(1)日本大学法科大学院
Guide Book 2018
研究科長挨拶 02
●日本大学の目的及び使命／日本大学教育憲章／ 03
教育研究上の目的／
法務研究科 3 つのポリシー
●昼夜開講／長期履修学生制度 04
●法科大学院の特色 05
●奨学金制度 06
●開講科目一覧 07
●履修概要 08
●履修モデル 09
●アカデミック・アドバイザー 11
●カリキュラム／法律基本科目 12
●カリキュラム／法律実務基礎科目 16
●カリキュラム／基礎法学・隣接科目 17
●カリキュラム／展開・先端科目 18
●専任教員紹介 21
●客員教授紹介 23
●兼担・兼任教員紹介 24
●司法試験
WINNER’S VOICE
25
●
STUDENT ’S VOICE
29
●司法試験概要 31
●司法試験データ 32
●修了生からのメッセージ／ 33
合格者就職データ
●平成30年度入学試験概要 35
●平成30年度入学者初年度納入金 37
●平成29年度入学試験結果／ 38
平成29年度入学試験合格者出身大学内訳
●入学者紹介 39
●日本大学法曹会会長挨拶 40
●施設案内／研修生制度 41
※ 法曹を志望する学生のための研究室
て随行（〜 1873〔明治６〕年）
1874
（明治7）
年
・
山田顕義、司法大輔に就任
1882
（明治15）
年
・
皇典講究所創設
1885
（明治18）
年
・
内閣制度発足、初代司法大臣に山田顕義
1889
（明治22）
年
・
日本法律学校創立
1892
（明治25）
年
・
山田顕義、生野にて死去
1893
（明治26）
年
・
日本法律学校第 1 回卒業式
・
司法省指定学校となる
1903
（明治36）
年
・
日本法律学校を改組し、校名を日本大学
とする
1904
（明治37）
年
・
専門学校令による認可
1914
（大正3）
年
・
山岡研究室設置
※
1920
（大正9）
年
・
大学令による日本大学の設置認可
1949
（昭和24）
年
・
新学制による日本大学の設置認可
・
沼研究室設置
※
1955
（昭和30）
年
・
法職課程設置
2004
（平成16）
年
・
大学院法務研究科開講
02
日本大学大学院法務研究科長
（日本大学学長）
大塚 𠮷兵衛
双方向授業で培えます。
日本大学は明治 22 年（1889 年）に日本法律学校として開学以来、法曹界に
多くの人材を輩出してきました。この 128 年の長きにわたる伝統と「自主創造」
の教育理念のもと、日本大学法科大学院では社会で高い能力を発揮できる法曹
養成に取り組んでいます。
法曹の能力は、具体的な紛争に当たって、如何に適切な解決策を導き出せる
かにほかなりません。その力とは、事案についての法的視点からの分析力と論
理的な思考力、そして、事案の解決策が社会規範から乖離せず、社会常識に照
らし合わせて整合する、バランス感覚を備えた判断力であると言えます。
こうした力を具備した法曹人を養成するために、カリキュラムに工夫をこら
しています。授業は双方向の参加型学修を重視し、その学修効果を最大限に高
められるように少人数の授業にしています。例えば、事例問題を課題とし、予
習により得た知識と、解決策を導いた法的思考プロセスの是非を論じるなど、
授業では学生に発言を多く求めていきます。つまり、その結論に至る根拠とし
た条文や判例規範について、学生一人ひとりの思考を確認しながら、具体的な
事例の解決から法律を正しく理解できるように導いています。同時に、実務家
に欠かせない口頭による表現力と文章による表現力、のいずれも兼ね揃えた法
曹人になれるように指導しています。
実務家としての力を高めるために、法律実務基礎科目を重視しています。例
えば、「民事訴訟実務の基礎」では以前の司法修習制度における教育を念頭に
置いて、要件事実教育を手厚く学べるようにしています。事案に含まれる事実
関係から、請求原因を導くことや反対に抗弁を検討するなど、実務家に欠かせ
ない多面的な思考力を培っています。
刑事法については、捜査と公判の区別を意識し、刑事手続における事実認定
や模擬裁判等を念頭においた、刑法・刑事訴訟法の運用とその防御、判断の一
連の手続きにおける判断力を培う教育を行なっています。
そのほかに、入学前教育、司法試験合格者である助教との相談（アカデミッ
ク・アドバイザー制度）、教員のオフィスアワー、最適な自習環境、学生生活・
就職委員会による合格後の就職フォローなど、法律の学修に集中できる環境を
整えています。また、工学部などを卒業した純粋未修者の方が合格を見据えて
基礎から応用まで安心して学べる環境も整えています。
なお、平成 27 年度から、社会人が働きながら法科大学院修了資格を取得で
きるよう、夜間と土曜日も開講する昼夜開講を実施しています。
また、法科大学院校舎を法学部と同一キャンパスに移転させて、法学部との
連携を強化し、教育機能のさらなる充実に努めています。
日本大学法科大学院は、平成25年度
法科大学院認証評価において、公益
財団法人大学基準協会から、同協会
の定める法科大学院基準に適合して
いるとの認定を受けました。
03
日本大学の目的及び使命／日本大学教育憲章／教育研究上の目的／法務研究科３つのポリシー
本研究科は、３つのポリシーに基づいた教育を行っております。
ディプロマ・ポリシー
本法務研究科は、「人間尊重」を基本理念に掲げ、法律実務処理の基礎的能力のみならず、人間に対する深い洞察力、健全な社会常識を備えた法
曹の養成を教育目標としています。学位授与に際してもこれらのことを重視し、本法務研究科の定める基本理念及び教育目標に則って設定した所
定のカリキュラムを修了することを学位授与の要件としています。
カリキュラム・ポリシー
高い倫理観、強い正義感に裏付けられた豊かな人間性を有し、健全な社会常識を備えるとともに、深い知識と柔軟な思考によって適切に紛争解
決を図ることのできる法曹を養成するために、法律基本科目、法律実務基礎科目、基礎法学・隣接科目及び展開・先端科目を、体系的かつバラン
ス良く履修できるよう構成しています。
また、現代のさまざまな社会的要求に応え得る専門性の高い法曹への道を開くため、総合大学の長所を生かして、多彩な基礎法学・隣接科目及
び展開・先端科目を開講しています。
法務研究科３つのポリシー
教育研究上の目的
日本大学の目的及び使命／日本大学教育憲章
法務研究科
本研究科の目的は、法学の理論・知識をふまえた法律実務処理の基礎
的能力のみならず、人間に対する深い洞察力、健全な社会常識を備えた
法曹の育成にある。倫理観、正義感の涵養を通じて、市民から信頼され、
また企業活動のコンプライアンス等に通じた法律実務家を養成するとと
もに、総合大学の総合力、多様性を活かし、医療・環境・知的財産等の
専門分野ヘの道を開くことを目指す。
日本大学は 日本精神にもとづき
道統をたつとび 憲章にしたがい
自主創造の気風をやしない
文化の進展をはかり
世界の平和と人類の福祉とに
寄与することを目的とする
日本大学は 広く知識を世界にもとめて
深遠な学術を研究し
心身ともに健全な文化人を
育成することを使命とする
日本大学は、本学の「目的及び使命」を理解し、本学の教育理念である「自主創造」を構成
する「自ら学ぶ」、「自ら考える」及び「自ら道をひらく」能力を身につけ、「日本大学マインド」
を有する者を育成する。
日本大学マインド
・ 日本の特質を理解し伝える力
