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学問追究と実践的教育

授業実践の様相―解釈的研究 ―「発言表」による授業の内容的構造の追究―

授業実践の様相―解釈的研究 ―「発言表」による授業の内容的構造の追究―

... のであるが、それは、子どもの発言の中から貴重な意見を発見し、提示しよう する行動であったいえる。実際、教師は第7分節で、HR から癒しという 言葉を引き出しているが、 これは、 このクラスを平和にする方法として貴重だっ たのである。さらに、より具体な方法として、第8分節で笑いが出て、その 内容が追究されている。この癒しや笑いは、現実の平和の実現を考える上でも、 ...

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看護教員の「看護実践能力」と「教育実践能力」に関する研究―その必要と獲得・向上― [ PDF

看護教員の「看護実践能力」と「教育実践能力」に関する研究―その必要と獲得・向上― [ PDF

... きたか整理する。看護師養成教育が始まった当初は医学 知識それに対応した看護法実習の取得が医師を中 心として行われていた。看護師は医師の補助な立場だ ったいえる。昭和 42 年以降は疾病中心から患者中心 への看護が求められ教育の中心は看護教員なった。看 護教員の役割は明記されていないが、医師の補助ではな ...

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「競技祭」を教材としたオリンピック教育の実践教育活動 -「とうがく競技祭2014」実践報告-

「競技祭」を教材としたオリンピック教育の実践教育活動 -「とうがく競技祭2014」実践報告-

... 2-2)ゼミでの活動内容 役割分担を決め,役割毎に準備を進めた.具体には審判,記録,召集,用具,司会に分かれ, それぞれが責任を持って準備をした.審判は主にルールについて検討し,1 試合 1 分 30 秒,どち らかの団が綱を自陣に 2 メートル引き込むか,1 分 30 秒が過ぎた時点で長く綱を引いている団が 勝ちした.記録係は事前に対戦順を考え,対戦表の作成を行った.また当日は勝敗を管理し, ...

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(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と

(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と

... (1)国際教養教育の充実 ① 新たに海外の大学・機関の協力を得て、教育課程、教育方法などについて検証・見直 しを実施する。 ② 本学の理念・教育目標を念頭に、基盤教育専門教養教育の有機接続に留意しな がら、カリキュラム全体の順次性を強化し、より体系教育課程を編成・実施する。 ...

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フィールドワーク教育の方法と実践について -長崎県のしまにおける15年の教育実践への考察-

フィールドワーク教育の方法と実践について -長崎県のしまにおける15年の教育実践への考察-

... るが、改めて確認をしなければいけないのはフィールドワークを経験して からである。まず、第一に調査者はその土地の人にとって「よそ者」であ り、ストレスを与える存在であり、自分たちが調査をさせてもらっている 側ということを忘れてはいけないこと。第二に、インタビューの際に注意 することは、「相手の目を見て、うなずきながら話を聞くこと」。それは相 手の話がきちんと理解できているかを示すことで、相手も話しやすくなる ...

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1.(1) 名古屋美容専門学校教育理念 美容に必要な基礎教育と専門的実践教育を行い 豊かな知性と誠実な心を持ち 社会に貢献できる人材を育成する (2) 名古屋美容専門学校学則 第 1 章総 則 ( 目的 ) 第 3 条本校は 教育基本法の精神に則り 学校教育法に従い 美容に必要な基礎教育と専門的実践

1.(1) 名古屋美容専門学校教育理念 美容に必要な基礎教育と専門的実践教育を行い 豊かな知性と誠実な心を持ち 社会に貢献できる人材を育成する (2) 名古屋美容専門学校学則 第 1 章総 則 ( 目的 ) 第 3 条本校は 教育基本法の精神に則り 学校教育法に従い 美容に必要な基礎教育と専門的実践

... ・卒業生の活躍や評価、教育活動の改善のための活用や情報共有ができていない。 ・職業教育等に対する外部関係者からの評価を取り入れているか 4 3 2 1 ・成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は明確化になっているか 4 3 2 1 ・資格取得等に関する指導体制、カリキュラムの中での体系な位置づけはある ...

