大学院（昼夜開講コース）
昼夜開講制 リーズナブルな学費 充実の奨学金制度 教育訓練給付制度
... 本コースでは、英語・日本語のそれぞれの言語専門家を養成することを目指しています。英語は経済やビジネスにおけるグローバル・ランゲージで あるだけでなく、インターネット社会においても世界各国の共通語となっています。 「英語コミュニケーション科目」群では高度な水準の英語理解能 力・運用能力だけでなく、異文化コミュニケーションで重要な態度や姿勢を身に付け、グローバル社会の様々な分野で活躍できる人材を育成します。 ...
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教職大学院における学びの現状と課題 : 旭川キャンパスの授業開発コースにおける事例より
... 授業後に，その日の授業で得られた知見や感想 を「振り返りシート」に記入させた。2名の院生 による「振り返りシート」を図4に示す。 図5 教育実践の様子 く院生A（M2ストレートマスター）〉 （前略）今回，講義の中で示された価値判断させ る理想の指導過程はとても興味深かった。私も， 今後の教科指導の在り方は，価値判断と深くかか わらせていかなければならないと考えている。価[r] ...
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IRUCAA@TDC : ２０１９年度大学院Elective Study 報告－カリフォルニア・イノベーション研修コース－
... テーションに大きな不安を抱いていた。しかし，発 表終了時には多くの質問をしてもらえた経験から， 英語や発表内容に少し自信を持つことが出来た。 最後に，このような貴重な研修への参加の機会を 与えてくださいました井出吉信学長，櫻井 薫前大 学院研究科長，齋藤 淳大学院教務部長，福田謙一 大学院学生部長，ならびにご指導いただいた US JAPAN FORUM の井手祐二代表に御礼申し上げま ...
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教育実践高度化専攻 ( 教職大学院 ) 教育実践高度化専攻 ( 教職大学院 ) は リーダーシップ開発コース 教育実践開発コースの 2 つのコースからなります 教職大学院では 研究者教員 実務家教員 連携協力校 ( 松山市内の小 中学校計 82 校 県立高等学校 2 校 附属学校園 5 校園ほか )
... るような人材を育成します。 フィールド演習での授業実践 特別支援教育・医療・福祉の諸問題に適切に対応できる高度な専門 性と豊かな人間性・社会性を備えた力量ある教員の養成を目的にして います。特別支援のための教育・心理・医学の専門的知識を積み上げ るとともに、実践研究や実習を通して総合的な特別支援教育の対象児・ 者の理解と教育支援の方法を深めます。聴覚言語障害を中心とした科 目群と、知的障害を中心とした科目群を設けており、インクルーシブ ...
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JAIST Repository: 北陸先端科学技術大学院大学における技術経営(MOT)関連コースの現状
... JAIST Repository https://dspace.jaist.ac.jp/ Title 北陸先端科学技術大学院大学における技術経営(MOT)関 連コースの現状 Author(s) 永田, 晃也; 亀岡, 秋男 Citation 年次学術大会講演要旨集, 15: 326-329 Issue Date 2000-10-21.. Type Conference [r] ...
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IRUCAA@TDC : 平成２９年度大学院Elective Study 報告(2)－グローバルプロ養成プログラムコース－
... 小杉彩歌 １．はじめに ２０１７年８月２３日から９月２３日まで，小杉彩歌（口 腔顎顔面外科学講座）は大学院 Elective Study とし て，アメリカ・カリフォルニア州サンフランシス コ・ベイエリアにおいて，US-JAPAN FORUM（井 手祐二代表，カリフォルニア州サンタクララ）の主 催するグローバルプロ養成プログラム研修に参加し た。今回の研修では，東北大学，岩手大学，岡山大 ...
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東北大学大学院医学系研究科保健師養成コースの開設について (第2報) : 東北大学保健師養成コースで養成する人材像
... しかし，本保健師養成コースの上記カリキュラ ムは，保健師としての実践能力と研究能力を付与 するために，学部教育で不足していた講義と実習 の時間を十分に確保している。さらに，実習にお いては，一実習施設への学生配置を 1∼2 名とし， 学生が主体的に実習に臨み，実習施設の保健師が 学生の個性や関心に対応して適切に指導でき，教 員との連携・協力が緊密となり，実習の質の向上 を可能とする体制としている。このことによって， ...