日本文化に基づく日本人の気質、感性及び価値観を身につけ、その特質を自ら発信する
ことができる。
・ 多様な価値を受容し、自己の立場・役割を認識する力
異文化及び異分野の多様な価値を受容し、地域社会、日本及び世界の中での自己の立ち
位置や役割を認識し、説明することができる。
・ 社会に貢献する姿勢
社会に貢献する姿勢を持ち続けることができる。
「自主創造」の３つの構成要素及びその能力
＜ 自ら学ぶ ＞
・ 豊かな知識・教養に基づく高い倫理観
豊かな知識・教養を基に倫理観を高めることができる。
・ 世界の現状を理解し、説明する力
世界情勢を理解し、国際社会が直面している問題を説明することができる。
＜ 自ら考える ＞
・ 論理的・批判的思考力
得られる情報を基に論理的な思考、批判的な思考をすることができる。
・ 問題発見・解決力
事象を注意深く観察して問題を発見し、解決策を提案することができる。
＜ 自ら道をひらく ＞
・ 挑戦力
あきらめない気持ちで新しいことに果敢に挑戦することができる。
・ コミュニケーション力
他者の意見を聴いて理解し、自分の考えを伝えることができる。
・ リーダーシップ・協働力
集団のなかで連携しながら、協働者の力を引き出し、その活躍を支援することができる。
・ 省察力
謙虚に自己を見つめ、振り返りを通じて自己を高めることができる。
法務専攻（専門職学位課程）
理論と実務が密接に連携した双方向教育を展開し、法律基本
科目の十分な理解、法律実務科目の習得の上に、多様な法的問
題に柔軟に対応でき、法化社会の実現に資する専門性の高い法
曹を養成する。
日本大学の目的及び使命
日本大学教育憲章
04
法務研究科３つのポリシー／昼夜開講／長期履修学生制度
昼夜開講
長期履修学生制度
平成 27 年４月から、平日昼間以外に夜間・土曜日にも授業を開講しています。平日昼間に就業する社会人等が特段の無理をせず、本法科大学院の課程を
修了することを可能とします。詳細については、入学手続時にお知らせします。
平成 27 年４月から、職業を有している等の事情により、学修時間の確保が困難である学生のために、長期履修学生制度を導入しています。この制度は、
本研究科入学試験において、長期履修学生制度の利用を申請し、本研究科が認めた学生に限り適用されます。これにより、個人の事情に応じて学修計画に
合わせた履修が可能となります。なお、職業を有し、標準修業年限を超えて計画的に教育課程を履修し修了することを希望する学生が対象です。修業年限は、
4 年とします。ただし、法学既修者については３年となります。標準修業年限の在学生は、長期履修学生への申請はできません。
また、長期履修学生制度として認められた場合の授業料等の納付については、標準修業年限で納付する合計金額を上記修業年限で納付することとし、次
のとおり取扱います。（標準修業年限の納付金は、授業料（半期）490,000 円、施設設備資金（半期）50,000 円です。37 頁を参照してください。）
なお、詳細については、入学手続時にお知らせします。
※１ 本学出身者は、入学金が原則として免除されます。
※２ 上記以外に日本大学校友会費（毎年度１万円納入）があります。
時限 時間帯 月 火 水 木 金 土
1 9:00 〜 10:30
2 10:40 〜 12:10
3 13:00 〜 14:30
4 14:40 〜 16:10
5 16:20 〜 17:50
6 18:30 〜 20:00
7 20:10 〜 21:40
在学
年数 項目
１年目 ２年目 ３年目 ４年目
合計
前学期 後学期 前学期 後学期 前学期 後学期 前学期 後学期
４年
授業料 367,500 367,500 367,500 367,500 367,500 367,500 367,500 367,500 2,940,000
施設設備資金 37,500 37,500 37,500 37,500 37,500 37,500 37,500 37,500 300,000
入学金※1
250,000 250,000
合計※2
655,000 405,000 405,000 405,000 405,000 405,000 405,000 405,000 3,490,000
在学
年数 項目
１年目 ２年目 ３年目
合計
前学期 後学期 前学期 後学期 前学期 後学期
３年
授業料 327,500 326,500 326,500 326,500 326,500 326,500 1,960,000
施設設備資金 35,000 33,000 33,000 33,000 33,000 33,000 200,000
入学金※1
250,000 250,000
合計※2
612,500 359,500 359,500 359,500 359,500 359,500 2,410,000
単位：円
単位：円
〈長期履修学生授業料等納付金〉
・法学未修者
・法学既修者
授業時間
アドミッション・ポリシー
日本法律学校を前身とする日本大学の歴史は、人間尊重の理念に貫かれ、いつの時代においても、社会の中で苦しみ、困っている人に手を差し
伸べる弱者保護の姿勢を堅持してきました。それは「豊かな人間性や感受性、幅広い教養と専門的知識、柔軟な思考力」を法曹の資質として求め
る司法制度改革の趣旨並びに法科大学院の理念に合致するものであります。
選抜にあたっては、①個と集団への観察力と洞察力を備えているか、②法律学以外の素養にも支えられ、広い視野で思考する力があるか、③相
手を論理的に説得する能力を持っているか、等の観点が重視されます。専門的知識への相当の精通、あるいは知識を吸収していく上での理解力は
もとより、他者の立場に立って物事を判断する柔軟性、とりわけ、将来の法曹を担うにふさわしい人間性と高潔な使命感が吟味されます。
※ ＝夜間受講者対象科目を配置
05
法科大学院の特色
実務経験豊かな専任教員を数多く配置
研究者教員8名、実務家教員11名の合計19名（平成29年４月１日現在）の専任教員による少人数で緊張感のある授業を展開し、実務に
強い法曹人を養成します。
総合大学の磐石な財政による支援
日本最大の規模を誇る日本大学は、少子化による厳しい大学経営環境の中でも、健全な財務状況を維持しています。
日本大学は、新しい時代を担う法曹の養成に注力する方針で、財政面での支援を惜しむことなく続けていきます。
「日本大学法学部」との連携強化
平成26年度に教育機能を一層充実させるため、法学部のあるキャンパス（水道橋）に校舎を移転しました。
これにより、蔵書数が約50万冊におよぶ図書館などの法学部施設が利用でき、より便利になりました。
「日本大学法曹会」との強いパートナーシップ
日本大学の始まりは、明治22年の日本法律学校創立に遡ります。当時から独自性を大いに発揮し、法曹界に多くの人材を輩出してきました。
日本大学法科大学院は、現在、会員が約640名を超える「日本大学法曹会」から全面的に支援を頂いております。同会主催の新入生歓迎会・
司法試験終了後の受験生慰労会の開催や、修了生に対する課外指導・就職支援等があげられます。
修了後の就職についても、「日本大学法曹会」の全面的な支援により、合格後の法曹有資格者の就職率は今日まで100％を誇っています。
バックアップ体制
学習サポート体制
No.1
「法律科目の基本」を
少人数でしっかり学習
法律家としての基礎体力をつく
