差が少なくなるように学習
語話者コーパスと多く違わないが 学習者コーパスのほうはカバー率が高いことが分かった また 学習者が推量助動詞 そうだ みたいだ らしい 準体助詞 の 終助詞の産出が少ないことが分かった これらのことから 学習者は文の基本的な成分を構成する単語を多用するが ムードを表す語彙の使用が少なく 表現が単調で
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2 そのため能力別クラスわけを行い, それぞれ学習させることで, どのような効果があるかを検討した 9,10) その結果 2009 年から2011 年においては能力別クラスわけにより, 学習を進めていくにつれ, クラスの差がなくなる可能性が認められた この結果から, 現在まで同様のクラスわけを実施し
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(3) 生徒観 本学級の学習に対する姿勢は概ね良好であるが, 積極的に発言や挙手をする生徒は限られているので, すべての生徒が活発に発表できるような手立てが必要である また, 英語の学力に関しては個人差が かなり大きく, ペア学習やグループ学習で学び合う機会を確保したり, ヒントカードなどを活用した
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目的 個々の薬剤師の経験や知識 情報量により 服薬指導の内容や指導の方向性に差が生じる事は多く 患者が混乱する例は少なくない そこで 薬剤師間での指導内容や方向性の差をなくす為 医薬品 生活習慣 嗜好品等の指導内容の共有化を図る事にした 今回我々が作成した疾患毎の服薬指導ツール ( 以下 : ツール
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建設中の歩行者 自転車専用橋 ポートランド市民の足 公共交通トラム 界として気候は東西に2 分される 東側の3 分の2は降水量が少なく 寒暖差が激しく大半が高原型の砂漠となっている 西側の3 分の1は降水量が多く寒暖差が少ないため 主要河川の流域を中心に州内の人口 産業の大半が集中している ⑷ 人口
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多感覚相互作用の諸相―学習・知覚の抑制・個人差
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無理なく演奏の技術が身に付くような進度を心掛けることが求められる 一方で, ギター経験者の中には高度な演奏技術を有する生徒もおり, それらの生徒が技量を発揮できるような課題や, クラス全体の学習意欲の高揚に貢献できるような場面を設定するなどの配慮も必要になると考える 5 教材について (1) ギター
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とのできる児童がいる反面, 問題の意味がなかなか理解できない児童や自分の考えを言葉で表現することに抵抗が強い児童がいるなど個人差がある さらに, 個々の経験や理解度の差により, 題材への興味 関心や同じ時間内に取り組む課題の量にも差が生じている 本題材における事前アンケートでは, 次のような結果が得
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具体的な三つの手立てとして一つ目は 学習形態の工夫をする 同じ仲間の楽器は演奏が似ており 共に助け合って練習することができるので 学習形態は小グループを基本とする グループでの練習時間では主に個人練習となるが 分からないときに教師に聞くだけではなく グループの友達にも聞くよう指示する そこで 子ども
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子どもは「ほめ」をどのようにとらえているのか:小学生における性差・発達差に焦点を当てて
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シングルスではシャトルを 打 つ という 感 覚 で ダブルスでは はじく をいう 感 覚 が 違 うように バドミントン のシングルスとダブルスでは スポーツが 異 なるくらいの 差 があります また ダブルスでは 前 衛 後 衛 のポジションによっても 役 目 が 異 なります 役 割 が 変
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はじめに 私たちの暮らしの中で 病気やケガなどによって不意な出費が必要になるときがあります 特に がんに罹ると治療のために 長期にわたって高額な医療費を支払うケースが少なくありません そのため 患者さんやご家族の方は 身体的 精神的負担だけでなく 経済的にも悩んでしまうことがあると思います このよう
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日本語学習者の発話意図把握が難しい場合―経験のある日本語教師はどのように修復するのか―
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学習者の個人差と第二言語習得
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関係に特有な内的作業モデルの形成要因についての検討 できないものであるというような不安定なモデルを内在化する そしてこのように内在化されていったモデルの個人差が, その後の対人情報の処理に影響を及ぼす IWM の個人差となるのである また, この乳幼児と養育者とのコミュニケーションについて,Bowl
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よると段丘面が農地となる 地点では表層崩壊が繰り返えされている 4 5 地点のように段丘面が森林植生の地域では表層崩壊が少なく 段丘面が農地となりその流末が未整備の斜面で約 2 年間隔の表層崩壊が発生していることがわかった 段丘堆積物 ( 未固結砂礫 ) 四万十帯 ( 砂岩泥岩互
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的な記憶を使って素早く学習しますが 練習時間が長くなると長期的な記憶を使い 長く記憶を残せるようになります 例えば いちど練習してできるようになった運動のやり方を忘れてしまっても 2 回目に練習するときは 1 回目より早くできるようになります これは 短期の記憶が失われても 長期の記憶が残っているか
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和が等しくなるような自然数列の区切り方について
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に見えない世界の中でどのような化学的変化が起こったのかという推論が必要になる さらに 洗剤などの日常生活用品に付いている 酸性 中性 アルカリ性などの言葉が 初めて学習に出てくることで 実験で扱う水溶液と 生活の中にある様々な水溶液とを関連付けて考えることができるようにしたい そして 水溶液の学習を
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1 体幹が安定すると早くなる? お腹まわりを安定させ 体幹が安定していると 泳いでいる時に 抵抗の少ない良い姿勢をキープできるようになり 速く泳げるようになる可能性があります体幹が安定せず 抵抗が大きい姿勢となれば 早く泳ぐことができない可能性があります また 脚が左右にぶれてしまうため 抵抗が大き
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