常呂高校内での取り組み
長野県阿智村の戦後経済の歩み : 高校での一教案
... 住を希望する3名の若者を採用した。月16万円の報酬 のほかに住宅使用料などを補助し，軽自動車・パソコ ンも，1 人 1 台ずつ使える。その 1 人，M さんは村役 場（清内路支所）に席があり，村や集落の課題を掘り 起こしながら村に溶け込んでいくよう期待されている。 協働活動推進課長の林さんが，私を紹介しながら「小 ...
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高校英語でのポスター発表活動に見るアクティブ・ラーニングの取組の変容
... 2015）へとつながる英語教育、国際交流、ICT 活用に焦点を当てた学びの実 践研究を継続発展させたものである。 当初は教材や指導法の開発を中心に学習効果を上げる授業を、続いてオン ラインでの学習や交流を含めて新しい学びのかたちを探究してきた。その結 果、このようなコミュニケーションを重視した取組が学習交流を活性化し学 ...
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JAIST Repository: 「お菓子工場に変身した商業高校」 : 廃校施設を有効活用する取り組み (2)
... 図 3. 添田町工場の外観（左）と内装（右） 工場設立にあたっては 7 億円の投資が必要であ るが、企業立地促進交付金の助成並びに不動産取 得税と固定資産税で、手厚い軽減措置が得られた。 雇用の面でも、企業立地促進条例に伴う補助金が 一定期間得られることになった。これら行政サイ ...
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神奈川県立田奈高校での 生徒支援の新たな取り組み 図書館でのカフェによる交流相談を中心に 平成 27 年度教員地域貢献活動支援事業報告書 平成 28(2016) 年 3 月 横浜市立大学
... 29 4,757 人だったが、盛大に飲み物をこぼした生徒はそのうちの 3 人であった。そのいずれ もが、床に置いていた飲み物を倒したことによる。これは、飲み物を床に置かずに済む環 境を整えたことによってその後は無くなった。また、生徒がそうした場合に放置すること なく、迅速に片付けることも分かった。結果として、カフェの飲食物によって図書館の資 ...
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高校におけるユニバーサルデザイン教育の試み : 私立高校の実践から
... 「できづらさ」を生徒 の立場・気持ちにたって理解し、そのうえで支援の工夫、 配慮が実践されている点である。また、ただ入学後の姿 だけでなく、入学までの一人ひとりの歩んできた育ちを 共感的に理解して、 「今」 「この時」にすべきことは何か、 一人ひとりの困っているところに対応していく支援を、 ...
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目 次 1 はじめに 1 2 北見市のカーリングの歴史 1 3 常呂町カーリングホール 等の現状と課題 4 4 常呂町カーリングホール整備の基本的な考え方 5 5 カーリングホールの改築予定地 6 (1) 改築予定地 6 (2) 予定地選定の理由 6 6 施設概要 7 (1) 施設整備の基本的な考え
... ポーツ振興基金を活用して、カナダに10名の研修団を派遣し、当協会名誉会員 のグレン･アレン氏のサポートを受け、バンクーバーやビクトリアを中心に意 義深い研修を行ってきました。しかし、屋外カーリング場では制約が多く、次 第に会員数が減少し、平成７年からは、隣町の河西建設カーリングホールに活 動の拠点を移してリーグ戦などを行っています。 ...
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大学内における簿記講義実施上の諸問題とその解決策 : 新潟経営大学簿記学習センターの取り組み
... 24 TACと提携しており、日商簿記１級２級３級のDVD教材を本学のみならず、系列校の短大･高校においても学生が自由 に利用することが可能となっている。 25 入学手続きを取るなど入学が確定した新入生も受講することが出来る契約を結んでおり、毎年数名であるが受講する新 ...
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目次 内航海運の日本経済における役割と取り巻く環境モーダルシフトへの期待と現状代替建造の促進に向けた取り組み内航海運業界のグループ化の取り組み議論のポイント P1~P3 P4~P10 P11~P14 P15~P17 P18 ( 参考 ) 内航船員政策の今後の方向性 P19~P20
... 人が利用しており、極めて重要な輸送機関。 ●地球温暖化対策に対する取組が求められる中、中・長距離フェリーや貨物船は、環境に優しい物流を目指す陸上から 海上へのモーダルシフトの担い手として、極めて高い公共性 ●こうした内航海運の重要性を考慮すると、その人的基盤である内航船員の意義・必要性は論を待たず、その確保・育成 ...
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１ 高校の種類、及び高校生活について
... 委員会活動や学校行事において、常にリーダー シップを発揮し活躍した。特に、３年次には美化 委員として清掃活動に積極的に取り組んだ。 柔道部では、目立った戦績はないが、部長とし て部員をよくまとめた。 ...