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宗教科教育法の実践 ―「宗教的情操」の問題を軸として―

宗教科教育法の実践 ―「宗教的情操」の問題を軸として―

... 4 記した。そこでは教育 者自身の信仰,宗教観,価値観,文化前提等に詳細に触れることが出来な かったが,それらは学ぶものにとっての選択肢の一つである「宗教知識」 として語られるのみならず,上記「プラクシス」として現れる言えるだろ う。例えば,「教育は異なる,生徒や学生の宗教観,価値観の自由を尊 ...

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体育教員志望学生の実践的指導力 : 教育実習での実践授業の分析から

体育教員志望学生の実践的指導力 : 教育実習での実践授業の分析から

... べて減少していることから,概ね望ましい傾向 いえよう。しかし,運動学習については50% 以上の授業は全体の30%にとどまり,その意味 では,実践指導力改善の余地は大きいいえ よう。ただし,先に述べたように,初回最終 授業の比較において10名中, 9 名が初回授業に 比べて,最終授業でのマネージメント時間が少 なくなっていた。また,運動学習については, ...

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教室から舞台へ : パフォーマンスを通しての実践的英語教育

教室から舞台へ : パフォーマンスを通しての実践的英語教育

... では、教室で「リハーサル」 「パフォーマンス」を複数回経験し、多くのグループワークも経てクラスメ イトからも刺激を得ることができる。更に、年度末にはホールでの公演リハー サルを経て舞台で本格なパフォーマンスを経験することができる。公演への 参加を希望した学生は、授業内リハーサルパフォーマンスで修得した歌を最 終には約 200 ...

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中国の職場におけるストレスマネジメント教育の実践的研究 [ PDF

中国の職場におけるストレスマネジメント教育の実践的研究 [ PDF

... このことから,今回の「実践プログラム」は,中国の 職場において,勤労者の職場ストレスを軽減させる効果 が表れ,プログラムの設定目標が達成できた考えられ る。特に Follow 期において,リラクセーションを継続 している人は,実験群の半数以上(13人)を占め,そ の頻度についても週に4回答えた人は8名であり,実 験群の1/3以上を占めている。それが Follow 期の ...

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ニイルの教育思想に基づく実践的諸活動の考察

ニイルの教育思想に基づく実践的諸活動の考察

... 2.1 きのくに子どもの村 ~自由学校の開校~ (1)ニイルの出会い (2)自由な教育の創造 2.2 プロジェクト ~体験学習~ (1)プロジェクト1 (欲張っていろいろなことができる~「工務店」~) (2)プロジェクト2 (野菜を栽培し、動物を育てる~「ファーム」~) (3)プロジェクト3 (大豆の研究~「うまいもんをつくる会」~) (4)プロジェクト4 (野外活動大好き~「探検クラブ」) ...

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韓国語の否定表現“照 [an]vs  走 省 [ji an]” ―その用法と教育的実践―

韓国語の否定表現“照 [an]vs 走 省 [ji an]” ―その用法と教育的実践―

... これら二つの否定表現への初期学習者の反応は、10人のうち10人が前者、つまり「照 [an]」 の方が使いやすい、ということであった。その理由は、彼らがそれまでに学習してきた外国語 の英語の否定用語に並行する、ということであった 5) 。 この理由を(3)として下にあげる ; (3) 初期学習者は「照 [an]」英語の「not」を並行させる傾向がある。 確かに、(2a)は英語の文(4)に並行する ; ...

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教育実践力を育むパペットシアターの芸術的展開-香川大学学術情報リポジトリ

教育実践力を育むパペットシアターの芸術的展開-香川大学学術情報リポジトリ

... に取り上げるのは,(2)の「シンデレラ」で ある。 2ヶ所のサテライト会場では想定される対象 者はほぼ同じ(保護者園児・児童)だが,附 帯設備,会場の大きさには違いがある。音楽, 人形劇ともに,当然,その違いを考えに入れて 上演する必要がある。中でも最も考慮する必要 があったのは会場の広さ(収容人員の差)であっ た。(1)の会場が280名の定員に対し,(2) の会場では450名が想定された。(1)の「シン ...