る「法律基本科目」については、
専任教員が中心になり、「講義科
目」では、１クラス20名程度、「演
習科目」では15名程度できめ細や
かな教育を展開します。
No.2
No.3
No.4
実務経験豊かな
専任教員を数多く配置
アカデミック・
アドバイザーによる
学習支援
充実した施設で
学習をサポート
エクスターンシップやクリニッ
ク・ローヤリングなどで「法
律の現場」を目の前にして、
本学の協力弁護士からじっ
くり実務の基礎を学ぶこ
とができます。
学生一人ひとりの実情に合わせた個
別相談を行っています。本研究科を
修了し、司法試験に合格した助教4
名が、先輩の立場から学習状況に
応じた質問等について回答・助言し
ます。
スペースに十分余裕を持たせた閲覧席や情
報検索用端末機などを配置した図書室、コン
ピュータ室など、長時間でも勉学に集中できる
環境で学習をサポートします。
No.5
修了後も続く
学習支援
休日も利用できる
ゆったりしたスペー
スの個人専用机を
用意した自習室。
修了後も、司法試
験学習のための自
習室を完備してい
ます。
司法試験合格までの
学習サポート体制
～少人数制の膝詰め教育～
法科大学院の特色
演習科目の授業風景
模擬法廷教室
（272講堂）
相談風景
図書室（閲覧席）
自習室
06
本学独自の奨学金（給付）
奨学金制度
奨学金一覧
日本学生支援機構の奨学金（貸与）
名 称
給付額
給付期間
定 員
大学院法務研究科奨学金
第 1 種奨学生【新入生・在学生】
98 万円
（授業料全額）
既修者：入学年次から 2 年間
※
未修者：入学年次から 3 年間
※
既修者：10 名
未修者：5 名
第 2 種奨学生【新入生・在学生】
（授業料半額相当額）
50 万円
既修者：入学年次から 2 年間
未修者：入学年次から 3 年間
※
※ 既修者：10 名
未修者：5 名
第 3 種奨学生【在学生】
（授業料全額）
98 万円
既修者：入学翌年次に 1 年間
未修者：2 年次・3 年次に 1 年間
既修者：5 名
未修者：5 名
第 4 種奨学生【在学生】
（授業料半額相当額）
50 万円
既修者：入学翌年次に 1 年間
未修者：2 年次・3 年次に 1 年間
既修者、未修者
合わせて 4 名
第 5 種奨学生【新入生】
（授業料半額相当額） 入学年次に 1 年間
50 万円
既修者：3 名
未修者：2 名
古田奨学金【在学生】
20 万円
入学翌年次に 1 年間
既修者：1 名
ロバート・Ｆ・ケネディ奨学金【在学生】
20 万円
2 年次・3 年次に 1 年間
未修者：1 名
※ 学業成績等によっては、次年度の継続給付を取り消される場合があります。
① 大学院法務研究科奨学金
本研究科独自の奨学金として入学試験成績優秀者を対象に、「大学院法務研究科奨学金」があります。
第１種奨学生には授業料全額（年額98万円）、第２種奨学生には授業料半額相当額（年額50万円）を給付します。
採用予定人数について、法学既修者は第１種奨学生10名、第２種奨学生10名、法学未修者は第１種奨学生５名、第２種奨学生
５名で、標準修業年限（法学既修者は２年間、法学未修者は３年間）にわたって奨学金を継続して給付します。（学業成績等によっ
ては次年度の継続給付を取り消される場合があります。）長期履修者が対象となる場合には、合格時にお知らせします。
なお、給付は、当該給付額を二分割して前学期及び後学期に徴収する学費に充当することになります。
そのほか、第５種奨学生は日本大学出身者で入学試験成績優秀者を対象とし、授業料半額相当額（年額50万円）を法学既修者
は３名以内、法学未修者は２名以内で、入学年次に１年間給付します。
② その他の奨学金
上記の奨学金以外にも、在学生のうち学業成績が優秀で、人物が優れている者を対象とした大学院法務研究科奨学金の第３種
奨学生、第４種奨学生のほか、古田奨学金、ロバート・F・ケネディ奨学金などがあり、本研究科は優秀な学生を経済面から支
援します。また、地方出身の入学試験成績優秀者（既修）に学生寮の提供をいたします（男女各１名）。
勉学に励む意欲があり、またそれにふさわしい能力を持った学生が経済的理由により修学をあきらめることのないよう支援する
ことを目的とした貸与型奨学金ですので、返還の義務があります。ただし、第一種奨学生のうち、特に優れた業績を挙げた人とし
て認定されると貸与終了後に奨学金の全部または一部の返還が免除される制度があります。
奨学金制度
種 類
金 額（月 額）
第一種（無利子）
5 万円、8 万 8 千円
第二種（有利子）
5 万円、8 万円、10 万円、13 万円、15 万円
※
※ 15 万円選択者には、希望により 4 万円または 7 万円の増額ができます。
入学時特別増額貸与奨学金
※
10 万円、20 万円、30 万円、40 万円、50 万円
※ 入学時の一時金です。この奨学金のみを申込むことはできません。
07
開講科目一覧
開講科目一覧
（平成29年度入学者用カリキュラム）
科目区分 未修 1 年次 未修 2 年次・既修 2 年次 未修 3 年次・既修 3 年次 修了要件
単位数
授業科目 単位 授業科目 単位 授業科目 単位
法律基本科目
公法系
◎憲法Ⅰ N 2
◎憲法Ⅱ N 2 ◎行政法 ◎憲法総合 22
◎行政法総合 2
公法系演習Ⅰ 2
公法系演習Ⅱ 2
公法系演習Ⅲ 2 14
※注 1
民事系
◎民法基礎演習 N 2
◎民法Ⅰ N 2
◎民法Ⅱ N 2
◎民法Ⅲ N 2
◎民法Ⅳ N 2
◎民法Ⅴ N 2
◎会社法 N 2
◎民事訴訟法 N 2
◎民法総合Ⅰ 2
◎民法総合Ⅱ 2
◎商法総合 2
◎民事訴訟法総合 2
民事法系演習Ⅰ 2
民事法系演習Ⅱ 2
民事法系演習Ⅲ 2
民事法系演習Ⅳ 2
民事法系演習Ⅴ 2
民事法系演習Ⅵ 2
民事法系演習Ⅶ 2
32※注 2
刑事系
◎刑法Ⅰ N 2
◎刑法Ⅱ N 2
◎刑事訴訟法 N 2
◎刑法総合 2
◎刑事訴訟法総合 2 刑事法系演習Ⅰ 刑事法系演習Ⅱ 22
刑事法系演習Ⅲ 2 14
※注 3
法律実務基礎科目
◎法曹倫理 2
◎要件事実と事実認定の基礎 2
◎民事訴訟実務の基礎 2
◎刑事訴訟実務の基礎 2
◎刑事事実認定論 2
法文書作成 2
クリニック・ローヤリング 2
12※注 4
（12 〜 18）※注 7
法情報調査 2
エクスターンシップ 2
企業法務 2
基礎法学
・
隣接科目
基礎法学
科 目
法哲学 2
法制史 2
英米法 2
独法 2 4※注 5
（4 〜 10）※注 7
隣接科目
立法学 2
政治学 2
会計学 2
展開・先端科目
労働法Ⅰ 2
労働法Ⅱ 2
労働法演習 2
経済法 2
経済法演習 2
国際公法 2
国際私法Ⅰ 2
国際私法Ⅱ 2
国際私法演習 2
国際取引法 2
知的財産法Ⅰ 2
知的財産法Ⅱ 2
知的財産法演習 2
租税法 2
租税法演習 2
民事執行法・民事保全法 2
倒産法Ⅰ 2
倒産法Ⅱ 2
倒産法演習 2
事業再生法 2
事業再生法演習 2
消費者法 2
保険法 2
金融商品取引法 2
環境法 2
環境法演習 2
法医学 2
医療と法 2
医療紛争論 2
地方自治法 2
情報法 2
経済刑法 2
外書講読 2
12※注 6
（12 〜 18）※注 7
合 計 94
１ ◎印のある科目は必修科目です。
２ 以下の科目は既修入学者の認定対象科目で、単位数の左側に「N」で表示しています。
