学術研究は大学の基幹
公募情報 教育・研究・社会連携Education, research and social engagement｜金沢大学国際基幹教育院
... お 本 業 詳細 い 以 URL 覧 い http://apuer.adm.kanazawa-u.ac.jp/ 1. 公募人員： 特任助教 IR 担当 1 2. 所 属： 金沢大学 国際基幹教育院高等教育開発 支援部門 石川県金沢市角間 定 定 定 定 定 定 定 部門 詳細 い 記 URL 覧く い ...
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九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 青年期における過剰適応と自尊感情の研究 藤元, 慎太郎九州大学大学院人間環境学府 吉良, 安之九州大学基幹教育院 出版情
... （2007）は，過剰適応傾向と自我同一性地位判定尺度と の関連を検討している。その結果，同一性拡散地位の青 年が他の地位の青年に比べて過剰適応傾向得点が高く， 過剰適応とアイデンティティ拡散の関連が明らかになっ た。また鈴木（2007）は，「過剰適応的な青年は，過剰 適応をしてきた結果，同一化してきたものを選択・統合 ...
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・研究業績（非常勤講師） 本学教職員へ｜金沢大学国際基幹教育院
... 2012, 4 金沢 太郎 他○名 （注）※ 分担がはっきりしている場合には，その箇所を記すこと。 ※ 共著者が多い場合には，○○○○他○名と記入してよい。 ※ 代表的なもの５点以内とすること。 ...
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PDF (English) 公募情報 教育・研究・社会連携Education, research and social engagement｜金沢大学国際基幹教育院
... Spe cia lt y : Principles of phy sical educat ion or Hist ory of phy sical educat ion 5. 2) Teacher ’s license on physical educat ion at j unior high schools or senior high school[r] ...
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オリヴの文献的研究 III-香川大学学術情報リポジトリ
... 1ウ7 10月15日（1950）の調査の結果第3表の漁り。 欝3嚢 DROBISH氏（2∃￠）ほ約30年儲既に・摘果が反当収入に黎嘩す影 響大なるを説き次の如く述べている。旛厳は1／16吋の翠で階 級がついており、9／16寸以下の果実は搾油用で夫れ以上の果 実も唯1／16時の差でI喫当り30訊から7硝迄の開きがあると、且 つ又摘果ほ農薬の大き[r] ...
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ボーダーフリー大学の量的規模に関する基礎的研究-香川大学学術情報リポジトリ
... 前節と同様に、表７の結果を専門分野別に示したのが表８である。なお、下段に示しているのは中 段に示している値（学部数（累計） ）が、2015 年版の『大学ランキング』に掲載されている「入試難 易度ランキング」の当該カテゴリにおけるすべての私立大学の総学部数に占める割合である。 ...
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ガラク並びに池泥の研究-香川大学学術情報リポジトリ
... aThe pH values oflO％KClextract r・angedlrom3A to6，5and mean value was52 b。Exchange acidity by Daikuhara’s method ranged frIOm4，2to86。3and mean was283． C小From above results these reser[r] ...
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授業構想力の比較研究-香川大学学術情報リポジトリ
... 失敗に終わった。初めての授業，模擬授業の経 験もない中での初めての授業，あまりにひどく て，放課後の振り返りでも泣き，帰宅してから も泣いたくらいだった。音読の工夫とは全く違 い，「好きな言葉を感じよう」という授業だっ た。詩の中から好きな言葉を選んで，味わって 交流するというものだった。しかし抽象的すぎ ...
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カキ果実の貯蔵に関する研究-香川大学学術情報リポジトリ
... Judgingf工Omthese experiments，atemperatureOf OOC，relativehumidity of almostlOD per cent，and combinations of5−10per cent carbon dioxide and about5per cent oxygen il］．StOrage atOmOSPhye[r] ...
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ニンジンの抽台に関する研究-香川大学学術情報リポジトリ
... 香川大学農学部学術報告 第34巻 第1号（1982） 74 実験材料および方法 Ⅰ抽台と花の分化との関係 昭和28年9月7日および10月1日，中生金時を−・般採種栽培に準じて餌場に種まきし，そのまま越冬させたもの と，10月1日畑土を入れたリンゴ木箱に種まき，3∼4月乾燥条件においたもの，および昭和29年3月25日圃場直ま きのものについて，[r] ...
