実践を促進するために組織
労働組合法 抜粋 第１条 １ この法律は 労働者が使用者との交渉において対等の立場に立つこ とを促進することにより労働者の地位を向上させること 労働者がその 労働条件について交渉するために自ら代表者を選出することその他の団 体行動を行うために自主的に労働組合を組織し 団結することを擁護す ること並び
... 発行・監修：株式会社リクルートホールディングス リクルートワークス研究所／発行日：2011 年 1月21 日 更新日：2013 年 1 月 10 日 発行・監修：株式会社リクルートホールディングス リクルートワークス研究所／発行日：2011 年 1月21 日 更新日：2013 年 1 月 10 日 発行・監修：株式会社リクルートホールディングス リクルートワークス研究所／発行日：2011 年 1月21 日 更新日：2013 年 1 月 ...
10
JAIST Repository: 持続的なボランティア活動と地域団体間の連帯を促進するための地域通貨 : 同一地域で実践された2つの地域通貨の比較から
... Shigeto KOBAYASHI（Japan Advanced Institute of Science and Technology） 要旨 日本では相互扶助を促進するためのツールとして地域通貨が使われてきたが、当初の目的を達しないまま中止となる事例 ...
10
教師力を高めるための組織的・協働的な校内研修推進 −OJTコーディネーターとしての研修体制づくりの実践を通して−
... 教師力を高めるための組織的・協働的な校内研修推進 −OJTコーディネーターとしての研修体制づくりの実践を通して−. 岡部 隼人[r] ...
5
聴覚障害学生のための英語学習促進の支援 ―音声認識字幕を用いた教養英語における実践例を通して―
... Dragon Naturally Speaking Ver.11（英語版）は初 めての運用であったため，「支援者」が苦心する場面 もあったが，回を重ねるごとに，技術的な課題は改 善されていった。「利用学生」が「英語の授業ではこ んなに多くの言葉を話していたのだ」ということに ...
15
第 4 章 地域における食育の推進 1 栄養バランスに優れた 日本型食生活 の実践 ごはんを中心に 魚 肉 牛乳 乳製品 野菜 海藻 豆類 果物 茶など多様な副食などを組み合わせて食べる 日本型食生活 は 健康的で栄養バランスにも優れている 農林水産省では 日本型食生活 の実践等を促進するため 消費
... ○ このうち、野菜の摂取について、成人１人１日当たりの 摂取量は平均 292.3g であり、全ての年代で目標としている 1 日当たり 350g の摂取量に達しておらず、特に 20 歳代で摂取量が最も少なくなっている 状況も踏まえ、平成 27（2015）年度の食生活改善普及運動において、「健康日本２１（第 二次）」の目標の一つである野菜の摂取量の増加に焦点を当て、「毎日プラス 1 皿の野菜」 ...
5
民間公益活動を促進するための休眠預金等に係る資金の活用に関する法律 説明資料
... 【組織運営体制に関する事項】 ① 民間公益活動促進業務の適正な実施のために、コンプライアンス施策の検討等を行う組織（外部の有識者等も参加するもの。）及びその 下に実施等を担う部署を設置すること。 ② ...
25
組織成員の自律的職務行動を促進する個人要因に関する研究−コーポレートブランドに対する社外評価に関する敏感さの効果 [ PDF
... 会社の名前や商品、サービスのイメージを向上させるために努力している - .106 .924 - .008 - .077 会社の信頼やイメージを傷つけないように意識して行動している - .027 .720 - .118 .110 顧客の前では自分が会社のブランドを代表していることを意識して仕事をしている .030 .621 ...
4
「自主防災組織 防災訓練」 （実践編）
... ・2 人で 10 組程度のチームを作り、担架にスイカもしくはビーチボールを乗 せて、決められたコースを通って次の組に渡す。 ・最後の組が早くゴールしたチームの勝ちとする。 ３ 準備するもの ...
21
一般財団法人 CSO ネットワーク 1999 年 日米コモン アジェンダ ( 地球的展望に立った協力のための共通課題 ) の枠組みのもと 地球規模課題の解決に取組むために 企業 政府 市民社会組織 (CSO) の連携を推進することを目的に設立 公正で持続可能な社会を実現することを目指して人と組織をつ
... いのある人間らいしい雇用（ディーセント・ワーク）を促進する 3 3 6 目標９ 強靭（レジリエント）なインフラ構築、包括的かつ持続可能な産業化の促進及びイ ノベーションの推進を図る 1 0 7 目標１０ 各国内および各国間の不平等を是正する 3 0 7 目標１１ ...
17
組織学習活動を促進するマネジメント・コントロールに関する考察
... systems）である。この2分法は， 組織ルーティンの設定者と実行者とが全く切り離されていると考える第1の立場と組織ルーテ ィンの実行と改善は渾然一体として行われるという立場の違いに対応している。強制的コン トロールだけを実施する組織と強制的コントロールに加えて，イネーブリング・コントロー ...
