Top PDF 学習分析・学習支援への活用

学習支援センターにおけるオンライン学習支援システムの構築－新型コロナウィルス感染拡大への対策として－

... 1 の形式となり，事前予約制になったことなど，多くの要素で変更が生じた．そのために，客観的に例年との比較をする事は困難である．以下はあくまで筆者の所感の限りだが，オンライン化の影響について，2 点挙げておくこととしたい．第 1 に，オンライン化により，利用する留学生にとっては，「アクセスのしやすさ」，「利用しやすさ」に繋がっ ...

14

学習上の支援機器等教材活用評価研究事業　成果報告書１

... 近年のデジタル技術の進歩により録音図書、デイジー図書が普及、さらには音声に加えて同じ内容のテキストや画像も表示可能なマルチメディア DAISY 教材が普及しつつある。 2008 年に制定された、障害のある児童及び生徒のための教科用特定図書等の普及の促進に ...

10

学級レクを活用した通常学級に在籍する発達障害の可能性のある児童への支援─通級指導教室における学習プログラムの活用─

... 者（母親）にペア学習として体験してもらった。その保護者に後日，この取り組みについての感想やその後の変化について尋ねたところ，紙風船づくりについては，「親子で紙風船を作るのは，お互いに苦手な部分を助け合いながら取り組んだので，日常でもお互いに協力し合えるようになった」という意見が挙げられた。 ...

12

社会科問題解決的な学習におけるＩＣＴ活用の一考察：ガニェの「教授事象」による学習過程を視点とした分析

... 社会科間題解決的な学習におけるI CT活用の一考察一ガニェのr教授事象」による学習過程を視点とした分析一教科領域学社会系コース.[r] ...

2

学生の成長を助ける学習支援への模索 -授業データ解析による支援方法発見への試み-

... 本稿では，学生の質的低下に対する根本原因として学生達の学習意欲や知的好奇心，将来に備えようという姿勢などの低下という学力以外の要因をも考慮に入れる。彼らは学びたくて大学に来ているとは限らない。漠然と高卒よりも大卒の方が将来有利になりそうだとか，周りの友人達が大学進学するので自分も進学しようとか，両親に勧め ...

12

LANを活用した教材提示による学習支援 (活動と資料)

... 7 % に留まった。学生には、自己練習時にも、教材を使えることを繰り返し伝えたが、自己練菅時の活用には充分に繋がらなかった。我々は、 LANによる教材提示のシステムを学生に対する学習支援の一環として位置づけている。今後、自己練習時の活用率が低い原因を明らかにする必要があると思われる。自己練習時の活用状況には課題が残ったが、演習時、自己練習時のいずれも、[r] ...

6

学習者の学びを教師の振り返りに活用するための計量テキスト分析

... し，コード「 ∗ 約束事」は教材データの中ではほとんど確認されなかった。本論文の第２研究では，「 ∗ 約束事」を除外したコーディングルールを基に分析を進める。 6.5.2 授業改善に関する知見本ワークショップは，体験活動前には過剰な先入観は与えず，最後の補足場面で解説や具体例の提示をするよう構成されていた。補足場面で詳細な解説等を行うように計画されてい ...

151

初級総合日本語学習者のための e ラーニング学習支援リソースの開発ラーニング学習支援リソースの開発初級総合日本語学習者のための日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築梅田千砂子梅田千砂子アブストラクト日本語学習者を取り巻く学習環境は大き

... れ、国内外の教師が共有することができるようになった。APU の初級総合日本語プログラムでも、学習管理システムコース、Blackboard やホームページを利用し、能力試験を実施したり、事前教育、正規の授業を補完するためのデジタル教材や CAI ...

9

アクセスログデータに基づくオンデマンド学習の実態分析－効果的な学習支援策の確立に向けて－

... 適切なタイミングで提供するために, 学習支援システム (以下, LMS：Learning Manage- ment System) 上に記録される学習者のアクセスログデータ (学習者の学習支援システムへのアクセス日時の記録) ...

6

タブレット端末活用の家庭学習に有効な内容に関する教員向け意識調査の分析

... 表４　タブレット端末持ち帰りで有効だと感じる教科等での比較結果教科等経験有り経験無し全　体算数・数学 76.9%（20/26） 75.0%（51/68） 75.5%（71/94）理科 65.4%（17/26） 63.2%（43/68） 63.8%（60/94）社会 61.5%（16/26） 61.8%（42/68） 61.7%（58/94）英語 61.5%（16/26） 61.8%（42/68） ...