憲法Ⅰ・憲法Ⅱ・民法基礎演習・民法Ⅰ・民法Ⅱ・民法Ⅲ・民法Ⅳ・民法Ⅴ・会社法・民事訴訟法・刑法Ⅰ・刑法Ⅱ・
刑事訴訟法
３ 各学年の履修上限単位数は未修１年次は 36 単位、未修２年次及び既修２年次は 36 単位、未修３年次及び既修３年次は 44
単位です。ただし、既修２年次の上限単位数は 36 単位を基準としますが、法学既修者単位認定試験不合格科目については、
不合格単位数分（上限 6 単位）の上乗せを認めます。
長期履修学生制度利用者については、別途定めによります。
４ 修了するためには、上記一覧表の年次別必要単位数の内訳のとおり、必修科目 54 単位及び選択科目 40 単位の合計 94 単位
以上を修得しなくてはなりません。
※ 注１ 法律基本科目公法系科目では、必修科目 10 単位のほか 4 単位以上を修得しなければなりません。
※ 注２ 法律基本科目民事系科目では、必修科目 24 単位のほか 8 単位以上（民事法系演習Ⅰ〜Ⅲから 4 単位、民事法系演習Ⅳ・
Ⅴから 2 単位、民事法系演習Ⅵ・Ⅶから 2 単位）を修得しなければなりません。
※ 注３ 法律基本科目刑事系科目では、必修科目 10 単位のほか 4 単位以上を修得しなければなりません。
※ 注４ 法律実務基礎科目の区分では、必修科目 10 単位のほか 2 単位以上を修得しなければなりません。
※ 注５ 基礎法学・隣接科目の区分では、4 単位以上を修得しなければなりません。
※ 注６ 展開・先端科目から 12 単位以上を修得しなければなりません。
※ 注７ 法律実務基礎科目（修得すべき単位数 12 単位を除く）、基礎法学・隣接科目（修得すべき単位数 4 単位を除く）及び展開・
先端科目（修得すべき単位数 12 単位を除く）のうちから 6 単位以上を修得しなければなりません。
08
履修概要
履修概要
年次別必要科目単位数
法学既修者は、所定の単位を修得した者として 1 年間在学したものとみなされ、入学時から 2 年次生として取扱います。
※ 既修は、認定単位数により、修得すべき単位数が異なります。
1 年次 2 年次 3 年次 合計
必 修
法律実務基礎法律基本 13 科目 26 単位 13 科目 26 単位 1 科目 2 単位 3 年間で 27 科目 54 単位
選 択
法律基本 公法系 2 科目 4 単位
3 年間で 20 科目 40 単位
法律基本 民事系 4 科目 8 単位
法律基本 刑事系 2 科目 4 単位
法律実務基礎 1 科目 2 単位
基礎法学・隣接 2 科目 4 単位
展開・先端 6 科目 12 単位
法律実務基礎
基礎法学・隣接
展開・先端
3 科目 6 単位
法律実務基礎科目（修得すべき単位数 12 単位を除く）
基礎法学・隣接科目（修得すべき単位数 4 単位を除く）
及び展開・先端科目（修得すべき単位数 12 単位を除く）のうち
から 6 単位以上
進級要件
① 1 年次→ 2 年次
必修科目 20 単位以上を修得するとともに、必修科目の GPA が 1.50 以上であること。
② 2 年次→ 3 年次
総修得単位数が 54 単位以上であるとともに、総修得必修科目の GPA が 1.50 以上であること。
ただし、総修得単位数には認定された科目を含み、GPA には認定された科目を含みません。
③長期履修学生
総修得必修科目の GPA が 1.50 以上であること。
※ 進級要件による原級留置が 2 回に達した場合は、当該年度末に退学の措置を取ります。
GPA（グレード・ポイント・アベレージ）の計算方法について
（4 × S の修得単位数）＋（3 × A の修得単位数）＋（2 × B の修得単位数）＋（1 × C の修得単位数）
総履修単位数（D、E の単位数も含める）
※ P、N は GPA に算入しない。
授業時間
時限 時間帯
1 9:00 〜 10:30
2 10:40 〜 12:10
3 13:00 〜 14:30
4 14:40 〜 16:10
5 16:20 〜 17:50
6 18:30 〜 20:00
7 20:10 〜 21:40
取得学位
法務博士（専門職）
※ 既修は、認定単位数により、修得すべき単位数が異なります。
履修方法
未 修 3 年間で 47 科目・94 単位以上を履修します。
既 修 2 年間で 34 科目・68 単位以上※
を履修します。
成績評価
試験結果、出席、レポート評価、ケース・スタディ、グループ課題及びクラス
での議論参加への積極性などの総合評価で行います。
評価 素点 GP 判定 内容
S 100 〜 90 点 4 合格 特に優れた成績を示したもの
Ａ 89 〜 80 点 3 合格 優れた成績を示したもの
B 79 〜 70 点 2 合格 妥当と認められたもの
Ｃ 69 〜 60 点 1 合格 合格と認められるための成績を示したもの
Ｄ 59 点以下 0 不合格 合格と認められるに足る成績を示さなかったもの
Ｅ ─── 0 無判定 履修登録をしたが成績を示さなかったもの
Ｐ ─── ── 履修取消 履修登録後、所定の中止手続きを取ったもの
N ─── ── 認定 修得単位として認定になったもの
09
履修概要／履修モデル
履修モデル
志望に応じて選択する科目（選択必修科目）
法律実務基礎科目 基礎法学・隣接科目 展開・先端科目
未修 1 年次 法情報調査② 会計学②
未修 2 年次
既修 2 年次 企業法務② 英米法②
経済法②
租税法②
金融商品取引法②
未修 3 年次
既修 3 年次 法文書作成②
経済法演習②
国際取引法②
租税法演習②
倒産法Ⅰ②
倒産法Ⅱ②
経済刑法②
志望に応じて選択する科目（選択必修科目）
法律実務基礎科目 基礎法学・隣接科目 展開・先端科目
未修 1 年次 法情報調査② 立法学②
未修 2 年次
既修 2 年次 会計学②
労働法Ⅰ②
労働法Ⅱ②
租税法②
消費者法②
未修 3 年次
既修 3 年次
クリニック・ローヤリング②
法文書作成②
労働法演習②
倒産法Ⅰ②
倒産法Ⅱ②
倒産法演習②
民事執行法・民事保全法②
「経済法」、「経済法演習」、「国際取引法」などの企業に関連する科目に加え、法律実務基礎科目の「企業法務」、
隣接科目の「会計学」、企業法務に必要な展開・先端科目の「金融商品取引法」、「倒産法Ⅰ」、「倒産法Ⅱ」など
を履修することで、企業法務に強い法曹を目指します。
1 法律基本科目の履修について省略し、法律実務基礎科目、基礎法学・隣接科目、展開・先端科目の選択科目について記載しました。
2 修了に必要な単位数は、94 単位です。
3 1 年間の履修上限単位数は、未修 1 年次 36 単位、未修 2 年次・既修 2 年次 36 単位、未修 3 年次・既修 3 年次 44 単位です。
「クリニック・ローヤリング」などの法律実務基礎科目を履修することで法律実務に必要な知識と技術を修
得するとともに、「労働法Ⅰ」、「労働法Ⅱ」、「消費者法」などの市民生活に関連する法領域の展開・先端科目を
履修することで市民生活に密着した法曹にふさわしい知識と理解を身に付けます。
※ 表中の科目の後の○数字は、単位数を表します。
※ 表中の科目の後の○数字は、単位数を表します。
5つの履修モデルについての共通の注意事項
企業法務ロイヤーをめざす
市民生活に密着した法曹をめざす
修了要件
所定の年限在学し、必修科目を含めて 94 単位以上修得していること。
原級再履修（留年）した場合の履修方法
