子どものからだに関すること
子どもの怒り感情に関する研究 -母親の特性及び子どものパーソナリティの視点から- [ PDF
... 『否定感情高群』の母親を持つ子どもは、母親などか ら強く影響を受けており、母親の否定的感情が強く不安 定であるのと同じように、子どもの感情に関して否定的 で情緒も不安定であることが特徴である。これは、樹木 画に見られた感情の表出を巡る葛藤から分かったことで ...
4
いものとなった 第 1 章 総則 には 保育所保育の役割や社会的 責任 保育の原理などが位置づいた また 保育の 目標を子どもの保育に関する目標 ( 子どもを健やか に育てること すなわち 子育ちの援助 ) と 保護 者に対する支援 ( 子育て支援 ) の 2 つの観点からま とめたことが最も大きな
... が示す、食と 子どもの発達の観点からの食育の 5 項目（「食と健 康」、「食と人間関係」、「食と文化」、「いのちの育ち と食」、「料理と食」）を参考に、保育の内容に食育 の視点を盛り込んで実践していくことが望まれる。 第 3 章の「保育の内容」には、「食育」を特別な 1 ...
12
対人関係に困難を抱える子どものグループセラピーにおけるセラピストの関わりに関する研究 -「補助自我的」関わりと子どもの状態評価の視点から- [ PDF
... しかしながら，Th.が子どものどのような側面を重視 しながら｢補助自我的｣関わりを行っているのか，またそ の関わりがどのように変化しているのかについて，これ まで実証的に検討はなされていない。 そこで本研究では， ①セラピー時のクライエント(Cl.)の状態に対する Th.の ...
4
目次 第 1 章総則 子どもの貧困対策に関する国の動き... 1 (1) 子どもの貧困対策の推進に関する法律 の制定... 1 (2) 子供の貧困対策に関する大綱 策定 子どもの貧困と子どもの貧困対策... 4 (1) 子どもの貧困... 4 (2) 子どもの貧困率...
... ひきこもり状態の若者に関して、支援者ヒアリングでは、学校で不登校やいじめ 等を受けた経験や、障害や精神疾患等の健康上の問題を抱えている方が多いとの指 摘がなされています。また、人間関係を築くことが得意ではなく、コミュニケーシ ョンが苦手な方が多いということも指摘されています。なお、ひきこもりや無業の ...
85
茨城県子どもの貧困対策に関する計画
... ② 子どもの貧困対策をしていく上では，貧困の状況にある家庭を発見することが必要であ る。そのためには，関係機関の連携が不可欠。特に学校をはじめとした教育機関の役割が 重要。民間団体，地域，学校，行政機関が連携することで，そのような家庭を発見できる。 ③ ...
22
親−子ども関係の再構築に関する研究−子どもの養育主体形成について− [ PDF
... へ向けて」という未来志向的な感覚を浸透させ、親の子どもへ の操作意識を強化させた。それを後押ししたのが、医学や発 達心理学を基盤とした発達観であり、ここに子どもを教育の対 象としてとらえる見方が普遍化し、「教える−教えられる」という 「完成したおとな」と「未熟な子ども」の２項対立的な「おとな− ...
4
難治性の病気の子どもをかかえる母親の「子ども観」に関する研究 −母親の子ども観と看護士の子ども観を比較して− [ PDF
... 質問に対する対象者の自由な語りが、子どもに対するど のような思いや考え方に基づいているのか、というさら なる質問を重ねて、対象者の子ども観を追求した。対象 者より語られた内容を研究者がメモにとり、対象者より 了承を得た場合は、面接内容を録音した。 ...
4
子どもの読書推進計画策定に関する委員
... 第二章 子どもの読書環境体制の整備・充実 …… １５ ２－１ 中山道みたけ館（図書館）における整備・充実 …… １５ ２－２ 中山道みたけ館（図書館）と関係機関の連携・協力の推進 …… １６ ２－３ 学校図書室における整備・充実 …… １７ ２－４ 保育園・幼稚園における子どもの読書環境の整備 …… １８ ２－５ ...
43
小学校における子どもの自己肯定感育成に関する研究 -実態調査と学校教育実践の分析から- [ PDF
... られていない。また、他の調査結果からも、子どもの自 己肯定感は依然として低いとの指摘がなされている（上 薗 2007、東京都教職員研修センター 2011） 。自己肯定感 を育てるためには、競争や個別に基づく授業よりも、協 同に基づく授業が有効であると報告されている（杉江 2011） 。そこで、学校経営の一環として全校の児童に対す ...
4
子どもの読書活動の推進に関する法律
... 活動の推進に関する施策の確立とその具体化に努めること。 三 子どもがあらゆる機会とあらゆる場所において、本と親しみ、本を楽しむこと ができる環境づくりのため、 学校図書館、 公共図書館等の整備充実に努めること。 四 学校図書館、公共図書館等が図書を購入するに当たっては、その自主性を尊重 ...