9

『教員・学生交流型出席カード』を活用した学習支援の試み (活動と資料)

... 96.7%の学生が「出席カードの中の小テストは学習意欲の向上に役立った」と評価していた。このような / J 'テストや自己学習時間の記入は学習意欲の向上につながり、自己練習時間数の延長からも示されたように学生の自己学習支援にもつながったと考える O 一方、自由記載においても、教員のコメントによって嬉しい、がんばろうという気持ちにつながったという『意欲の向上』[r] ...

5

平成29年度教育改革支援制度報告 : 外国語学習支援のためのラーニング・コモンズとしての図書館の活用

... 　読書感想文の提出後、流通科学部内で予選を行った。本番同様にプレゼンテーションと質疑応答を行い、学生投票により候補者を絞り込んだ。この過程で明らかになったのは、感想文で深い考察を書いている学生が必ずしもプレゼンテーションで聴衆を引き付けるわけではないということである。学生の個性や能力は多様であり、各々の能力を認め評価することが学生の自 ...

14

Ａ市における学習支援・子ども食堂・居場所に取組む支援団体への実態調査

... Ⅱ　先行研究子どもの貧困対策として学習支援等の活動を行っている支援団体への実態調査は少ないのが現状である。農林水産省（2017）は、全国の子ども食堂へウェブサイトによるインターネット調査を実施し、274 件の回答を得て分析してい ...

12

オンライン語学学習(自立学習支援)についての実践報告

... 学習時間と英語力の伸びとの相関－－ TOEIC Ⓡ Listening & Reading Test のスコアを基に学習時間の長さと英語力の伸びとの関係をより詳しく分析するために、TOEIC Ⓡ IP Listening & Reading Test のスコアについて、1 年次 ...

8

初級総合日本語学習者のためのeラーニング学習支援リソースの開発－日本語学習支援コンテンツのプロトタイプ構築－

... 学習者が教室の外で自主的に学習を続け、社会に参加できるような活動を導入することが重要だと考える。従来の日本語教育の現場では、狭義の言語を学び習得することに焦点がおかれ、「その言葉を使って何がしたいのか」、 ...

9

視覚障害のある教員の学習指導に対する支援システム : 「一元支援」から「多元支援」への試案

... 5．まとめと今後の課題本稿の事例では、視覚障害教員の学習指導に対する公的な人的支援は、ほぼ当該教科の教員という単一の資源によって担われていた。だが、多忙な教員が支援を担うため、支援時間が確保できないという問題を惹起していた。 ...

14

CAEにおける機械学習の利用動向: 宇宙機開発への活用可能性

... 3.1.1　ⅱ CAE 解析設計条件を変えながらパラメータスタディ計算を実行し、設計値とその解析結果から教師付きの学習データを生成する。パラメータスタディの対象となる設計項目は図３の入力と出力の部分に示す多数の設計項目である。この中から機械学習の推定モデル作成に必要な項目を選び、パラメータスタディ用の ...

5

放課後等の学習支援活動におけるＩＣＴ活用事例集

... ICT の活用により教える側も生徒自身も学習履歴が管理できるようになればありがたい。和気中学校長の個人的な思いとしては、理想的には 10 分の休み時間等の空いた時間に生徒が自由にタブレットを使って学習できるような環境を作りたいとのことである。 ...

40

学生自らの学習改善への貢献からとらえなおした学習成果測定結果の活用 / 学生個人へのフィードバックの試み

... 「学びの実態調査」で得られたデータのフィードバックについては、主に学部の教職員に対して行われるフィードバックと広く大学関係者に対して行われるフィードバックに分けられる（図 1 ）。学部の教職員に対して行われるフィードバックについては、いくつかの階層にわけて行われている（Kawai, Torii, Kawanabe, & Ishimoto, 2013 ...

14

時計読み教材と学習支援要素 : インターネットを通した学習教材の収集とその特性の分析

... 新谷洋介・安井友康表1 複数の検索エンジンを対象としたキーワード「時計教材」による検索結果検索ID 検索エンジン... 時計読み教材と学習支援要素表2 検索結果Webページ内の時計読み教材の一覧検索ID.[r] ...

16

学習分析・学習支援への活用

関連した話題