（1）未修 1 年次、未修 2 年次、既修 2 年次
当該年次配当の必修科目を再履修しなければなりません。
ただし、S、A 又は B の成績評価を得ている必修科目を除きます。C は再履修が必要です。
（2）未修 3 年次、既修 3 年次
修了要件に必要な科目の単位を修得しなければなりません。
10
履修モデル
志望に応じて選択する科目（選択必修科目）
法律実務基礎科目 基礎法学・隣接科目 展開・先端科目
未修 1 年次 法情報調査② 立法学②
未修 2 年次
既修 2 年次 エクスターンシップ② 英米法②
国際公法②
環境法②
医療と法②
未修 3 年次
既修 3 年次 法文書作成② 独法②
環境法演習②
消費者法②
地方自治法②
情報法②
志望に応じて選択する科目（選択必修科目）
法律実務基礎科目 基礎法学・隣接科目 展開・先端科目
未修 1 年次 法情報調査② 会計学②
未修 2 年次
既修 2 年次 エクスターンシップ② 英米法②
労働法Ⅰ②
法医学②
医療と法②
未修 3 年次
既修 3 年次
法文書作成②
クリニック・ローヤリング②
消費者法②
保険法②
医療紛争論②
情報法②
志望に応じて選択する科目（選択必修科目）
法律実務基礎科目 基礎法学・隣接科目 展開・先端科目
未修 1 年次 法情報調査② 会計学②
未修 2 年次
既修 2 年次 エクスターンシップ② 英米法②
経済法②
知的財産法Ⅰ②
知的財産法Ⅱ②
未修 3 年次
既修 3 年次 法文書作成②
経済法演習②
国際取引法②
知的財産法演習②
消費者法②
「環境法」、「環境法演習」といった環境法分野の科目に加えて、「消費者法」、「地方自治法」、「国際公法」な
ど環境法の国内法的及び国際法的側面に関連する展開・先端科目を履修することによって、環境問題に対応し
うる能力を身に付けます。
「法医学」、「医療と法」、「医療紛争論」に加えて、「保険法」など医事法の理解に不可欠な展開・先端科目も
用意し、医療紛争を適切に処理できる法曹を養成します。
「知的財産法Ⅰ」、「知的財産法Ⅱ」、「知的財産法演習」などの知的財産法分野に加え、「経済法」、「経済法演習」
などの展開・先端科目を履修することで、知的財産法に関する幅広い知識と深い理解を修得します。
※ 表中の科目の後の○数字は、単位数を表します。
※ 表中の科目の後の○数字は、単位数を表します。
※ 表中の科目の後の○数字は、単位数を表します。
知的財産に強い法曹をめざす
環境問題に強い法曹をめざす
医療問題に強い法曹をめざす
11
アカデミック・アドバイザー
アカデミック・アドバイザー
本法科大学院の修了生として、そして弁護士の
実務や研究活動を通して強く感じていることは、
日々の授業内容に関する「積み残し」をしない（理
解できなかった内容をそのままにしておかない）
ことが、法曹になるための正確な知識と法文書作
成技術を早く身につけるのにとても重要だという
ことです。私たち助教は、これまで多く相談に応
えてきたため、学生がつまずきやすいポイントを
よく知っています。入学後、「積み残し」をしそ
うになったときには、遠慮なく、できるだけその
日のうちに、疑問点を私たちに質問してみてくだ
さい。
例えば、法律の勉強を始めたばかりという方に
は、基本書や判例集で良く分からないところを、
ある程度勉強が進んでいる方には司法試験の論文
過去問等を、十分に理解できるまで具体的に解説
します。助教によるアカデミック・アドバイザー
は、在学生の時はもちろん、修了後も利用できる
制度であり、勉強を継続していく皆さんにとって
の大きな支えになるものと確信しています。
公法系科目担当
助教
平 裕介
法律は紛争予防・解決のための道具であり、使
い手次第で善にも悪にもなり得ます。本法科大学
院では、単に専門的な法知識を身に付けるだけで
なく、多様な教員の元でそれを使う者の教養や人
間性をも育てることができます。私たち助教も、
実務家教員の一員として、弁護士業務を通じて
培った経験を、学生の皆さんに余すことなく提供
していきたいと考えております。
短い期間で、司法試験に合格をするためには、
日々の授業における疑問点をその都度解消してい
くこと、そして法文書の作成能力を向上させるこ
とが重要です。私たち助教は、皆、本法科大学院
を卒業して司法試験に合格したメンバーであり、
学生の実情をよく理解しています。アカデミック・
アドバイザー制度は、予習復習などの勉強方法か
ら、日々の自習での疑問点の解消、さらには法文
書作成の指導まで、公法系・民事系・刑事系それ
ぞれの担当助教が、あらゆる要望に答えられる体
制を整えていますので、大いに活用して下さい。
アカデミック・アドバイザー制度は在学生のみな
らず、修了生でも利用できる制度ですので、必ず
やあなたの合格の一助となることでしょう。
刑事系科目担当
助教
早乙女 宜宏
本法科大学院の修了生としての自分自身の経験
並びに研究で得た知見及び実務での経験を踏まえ
て、学生の皆さんに対する分かりやすいアドバイ
スを心掛けています。
学生の皆さんの相談内容は、日ごろの勉強方法
から具体的な法律論まで様々です。私自身も、本
研究科で司法試験合格に向けて勉強をしていまし
たので、学生の皆さんと同じように、より良い勉
強方法がないかを模索し、どうしたら法律論を正
確に理解できるか、常に試行錯誤しながら勉強し
ていました。そのような私の実体験を踏まえたア
ドバイスで、学生の皆さんの司法試験合格へのサ
ポートができればと考えています。
また、私たち助教は、各自の専門分野について
の研究や弁護士として実務も行っています。各助
教が研究活動で得た知見や実務で得た経験を踏ま
えて、学生の皆さんに対して、法文書作成等のイ
ロハをアドバイスしています。
是非とも、アカデミック・アドバイザー制度を利
用して、学習上の疑問、勉強方法、受験上の悩み
など何でも気軽に相談して下さい。私たち助教は、
アカデミック・アドバイザー制度を通じて、学生の
皆さんの司法試験合格を全力でサポートします。
民事系科目担当
助教
金澤 大祐
私は日本大学法科大学院を修了した後、司法
試験に合格し、平成 27 年に弁護士登録をし、
平成 28 年に助教に就任しました。研究者とし
て民法等の理論を研究し、学生の皆さんに研究
内容の要点や基本的知識などに関する情報を提
供させていただくとともに、現実の弁護士の実
務（民事事件等）で日々の研究成果を活かすこ
とにより、法理論と法曹実務とを架橋するよう
な活動を実践しています（他の助教も同様に研
究者兼弁護士です）。
私たち助教は皆、教員の中で学生に一番近い
存在として、親身で分かりやすく、そして何よ
り現実の実務に耐えうる「実戦的」なアドバイ
スをするように心がけています。私はアカデ
ミック・アドバイザー（教授・准教授の先生方
のオフィス・アワーに相当するもの）を担当し
て 2 年目（他の助教は 5 〜 6 年目）ですが、司
法試験合格後から助教就任前も別の機関で司法
試験等の学習指導（講座・ゼミなど）をしてお
りましたので、授業内容や日々の具体的な勉強
方法、司法試験に関する基礎的なことから細か
いことまで、学生・修了生の皆さんが思い悩む
点やつまずき易い点は、概ね把握しています。
もちろん、毎年の司法試験等の問題は、法曹実
務家になるためのスキルを高めるために最大限
活用されるべきものですから、各問題の検討も
（教授・准教授の先生方とともに）毎年欠かさ
