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幼児期に陥りやすい問題

幼児期における子どもの外在化問題を予測する要因の検討―生後6ヶ月から5歳に亘る長期縦断研究―

幼児期における子どもの外在化問題を予測する要因の検討―生後6ヶ月から5歳に亘る長期縦断研究―

... ヶ月の子どもの外在化 問題と有意正相関していた。乳児睡眠、食 事、 排泄などの生理的機能が不規則であった子ど もほど、 また気分の質が悪く不機嫌で苛立ちやす かった子どもほど、 幼児により多くの外在化問 題を示すことが明らかされた。これまでも、乳 児幼評価された扱いにくい気質が後の子ど ...

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幼児期における仲間関係の形成プロセス ― 3 歳児前半期の主体的な遊び場面に着目して―

幼児期における仲間関係の形成プロセス ― 3 歳児前半期の主体的な遊び場面に着目して―

... relationship. 問題と目的 保育所における 3 歳児前半は、初めて集団保育を経験する子と進級児が混在しており、不安 や戸惑いも様々生活している。また、大人との関わりを中心とした関係から同年齢の他者との 関係を広げようとする時期であるため、人との関わりを深め、仲間関係が形成されていく時期で ...

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幼児期から学童期までの協働性の変容に関する縦断研究

幼児期から学童期までの協働性の変容に関する縦断研究

... 三部全7章で構成されている本論文の概要について、以下記す。 第Ⅰ部第1章では、社会情動的スキル・非認知能力位置付けられる協働性着目した理 由、 「幼児から学童渡って協働性が変容する過程を研究する意義」を述べ、本研究 介在する問題の所在及び目的を挙げている。まず、2017 ...

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Microsoft Word 第4章 Ⅱ 幼児期における特別支援教育について

Microsoft Word 第4章 Ⅱ 幼児期における特別支援教育について

... (4) 幼児・保護者への適切な支援 支援が必要な状態が明らかなっている場合、特に保護者の障害認識や受け止め方を確かめながら、保護者と協力 して適切な支援を進めていくことが求められる。そのため、特別支援教育コーディネーターだけではなく、職員間で ...

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ダウン症の生涯を通しての健康管理について 天使病院小児科外木秀文 III 乳児期から幼児期にかけてパート 2 今回はダウン症のお子さんの耳鼻科的な問題について 天使病院耳鼻咽喉科の及川敬太 主任科長に詳しく解説をいただきました ダウン症のお子さんの聞こえの問題 天使病院耳鼻咽喉科主任科長及川敬太 過

ダウン症の生涯を通しての健康管理について 天使病院小児科外木秀文 III 乳児期から幼児期にかけてパート 2 今回はダウン症のお子さんの耳鼻科的な問題について 天使病院耳鼻咽喉科の及川敬太 主任科長に詳しく解説をいただきました ダウン症のお子さんの聞こえの問題 天使病院耳鼻咽喉科主任科長及川敬太 過

... ② 中耳間葉組織の中耳腔内遺残 ダウン症限らず、 「REFER」となった赤ちゃん、まだ生まれて間もない時期、 鼓膜が混濁し、鼓膜の奥の鼓室内何かが溜まっているよう見えることがあります。さ ら CT 検査をすると中耳腔内軟部組織陰影が充満している場合があります(なお、鼓膜 ...

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幼児期における自他の特性に関する理解とその発達 : 研究ノート

幼児期における自他の特性に関する理解とその発達 : 研究ノート

... すものとして特性を理解しはじめる可能性を示したという点で注目値する。その一方で, 幼児の子ども自身が具体的で身近な自他の特性をどのよう評価し,意味づけているかと いうことは,必ずしも明らかではない。つまり,これらの研究で焦点が当てられているのは, いわば無人称的ないくつかの「特性」そのものに関する,幼児の理解や言及(頻度)である。 ...

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幼児期におけるDeath Learning の試論 : 発達教育学的視点の試み

幼児期におけるDeath Learning の試論 : 発達教育学的視点の試み

...  本研究は、もともと青年における諸問題の予防的アプローチとして Death Education Program を導 入するための導入時期について検討することを目的としてきた。基礎的調査として幼児の子どもを持つ 保護者に対しての実態調査を行い、子どもへ死を伝えることの必要性を確認した。その内容基づき保育 現場において Death Study Program ...

