小学校外国語活動の目標及び内容
資料10 外国語科・外国語活動における目標、指導内容等
... ２ 内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。 (1) 教材については，外国語を通じてコミュニケーション能力を総合的に育成するため，各科目の目標に応じ，実際の言語の使用場面や言語 ...
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4 研究成果物 小学校外国語活動学習指導要領 ( 案 ) 1 目標外国語を通じて 言語や文化について体験的に理解を深め 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り 外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しませながら コミュニケーション能力の素地を養う 2 内容 第 1 学年および第 2 学
... 学習評価を通じて、学習指導の在り方を見直すことや個に応じた指導の充実を図ること、学 校における教育活動を組織として改善することが重要であり、本指定地域作成学習指導要領の 下での学習評価を実施していくために、以下の基本的な考え方に沿って学習評価を行う。 ① ...
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H29 年度南丹市立殿田中ブロック小学校外国語活動年間指導計画 1 学年年間計 20 時間 単元言語材料学習内容目標評価関連する絵本 歌 こんにちは なまえはなあに? (2 時間 ) Hello. What's your name? My name is. Thank you. 簡単な自己紹介の仕方
... 【態】ある人になったつもりで紹介しようとする。 【知・技】〈 主語＋動詞＋目的語〉の文の語順に気付いている。 【思・判・表】ある人についてまとまりのある話を聞いて概要を理解している。自 分やある人について、好みやできること等について伝え合うとともに、音声で十 分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現で書かれた人物を紹介する文を ...
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小学校外国語活動・外国語 研修ガイドブック
... 6 の単元目標は「観たい 競技などについて自分の考えや気持ちを伝え合う」とされている。この目標に従って、友達同士で観た い競技などについて質問し合い、答え合う言語活動（ Let’s Talk や Activity ）が単元の中で設定され ており、さらにその言語活動につながる練習のための活動（ ...
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小学校外国語活動（英語ノート）と中学校英語（NEW HORIZON）連携カリキュラム
... teen、～ty の発音の特徴に気付かせたり、中学校の内容である簡単なたし算・ひき算を活動の中に取り入れたりしておくと、中 学校への接続が容易になる。中学校でも、小学校で行ったゲーム等をうまく活用すると導入がしやすい。 自己紹介をしよう ...
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研修成果報告書 浅口市立六条院小学校教諭蜂谷智史 1 長期研修目標所属校がある浅口市では 小学校第 1 学年から外国語の授業が設定されていたり 独自の年間指導計画や音声教材を作成したりと 外国語教育の取組が積極的に行われている そして 所属校では歌やゲーム リピート練習等の外国語に慣れ親しむ活動をこ
... 所属校がある浅口市では、小学校第１学年から外国語の授業が設定されていたり、独自の年間指 導計画や音声教材を作成したりと、外国語教育の取組が積極的に行われている。そして、所属校で ...
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小学校外国語活動に関する研究―子どもの学習に焦点をあてて― [ PDF
... 学期全体の外国 語活動のアンケートでは、DVD による振り返りを実施したが、 子どもがもっと自分について振り返ることができるよう、 振り返る一場面の選択を検討しなければならない。また、 今回取り扱った子どもの記述内容と実際の授業場面を記録 ...
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第 5 学年外国語活動学習指導案 亀山市立川崎小学校 1. 単元名 Unit5 She can run fast. He can jump high. (We Can! 1 文部科学省 ) 2. 単元目標 自分や相手について できることやできないことを聞いたり 言ったりする ( 外国語への慣れ親しみ
... She）を使った表現や、できることやできないこと（can/can’t） の表現に初めて出会う。これまでの外国語活動の学習では、一人称や二人称を使って考えを伝 え合ってきた。三人称を学習することにより、その場にいない人物のことも話すことができる ...
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小学校外国語活動・外国語 研修ガイドブック
... 4 学校や地域の特色ある学校行事や他教科等の学習内容等と関連付けた単元等においては、指導時 期などを考慮しながら、単元配列を行う。 5 年間 35 単位時間増となる時数を確保するため、短時間学習を含めた弾力的な授業時間の設定が 求められている。短時間学習については、授業時数内外で様々な教科も含めた取組が行われてお ...
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小学校外国語活動における 評価方法等の工夫のための参考資料 平成 23 年 11 月 国立教育政策研究所 教育課程研究センター
... 本単元では，方向を表す表現を使って，道案内を体験する。道案内という活動は，実際には言葉だけで行う のは非常に難しいものである。情報のギャップ（尋ねる側と答える側の情報の差）があるが，目的地へ行きた いという必要性は非常に高いものなので，積極的に児童を参加させることが可能である。 ...