ず行っております。ぜひ遠慮なく研究室に相談
に来ていただきたいと思っています。
学生の皆さんが抱える問題は実に様々です
が、日ごろの勉強や司法試験に向けた悩みなど
は、私たち助教も同じような経験をしてきまし
たのでよく分かります。私自身、在学中に教授
等の先生方からいただいた具体的・実戦的なア
ドバイスがとても貴重であったことを覚えてお
りますので、学生の皆さんの不安解消のきっか
けになるものとして、私たちの実体験（法科大
学院生・修了生・司法修習生・法曹の各経験）
を踏まえた回答を活用してください。
私は日本大学法学部を卒業したその年に本校
の既修コースに進みましたが、既修・未修コー
スともに、出身大学や年齢等が異なる同期生が
多くバラエティに富んでおり、とても良い刺激
を受けました。大学（学部）時代は同じ年か近
い年代の人との繋がりが主でしたが、法科大学
院では、特に社会人経験のある方など様々な経
験・キャリアの違う人と交友関係を築くことが
でき、自分とは異なる考え方や広い視野に触れ
るきっかけになりました。この経験は、学生時
代だけでなく法曹・研究者になってからも活き
ているように感じています。そして、多様なク
ラスメイトと切磋琢磨し合えたことで、勉強の
モチベーションを継続・向上させることができ
ました。これから法科大学院への進学を考えて
いる方は、ぜひとも（良い意味で）自分とは「違っ
た」仲間とともに勉強して法曹になっていただ
きたいと思います。
勉強のモチベーションを高めるのには、法科
大学院の学習制度・
学 習 環 境 も 大 切 で
す。この点、本法科大学院の授業は少人数制で
すので、授業で分からないことなどがあれば、
授業後、基本的にはすぐに先生に質問すること
ができます。また、学生と先生との距離が近く、
教える側が学生一人一人の勉強の進み具合や個
性を把握しやすいという点も本校の強みです。
これらは少人数制を採っていない法科大学院に
は、決して真似できるものではありません。授
業で理解できないことなどがあった場合、基本
的には授業中又は授業後にその場で解決し、
日々の勉強について積み残しをすることのない
ようにしましょう。
私たち助教は、アカデミック・アドバイザー
の担当者として、相談を受けた学生・修了生か
ら司法試験合格の一報を聞いたとき、何よりも
嬉しく感じるのです。できる限り多くの方の合
格の一報を聞くために、私たち教員も全力でサ
ポートしていきます。さあ、日本大学法科大学
院で、同じ目標を持つ同志と、そして私たちと、
ともに目標を達成しましょう！
日々の Q ＆ A が目標達成の近道
民事系科目担当
助教
帷子 翔太
12
カリキュラム／法律基本科目
カリキュラム
※ 各科目の概要は、本研究科の平成 29 年度シラバスより一部抜粋したものです。
法律基本科目は、「憲法」と「行政法」からなる公法系（8科目）、「民法」「商
法（会社法）」「民事訴訟法」からなる民事系（19科目）、「刑法」と「刑事訴訟法」
からなる刑事系（8科目）の3分野から成り立っています。
公法系である「憲法」は、法の支配・国民主権・権力分立等の憲法の基
本的な原理及び国会・内閣・裁判所等の統治の基本構造と機能並びに違憲審
査制度や憲法訴訟等、さらに基本的人権について学修します。「行政法」は、
行政の組織・作用・救済を主なテーマとします。また、租税法、道路交通法
や建築基準法等、私たちの生活に密接な法でもあります。
民事系としての「民法」は、私たちの個人生活全般を主に規律する法です。
それは、権利の主人公に関し、またその対象である不動産や動産について、
さらに、その主人公や対象等の変更に関するといった広範囲な領域を含ん
でいます。具体的には、財産の所有を中心とする法律関係、契約を中心と
する法律関係等です。しかし、現在の民法は、社会経済の変化、国民の権
利意識の高揚等と共に、その解釈内容や民事特別法を含む諸々の法律にお
いて、著しく複雑化しています。したがって、将来の変化をも視野におい
た法知識の習得が必要となります。以上の点を視野にいれて、この分野の
授業が行われます。また、「商法（会社法）」は、会社法を基本に置き、株
式会社の発展・展開を見つつ学んでいきます。他方、手続法としての「民事
訴訟法」は、判決手続の全体像を理解した上で、裁判所・当事者・代理人・
審理構造等を理解し、訴訟物・既判力・弁論主義について学びます。
刑事系である「刑法」は、その基本原則である罪刑法定主義、特に「類推
解釈の禁止」や犯罪の一般的成立要件である構成要件該当性、違法性、有責性、
未遂、共犯等を学修し、さらに、個々の犯罪についてその構成要件の意味内
容等を学修します。そして、その実現として市民生活を守るために、的確に
犯罪に対処しつつ、市民生活への不当な干渉・市民の権利侵害を防止し、刑
事手続を適正に規律する「刑事訴訟法」について学修します。
授業の形式は、未修者コースの1年次は基礎的な知識を身に付けることか
ら始めます。ほとんどの授業は、1クラス20名程度の講義形式で行います。そ
こでは、理論と実務との関わりの中で捉えられるように、簡単なケースや判
例を取り上げ、受講者との問答も取り入れながら、授業を進めていきます。
2年次になると、その周辺領域の諸法も含めて学ぶ「総合科目」へと展開し、
より実践的な法実務力を習得します。
さらに、3年次には法的思考力や応用力を養い、より深い理解を得るために、
「演習科目」を配置して1クラス15名程度の少人数による演習形式の授業方法
を取り入れています。
法律基本科目
公法系
授業科目名 授 業 概 要
憲法Ⅰ 本講義は、統治機構をめぐる基礎知識や体系的理論を習得することによって、現実に生起している諸問題に的確に対応し、合理的で妥
当な解決を図る実務的能力を養うことを目的としている。
憲法Ⅱ 本講義は、基本的人権の基礎知識や体系的理論を習得することによって、現実に生起している諸問題に的確に対応し、合理的で妥当な
解決を図る実務的能力を養うことを目的としている。
行政法 本講義は、行政法の初学者を対象として、行政法総論（行政法の基本原理・行政作用法総論）についての基本的な理解を習得させるこ
とを目的とする。
憲法総合 本講義は、受講者が憲法・行政法の基本的な構造や基礎的な知識を習得していることを前提として、訴訟を通じて人権救済などの憲法
規範の実現を図るために必要な専門的知識の習得を図り、法的分析能力及び法的思考能力を育成することを目的とし、主要な憲法判例（の
一部）を、これに関連する学説と併せて検討する。司法試験の「『憲法』論文式問題は、判例及び学説に関する知識を単に『書き連ね』
たような、観念的、定型的、『自動販売機』型の答案を求めるものではなく、『考える』ことを求めている。すなわち、判例及び学説に関
する正確な理解と検討に基づいて問題を解くための精緻な判断枠組みを構築し、そして事案の内容に即した個別的・具体的な検討を求
めている」（平成 21 年新司法試験論文式試験問題出題趣旨）。したがって、司法試験に合格する能力を身に付けるためには、まずは、判
決を「内在的に」読む訓練をすることが必要であり、この講義では、判決の判断枠組み及び事実評価について判決を正確に理解する能
力を受講生に修得させるように努める。そして、その上で、学説の動向などを踏まえて、判決の判断枠組みの問題点及び事実評価の問
題点を検討する。
