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心の理解能力・共感性・思いやり

思いやりの心を育てる道徳教育考--ペスタロッチーの心情陶冶論に着目して

思いやりの心を育てる道徳教育考--ペスタロッチーの心情陶冶論に着目して

... 情調に求められているので,第1段階は好意的な情調 目覚めとして特徴づけられる.そしてそれは,「目覚 める(erwecken)」とあるように外から与えられるも ではない.その原理は次ように説明される. 『ゲルトルートはいかにしてその子を教えるか(Wie Gertrud ihre Kinder lehrt, 1801)』なかで,ペスタ ...

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幼児の感情理解と心の理論 : 故意性の推測と悲しみ・怒りの弁別

幼児の感情理解と心の理論 : 故意性の推測と悲しみ・怒りの弁別

... 本研究は,一義的な状況感情理解を単純感情理解,故意理解,故意推測 3 つに分け,感情理解理 論関係について検討する。単純感情理解とは他者視点を必要とせず,状況に応じて喚起される感情を正しく推 ...

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相手を思いやる心 B親切 思いやり「バスの中で」

相手を思いやる心 B親切 思いやり「バスの中で」

... 2 資料「バス中で」を通して、相手状況や気持 ちを考えたり、この先どうなるかを想像したりして 親切な行いをすること大切さについて話し合う。 (1) 「中で、二人わたしがあらそいはじめた。 」 ...

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真実心 第36集 005渡辺 俊之「思いやりの脳内機序」

真実心 第36集 005渡辺 俊之「思いやりの脳内機序」

... り " に つ い て 私 専 門 領 域 で あ り ま す 臨 床 神 経 学 に 関 連 づ け て 、 ﹃ 思 い や り 脳 内 機 序 ﹄ と い う こ と で お 話 し さ せ て い た だ き ま す 。 思 い や り と い う 言 葉 で す が 、 例 え ば ﹃ 岩 波 書 店 広 辞 苑 第 六 版 ﹄ に は 、 ﹁ ① ...

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思いやりの心で  資料名「おじいさんの顔」

思いやりの心で  資料名「おじいさんの顔」

... そこで、自己中心的な行動が多く見られた低学年期から、自分自身ことだけでなく、まわり ことが考えられるようになるこの時期に、相手現在状況、困っていることなどを考え、相手 ことを思いやる親切な行為大切さについて学んでいくことは意義深い。 ○ 本主題は、第 3 学年及び第 4 ...

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言語・体験活動の充実による思いやりの心の育成 : ワークショップの手法を用いて

言語・体験活動の充実による思いやりの心の育成 : ワークショップの手法を用いて

... 女における道徳性に対する意識の差はなかっ た。その後の体験活動後の分析においても,男 女に高まりに差はなかった。.[r] ...

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患者-看護者関係における他者理解のあり方についての検討 : 共感性と自己受容性についての概念を中心に

患者-看護者関係における他者理解のあり方についての検討 : 共感性と自己受容性についての概念を中心に

... 共感性の発達 共感性とは,ある人の情緒反応が他沼町締結反応を引き起こ すことであり.[r] ...

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ケア専門職における共感性とバーンアウトの関係性

ケア専門職における共感性とバーンアウトの関係性

... よって本研究目的は、ケアに内在する「共感」と、が疲弊する「バーンアウト」間 関係を明らかにすることである。現代社会におけるケア現場には、人間を変容させて しまい虐待にまで及ばせる要因が何かあるではないか。虐待に及んでしまう場合、もとも ...

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共感的理解のプロセスとその課題 : 機能的サブグループ形成を用いた心理カウンセリングの体験学習を通じて

共感的理解のプロセスとその課題 : 機能的サブグループ形成を用いた心理カウンセリングの体験学習を通じて

... 行するかに見えたこともあったが,結果的に はずっと「逃避」局面にあったといえる。 ちなみに「逃避」局面では,メンバー同士, あるいはグループに対する信頼感が十分に育っ ておらず,またグループという新奇な場面が この先どうなっていくかわからないという, 未知ものに対する不安が高く,よって沈黙 で様子見をしたり,自分を表現することを避 けたり,逆に社交的なコミュニケーション, ...

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急性非代償性心不全患者における急性心腎症候群と入院関連能力低下との関連性

急性非代償性心不全患者における急性心腎症候群と入院関連能力低下との関連性

... 11) 遵守ならびに,①中等度 以上肺うっ血がない,②明らかな低心拍出症候群で はない,③清拭,排泄,食事動作などベッド上軽 労作では呼吸循環動態が安定していることを離床開始 基準とし,主治医と相談しながら理学療法士が中心と なり実施した。入院日から端坐位,立位,歩行練習が 開始となった病日をそれぞれ坐位開始病日,立位開始 病日,歩行開始病日とした。入院後48時間以内に立 ...