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オリヴの文献的研究 I-香川大学学術情報リポジトリ
... Inユ2year of Meiji（ユ879）1，5500f olive trees were plan七ed at Subtr’oPicalPlant Experiment Station whichthc mme afterwards was changed Kohe Olive Orchard・. It was the first timeinJapan th[r] ...
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描画によるプロジェクト法の研究-香川大学学術情報リポジトリ
... 欝6巻欝1号（1954） 145 ている／ 策士のグル十ブほ内的なネ愉快を示すものである．こゝせは一廠性や客観性飢ミうよりふ、各自ゐ 特殊な心理的状態や，「ひぁたま」の如き奇怪な幻想一偏見専を表現してあるものを、まとめーてこある． 第三ほ；外的な不愉快を表すもので，こゝでほ世界を動かすような大きな事でなく，例えば欠番の 絵は外的な木愉快な事柄と[r] ...
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導入事例 教育 学術 研究 / 大学 専門学校 早稲田大学向後千春先生 サイボウズ Live はオンラインのゼミルームであり 僕の記憶装置 早稲田大学人間科学学術院の向後千春教授は 教育工学を専門分野に持ち インストラクショナルデザイン ( 教え方のデザイン ) の研究に取り組んでいる 学生 社会人
... そこでインタビュイーごとに掲示板を作りました。各担当者が取材タスクを掲示板の本文欄に書き込み、 取材の詳細をコメント欄で共有します。業務完了後に本文欄のステータスを書き換えていくことで、メ ンバー全員がプロジェクトの進ちょくの全体像を把握できたのです。 ...
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本文 ＜東京都市大学＞ 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ
... YC の特徴と新規性 バーチャルなキャンパス訪問を実現する W eb サイト Back t o t he YC を設計するにあたり，卒業生の「思い 出の想起と共有 」と「過去と現在の交流」をサイト の コンセプトとして考えた．特に，卒業生の思い出がキ ャンパスの風景や場所の空間的イメージと密接に結び ついていること を踏まえ[ ...
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チラシ 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ
... "Border Crossings: Narrative Strategies in Science Studies and Among High Energy Physicists at Tsukuba Science City, Japan," in Science as Practice and Culture, edited by [r] ...
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チラシ（ ） 総合研究大学院大学学術情報リポジトリ
... 1964 Born in Kanagawa Prefecture, Japan; graduated from Kanagawa Prefectural Shonan High School; entered the Department of Natural Science II, the University of Tokyo. 1993 Completed [r] ...
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大学をめぐる環境条件の変化と研究・教育について-香川大学学術情報リポジトリ
... 糸 山 東 一 230 流，討議の機会をとりにくいことは事実であるも，その必要性を否定する理由 はありえない。経済大国という、、虚構′′のレッテルを貼られた日本のおかれて いる国際社会でのむずかしい立場を想うとき，戦前の大学から戦後の大学への 変化のなかにあって，国民のもつべき未来の展望を左右しうる高等教育のあり 方を，教育と研究の側面から[r] ...
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オリヴの文献的研究 IV-香川大学学術情報リポジトリ
... 70 香川県立虔科本学学術報告 歩合ほ低く，乾果は漁潤異に比し凍啓を受け易い；小泉は大奥よりも寒督を蒙り易く，典実の洩慶は 暗声で静かヲ寧寒い革袴ほ索湿よ′りも砥ぐなる・攻撃卿こ果実が萎びるのには2隆あつて琴賓と水分の 不畢の場合があうて局者の場合にほ向後するのであつ七何等塩藤に・しても影響がない！／MA虻UC寧Ⅰ 氏（360）は花のGr・yptph[r] ...
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オリヴの文献的研究 II-香川大学学術情報リポジトリ
... 147 ある．．MORET・rINI氏（188）は接木，挿木等の繁殖法を述べ，0vuliは地上下部の再生作用に儀る特殊 のものである碁をこ認め，讃境に応じ故も適した方法を用ひるがよいと放しており，C．ARR．ANTノE民ぐ141） 紘 試験場にて試験中であると，PAPAIO．ANNOU氏（208）は費按の療々な方法を推賞し只01iveknot には大[r] ...
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授業のユニバーサルデザイン研究の基底-香川大学学術情報リポジトリ
... とめ（早く寝るようにします。目覚ましを増やして置き方にも工夫してみます）、④話し合い活動 の振り返り（教師の価値付けなど）（桂聖2005，p.44）。フリートークで話し合う力を育成するには、 年間を通した意図的な指導が必要であるという。そこに、発言技術の指導をあげている。そこに ...
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