21
新たに生じた疑問を支援するための教授方略の有効性に関する研究 －小学生のための科学工作「永久ゴマ」の実践を事例として－
... 一方、欧米で実績がある STEM“Science, Technology, Engineering and Mathematics”教育における理 論的支柱である K 12 科学教育スタンダード（NRC, 2012）によれば、発問は科学的思考を促進させるもの であると述べられている。実際に、日本においても、STEM ...
8
後発医薬品のさらなる使用促進のためのロードマップ 厚生労働省では 後発医薬品のさらなる使用を促進するため 平成 25 年 4 月 5 日に 後発医薬品のさらなる使用促進のためのロードマップ を策定し 公表した 新たなロードマップでは 安定供給等これまでの取組に加え 以下の新たな目標を設定するとともに
... 生活保護受給者への医療扶助に当たっては、後発医薬品の使用を原則とし、 先発医薬品を使用する場合には後発医薬品との差額を自己負 担とすることを検討する とともに、自衛官、国家公務員共済、地方公務員共済、矯正施設、留置施設に関しては、後発医薬品の使用率の把 ...
22
一貫した看護過程を展開するための実践の解明
... 看護過程を展開するために行っている実践の解明 に向け，文献検討を行った．「一貫」とともにその 関連用語として「継続」「協働」「連携」などの用 語を用いて文献を検索した．その結果は，看護の 一貫性や継続性などを目的とする看護方式の変 ，看護監査 ...
22
JAIST Repository: 外部知識の吸収と組織内知識普及の連鎖を促進するマネジメント
... 膨大で、しかも信頼性が担保されたものではない。膨大な情報の中から、信頼でき、かつ、 組織にとって価値あるものを見出すためには、広く浅い知識ではなく、狭い範囲の深い知 識が必要になり、そのために専門家が求められている（ Whelan, Parise, de Valk, and Aalbers, ...
5
教職大学院における学修を促進する要因の検討 ―12年間の実践と成果検証を踏まえて―
... キャリア段階２（おおむね30代）の修了者は、「学 校経営」についてはキャリア段階相当、「学習指導・ 教科経営等」と「生徒指導・学級経営等」については それを上回る資質を発揮していると評価された。 キャリア段階３（おおむね40代以上）の修了者は、 「学校経営」「学習指導・教科経営等」「生徒指導・学 級経営等」の全ての領域について、キャリア段階で求 められる以上の資質を発揮していると評価された。 ...
14
JAIST Repository: 「発見」視点でイノベーションを促進する実践的なフレームの提案
... 論などが になる[9]。 レー は相 的であって 他的ではない。 え のセレンディ ティにおける発 見は、 のセレンディ ティに向けた「トリ ー」となり得る。 のセレンディ ティで 発見した新たな目 の 現のためには、画 的な新 料を 要とすることが き りにな るなど、相 して発見の機会を 出する可能性もある。 ...
5
JAIST Repository: 組織知の発見と再構成を促進する知識ベースインタフェースの研究
... 情報や知識を他人へ伝達するために，知識マップに取り込んだり整理したりするなど， 組織知の活用を促進することを確認した．また，蓄積された情報や知識を Push 型提 示により思い起こす効果や，知識ベースコンテンツを容易に取り込んで知識マップの ...
67
内因性tenascin-Cはグリオブラストーマ浸潤を促進し、周囲正常脳組織に反応性変化を惹起する
... short hairpin RNA 恒常的発現システムを用いて TNC ノックダウンヒト GBM 細胞株を樹立し、 その生物学的動態を検討した。結果、 TNC ノックダウン細胞株ではコントロール細胞株と比較して in vitro における細胞運動能の低下が認められ、接着斑における focal adhesion kinase（FAK）のリ ...
2
Ⅴ 実践記録・実践報告・自由論考 実践報告 2 「教室をコミュニケーションの場とするために」 ─新学習指導要領に基づいた生徒が生き生きと活動する授業づくりへの取組 奈良県立高取国際高等学校教諭 松川慈
... Test を始めとした成績基準設 定を順に最初から検討する。 複数の教員で打ち合わせを重ね、 扱う教材、 その扱い方について詳細を何度も話し合う。 チーム として毎時の共通授業案が必要となるところであるが、 それを毎時作成する時間の確保は多忙な状況下では非常に困難である。 したがって、 ...
11
1 国内誘客の推進 (33,670 千円 ) 本県への観光誘客を促進するため 東京 大阪 名古屋の三大都市圏を中心に旅行業者による旅行商品の造成 販売を促進する このため 県内の観光資源等の情報を旅行業者に提供し 商談会や現地招へいなどを実施する また 個人旅行化が進む中 個人旅行客の誘致を促進する
... １ 国内誘客の推進 （３３，６７０千円） 本県への観光誘客を促進するため、東京、大阪、名古屋の三大都市圏を中心に旅行業者による旅行 商品の造成・販売を促進する。このため、県内の観光資源等の情報を旅行業者に提供し、商談会や現 ...
5