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Travelbeeの「共感」とRogersの「共感」-看護教育における「共感」に関する再検討-

Travelbeeの「共感」とRogersの「共感」-看護教育における「共感」に関する再検討-

... 」 よ う な も で あ る。 そ し て Rogers にとってこれは最上段階として独立して はおらず、一致、受容、共感等とともに生ずるもの である。枠を超えた生身人間同士関係に意味を 持たせる、という点において両者は共通する。だが Travelbee にとってこの関係は永続するものであ ...

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共感の発達に関する研究の概観と展望 : 正の共感を含めた理論の必要性

共感の発達に関する研究の概観と展望 : 正の共感を含めた理論の必要性

... また,自己指向的な情動的共感である子ども自身個人的な苦痛に関して は,母親による日常生活反応報告において,この時期に減少することが示 さ れ て い る(Zahn-Waxler & Radke-Yarrow, 1982)。こ れ は Hoffman (2000/2001)による,自他分離や泣きコントロールが発達することで,自 ...

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カウンセリングの基礎学習における共感的理解の難しさについて―カウンセリング・ロールプレイを通して―-香川大学学術情報リポジトリ

カウンセリングの基礎学習における共感的理解の難しさについて―カウンセリング・ロールプレイを通して―-香川大学学術情報リポジトリ

... ゆく瞬間ごとに変化する感じをつかむこと、そ 個人が体験しつつあるものが恐れ、怒り、や さしさ、困惑等何であろうとつかむ事を意味し ます。それは、一時的に他者生活にはいりこ み、判断を停止して微妙に動いていくことを意 味します」(Rogers、1980)と述べている。 共感理解はカウンセラーにとって基本的な 在り方、態度と考えられているが、それを身に ...

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ほんとうの思いやりとは  2-(2) 思いやり・親切「生きた礼儀」

ほんとうの思いやりとは  2-(2) 思いやり・親切「生きた礼儀」

... ○ 学習面、生活面において友達過ちを厳しく責めたり、注意したりする場面も多く見かける。ま た、分からない問題などを自力で解決しようとしている友達にすぐ答えを教えてしまい、相手気 持ちを考えずに行動してしまうこともよくある。 ○ ほんとう思いやりとは、今相手が何を思っているか、何を求めているかを推し量り、真心を ...

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深層学習とは異なる,独自の「共感性AI」共同研究のススメ

深層学習とは異なる,独自の「共感性AI」共同研究のススメ

...  人間社会にとって人工知能は,不可欠となっており,深層学習を中心とした技術進展が著しい.しか し,人道的・倫理的知能が実装できておらず残された課題も多い.そこで「心理」研究が,見直されている. 1950 年代後半,人知的活動を情報処理視点から解明しようとする研究が始まった.1956 年ダートマ ...

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12~13ページ 「ヘルプマーク」をご存知ですか?、思いやり駐車場の利用についてご理解を!、出雲エコなび

12~13ページ 「ヘルプマーク」をご存知ですか?、思いやり駐車場の利用についてご理解を!、出雲エコなび

... (ヘルプカードは県ホームページからダウンロードもできます) 内部障がい(心臓や腎臓など障がい)、聴覚障がい、知的障がい、難病、義足や人工関節を使用している人、妊 娠初期人、認知症人など、援助や配慮を必要としている方(身体障がい者手帳等有無は問いません。) 【対象者】 ...

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青年期のアタッチメントと共感性及び自我状態との関連

青年期のアタッチメントと共感性及び自我状態との関連

... 当 あ る も 1 つ に TEG(Tokyo University Egogram;東大式エゴグラム)が挙げられる。TEG では 3 つ自我状態をさらに 5 つに区分して個人パーソナ リティを捉えようとするものであり、様々な分野で広く 用いられており、比較可能な利点がある。アタッチメン ...

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「異文化理解能力」の定義に関する基礎研究

「異文化理解能力」の定義に関する基礎研究

... ないとする説が主流である(Shaules 2007)。それらを踏まえ、以下に、ここ近年研究で 主流になっている「異文化理解能力定義、又その構成要素を整理したい。 (1) 異文化理解能力定義 通信技術急激な発展に伴いグローバル化がますます顕著になり始めた2000年代に ...

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対人関係論における「共感」の概念の多元性の一考察

対人関係論における「共感」の概念の多元性の一考察

... Travelbeeは「共感」を終結「ラポール」に向かう、直線的な1つプロセスとし、「共感特性は援助者救済願望を退けている。しかし、次「同感」位相で、救済願望を認めてい るが、それを決して「共感」とはしてない。この点、Rogers,CR立場に近い。 ...

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幼児期後期の嘲笑理解の発達 感情理解・心の理論・道徳性の観点から

幼児期後期の嘲笑理解の発達 感情理解・心の理論・道徳性の観点から

... 1900/1976)は、社会規範を維持するため 「矯正機能」として笑いについて指摘 している。社会が求める“あらねばならぬ もの”から外れた行為を笑うことによって、 笑われた者が少なくとも人前では自分を修 正しようと努めるようになるため、笑いに よって欠点が外に現れるを未然に防いだ り、社会に対して自由過ぎる行動を笑いに よって非難し、屈辱を与えたりすることで、 ...

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