Top PDF 専門日本語教育における自己主導型学習の可能性

日本語の授業における教育実習生の振る舞い: 教師主導の発話（質問等）の重要性の再認識

... いないようにみえる。教科書『日本語初級１大地』２課で「これはなんですか」「これはなんのNですか」が既に提出されている。時，枚などの助数詞につく場合も「なん」である。「なに」の読み方になるのは，初級では次に，を，が，もなどの格助詞が来る場合である。初級で学ば ...

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活動型日本語クラスにおける「活動を認識するための活動」の重要性

... を身に付けていくことが，学習者には期待されている」とし，学習者が自律的な学習が出来るようになるためには，学習者が自らの「学び」について内省することが重要であることを指摘している。これらの先行研究で指摘されているのは， ...

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修士論文 ( 要旨 ) 2014 年 1 月目標言語使用環境における第二言語不安日本語学校の中国人学習者を対象として指導堀口純子教授言語教育研究科日本語教育専攻 211J3905 周茜

... 2 の特質、学習者の日本語レベル、母国語の中国語で考えること、学習者の外国人としての位置づけに帰属させることができる。「日本人とのコミュニケーションにおける不安」は 日本語能力の不足、コミュニケーション能力の不足、不適切な目標設定、日本人に対する ...

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$表現教育の可能性 : 日本語教育（上級）の現場から (公開FDワークショップ \u2715 「表現教育の可能性(第6回)」)$

表現教育の可能性 : 日本語教育（上級）の現場から (公開FDワークショップ \u2715 「表現教育の可能性(第6回)」)

... たりもするのです。それと、初級、中級でも文章表現の授業を受けているレベルの人たちを教えております。したがって、ほぼ日本の大学生と同じ能力で、文法だけが少し問題があるというような学生だと思っていただければと思います。授業に臨むモチベーションは、日本の大学生よりちょっと高いかもしれないですね。 ...

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小学校における経済教育実践の可能性

... る。つまり，体験学習に時間をかけて問題解決学習を展開しているが，意味追求などの深い理解につながっていないことが指摘されているのである。また，教員自身に子どものパフォーマンスを掬い取り，紡いでいく授業づくりをする意識が弱いということである。そこで，岩田（2012）の「経済教育のツボ」をヒントに 2 ...

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国際学校における日本語教育

... 校の日本語のクラスでは、国語教育や日本語補習に力点が置かれ、例えば理科や社会等の授業で学んだことについて日本語のクラスで触れられることは極めて少ないと思われる。従来の国語教育の形ではなく、他の教科で ...

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運動器理学療法学における学習成果基盤型教育の考え方

... ，さらに医学教育の質を保証，順次性のある一貫した学習目標を設定するラセン型カリキュラムの作成が推奨された 2）。ラセン型カリキュラムでは，同一学年や学期における科目間の共通した連携を水平的統合，学年や学期を越えた科目間の連携を垂直的統合と表現さ ...

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ろう児の書記日本語教育におけるマルチリテラシーズ概念の有用性（佐々木倫子）

... 重視の方向性などから、形を変えた口話教育の進行もあり、教育の専門性がいっそう低下しつつある。そのため障害が聴覚だけにとどまる子どもの保護者はろう教育を見限りつつあり、結果的に多くのろう児が聴覚に障害をもつ子に対する準備のない普通学校に進 ...

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年少者日本語教育における「学び」の再考

... 見出しや題名を工夫するなど記事のレイアウトを考え，総じて熱心に取り組んでいた。このように自分の「話を聞きたい人」に話を聞くという内発的な動機が，彼らの主体的な日本語学習の原動力となり得る，つまり S 先輩という「ロールモデル」へのインタビューが， ...

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継承日本語教育に関する文献のデータベース化と専門家養成（中島和子）

... キーワード：継承語、継承日本語教育、マイノリティ、外国人児童生徒、海外児童生徒、バイリンガル・マルチリンガル教育、読書力測定、会話力測定 1. 研究開始当初の背景 (1) 親の母語・母文化を次世代に継承する「継承語としての日本語教育」は、日本語が少数言語である異言語環境で育つ日本人、日系人 ...