行政法総合 本講義は、行政法総論（行政法の基本原理・行政作用法）の履修を前提として、行政救済法の基本的事項の理解を習得させることを目
的とする。
公法系演習Ⅰ 本講義は、憲法事例問題の解き方をめぐり、議論することを目的とする。受講生は、これまで培ってきた全てを投入して、議論を実りあ
るものにしていってほしい。ここで、これまで培ってきたものとは、単に憲法に関してこれまでに習得した知識や感覚のみを指している
のではない。それぞれが人生のここまでの歩みのなかで体得した智慧や社会的問題意識から生活のさまざまな局面で味わった挫折や葛
藤に至るまでのあらゆる経験が、憲法事例問題を解く上での教材となり、ヒントとなる。そのことを常に意識しつつ、授業に参加してほ
しい。もとより、それだけでは駄目である。法律家になろうとする者にとって、基礎に据えるべきは、どこまでも判例である。授業で扱
う精選された最高裁判例を徹底的に「読む」ことが、全ての基底に置かれなければならない。法文書を「書く」ことが、優れた法文書を「読
む」ことなしに不可能であることは、いちいち説明するまでもないであろう。先に触れた教材もヒントも、この「読む」ことを豊かにす
るものとして活かすことを考えてほしい。
公法系演習Ⅱ 本演習は、未修者については、行政法及び行政法総合、既修者については行政法総合のそれぞれの履修を前提として、具体的事例に基
づき、行政法の総合的な理解を深めることを目的とする。また、行政法の問題を検討するに当たり、行政実体法の観点からだけではなく、
行政訴訟の観点からも検討することとし、これにより、行政法についてより深い理解を得るとともに、法律家として、行政訴訟を取り扱
うことができる基本的な力を養うことを目的とする。
公法系演習Ⅲ 憲法及び行政法で重複する論点に関する判例又は憲法上の論点と行政法上の論点の双方を含む判例を素材として、憲法及び行政法に関
する専門的知識を深めるとともに、具体的な問題解決に必要な法的な思考能力・分析能力等を育成することを目的とする。なお、憲法
上の論点と行政法上の論点の双方を含む事例を扱う場合には、主として憲法分野のテーマを検討し、併せて関連する行政法分野の論点
についても検討する場合と、主として行政法分野のテーマを検討し、併せて関連する憲法分野の論点についても検討する場合がある。
13
カリキュラム／法律基本科目
民事系
授業科目名 授 業 概 要
民法基礎演習 民法Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ・Ⅴを通じて習得した民法総則・物権法・債権法・家族法に関する基礎的知識を、判例の検討や事例問題の演習を通じて、
より実践的なものにブラッシュアップする。
民法Ⅰ 民法の意義を前提に、民法に占める民法総則の位置を踏まえ、民法総則において規定されている事項について、その意義、要件、効果といっ
た見地から、実務的な理解を体得することを課題とする。実務を理解することに主眼であるので、これまでの判例を素材にした授業となる。
民法Ⅱ 本講義は、法学未修者を対象として、物権総論と担保物権法の基本的な知識、理解の習得を目的とする。できるだけ多くの具体的な事
例に即して、法律問題を検討する。
民法Ⅲ 債権総論の概要を具体的に説明する。その際には、可能な限りで実務的な観点にも言及する。
民法Ⅳ 債権各論の概要を具体的に説明する。その際には、可能な限りで実務的な観点にも言及する。
民法Ⅴ 本講義は、法学未修者を対象として、家族法の基礎知識や基本的な考え方を修得させることを目的とする。条文を参照しながら、家裁
実務や重要判例等を踏まえ、なるべく多くの具体的な事例に即して授業を行う。
会社法 株式会社法を中心に、受講生が将来法律実務家として活動して行く上で、必要な会社法の知識を、理論面と実務面の双方から講義する。
大量の論点中からコアとなる必須的・基本的な論点を解明するとともに、最先端の学問的な問題までをも考察する契機としたい。
民事訴訟法 本講義では、民事訴訟法に規定する訴訟手続全般について、その概要及びその基本にある理論を学修する。
民法総合Ⅰ 本講義は、民法総則・物権法の基本科目講義の履修を前提として、そこで習得した基礎知識を整理し、かつ確実なものとし、それをも
とに法律構成する力や紛争解決に結びつく法的思考を獲得させる。
民法総合Ⅱ 民法の債権法を中心に、重要な論点をテーマとして採り上げ、適宜、レジュメから問題を事例化して検討していくことで、その論点を
基本として、周辺の論点にまでテーマを広げて、実務的な問題点を整理して体得する。実務を理解することが主眼であるので、これま
での判例を素材にした授業となる。
商法総合 本講義は、会社法の基本的事項、商法（総則・商行為）及び手形・小切手法の重要事項について理解を深めさせ、具体的事例を通じて
商事に関する法律問題を解決する手法を習得させることを目的とする。
公法系
古荘 草太
さん
既修３年
日本大学法学部法律学科卒業
素晴らしい教授陣のご指導で理解が深まる
２年次の憲法総合と行政法総合等は、
基本的な知識の習得を前提として、専
門的知識や考える力を身につけること
が目的です。研究者の先生が担当する
科目もあり、基本的な判例とそれに関
連する学説を、研究者ならではの視点
で教えていただけました。３年次の公
法系演習では実務家の先生に教えてい
ただく機会がありますので、異なる視
点での授業によって理解が深まります。
公法系の先生はみなさん素敵なので
すが、蟻川恒正先生が担当してくだ
さっている公法系演習Ⅰは、判例を読
んで、もし自分がその訴訟の当事者で
あったなら、どのような憲法上の主張
をするかといった答案を作ります。最
初は正直な話、すでに結論が出た裁判
に対してそれをやる意味があるのだろ
うかと思ったのですが、やってみると
非常に問題を解く力がつくことがわか
りました。また、公法系演習Ⅱの青栁
馨先生は高等裁判所の部総括判事まで
なさった実務経験者で、裁判官が見て
きた裁判の話をしてくださいます。文
章を読むだけではわかりにくい立体感
が感じられ、やはり裁判も人間が作っ
ていくものなんだと思いました。
私は昼間の学生ですが、受けたい先
生の授業が夜間にある場合は、夜の講
義を受けるようにしています（申請制
度有）。たとえば、２年次には公法系科
目の１つである租税法をとりましたが、
担当の今村隆先生は法務省訟務局付の
検事をなさった方で、公法系に関する
本も書いていらっしゃいます。行政法
などでわからないことを質問し、著者
ご本人から口頭で答えていただける環
境は大変恵まれていると思います。
14
カリキュラム／法律基本科目
授業科目名 授 業 概 要
民事訴訟法総合 本講義は、民事訴訟法の基礎理論について一応の理解があることを前提に、具体的な事案へのあてはめを通して、動的に民事訴訟法を
理解することを目的とする。
民事法系演習Ⅰ 既に習得した民法総則・物権法に関する基礎的知識を、主として判例・事例問題を検討することを通じて、生きた知識として整理・補完・
深化させ、具体的事案を、適正・妥当で実効性のある解決に導くことを考究する。
民事法系演習Ⅱ １年次に学習した民法Ⅲ・Ⅳの基本的な理解、２年次に学習した民法総合Ⅱの応用的な理解をベースに、その実践的な適用として、２
年次の民法総合Ⅱのテーマを踏襲し、事例形式で問題点とその解決策につき、実務家としての思考力を形成し得る授業としたい。
