川崎の自然をみつめて
加えて, キノコ班に多大な便宣をはかっていただいた岩田芳美氏をはじめかわさき自然調査団の方々に改めて心から感謝をする. 参考文献 井口潔,. 川崎市生田緑地の菌類相 (2) 過去の調査の補完および今後の展望. 川崎市自然環境調査報告 Ⅵ: 今関六也 本郷次雄 ( 編著 ),1989.
... 生田緑地内では井口（2007）が 244 属 549 分類群を報告している．今回の記録はその 3 分の 1 に満た ないが， 2010 年 2 月の調査で春に発生するセミの冬虫夏草オオセミタケ[ Cordyceps heteropoda ]を見つけ ...
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京都の自然を活かした自然体験と環境教育の推進 (1)
... 感で感じることができた（写真15、16参照）。溶岩台地に広がる新緑の中で大 自然の渓谷を流れる滝の瀬音に耳を澄ます自然に触れ合う活動を体験した。 夕食後や早朝に行われるフリープログラムに加えて、今回は、テーマごとに 座長を中心として意見交換や情報交換をする座アラカルトも新たな試みとして ...
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すとき それは自然災害と呼ばれます あらゆる種類の自然災害が世界各国で起きています 毎年 2 億 5 千万人の人が自然災害のさなかにいるのです 考えてみよう 雨は植物の成長を助け 私たちに飲み水をもたらします しかし雨があまりに強く降り 大小の河川や池を溢れさせてしまったら? 洪水が起きてしまいます
... 取り組む問題を決めたのなら、次にすべきは革新的な解決策を創ること － それは既に 存在しているものをより改善したり、新しい使い方を提案したり、もしくは全く新しい何 かを作り出すことだと言えます。実際に取り組まれている解決手段を学ぶことは始まりに ...
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「環境の保全・公害対策」を通して考えるこれからの川崎に関する意見書 川崎市：川崎市議会高校生議会(平成30年1月20日開催）の様子
... 「環境の保全・公害対策」を通して考えるこれからの川崎に関する意見書 提案内容 福祉・環境委員会の所管事項に関し、これからも住み続けたいまち・川崎の未来のた め、以下の項目について提案する。 ...
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地域の自然を活用した自然体験と環境教育の取り組み (1)
... る。このように、2000年代に入って持続可能な社会の実現への方向性が明確に され、その概念や枠組みが拡大され、生涯学習へとつながる環境教育が展開さ れようとしている。 本研究では、このような環境教育の方向性を踏まえて、地域の自然を活用し ...
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議案第133号川崎市営住宅条例の一部を改正する条例の制定について 川崎市：平成29年第4回川崎市議会定例会議案概要及び会議結果
... して、近傍同種の住宅の家賃以下で、住宅令第８条第３項において読み替え て準用する同条第２項の規定による算定方法により算出された額とする。 第３３条第１項中「第３２条第４項」を「第３２条第５項」に、「第４項を」 を「第５項を」に改める。 ...
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「オリンピック・パラリンピック」を通して考えるこれからの川崎に関する意見書 川崎市：川崎市議会高校生議会(平成30年1月20日開催）の様子
... 「オリンピック・パラリンピック」を通して考えるこれからの川崎に関する意見書 提案内容 社会・教育委員会の所管事項に関し、これからも住み続けたいまち・川崎の未来のた め、以下の項目について提案する。 ...
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「観光事業」を通して考えるこれからの川崎に関する意見書 川崎市：川崎市議会高校生議会(平成30年1月20日開催）の様子
... 「観光事業」を通して考えるこれからの川崎に関する意見書 提案内容 まちづくり・観光委員会の所管事項に関し、これからも住み続けたいまち・川崎の未 来のため、以下の項目について提案する。 ...
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京都の自然を活かした自然体験と環境教育の推進 (2)
... 「生命を尊び、自然を大切にし、環境の保全に寄与する態度」 の育成へ向けて、さらに充実した教育課程・教育内容を提供していくことに繋 がる。生命を尊び、自然を大切にし、主体的に挑戦してみることや多様な他者 ...
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はじめに 環境省自然環境局生物多様性センターは 全国的な観点からわが国における自然環境の現況及び改変状況を把握し 自然環境保全の施策を推進するための基礎資料を整備することを目的とし 自然環境保全基礎調査 を実施している 調査範囲は陸域 陸水域 海域を含む国土全体を対象としている 自然環境保全基礎調査
... に示し、各地点別調査結果 を表 2-2-2～4 に示した。 ｐＨは 5.9～7.9 の範囲にあり、ほとんどの調査地点は農業用水基準をみた す値であった。基準値より低い値だったのは、森岳 ...NO.10 の 2 地 点である。基準値より高い値だったのは、森岳 ...NO.1，NO.2，NO.3，NO6 の 10 地点であった。 ...