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ドイツ語コース in ドイツ 成人と青少年のために 目次 カール デュイスベルク ドイツ語コース ~ コースシステム 宿泊先 カール デュイスベルク開講地 成人のためのドイツ語 ドイツの大学入学準備 会話や仕事で必要な能力を磨くためのプログラム 文化やスポーツの追加プログラム 10 12
... ラドルフツェルはいろいろな遠足やスポーツの出 発点にもなります。大小様々なアドベンチャーで大 いに楽しみ、気分転換できます。ヨット、サーフィン、 ゴルフ、テニス、ビーチバレー、サッカー、登山、乗 馬、その他にもたくさんの可能性があります。夏に は湖畔での野外コンサート、世界各国の若い音楽 家のためのマスターコースが行われるサマーアカ デミーなど、文化的な催し物もあります。1年を通し ...
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IRUCAA@TDC : 平成２９年度大学院Elective Study 報告(１)－カリフォルニア・イノベーション研修コース－
... ２０１７年９月９日から１８日まで吉田航（歯周病学講 座）は，大学院 Elective Study の一環として，アメ リカ合衆国カリフォルニア州サンフランシスコ・ベ イエリアでのカリフォルニア・イノベーション研修 に参加した。この研修は US-JAPAN FORUM（カリ フォルニア州サンタクララ代表：井手祐二氏）の主 催で行われ，６大学から総勢１９名の学部学生，大学 院生が参加した。研修ではシリコンバレー周辺の大 ...
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日本医科大学内科専門医研修プログラム 内科専門医研修プログラム P.1 内科専攻医研修マニュアル P.19 研修プログラム指導医マニュアル P.24 内科基本コース P.27 各科重点コース P.27 大学院コース P.28
... 重点 コース（ P.27,28 の 2A および 2B 参照） 希望する Subspecialty 領域を重点的に研修するコースです．研修開始直後の 4 か月間は希望 する Subspecialty 領域にて初期トレーニングを行います．この期間，専攻医は将来希望する内 科において理想的医師像とする指導医や上級医師から，内科医としての基本姿勢のみならず， ...
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風景映像の昼夜連続撮影のための露出補正制御
... ては、大学院生ということから、本研究の目的に対してご理解頂き、 大学への説明、事務手続き等、多くのご協力を頂いた、和歌山大学 教育学部の富田晃彦氏に感謝致します。 ハワイ・マウナケア山頂での撮影に当たっては、ハレポハクでの 宿泊、すばる望遠鏡制御棟やヒロオフィスの各施設の利用、往路復 路での安全確保のための情報提供など、非常に多方面に渡りご協力 頂くと共に、本研究の主[r] ...
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Microsoft Word sCORAL開講内容.docx
... 東京大学，慶應義塾大学，電気通信大学に在籍する大学院生の皆さんへ ２０２１年度夏学期（前期・ S セメスター）CORAL 講義・実験実習を 4 月より開講します 先端レーザー科学教育研究コンソーシアム CORAL では，2021 年度の講義科目「先端光科 学講義 I」と実験実習科目「先端光科学実験実習 I」を，東京大学大学院理学系研究科，工 ...
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サンタクララ大学大学院高等教育行政コースでの課程を終えて －米国の大学・専門職団体を通じて学んだもの
... ２．研修内容 2-1 サンタクララ大学大学院 筆者が在籍したサンタクララ大学は、カリフォルニア 州最古の大学で（1851 年創立）、主として学士課程教育 に力を入れる総学生数 8,000 名強（学部生 5,000 名程度） のカトリックイエズス会系の私立大学である。寮生活を 基盤においた学士課程教育は、年間約 350 万円（寮費除 く）の高学費と、豊富な財政基盤を背景にした質の高い ...
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グロービス マネジメント スクール通学コース / オンラインコース 2019 年度総合ガイド目次 初めに 総合ガイドについて 1 マイページ利用時の推奨環境 2 受講前の準備 ~ 受講当日までの流れ 2 Day1 前の手続き カリキュラムマップ 3 開講スケジュールの確認 3 受講環境の整備 ( オ
... ・異なるコース（通学⇔オンライン）や、グロービス経営大学院の科目の場合 ・振替出席により、Day1～最終 Day の受講順序が逆転してしまう場合（例：Day3 の後に Day2 を受講する） ※振替制度はやむを得ない事情で登録クラスへ出席できない場合に、クラスへの参加機会を提供する制度となる ため、振替先のクラスグループ（ディスカッションボード）のご利用はできません。 ...