ただし、事例問題に即応した学習であるので、債権法のみを対象とするのでなく、民法総則、物権法、親族法、相続法も対象となるし、
民訴法、民執法も対象となってくる。民事法として幅広い学習を心掛けたい。
民事法系演習Ⅲ 本演習は、民法全般について、民法的な考え方の基礎となっている重要な論点テーマやそれに関連する判例等（原則として各回 2 つ）
を取り上げ、受講生がお互いに切磋琢磨して、事案の概要、判決要旨、学説の動向、判例の動向、射程距離を正確に理解するよう努力し、
そのプロセスで基本となる法的知識を再確認しつつ、他の事例にも応用がきくような法的思考能力の向上を図る。
民事法系演習Ⅳ 本演習では、すでに受講生が会社法について一応の知識を備えていることを前提として、会社法における重要テーマ及び関連判例等を
中心にして事案分析・法解釈能力を養うことを目的としている。
民事法系演習Ⅴ 本演習は、会社法全般について、その基礎となっている重要な論点テーマやそれに関連する判例等（原則として各回 2 つ）を取り上げ、
受講生がお互いに切磋琢磨して、事案の概要、判決要旨、学説の動向、判例の動向、射程距離を正確に理解するよう努力し、そのプロ
セスで基本となる法的知識を再確認しつつ、他の事例にも応用がきくような法的思考能力の向上を図る。
民事法系演習Ⅵ 受講生が民事実体法や手続法について基礎的な知識を既に修得していることを前提とした上で、具体的事例につき、論理的な思考能力・
分析力を駆使し、当事者の手続保障や手続の安定性の要請等をふまえて、適正かつ妥当な紛争解決を図る能力を身に付けることを目的
とする演習である。授業では、民事訴訟における当事者の眼、訴訟代理人（弁護士）の眼、裁判官の眼という、それぞれの役割の違い
にも適宜言及して、民事訴訟制度への理解を深めてもらう予定である。
民事法系演習Ⅶ 受講生が民事実体法・手続法についての基礎的な知識を修得していることを前提とした上、民事法系演習Ⅵの授業と共に、民事訴訟法
の理解力の深化を目指す。
民法
中井川 和泉
さん
未修３年
駒澤大学法学部法律学科卒業
分かるまで教えてくださる熱意に感謝
１年次の民法Ⅰ〜Ⅴは、最低限の基
本をおさえる基礎固めの授業です。２
年次の民法総合Ⅰ. Ⅱは、判例を題材に
して事例を検討する授業になります。
１年次に培った知識をもとに、紛争解
決のためにはどのように法律構成をす
るべきなのかを学びます。日本大学法
科大学院は実務家を経験された先生が
多いので、実務と学問がどう刷り合わ
さっていくのかが分かり、授業がとて
も面白いです。
入学して２カ月後くらいに民法Ⅱの
井上哲男先生が実施してくださった復
習のための事例問題による演習は、自
分の「書く力」を知るうえでとても役
に立ちました。問題は司法試験より
ずっとやさしいのですが、本番の司法
試験のように司法試験用六法を用い
て、２時間で論文を書く試験です。実
際に模擬試験を受けてみると、まった
く書けず、自分の書く力がどれだけ未
熟なのかを思い知らされました。その
後、解答の書き方を中心に必死に勉強
し、次の模擬試験では良い評価をいた
だくことができました。
また、先生方は必ずレジュメを作っ
てくださいます。とてもきめ細かく書
いてくださるので、復習をするときに
大変役に立ちます。レジュメに書かれ
ていることだけを学べば無駄なくス
ムーズに先に進むことができるので、
よい道標になっています。
分からないことがあるときは、先生
に気軽に質問しています。とくに井上
先生、佐々木良行先生は、きちんと理
解するまで、１時間でも１時間半でも
熱心に教えてくださるので、いつもあ
りがたく思っています。
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カリキュラム／法律基本科目
刑事系
授業科目名 授 業 概 要
刑法Ⅰ 刑法総論の基礎を講義する。体系的考察を基軸にすえながら、問題解決的思考を重視する。
刑法Ⅱ 刑法各論の基本的事項を学習する。主に、刑法第 2 編の各犯罪につき、保護法益、罪質、要件を理解させるとともに、基礎理論、犯罪
論と関連づけて立体的・体系的な理論を構築させ、刑法を解釈適用して具体的な問題を解決できる能力を養う。
刑事訴訟法 刑事訴訟法の初学者を対象に、刑事訴訟の基本原則や捜査・公判の手続等を体系的に教え、基礎的な知識を習得させる。
刑法総合 刑法総論・各論の基本的知識があることを前提に、判例の事案を素材にして、刑法総論・各論の総合的・立体的知識を習得させ、具体
的事件に臨んで刑法を解釈・適用し、妥当性のある結論を導き得る能力と自己の思考を的確に表現して他人に伝え得る能力を養う。
刑事訴訟法総合 刑事訴訟法の基本的知識があることを前提に、実際の訴訟手続における処理方法や基本判例を追いながら、体系的な理論の再学習を行
い、「生きた刑事訴訟法」を理解することができるようにする。
刑事法系演習Ⅰ 刑法総論・各論の基本的知識があることを前提に、刑法総論・各論の事実の認定を踏まえた法的論述の基礎を身に付ける。授業では、
少人数教育の利点を活かした双方向的演習方式を導入し、受講生相互間で切磋琢磨させ、能力の向上を図る。
刑事法系演習Ⅱ 刑事訴訟法の体系的知識があることを前提に、具体的な設例を題材に、実際の処理方法及び基本判例を検討させることにより、捜査手
続及び公判手続（証拠法）の重要問題について、理解をより深めさせる。
刑事法系演習Ⅲ 刑法・刑事訴訟法の学習が終了していることを前提に、具体的事例問題を使用して起案演習を行い、事例の解析力、法令の解釈・適用力、
論理的思考力、法的文書の起案力等を涵養させる。
刑法Ⅰ、刑法Ⅱ、
刑事訴訟法等
藤川 和典
さん
未修２年
日本大学法学部法律学科卒業
先生方のチームワークによる一貫した授業
未修１年次では刑法Ⅰ（総論）、刑
法Ⅱ（各論）と刑事訴訟法を学びます。
刑法は基本的な概念や思考方法を養
い、刑事訴訟法は捜査の端緒から公判
までの手続きの流れを学びます。刑事
訴訟法系の授業は元裁判官の飯田喜
信教授と角田正紀教授、派遣検察官の
松居徹教授といった実務家の先生が
担当してくださいます。警察官が職務
質問をしたところからどう裁判で判
決が下りるのかまで、１本の流れとし
て話してくださるので、とても分かり
やすいです。
刑事系の科目は１年次から３年次
まで、刑法の基本書を執筆されている
前田雅英教授をはじめ、錚々たる先生
方が刑事系として足並みの揃った一
貫したカリキュラムを作成してくだ
さっています。そのため、１年次の授
業をきちんと理解しておけば、２年次
以降の刑法総合、刑事訴訟法総合にス
ムーズにステップアップできるよう
に配慮されています。例えるなら、１
年生のときに大きな刑事系という船
に乗船してしまえば、船長（先生方）
が 司 法 試 験 合 格 レ ベ ル ま で 連 れ て
行ってくださるかのような安心感と
言うのでしょうか。もちろん、自分の
努力は必須なのですが……。
入学当初はやみくもに予習に時間
をかけていましたが、手を広げ過ぎる
ことは時間の浪費であることが分か
りました。私は主に昼間の授業を受講
していますが、夜間や土日に仕事をし
ているため、効率よく学習しなければ
なりません。そのためには、先生方を
信じて、言われたことをきちんとや
る。それが次年度の学習効果を最大限
に引き出す、有効な勉強方法だと思い
ます。