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目的 : 山岳自然への理解と愛護意識の醸成を一層の増進を図る 自然公園指導員 日山協自然保護指導員の育成と研鑽を図る 補足 : この研修は 在来開催いたしておりました日山協自然保護指導員 環境省公園指導員 ( 神奈川県山岳連盟関係 ) 合同研修会を改称したものです 該当指導員資格の登録 更新を希望の
... ・神奈川県のコースは千葉県から東京湾フェリーで到着する久里浜港から東京都梅の木平までのバス等連絡区間を含 め約１９７kmで、実際に歩く区間は１７コース、約１５１km。 1 三浦・岩礁のみち 2 油壺・入江のみち 3 荒崎・潮騒のみち 4 佐島・大楠山のみち 5 稲村ケ崎・磯づたいのみち 6 湘南海岸・砂浜のみち ...
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協働の学びを求めて－市民自主学級の事例研究から－ 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... 「理解し てくれる、親身になってくれる、丁寧さ、的確さ、わかりやすさ、公正な態度、足りない点の指摘」 など、チームとして一緒に関わってくれると市民に受け止められた職員の態度や説明内容である。低 評価の理由としては、 「区をまたがる場合に職員の話し合いがなかった」や「担当者が替わり、充分 な支援が得られなかった」 、 ...
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ウ ) 川崎市を欧文字で Kawasaki KAWASAKI と表記することはしばしば行われているが 漢字で 川崎 と表記した場合と異なり 欧文字の Kawasaki 等に接した一般人が 通常 当該文字から川崎市を商品の産地 販売地として想起するとは認められない エ ) ブランドイメージ調査でも 半
... （判決要旨） ≪「自動車」以外の本件指定商品についてみると、「自転車、オートバイ」は、「自動車」と同じく移動用車両であり、自 動車メーカーがそれらの商品を製造することがあることからも、取引者、需要者が重なる部分があり、本願商標は、同 ...
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現代の若者と地域社会のつながり ―川崎の社会教育は何ができるか― 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... ３．まとめ 以上、ジュニアリーダー研修（事例 1） 、宮前市民館の事例（事例 2） 、大学生の事例（事例 3）を振り返ってみたい。事例 1 と事例 2 は、どちらも主として地元地域 で育った若者の活躍の事例であり、 前者は行政の施策から自立した例、 後者は市民館が中心と ...
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市民活動の成熟をめざして－地域での自立と連携－ 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... が公表されたのを受けて、 川崎市社会教育委員会議の議論は沸騰 したのである。そして、この『川崎市行財政改革プラン』について川崎市社会教育委員の立場 から検討した結果をまとめ、平成１４年１２月に「市民が主役の社会教育をめざすための川崎 ...
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川崎市実証実験ポイントの利用に関する留意事項 川崎市：クレジットカードなどのポイントやマイレージを商店街の買い物などに使えます！（実証実験の期間を延長しました）
... 川崎市実証実験ポイントの利用に関する留意事項 １ 趣旨 本留意事項は、特定支援イベント口座（マイキープラットフォーム及び自治体ポイント管理 クラウド利用規約第６条第２号に定めるものをいう。 ） において川崎市が管理するポイント （以 ...
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川崎市契約規則 川崎市：撤去保管自転車2次売却の入札情報について
... ２ 前項により契約を解除したときは、契約保証金（契約保証金の納付に代え担保が提供されて いるときは保証金として定めた額）は、本市に帰属する。この場合において、契約保証金の納 付が免除されている契約であるときは、当該契約の発注に際し、あらかじめ損害賠償の予定額 ...
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地域防災マップづくりのすすめ 川崎市川崎区：第5期川崎区区民会議成果物一覧
... ・ 良い取組なので、区内全域の町内会に広がると良い。 ・ 多くの人に防災に対する意識を共有してもらいたい。 ・ 身近な避難場所や消火栓といった設備を把握することが、自分や家族の身を守る防 災の基本ではあるが、普段から周知できていることではないため、このような機会 ...
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... ら。」また、別の入所者は、「法が廃止されて、久しぶりに兄貴から電話がかかっ てきた。しかしそこで言われたことは、まさかお前帰ってくる気でないだろうな、 という言葉だった。そんなつもりはないから安心しろと言ったが、法が廃止され てこんな気持ちを味わうことになろうとは、思いもよらなかった」と語られた。 ...
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平成 29 年度川渡共同セミナーセンター主催事業 セミナー東北の自然( 春 ) 実施要項 1 目 的 近年 大学教育の専門化に伴い 自然科学の原点ともいうべき自然に親しむ機会が少なくなってきている 本セミナーは里山と呼ばれる丘陵地に広がるフィールドの美しい自然の中で 人間と自然とのふれあいを理解し
... ５月２８日（日）１６：３０ 〃 解散（往復：マイクロバス） 場 所 川渡共同セミナーセンター（大崎市鳴子温泉字原７５ ０２２９－８４－７３０９） 農学研究科附属複合生態フィールド教育研究センター内ブナ林ほか 内 容 森林に関する解説を聞きながら、新緑のブナ林を散策。 ...
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