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目次 教員養成 研修外国語 ( 英語 ) コア カリキュラム ダイジェスト版 について p. 1 教員養成 研修外国語 ( 英語 ) コア カリキュラムの位置付けについて p. 1 小学校教員養成課程外国語 ( 英語 ) コア カリキュラム構造図 p. 2 学習項目と到達目標 p. 3 中 高等学校
... 「教科に関する科目」と「教職に関する科目」の中の「教科の指導法」については、学校種ごとの教 職課程の特性を踏まえつつも、大学によっては、例えば、両者を統合する科目や教科の内容及び構成 に関する科目を設定するなど意欲的な取組が実施可能となるようにしていくことが重要であり、「教 ...
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平成28年度 小学校外国語活動 2_研究の実際（１）方向性
... ○小学校では、その目標を達成するために、身近で簡単なことについて聞いたり話したりして自分の 考えや気持ちなどを伝え合う力が求められる。そのためには、児童が興味関心のある題材について 聞いたり話したりする必然性のある活動の設定が重要である。児童同士、または児童と指導者との ...
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「外国語活動」と「小学校英語」をつなぐ，評価のあり方について
... れらの間に相当の差が生まれるようになった。 外国語活動では，目標や指導内容が学習指導要領 によって明記され，全国一律の指導が行われるよう になった。外国語活動の必修化により，「英語の学 習が好き」と回答（国立教育政策研究所教育課程研 究センター, ...
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小学校の外国語活動における開発教育の実践事例の検討－実践を進めるうえでの検討課題と取り組みのあり方に焦点をあてて
... の実態を把握するとともに、事実やデータに基づく 議論や判断などを行うことが不可欠である。これに より、「思いつき」のレベルにとどめることなく、 確かな事実に基づいて、より妥当であると考えられ る解決策を模索することにつなげ得るためである。 ２つ目は、解決すべき課題と学習者自身との関わ りに関する認識の獲得・深化の保障である。資料１ ...
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大学における翻訳教育の位置づけとその目標 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 2 のような概念化ができ ればほぼ十分であると考えられる。ただし、厳密に言えばこのモデルでは不十分である。 図 2 のモデルはいわば「直訳」を否定するためのモデルであるが、実際には翻訳（や通訳） のすべてが図 2 のルート②に示したような「深い処理」を必要とするわけではなく、語句レベ ...
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小学校外国語活動を中学校英語に活かす_念念念念念校.indd
... (2) 小学校で学んだ成果を認めること 外国語活動が始まったことにより小学校で英語の音声に慣れ親しんでいることから，中学校に入学して くる生徒たちの聞く力，会話力，語彙力などは従来の生徒たちよりもはるかに高まっています。その成果 ...
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グループ活動を取り入れた初級スペイン語教育の試み 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 実際、グループ活動については外国語教育に限らず様々な分野において先行研究がなされて おり、たとえば英語教育についてのものだが（高橋、2008）では、グループによる学習は学ん だ内容の理解を深めるだけでなく、学習者が活気づき高い意欲を持って授業に取り組むと報告 ...
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日本のスペイン語教育における 授業内容の標準化の必要 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 文化的要素を学習できるようになっていたりと、工夫が凝らされている。たとえば、スペイン とラテンアメリカの諸事情を文法とともに段階的に学んでいくことを主眼とした西川喬『新ス ペイン語ゼミナール』、旅行会話や日常会話だけでなくパソコン、携帯電話などで用いる活きた 表現を取り入れた福嶌教隆『生き活きスペイン語』がある。これらの教科書は、本文、文法説 ...
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専攻言語・第2外国語における外国語到達目標とCan-doリスト作成に向けて
... 後 のキャリアとの関 連 について言 及 する。 学 生 は、 留 学 時 に目 標 言 語 が話 される社 会 の制 度 や文 化 等 の知 識 だけでなく、 日 本 の文 化 や社 会 について説 明 する場 面 に遭 遇 することが多 い 。そ のため目 標 言 語 に関 連 した内 容 だけ でなく、 自 分 が属 ...
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《Spiralの会》の歩み―ボランティア活動15年の記録― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... この二ヶ月半におよぶ静岡での滞在中、いろいろな方々のお世話になった。特に、以前から 英語の本を読む勉強会を開いていた姉の仲間たちに、文学に関する話しをするようにと招かれ たときのことが、もっとも強い印象として残っている。というのも、自分が学んできたことを 伝えることによって人々に刺激や楽しみを与えられるということが、わたしにとってはいかに ...
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