学びの可能性を広げる
光アクセスの可能性を大きく広げる10G-EPONシステム
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岩手県工業技術センター研究報告第 19 号 (2017) 来の手法で得ることが困難であった新たな機能性を付加させることができる それにより これまでにない高付加価値の製品展開が可能となり 本技術におけるものづ くりの幅を広げる可能性がある そこで 本研究では金属粉末積層造形法を用いた結晶 方位異方性
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これからの日本は、少子、高齢化を背景に急激な人口減少社会に入ります。また、地球全体を視野に広げるとエネルギーや食料など資源の不足や環境問題など、人間活動の持続可能性が大きな課題となっています。拡大成長を前提とした社会のしくみ、ライフスタイルの見直しが急務となっていま
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HOKUGA: 学部向けマーケティング講義における主体的な学びの可能性 : LMS,スマホアプリ,反転授業用講義動画の活用
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次世代に残すのは負担や負債ではなく 夢や可能性だ 全ての子供の学びを保障する教育無償化 3 11を乗り越えるエネルギー改革 原発ゼロ社会の構築 私たちが掲げる未来には可能性を感じてほしいと強く願う 今後この国は厳しい現実と向き合うことから逃れることができないのであれば 厳しい現実を超えてなお未来を描
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オープンエデュケーションと未来の学び インターネット上で広く教育機会を提供する活動 オープンエデュケーション の拡がり オープンな教材 (OER) 学習コミュニティ オンライン講座 ムーク (MOOC) 目的 オープンエデュケーション を深く考える 活動の実態 背景 可能性 課題
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相互作用の可能性を広げる触媒的機能 : Open Innovation Hubにいたる富士フイルムの試み
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学びの「在り方」の変容が学習者に与える影響と教師の学びの輪を広げる活動について~アクティブラーニングという観点から考える~
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「競争」概念を広げる中学校公民的分野の授業開発
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HOKUGA: アカデミック・コーチングとSNS を活用した主体性志向型講義の可能性
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理学療法教育の専門性と可能性
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幼年期カリキュラムにおける「学びの連続性」に関する検討
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研究課題 副題 主体的な学び 対話的な学び の視点からのタブレットを活用した授業改善 ~ 教科の枠を越えて活用可能な授業方法のモデル化に向けて ~ キーワード 学校名 主体的な学び 対話的な学び 協働学習 ICT タブレット 目黒区立目黒中央中学校 所在地 東京都目黒区中町 2-3
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学びの意義を理解し自ら学び続ける生徒を育成する カリキュラム・マネジメント
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経済概念学習の可能性 : 教科書の変遷を手がかりに
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保育内容「言葉」と小学校国語科との接続 : 保幼小の学びの連続性を目指して
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成長の臨界点の可能性 : GPI分析を中心として
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呼吸理学療法の専門性と可能性
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IHE-PCD プロファイル 患者安全と臨床での機器使用の改善 医療機関の効率 信頼性 運用の柔軟性を改善し医療提供コストを低減 革新的な知的能力を活用 医療機器ベンダーにとって国際的な市場へ広げる 2
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ホスピタリティの発揮を予測する学生用尺度の利用可能性
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