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幼児期の相づち行動とその発達 [ PDF

幼児期の相づち行動とその発達 [ PDF

... 話では母親から子どもへの重複発話・ 相づちが、子どもが 2 語発話を産出するようなる 1 歳 5 ヶ月を過ぎたころから顕 著増加する( Kajikawa,2004) 。これは 2 語発話の間生 ずる短いポーズが 1 つの区切りとなること起因して, その区切り付近において発話重複が増加することを意味 している。一方で、子どもからの重複や相づちは 3 歳ま ...

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幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続の在り方について(報告)

幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続の在り方について(報告)

... これらはまさに幼児から児童にかけての学びの基礎力の育成の在り方関わる 問題、すなわち「学びの自立」、「生活上の自立」 、「精神的な自立」を培うことや「基 礎的な知識・技能」、「課題解決のため必要な思考力、判断力、表現力等」、「主体的 ...

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幼児期における運動の協調性と感覚異常の関連性の検討

幼児期における運動の協調性と感覚異常の関連性の検討

... を行い,その妥当性に関して検討してきた。 幼児の年齢応じて簡便運動の協調性を評価可能であ る。しかし,感覚を幼児評価することは信頼性乏し く,既存の評価方法もみられない。子どもの幼児の反 応をもと感覚の評価を行うことは臨床上で多くみられ る。そのため,養育者に対して幼児の感覚経験を探るた ...

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HOKUGA: 幼児期における非標準型の描画と実行機能との関連:概観と展望

HOKUGA: 幼児期における非標準型の描画と実行機能との関連:概観と展望

... り高いことが報告された。このような結果は他の追試研究でも再認されており,例えば,長期的 貧困が続くと,実行機能系の能力が発達しにくいこと(Evans & Schamberg, 2009),加えて, 幼児などの発達早期における経済状況が変化すれば,実行機能の発達も影響されやすいといっ た因果性も示されている(Hackman et ...

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研究課題胎児期および幼児期における化学物質ばく露と児の発達や ADHD 傾向との関連性 サブテーマ 1: 胎児期および幼児期における化学物質ばく露と児の発達仲井邦彦 龍田希 ( 東北大学 医学系研究科 ) サブテーマ 2: 幼児期における ADHD および疑似問題行動の評価吉益光一 津野香奈美 (

研究課題胎児期および幼児期における化学物質ばく露と児の発達や ADHD 傾向との関連性 サブテーマ 1: 胎児期および幼児期における化学物質ばく露と児の発達仲井邦彦 龍田希 ( 東北大学 医学系研究科 ) サブテーマ 2: 幼児期における ADHD および疑似問題行動の評価吉益光一 津野香奈美 (

... • 精神神経発達のうち、幼児のADH(Attention Deficit Hyperactivity)傾向、知能、および発達着目し、化学物質ば く露との関連性を解析する。疾患ベースではなく症状ベース(連続変数)で解析を目指す。 • 化学物質として、有機リン系農薬、メチル水銀の曝露の影響を解析する。 • ...

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4 計画期間 平成 30 年度を初年度とし 平成 34 年度までの 5 年間とします 5 計画の対象 現に生活困窮状態にある または将来的に生活困窮状態に陥りやすい状況にある母の妊娠期か ら 20 代前半までの子ども及びその家庭 2

4 計画期間 平成 30 年度を初年度とし 平成 34 年度までの 5 年間とします 5 計画の対象 現に生活困窮状態にある または将来的に生活困窮状態に陥りやすい状況にある母の妊娠期か ら 20 代前半までの子ども及びその家庭 2

... これらの調査結果を受け、平成 29 年度「仙台市子どもの貧困対策計画策定協議会」において、 有識者による協議検討を行う中でも、様々な課題認識について委員からご意見をいただきました。 これらのことから、本市における子どもの貧困の実態や問題点となるその背景の一端を知ること ができます。これを解決の糸口とすべく、調査で把握された内容を子ども、家庭、そして地域・行 ...

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幼児期における言語刺激の呈示タイミングが視覚刺激への名称付与に及ぼす影響 [ PDF

幼児期における言語刺激の呈示タイミングが視覚刺激への名称付与に及ぼす影響 [ PDF

... 名により実施された。子どもたちは調査室 慣れるまで,実験者らと遊び,慣れた様子が見られる ようなると, 実験者の 1 人が『クイズがあるんだけど, 一緒やってくれるかな?テレビを見ながらするクイズ だよ。』などと言い,カーテンで囲われた調査スペース (200×160 cm)まで移動した。被験児はモニターとス ピーカー,マイクが設置されたテーブルの前あるイス ...

