ) 内の数値は志願者数の前年度確定数との対比指数を表します Point of Data 1 志願状況全体概況 国公立大全体では8 年ぶりに増加 国立大は8 年連続減少 公立大は4 年連続増加と対照的
... 募集人員：言語文化<前>…343 人→290 人、<推薦>…12 人→45 人 国際社会<前>…251 人→254 人、<後>…109 人→56 人、<推薦>…新規実施 25 人 COMMENT ※( )内の数値は志願者数の前年度対比指数 大学全体では、前期は 70 ...
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出身校先生サイトのご利用方法 出身校先生サイトとは 志願者 ( 生徒 ) の出身校の先生が出身校先生サイトにログオンすることで 志願者 ( 生徒 ) の出願状況の確認 必要書類の印刷ができます また 説明会申込状況 合否状況 入学手続金の支払状況の確認もできます 説明会申込状況 合否状況 入学手続金
... ① ［説明会申込状況一覧］アイコンをクリックし、説明会申込状況を確認する学校を選択して、＜詳細＞ ボタンをクリックします。 ② イベント別の申込状況が表示され、申込件数を確認することができます。 ...
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2018 年度入試状況分析 私立大 2018 年 5 月 10 日 ( 木 ) 私立大分析 <5 月 1 日現在 > 文中の ( ) 内の数値は 志願者数あるいは合格者数の前年度同時期対比指数を表します Point of Data 1 志願状況全体概況 延べ志願者数は 12 年連続増加 センター利用
... センター利用方式は新規実施 の募集区分を除いた、前年度から継続する募集区分のみでの比較でも 4.3％増加しています。これまでは新 規実施分を除くと、ほとんどの年度で減少になっていました。これは次の「私立大延べ志願者数増加の要因」 で触れるように、合格者数絞り込みへの不安から、受験料が安価で、センター試験の成績のみで合否が決ま ...
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第四章 入学 転学 退学及び休学 第 9 条本校に入学を許可する者は 小学校卒業者又はこれに準ずる学校を卒業した者で本校所定の入学試験に合格した者とする 第 10 条第 2 学年以上に転入学を許可する者は 前条に規定する資格を有し 前学年の課程を終了し 且つ本校所定の転入学試験に合格した者とする 2
... 第１５条 監事は、次の各号に掲げる職務を行う。 （１） この法人の業務を監査すること （２） この法人の財産の状況を監査すること （３） この法人の業務又は財産の状況について、毎会計年度、監査報告書を作成 し、当該会計年度終了後２月以内に理事会及び評議員会に提出すること （４） 第１号又は第２号の規定による監査の結果、この法人の業務又は財産に関 ...
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三重県教育委員会では 保護者の転住を伴わない県外からの入学志願に関する要項 を定め 平成 31 年度入学者選抜から 別表に示す高等学校において 志願者が保証人を確保することで 志願者のみの転住により入学志願できることとしました 制度の詳細や出願手続き等については 三重県教育委員会の Web ページで
... 「当たり前のことが普通にできる生徒の育成」 【H29合格実績】普通科プログレッシブコース…名古屋大学・三重大・岐阜大・高知大・信州大など多数 ◎中学生の皆さんへ 普通科スタンダードコース…立命館大・愛知大・法政大・名城大・龍谷大学・中京大など多数 レスリング・バドミントン・空手同好会・ワンダーフォーゲル・柔道・吹奏楽・写真同好会 美術・書道・ＥＳＳ・ＪＲＣ同好会・商業・家庭・茶道・文芸・システム工学・軽音楽・漫画 ...
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(2)APM への 3 回生編入学 転入学への志願にあたって APM への 3 回生編入学 転入学を志願するにあたって 各志願者が前籍機関において学んだ内容がどの程度 APM のとして認定される見込みがあるかを踏まえた上で志願を行うことが極めて重要です 単位認定は志願者ごとの前籍機関における学修内容
... 倍となります。専門教育科目の単位認定状況にもよりますが、専門教育科目の認定単位数が少ない 状況で必修の言語教育科目の履修を希望する場合は、 2 年間での卒業が厳しくなる場合があります。専門 教育科目の単位認定結果に関わらず、必修言語科目の履修を希望する場合は 3 回生編入学・転入学でな く、 2 回生編入学・転入学として志願することも検討してください。 ...
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