大学教育の目標は何なのか
国立大学法人佐賀大学 一覧表 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標
... 注）中期計画における運営費交付金は上記算定方法に基づき、一定の仮定の下に試算されたもの であり、各事業年度の運営費交付金については、予算編成過程において決定される。 なお、運営費交付金で措置される「機能強化経費」及び「特殊要因経費」については、平成 ...
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原発学習・福島調査のなかで気づいたこと,伸ばせた力 : ゼミ教育の実践(シンポジウム1 経済教育への社会の期待とは何か,これにどう応えるか)
... 射能とは何か，汚染された土から植物への放射性物質 の移行など，基礎からたっぷり話していただいた。 流通しているものは線量のチェックを受け，基準を 満たしたもののみ。さらに限りなく線量の低い作物を つくる研究が行なわれている。具体例として，稲作実 験の現場も見せてもらった。コメは，野菜に比べて土 ...
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Title 日本における次世代の看護管理者教育とは何か? : アメリカのプ ログラムの学びを通して Author(s) 勝山, 貴美子 Editor(s) Citation 大阪府立大学看護学部紀要 Issue Date URL
... Wolfは，「私のリーダーシップスタイル は，このフィギュアで表現できる」と，クリスタ ルの鳥のフィギュアを取り出した。「リーダーと は，さまざまな角度から見ると異なるし，輝き方 も違う。リーダーシップはひとつの形ではありえ ない。人それぞれスタイルがあるし，輝き方も異 ...
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中期目標 中期計画一覧表 ( 法人番号 13) ( 大学名 ) 山形大学 中期目標 中期計画 ( 前文 ) 大学の基本的な目標基本理念 : 山形大学は 自然と人間の共生 をテーマとして 次の 5 つの基本理念に沿って 教育 研究及び地域貢献に全力で取り組み キラリと光る存在感のある大学を目指す 1.
... 的 な 政 府 を 実 現 す る た め の 行 政 改 革 の 推 進 に 関 す る 法 律 」 （ 平 成 1 8 年 法 律 に 関 す る 法 律 」 （ 平 成 1 8 年 法 律 第 47 号 ） に 基 づ き 、 平 成 1 8 第 47 号 ） に 基づ き 、 国家 公 務員 に 準 じた 人 件 費改 革 に取 り 組 み、 平 成1 8年 度 から の ...
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RIETI - 社会保障の給付負担に対する選択を決定する要因は何か－個人の意識と教育の役割
... 表２ 年齢が高いほど、 「社会保障拡大・増税あり」を支持するが、性別や教育は無関係であっ た。働き方については、非正規雇用は影響しないが、自営業は「社会保障拡大・増税あり」 を支持しない傾向にある。ただし、結果の解釈においては、本稿のサンプルは、収入のあ ...
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現代の若者と地域社会のつながり ―川崎の社会教育は何ができるか― 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... 2 は、どちらも主として地元地域 で育った若者の活躍の事例であり、 前者は行政の施策から自立した例、 後者は市民館が中心と なっている例である。しかしどちらも中学生の時期から地域と繋げる試みより始まっており、 ...
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仕事の目的に応じた 最適な性別の組み合わせとは何か
... • C. M. Muller and C. S. Dweck(1998). Praise for Intelligence Can Undermine Children’s Motivation and Performance, Journal of Personality and Social Psychology, 75(1), 33-52. • ...
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医学部の理念・目的・教育目標・教育内容 兵庫医科大学｜シラバス
... 第５学年次末では専門医療だけでなく、プライマリケアを学ぶため市中の病院や他 の近隣大学附属病院で研修する「学外臨床実習」を設けている。第６学年次では、学 生自身が６年間の医学教育を締めくくる「場」とその内容・計画を自ら考え、海外研 修、臨床実習（学内外）、研究実習（学内外）、ボランティアなど、より幅の広い経 ...
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医学部の理念・目的・教育目標・教育内容 兵庫医科大学｜シラバス
... 第５学年次末では専門医療だけでなく、プライマリケアを学ぶため市中の病院や他 の近隣大学附属病院で研修する「学外臨床実習」を設けている。第６学年次では、学 生自身が６年間の医学教育を締めくくる「場」とその内容・計画を自ら考え、海外研 修、臨床実習（学内外）、研究実習（学内外）、ボランティアなど、より幅の広い経 ...
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「哲学・思想の基礎」(石田)配付資料2(倫理的な正しさとは何か2)
... (2)アリストテレスの倫理学の再評価 マッキンタイアによれば、アリストテレスが『ニコマコス倫理学』の中で分析したものの目的論 的な枠組みのうちには、 「偶然そうであるところの人間」と「自らの不可欠の本性を実現したならば ...