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幼児期から学童期までの協働性の変容に関する縦断研究

幼児期から学童期までの協働性の変容に関する縦断研究

... 手 な っ て い る と い う 現 状 が 20 年 前 の 中 央 教 育 審 議 会 ( 文 部 科 学 省 ,2008) で 報 告 さ れ た 。 幼 稚 園 教 育 要 領 ( 文 部 科 学 省 ,2017)、 保 育 所 保 育 指 針 ( 厚 生 労 働 省 ,2017)、 幼 保 連 携 型 認 定 こ ど も 園 教 育 ・保 育 要 領( 内 閣 府 ・ 文 部 科 学 省 ・厚 生 労 働 ...

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幼児教育振興アクションプラン Ⅱ 本アクションプランは, 今後 5 年間にわたって, 幼児教育の充実を図るための総合的な基本計画です 1 策定の趣旨 幼児期における教育は, 生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであり, 幼児期の特性を踏まえた充実した教育が行われることが求められます 徳島県教育

幼児教育振興アクションプラン Ⅱ 本アクションプランは, 今後 5 年間にわたって, 幼児教育の充実を図るための総合的な基本計画です 1 策定の趣旨 幼児期における教育は, 生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであり, 幼児期の特性を踏まえた充実した教育が行われることが求められます 徳島県教育

...  幼児教育は,幼児の特性を踏まえ,環境を通して行うものであることを基本とします。幼児の主体的な活動を促し,幼 児ふさわしい生活が展開されるようすること,遊びを通しての指導を中心としてねらいが総合的達成されるよう ...

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幼児期記憶の想起と語りに関する研究 [ PDF

幼児期記憶の想起と語りに関する研究 [ PDF

... 感情体験 テーマのような感情が存在している。話が進 んでも構えは基本的変わらないが, 次第に 「うーん・・・」 「そうですね・・・」という語が増え,当初は自分の理解 ついて話していたものが,次第にその場で悩みながら話 すスタイルへ変わっていった。そのような行為を通して か,防衛的な構えも少しずつ緩みだし,恥ずかしい,バ カだという感情しかなかったところ,徐々にいとおし ...

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幼児期における砂遊びに関する一考察―3、4、5 歳児の比較を通して―

幼児期における砂遊びに関する一考察―3、4、5 歳児の比較を通して―

...  幼稚園や保育所では、毎日のよう砂遊びをする姿が見られる。砂は自然物であり、自然と共に生活す る子どもの姿であり、驚きや発見があり、“いのち”が存在する。砂の特性としては、子どもにとって自 由なる素材である。情緒を解放させやすい素材である。外界ある刺激を頭の中へイメージとしても ...

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基本方針 文京区においては 幼児期の質の高い幼児教育 保育を実現するために 区立幼稚園 区立保育園統一の 幼児教育 保育カリキュラム を策定することにした 内容としては 生きる力の基礎の育成を 軸 に据えた 子どもの発達や学びの連続性を踏まえた幼児教育 保育の充実を目的としている これまでも幼稚園は

基本方針 文京区においては 幼児期の質の高い幼児教育 保育を実現するために 区立幼稚園 区立保育園統一の 幼児教育 保育カリキュラム を策定することにした 内容としては 生きる力の基礎の育成を 軸 に据えた 子どもの発達や学びの連続性を踏まえた幼児教育 保育の充実を目的としている これまでも幼稚園は

... 近年、家庭や地域において、子どもが兄弟姉妹や近隣の子どもとかかわる機会や、心と体を動かし て夢中で遊びこむ機会が減少しているとの指摘がある。このことを踏まえると、幼稚園・保育園お いて、同年齢や異年齢の子ども同士が互いにかかわり合い、生活することの意義は大きい。子どもは 遊びを通して思考力や想像力を養い、遊びこむことによって達成感や満足感を味わい、疑問や葛藤を ...

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幼児の対人葛藤場面における問題解決方略に関する発達的研究

幼児の対人葛藤場面における問題解決方略に関する発達的研究

... Erika BABA and Seikou MAKI 概 要 本研究は、保育実践現場における対人 藤場面での年少児・年中児・年長児が使用する問題解決方略の 特性を分析、検討することを目的とした。予備調査として幼児を対象撮影し記録を行ったところ、カメラ を気せず対人 藤場面影響を与えないことが確認できたため、本調査ではハンディカメラでの記録・撮 ...

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