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2016 年度大阪健康福祉短期大学幼免特例講座 科目等履修生募集要項 Ⅰ 募集コース 開講期間 定員 ( 男女共学 ) コース名開講期間定員 幼稚園免許状取得コース 5~11 月 : 土日等 80 名 ( 最低開講人数 20 名 ) 2014 年度に実施していた再履修制度はありません 2016 年度
... 学校法人みどり学園 大阪健康福祉短期大学（ 学長：岡本 定男） 本講座では、現職の先生方が仕事をしながら受講が可 能な形態として、主に週末の土曜日・日曜日を活用した 集中講座（１日４コマ）を開講し、約 25 日間受講して いただきます。 ...
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IRUCAA@TDC : 大学院歯学研究科「口腔がん専門医養成コース」の概要
... 学講座，オーラルメディシン・口腔外科学講座，口 腔臨床健康科学講座口腔外科学分野に籍を置く大学 院生である。大学院修了時には学位の取得と共に㈳ 日本口腔外科学会専門医制度による口腔外科専修医 の取得を目指す。初年度は４３名の大学院入学者のう ち３名が専攻し，１名が編入して計４名が在籍して いる。また平成２１年度からはインテンシブコースと して，歯科衛生士に対してはがん医療現場で必要と ...
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法科大学院改善と法学部「法曹コース」の奨励！｜旺文社教育情報センター
... 司法制度を支える法曹人材は、当時超難関であった司法試験という“点”のみによる選 抜ではなく、 「法学教育、司法試験、司法修習」を有機的に連携させた“プロセス”によっ て養成されるべきであるとされ、その中核的な教育機関として法科大学院が設置された。 また、審議会『意見書』は法科大学院の入学者選抜について､“公平性、開放性、多様性 の確保”を旨とし、経済学、理数系、医学系など他の分野を学んだ者や社会人等を含めた ...
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もうひとつの教職大学院 : 地域文化コミュニケーター教員養成コース顛末
... 「地域文化指導教員」の構想 コース授業には大学院の受講生のみではなく、当時 設置されていた地域指導主事の参加、および夏季自宅 研修の高校教員代替受講への道を拓いた。文化遺産総 合研究、地域文化事業総合研究、環境教育総合研究の 3 つの実務的な実習授業であった。地域指導主事は、 当時の加配教員のひとつで、生涯学習局に属した地域 文化財活用指導の担い手であった。これを県派遣で授 ...
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CONTENTS 研究科長挨拶 02 日本大学の目的及び使命 / 日本大学教育憲章 / 03 教育研究上の目的 / 法務研究科 3 つのポリシー 昼夜開講 / 長期履修学生制度 04 法科大学院の特色 05 奨学金制度 06 開講科目一覧 07 履修概要 08 履修モデル 09 アカデミック アドバ
... 経済法演習 具体的な事例をもとに、問題とされている企業の活動が関連市場における競争に及ぼす影響を分析し、独占禁止法の適用の在り方を検 討することによって、独占禁止法の基本的考え方、構成要件についての理解を一層深めるとともに、多様な企業活動に対する独占禁止法 上の問題点の検討及び法適用についての応用力を修得することを目指した授業を行う。 国際公法 近代国際法は、15 世紀後半から 17 ...
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IRUCAA@TDC : 平成30年度大学院Elective Study 報告（２）－カリフォルニア・イノベーション研修コース－
... ３．Stanford University １８９１年に設立された私立大学であり，シリコンバ レーの中心に位置し，多くの研究施設や病院が併設 されている。今回，法学部の大学院に通う日本人３ 名の弁護士の方に留学までの経緯や，モチベーショ ンの保ち方，アメリカと日本の教育・経済に対する 考え方の違いなどについてお話を伺った。キャンパ ス内の見学ではスタンフォード大学内にある教会， Memorial Church が印象的 で ...
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