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公立大学法人滋賀県立大学第 3 期中期計画 ( 前文 ) 基本的な考え方 滋賀県立大学は 開学以来 人が育つ大学 キャンパスは琵琶湖 テキストは人間 をモットーに掲げ 環境と人間 をキーワードとした幅広い学問分野を発展させるとともに フィールドワークなど実践的な教育の充実に力を注いできた そうした実

公立大学法人滋賀県立大学第 3 期中期計画 ( 前文 ) 基本的な考え方 滋賀県立大学は 開学以来 人が育つ大学 キャンパスは琵琶湖 テキストは人間 をモットーに掲げ 環境と人間 をキーワードとした幅広い学問分野を発展させるとともに フィールドワークなど実践的な教育の充実に力を注いできた そうした実

... 8 2 大学入学共通テスト 大学入試センター試験に代わり 2020 年度から実施される テストで、大学入学希望者を対象に、高等学校段階におけ る基礎な学習の達成の程度を判定し、大学教育を受ける ために必要な能力について把握するため、各教科・科目の 特質に応じ、知識・技能を十分有しているかの評価も行い つつ、思考力・判断力・表現力を中心に評価を行うもの。 9 2 英語4技能外部検定 ...

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中学校における経済教育授業実践について : 企業の社会的責任を事例に

中学校における経済教育授業実践について : 企業の社会的責任を事例に

...  企業いう,トヨタ,ソニー,ユニクロ,NTT など企業名等をイメージすることしかできない中学生 に,企業の社会責任について自分かかわらせて考 え調べてまとめる課題を冬季休業に出した。その際, 保護者や知人への聞き取り,企業の HP 閲覧などをも にまとめるよう指導した。保護者等が勤務する企業 について理解を深めることになり,また保護者の会 ...

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教養教育実践を通した主体的・自律的学習者の育成と評価 - 学習科学を学ぶことでのメタ認知能力育成(2) -

教養教育実践を通した主体的・自律的学習者の育成と評価 - 学習科学を学ぶことでのメタ認知能力育成(2) -

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政治学教育の意義と実践 : 大学のCSRとキー・コンピテンシー

政治学教育の意義と実践 : 大学のCSRとキー・コンピテンシー

... CSR(Corporate Social Responsibility:企 業の社会責任)はいまや企業の常識なっ ているが、コピペを容認しているような大学 では、それに言及しにくい。1980年代以降の わが国の大学改革の一つの議論であった学生 の消費者論や、その具体な大学の取り組み の一つである学生による授業評価などは、 CSR を思わせる。CSR は「企業のステークホ ...

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データマートで動作するリレーショナルデータベースとスプレッドシート データマイニング等の分析ツールからなるプラットフォームで構築された統合的なシステム展開により 業務情報や戦略情報の確実な伝達とリアルタイムな業務処理予測と問題追究 ナレッジの活用とコラボレーションによる業務実践といった 一連のマネジ

データマートで動作するリレーショナルデータベースとスプレッドシート データマイニング等の分析ツールからなるプラットフォームで構築された統合的なシステム展開により 業務情報や戦略情報の確実な伝達とリアルタイムな業務処理予測と問題追究 ナレッジの活用とコラボレーションによる業務実践といった 一連のマネジ

... 5 基本 閲覧者を設定して、レポートの公開や配信が可能なっていること。 5.1.11.スプレッドシート 数値データの集計・分析に用いられる作表アプリケーションソフト。縦横に並んだマス目(セル)に 数値や計算ルールを入力していく、表計算ソフトが自動的に数式を分析し、所定の位置に計算結果 を代入してくれるツール。インタラクティブなクロス集計表等をもち、標準化されたオープンなフォ ーマットや Web ...

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児童の身体への気づきを促す心理教育的実践の試み ―共感性との関連からの検討―

児童の身体への気づきを促す心理教育的実践の試み ―共感性との関連からの検討―

... ・1人でも2人でもできることを知って大人になってストレスがたまったらきもちよくなる思っ た(6年生) 。 2.身体意識性共感性の関連について 2年生の共感性の評定に関して、情動喚起場面での児童の回答について、心 理学を専攻する大学院生1名筆者1名で、共感性の程度について評定を 行った。評定は、井上・西澤(1 9 9 3)における絵を用いた共感性測定 PASTE の ...

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スピリチュアリティと宗教教育 ― 宗教科教育法の授業実践に向けて ―

スピリチュアリティと宗教教育 ― 宗教科教育法の授業実践に向けて ―

... の訳語なっているため使えない。「宗教いう既成宗教の信仰という意味合いに取られ、狭められてしまう。この文章の訳としては 「霊的」という言葉が充てられることが多いが、この言葉も受け取り方が様々で、意味を共有で きているかどうかは疑わしい。先の日本 WHO 協会からの呼びかけのように、これをどう訳す ...

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