小学校社会科の改訂ポイント
社 会 目 次 1 社会科改訂のポイント 1 2 社会科の目標のポイント 3 3 地理的分野の目標と内容のポイント 3 4 歴史的分野の目標と内容のポイント 6 5 公民的分野の目標と内容のポイント 9 6 社会科の指導計画の作成と内容の取扱いのポイント 12 7 奈良県の郷土素材などを活用した指導
... 日本を幾つかの地域に区分し、それぞれの地域の特色ある地理的事象や事柄を他の事象と有機的に関連付けて追究 する活動を通して、日本の諸地域の地域的特色を捉えさせることを主なねらいとしている。 エ 身近な地域の調査 身近な地域における諸事象を取り上げ、観察や調査などの活動を行い、生徒が生活している土地に対する理解 ...
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1I4-3 PRINTEPSを利用した小学校社会科教育実践
... (1) 社会科教材オントロジー 図 3 に社会科教材オントロジーの一部を示す．図 3 において， 白抜きの楕円はクラス，背景色が灰色の楕円はインスタンス，短 形はリテラル，点線は is-a 関係，実線はクラス-インスタンス関係， ラベル付き点線はプロパティ関係を示している．このオントロジ ...
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Microsoft Word - 学習指導要領改訂のポイントＱ＆Ａ（表紙）
... についても各教科等で育成する資質・能力と様々に関わっていることから、一連の実践の過程 の中で、各教科等の特質に応じた見方・考え方を総合的に働かせ、各教科等で学んだ知識や技 能などを、集団及び自己の問題の解決のために活用していくことが大切である。 ...
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価値判断学習としての小学校社会科の経済教育 : 功利と正義の視点を通して(投稿原稿(査読付))
... 学年小単元「これからの日本の食料生産」を事例として」 社会系教科教育学会『社会系教科教育学研究』，2013， pp.31-40.，杉田直樹他「意思決定を促す小学校社会科授 業方略－ロールプレイングによる価値の共感的理解と吟 味を手がかりに－」岡山大学教師教育開発センター『岡 ...
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Microsoft Word - 学習指導要領改訂のポイントＱ＆Ａ（表紙）
... エ 作業内容に応じて防護眼鏡やマスク、帽子、手袋などを着用させ、作業後のうがいや手洗いを 実施するなど、安全や衛生の管理を徹底する。 〈Ｃ エネルギー変換の技術〉 エネルギー変換の「技術の見方・考え方」としては、生活や社会における事象を、エネルギー変 ...
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小学校道徳教育指導資料 総則編 1 学習指導要領改訂のポイント 1 2 道徳教育の目標のポイント 1 3 道徳教育の内容のポイント 2 4 道徳教育の指導体制と全体計画のポイント 3 5 指導内容の重点化のポイント 5 6 豊かな体験活動の充実といじめの防止について 5 7 家庭や地域社会との連携の
... イ 道徳的行為に関する体験的な学習等を取り入れる工夫 道徳的諸価値を理解したり、自分との関わりで多面的、多角的に考えたりするため には、例えば、実際に挨拶や丁寧な言葉遣いなど具体的な道徳的行為をして、礼儀の よさや作法の難しさなどを考えたり、相手に思いやりのある言葉を掛けたり、手助け をして親切についての考えを深めたりするような道徳的行為に関する体験的な学習を ...
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平成 年度小学校 社会 移行措置資料 目次 1. 新学習指導要領における小学校社会の内容 1 1 各学年の内容構成 1 2 内容 改訂の主なポイントと現行版教科書の活用について 4 2. 移行措置について 8 1 第 5 学年の学習内容 8 2 第 3 学年の学習内容 10
... (5）地域の人々の生活について,次のことを見学,調査したり年表にまとめたりして調べ,人々の生活の 変化や人々の願い,地域の人々の生活の向上に尽くした先人の働きや苦心を考えるようにする。 ア 古くから残る暮らしにかかわる道具，それらを使っていたころの暮らしの様子 イ ...