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教科書 永野重史編著 教育心理学 思想と研究 放送大学教育振興会,1997 年 在宅学習 15 のポイント 回数テーマ学習内容学びのポイント 教育心理学とは何か ( 第 1 章 ) 心理学者の考え方のスタイルと教育観 ( 第 2 章 ) 行動主義の学習心理学とその応用 ( 第 3
... 「心理学」の中で最も有名な研究のひとつに，エビングハウスが行った記憶の研究があります。「ひとは なぜ忘れるのか？」という記憶や忘却のメカニズムをはじめて科学的に研究したからです。一方，その ...
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教育目的 教育目標について (1) 多くの短期大学が複数の学科等を設置しています その場合 それぞれの学科等では建学の精神や教育理念から導き出された より具体的な教育目的や教育目標を掲げているものと思います ( 例えば 設置認可の際に 設置の趣旨 等で示されたもの等 ) ここでは全学的に示された教育
... それらに係る自己点検という形で、毎年度、「自己点検・評価運営委員会」、具体的に はその下部組織としての「自己点検・評価実施委員会」で、所要の検討を行っている。 特に、平成 19 年度に短期大学の中・短期の政策を検討するため、学長の私的政策検 討委員会として「特別委員会」を設置し、平成 20 年度にはこれを発展的に再構成して ...
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「哲学・思想の基礎」(石田)配付資料2(倫理的な正しさとは何か2)
... サンデルは貧富の差が社会の連帯を掘り崩すことを憂慮する。貧困層を助けるために、富裕層に税を 課するとか、ロールズのように格差原理によって間接的に再分配をすることだけが問題ではなく、不平 等を懸念する理由には、より重要なものがもう一つある。サンデルはアメリカの社会について論じてい ...
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国立大学法人小樽商科大学中期計画 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 1-ア学士課程について 本学の育成すべき人材及び身につけるべき能力の観点から現行の教育
... 現代商学専攻（博士課程）においては、自立した研究能力を有する人材育成の観点から、他 大学大学院との連携も視野に入れ、教育課程を検証し、改善を行う。 ②－イ アントレプレナーシップ専攻（専門職学位課程）においては、企業家精神を備えた高度専門 職業人育成の観点から、教育課程を検証し、改善を行う。 ...
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SDGs を戦略や日々の業務に組み入れることはビジネスの視点からも意味があるだろう しかし 政府によって主導されるこれらのグローバルな目標の実現に対して 企業はそれを支援する準備ができているであろうか? ビジネスと持続可能な開発目標 (SDGs) SDGs 実現に向けて企業に何が求められているのか
... SDGs の優先順位付けでは、 産業ごとに自らが属する産業 の利益と関連付ける傾向が見 られた。エネルギー・ユーティ リティ・鉱業の企業は、目標 7（誰もが使えるクリーンエネ ルギー）、ヘルスケア産業では 目標 3（健康と福祉）、化学産 業では目標 13（気候変動への ...
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兵庫医科大学医学部 教育目標
... . 様々 疾病 対す 適 治療法 理解し か 患者さ の権利 生命の尊厳 十 理解した上 基本的 医療技術 修得す . 人体や疾病 影響 与え 社会的 要因や背景 い 理解 深 . 様々 問題点 科学的か 統合的 捉え 適確 判断し解決 き 応用力 育 ...
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RIETI - 労働生産性と男女共同参画―なぜ日本企業はダメなのか、女性人材活用を有効にするために企業は何をすべきか、国は何をすべきか
... 25 た女性正社員に管理職へのより大きな機会を提供している企業も、正社員１人当 たりでも、労働時間１時間当たりでも企業のパフォーマンスは高い。また、平均 的には日本企業は大卒女性の人材活用に失敗しているが、管理職の女性割合の大 ...
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若者の実態を直視し,社会の進路も同時に拓くキャリア教育・経済教育(シンポジウム1 経済教育への社会の期待とは何か,これにどう応えるか)
... る（乾，2010）。長期化，不安定化，複雑化について は，説明を要しないと思われるが，「個人化」（バウマ ン，2008）とは，単純化すれば，個人責任化の謂いで ある。日本社会では，学校や企業といった組織に属す 個人に対しては，日常的にも，そして緊急時において も，相応のサポートが行き届くが，組織に所属しない ...
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日本語教育学とは何か
... ２－２ 普遍性 母語転移だけではなく、音韻習得には音声の普遍性が関与している。その具体例として、 有標性という概念が挙げられる。有標性に基づいた理論は、無標（基本的な音）と有標 （複雑な音）が言語ごとに決まるのではなく、すべての言語に共通する普遍的な原理であ ...
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小中連携，小中一貫教育とは何か
... 同様に，中学校でピーク時の 1986（昭和 61）年度と 2006 年度を比べると，生徒数は 約 589 万人から約 332 万人へと 44％減ったのに対して，学校数は 1 万 483 校から 1 万 118 校へと，3％減ったに過ぎない。この結果，学校として適正とされる規模（12 学級から 18 学級）を下回る学校が，小学校で 49.4％，中学校で ...
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