3
子どもの死生観の発達に関する研究－臨床心理学的視点から－ [ PDF
... また，普遍性と，社会的領域における自尊感情，生き物 に関する体験との関連が見出された。学校では，ピア・ サポートを促すような働きかけを行うことが成熟した死 生観につながると思われる。家庭・地域では，生き物を 飼育する機会を積極的に提供する必要があると思われる。 2)大切な人を亡くした子どもへの援助 ...
4
犯罪からの子どもの安全 関与者インタビュー
... このことから、 「さくらポリス」は、子どもや女性に対する声かけ、つきまといなど重大な性犯罪などに至る恐れのある前 兆事案にも対処し、これら犯罪の未然防止に努めているのです。 重大な犯罪を防ぐためには、科学的分析が不可欠 「さくらポリス」の業務のひとつは、 ...
5
. 子どもの状況に関する職員間の伝達方法の確立子どもの状況に関する職員間の伝達は 早番から担任への伝達は 歳児は生活記録簿を使い 歳児以上はクラスごとの 引継ぎファイル を使って引継ぎを行なっています 担任から遅番への伝達は延長保育日誌を使い 申し送り事項欄に必要事項を記録することにより行っています
... 年齢・発達に合わせてクッキング保育、英語教室、体操教室、リトミックの各プログラムを取 入れ、子どもたちの「楽しむ心」「学ぶ楽しさ」を育んでいます。 保護者の意見・提案を聞く機会として、送迎時のほか、個人面談、クラス別保護者懇談会、運 営委員会を設け、親子行事や運営委員会、保育参観時には、アンケートを行い、その行事の感 ...
24
上越市子どもの権利に関する条例逐条解説書 子どもの権利の尊重・保障 上越市ホームページ
... った場合、第一に救済に動くべきは市であるとの認識の下、早期救済に必要な措置をとる ことを市の施策としたものである。 ○ 市が自ら具体的な救済措置をとる権限がない場合にあっては、その権限のある、例えば 児童相談所や警察等の機関に速やかに通報し、早期救済の措置をとることとなるものであ ...
27
子どものテレビ視聴に関する問題（２） : テレビ視聴量に関する問題
... ∀ 暴 子どものテレビ視聴に関する問題（亙） （41） においては殆んど差は見られないが、男子においては決定的でないが（∴O．20＞P＞0．10）、か なり高い数値が見られた。 子ども番組に対する好みは、年令、性、知能に影響され、趣味は子ども個人の要求やパーソナリ ティーの形成によって決定されるともいわれるし、また一般的に、番組に対する嫌悪の情は、知能 よりもむしろ、[r] ...
15
子どもの規範意識に関する研究 [ PDF
... ることができると考えるのである。 この研究によって小５に対して小６では規範が低下し ていくことが確かであるという結果を得た。これは６年 生が自我の模索時期に入りつつあることを考えれば、そ れまで教えられた規範に疑問を持ち始めることは、自然 な意識変化のように考えられる。しかし低下させてはい ...
4
子どもの読書活動推進に関する取組事例
... 学年ごとに団体貸し出しカードを作成し、今治市立中央図書館で借りている。学習内容に 合わせて、学年ごとに借りたい本のジャンルを伝え、選書してもらう。 借りた本は、学年ごとの廊下に置いて、調べたり読んだりしやすいようにしている。児童 同士が読んだ本の情報交換ができるよう、本の表紙（コピーしたもの）の周囲にシールを貼 ...
7
子どもの野菜の好き嫌いに関する調査報告書
... 調査結果③ 子どもの野菜の好き嫌いを直す工夫 野菜の好き嫌いを直すための工夫、「味付けや調理の工夫」、特に「味付けの工夫」が最多 ●子どもの好き嫌いを直すためにどのような方法を試しているか聞いたところ、もっとも多いのは「味付けや調理を工夫」 ...
8
子どもの事故防止に関する体験学習の一考察
... 田中哲郎著；保育園における事故防止と危機管理マニュ アル 日本小児医事出版 中野綾美編；小児の発達と看護 メデイカ出版 図 − 学校の管理下の災害 独立行政法人日本スポーツ振 興センター 学校の管理下の災害 独立行政法人日本スポーツ振 興センター 学校の管理下の災害 独立行政法人日本スポーツ振 興センター.. 井出紀子・幸松美知子；疑似体験 チャイルドビジョ ン [r] ...
6
子どもの語用論的側面に関する支援 : 「会話」と「語り」の視点からの検討
... Social stories, written text cues, and video feedback:. Effects on social communication of children[r] ...
7