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小学校体育科教材 改訂版 楽しいな ソフトバレーボール 誰でも気軽に楽しめるバレーボールをご存知ですか? それは 軽くて軟らかいボールを使いネットを挟んで行うソフトバレーボールです 平成 23 年度から 小学校体育科教材の中に正式に導入され 益々注目度が上がっています かんたん たのしい! ソフトバ
... 【ドリブル OK】 初期のころは一人で 2 回連続して触っても OK としましょう。このルールを認めてあげるとラ リーは続くようになります。慣れてきたらこのルールをやめ、周りの子が声をかけてカバーに入るようにする指 導をしていきましょう。そのときに、児童どうしの接触については注意を払いましょう。 勝敗 サーブ ワンバウンド ボールタッチ ボール ネットの高さ 3 年 10 ...
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4 指導観 (1) 単元観本小単元は 学習指導要領の第 6 学年の目標 (1)(3) 内容(1) イ 内容の取扱い (1) に基づいて設定した 小学校学習指導要領社会科 社会科第 6 学年の目標 (1) 国家 社会の発展に大きな働きをした先人の業績や優れた文化遺産について興味 関心と理解を深めるよう
... (2) 教材観 本小単元では、聖徳太子が政治を行った頃から京都に都が置かれた頃までの時期のうち、「大陸文 化の摂取」 「大化の改新」 「大仏造営」の三つの歴史的事象を取り上げる。そして、この事象を資料等 を活用して具体的に調べることを通して、天皇中心とした政治が確立されたこと、また、貴族の生活 ...
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教授用資料 新しい学習指導要領の方向性小学校英語光村図書 新しい学習指導要領のポイント 東京家政大学教授小泉仁 I. はじめに 2017 年 3 月, 幼稚園 小学校 中学校の新学習指導要領が告示された 小学校では 外国語活動 を3 4 年生で扱い,5 6 年生の英語は 外国語 ( 英語 ) 科 と
... II ．新学習指導要領の全体像 １．「知識・技能」「生きる力」 まず，小学校外国語活動，外国語科の話に入る前に，新学習指導要領の全般的な特徴を整理 してみたい。新しい学習指導要領は，変化が急速で予測困難な現代社会を念頭に置き，その中 で育つ子どもたちが，身につけた知識や技能を活用しながら学びを深め，結果として，いわゆ ...
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目次 はじめに... 1 序章エコアクション 21 の改訂にあたって エコアクション 21 ガイドライン策定の経緯 エコアクション 21 の環境政策上の位置付け ガイドライン改訂の方向性 ガイドラインの主な改訂のポイント... 5 第
... より、受審事業者の認証・登録の可否を判定する。中央事務局判定委員会は、事業者 の環境への取組等に関する専門家や学識者によって構成され、中央事務局は、必要と 判断した場合、中央事務局判定委員会を開催して地域判定委員会の結果を審議し、認 証・登録の可否を最終的に判定する。受審事業者は、地域事務局の判定委員会の判定 ...
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小学校音楽科における鑑賞教育に関する一考察
... え、音色に着目をしたこと、そしてどんな楽器で演奏す るとそのような音にきこえるのかが、確認されている。 また、≪亀≫では速度に着目し、≪天国と地獄≫との比 較を行い、２度聴いて具体的に確認が行われている。≪ 亀≫を鑑賞する前には、教師は「さ、音が小さいです。 スピードがゆっくりです。これに合う動物はどれでしょ う。」と言葉掛けを行っている。この言葉掛け、及び実 ...
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社会科・公民科における経済教育での価値・倫理の扱い
... 述されている。例えば，ある中学校社会科公民的分野 の教科書では，「フードマイレージとは，食料が生産 された地から消費されるまでの輸送距離をはかる指標 で，『重量×輸送距離』で計算されます。日本は，総 量，国民 1 人当たりの量とも世界一となっています。 フードマイレージが高いということは，それだけ輸送 にエネルギーを消費していることになるため，環境に ...