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日本語教育における学習者コーパスの構築とICLEAJ 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学外国語学部

... 670）はそのデータには学習者の言語使用データに加え、文法性判断のようなメタ言語的判断や質問紙法や思考発話法のような自己申告データなど 3 種類あるとしている。さらに、非統制の言語使用データを非誘 ...

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大学における演習型教育形態と能動的学習に関する研究 [ PDF

... PBL のような演習型教育形態が機能しうることがわかった。どの専門分野の学生でも、自分の研究内容に関する発表に対して、教員・学生からのアドバイスやディスカッションを行うことで、ブラッシュアップを図ったり、自分だけでは気付かなかった「気付き」を得られたりする場であることが、 ...

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社会科学系分野における専門直結型インターンシップ－学術性と実践性をめぐる比較考察－ [ PDF

... 文科系分野でも専門分野に対応したインターンシップの実施が求められているものの、導入するには、課題があることが明らかになった。但し、専門分野に対応したインターンシップは、導入されれば、通常のインターンシップ同様に、学習面、就職活動面において効果があると思われる。そこで、第 3 節では、通常のインターンシ ...

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(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域英語が使える日本人を育成できる英語教員を養成するため日本における英語教授法外国語としての英語教授法と学習教材などの科目を通じて教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と

... （１）国際教養教育の充実 ① 新たに海外の大学・機関の協力を得て、教育課程、教育方法などについて検証・見直しを実施する。 ② 本学の理念・教育目標を念頭に、基盤教育と専門教養教育との有機的接続に留意しな ...

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10.“Creating Cultures of Thinking”の知見に基づいた教育における可能性の検討

... Map”のような視覚化したツールが有効であり、日本の教育に応じた視覚化ツールの開発を行っていく必要が示唆された。 ⑵ ケースＢ中学校技術科の教員養成に関わる大学教員であり、自らの教授法を振り返った。技術科において技術を習得するための作業は重要である。５つの Belief Set ...

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マレーシアの教育制度と中等教育機関における日本語教育

... 日本語専門の教員育成が行われている [11] 。日本語教員の数および質のさらなる充実を期待したい。 4 日本向け留学に関する課題マレーシアの中等教育課程において（日本語能力の優劣は別として）優秀な学力を有する生徒が、 ...

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経済概念学習の可能性 : 教科書の変遷を手がかりに

... 分機能と同列に扱われている。 9） 91 年改定では，協力委員に中村隆英氏と山岡道男氏の名前がある。このうち中村氏は日本経済史の専門家であるが，統計学にも造詣が深く幅広く発言されたと推定される。一方山岡氏は，理論経済学が専門であり，アメリカの JCEE とも関係を持っていたこともあり，経済教育の方向転換に関して強く発言をされたは ...

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大学教育における海外体験学習の可能性と課題

... はじめにグローバル化時代の大学学部教育においては、海外留学や研修、またフィールドスタディやワークキャンプ、スタディアブロードなどさまざまな形態や名称でのプログラムが海外で実施され、参加する学生数も増加している。日本私立大学連盟国際教育・交流委員会主催の「派遣留学生の安全対策と危機管理」調査（2007年２月発表）に ...

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理学療法教育の専門性と可能性

... 具体的には，日常のフィードバック時間は，学生同士の討論を基本とし，その日に経験したことを振り返る。実際には，「お互い見ている視点が違い，学生同士だからこそ意見を交換し合い，疑問点について考えて解決できた」などの意見が聞かれる。必要に応じて指導者も話し合いに参加するが，あくまでファシリテーターとして支援する程度がよい（図 4A）。実践指導は ...

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日本国内における学力事情学習意欲の減退や学力低下 ( 大学英語教育学会授業学研究委員会, 2007:10-11) 学生のニーズ重視の必要性 ( 日本私立大学連盟編, 1999:98) 大学における学習者個々に対する視点の欠如 ( 子安, 2001: 46) 学習者の多様な知能を活発にするために可能

... 【　授業後に得られた主な感想（自由記述）　】（＋）今までにやった事のない活動ばかりだったので、新鮮だった。（＋）クラスの雰囲気が良く、活動を通して学友・先生と仲良くなれたのは良かった。（－）一つ一つの活動に時間がかかって、面倒だった。 ...

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