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特集 ２ グローバル人材の育成 ーー高校の取り組みを中心にーー グローバル社会で活躍できる人材を育てようという試みは 大学を Contents 中心にこれまでにもいろいろな取り組みが行われてきた しかし近年 社会での グローバル人材 のニーズはさらに高まり ①より幅広い 概 説 16 グローバル人材
... ＜図表＞ のように構成され、多様な言語活動の場面が組 み込まれている。なかでも１年生から３年生までの「英 語表現」、２年生の「異文化理解」、３年生の「時事英語」 は、外国語として「英語を学ぶ」のではなく、基本的に すべて英語で活動する「英語で学ぶ」ことを重視した授 ...
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帰国・渡日生の言語能力─高校から大学への学びの連携をめざして─(橋内武教授退任記念号)
... は二つの言語能力の総和であり, 日本語能力のみで判断するとその潜在力 を見誤り, 正しい評価も適切な指導も行えなくなる。 4 ．高校から大学への連携の可能性（おわりに代えて） 18歳で来日したＤやＥについては母語保持の面よりも第二言語となる日 ...
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「アクティブラーニング型授業」9割以上の高校で実施。組織的な取り組みが約４割 ～高校の進路指導・キャリア教育に関する調査2016 高大接続編～
... ・「アクティブ・ラーニング」という方法をやれば良いと考えている人が多い。その教科・科目・単元 に合う方法を考え、その結果アクティブラーニングがマッチすればやれば良いだけの事と思う。 ■基礎学力とのバランス ・前提として、ある程度の基礎学力が必要だと思われる。どのようにバランスを取っていくのか、基礎 ...
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１ 高校の種類、及び高校生活について
... 委員会活動や学校行事において、常にリーダー シップを発揮し活躍した。特に、３年次には美化 委員として清掃活動に積極的に取り組んだ。 柔道部では、目立った戦績はないが、部長とし て部員をよくまとめた。 ...
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地方小規模女子大学でのキャリア形成支援(2)授業での取り組み
... を活用して各自で積極的に入手するよう、セミナー等で指導している。 2017 年度６月実施の「自由 応募型インターンシップにいこう！」セミナーには 140 名が参加した。 本学では、夏のインターンシップが企業の採用活動の一環として本格的に組み込まれ始めた 2016 ...
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大学で求められる力と高校で育成・評価してほしい力
... 学習ポートフォリオの定義 • 学習ポートフォリオの定義（文部科学省） – 学生が，学習過程ならびに各種の学習成果を長期にわ たって収集し，記録したもので，それらを必要に応じて 系統的に選択し，学習過程を含めて到達度を評価し， 次に取り組むべき課題をみつけてステップアップを図る という，学生自身の自己省察を可能とすることによって， ...
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オンラインホームルームの取り組み －新たな空間「Teams」での学級づくり－
... を利用することによって，自宅にいる子どもと のチャット，テレビ会議，通話，ファイルの共 有・編集などを行うことが可能となる。本校で は，児童に対し，学年チーム，学級チームの 2 つの教室を用意し，運用を開始した （資料①）。 1 日の流れや時間割など運用の仕方は，学年 ごとに話し合いを重ね，決定した。筆者の所属 する第 3 ...
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鹿児島県の特別支援学校での美術表現の取り組みの現状と課題 : 県美術協会プロジェクト及び高校美術展を通して
... 害をもつ児童生徒が一般の展覧会に出品，入選して展示されるというのは，非常にめずらしい出来事であったよう である。それ以降次第に，参加校が増えている。 （表３）平成２２年度には，武岡台養護学校の陶芸作品が入賞し， 九州大会へ出品された。平成２４年度以降になると，FRP でつくられた立体作品や，F５０号サイズの油絵なども出 ...
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附属学校と県立高校による連携型中高一貫教育の取り組み
... 平成 26 年度で足かけ７年目を迎えるが、この間、平成 21 年には「中・高・大連携によるこれからの中等教育の 先導となる教育実践モデルの構築に係る実践研究会」を 設置し、本校及び光陵高校との連携型中高一貫校教育に 関する実践研究に取り組んできている。取り上げられた研 究テーマは、 「中高一貫教育における『リテラシー』育成カ ...
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生徒を英語好きにさせる！ 農業高校７つの取り組み
... 野田さんがいらっしゃったこと 国際交流の魅力を聞けた ルワンダ 最初はあまりおもしろくないんかと思ってたけど中盤からひきこまれていた。 他国の文化を学べ、 世界に更に興味をもてた 。 アフリカではあんなに紛争や国内での争いがたえないということを知り、全ての国が平和になればいいのにと ...
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アクション・リサーチですすめる「協働」 －目標に基づいた高校英語授業のデザイン－
... したがって、教員研修では、‘development’ の流れの 中に ‘training’ の要素が組み込まれて、実効的に機能す るようにプログラムが組まれるべきである。そして、そ のようなプログラムが、それぞれの実際の授業のなかで 実行されれば、受講者（教師）はおのずとアクション・ ...
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