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「観光のまなざし」論を組み込んだ社会科観光学習 : 小学校第5学年 単元「人気観光地！京都伏見神社の人気の謎を探れ」の場合
... ６．総括的評価（ポストテスト）の作成 本単元の学習成果を図るため，総括的評価（以 下，ポストテストと示す）を作成した（図１） ． ポストテストを行うことで，児童が改めて観光産 業と地域の社会・経済・文化の関係性について考 察したり，そこで生じる問題について理解したり しているかどうかを評価することができる． また， 児童が持続可能な観光という視点に立って，自分 ...
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共通ポイント社会の未来像～増える共通ポイント、進むマルチポイント化～
... 1.増える共通ポイント 共通ポイントの裾野の拡大（導入面での促進要因） 共通ポイントの導入を阻害する主な要因の一つが、レジの改修などを含む導入費用の高さ。 現在では、レジの改修を必要としない方式が提供されるようになってきている。 ...
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51 学校教育の充実 まちづくり読本 < 予算版 > 小中学校教育の推進 1335 万円 社会科副読本の改訂 209 万円 小学校 3 4 年生の社会科授業に活用するため 本町の地理 産業 歴史などを題材とする社会科副読本を改訂発行し 児童の郷土愛や豊かな心を育成します 規格 B5 版 フルカラー
... 257万円 小学校の円滑な運営のため臨時職員を配置します 小学校の保健活動 145万円 児童の健康管理を目的とした保健活動を行います 教職員の健康管理 95万円 町立学校職員の健康診断など健康管理を行います 教員住宅の維持管理 24万円 小中学校の教員住宅13戸の維持管理を行います ...
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音 楽 目 次 1 音楽科改訂のポイント 1 2 音楽科の目標のポイント 2 3 音楽科の内容のポイント 4 4 各学年の指導のポイント 6 5 指導計画の作成と内容の取扱いのポイント 10 6 指導例 13
... ・各学年の「Ａ表現」の表現教材について示された事項イの(ｱ)の歌唱教材について、我 が国のよき音楽文化を世代を超えて受け継がれるようにする観点から、その趣旨にふさ わしい下記の楽曲を共通教材として示し、各学年ごとに１曲以上を取り扱う。 「赤とんぼ」 三木露風作詞 み き ろ ふ う 山田耕筰作曲 や ま だ こうさく 「荒城の月」 土井晩翠作詞 ど い ...
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小学校社会科教育における“経済教育”とゲームの活用
... Ⅲ． 「ゲーム」の導入と授業参加度―「アン ケート結果」の分析と反省会の議論から 本授業の重要な柱は，「ゲーム」を通じて「経済学」 を理解することである。経済ゼミの最後の授業時間を 使って 10 分程度で簡単なアンケートを行ってもらっ た。その内容は【表 2】である。アンケートでは，学 年と，男子か女子かを記してもらうが，匿名である。 ...
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グローバリゼーション下の経済と倫理 : 小学校社会科での援助と開発の扱い
... レードに関する極めて明快なまとめである。ここでの ポイントは，豆の原価は数セント（数円程度），価格 低下は生産過剰，生産の理由は適地適作以上に代替産 業の欠如と新規参入が容易であること，企業の差別化 戦略としての価格である。ここにはじめて，公正価格 としての価格維持には，生産過剰による低価格という ...
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シティズンシップ教育の開発研究 ―小学校社会科における政治学習の実践分析を通して―
... て表明している。どちらの立場に立っても「国民」の、極論すれば「幸せ」を消費税の在り方を通してど のように実現すべきかを子どもなりに考慮していることがわかる。 ②思考・判断プロセス（社会的事象の多面的なとらえ） ...
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