大学の授業科目
島根大学医学部医学科授業科目履修規則
... ２ 平成２１年度以前の入学者にあっては，この規則による改正後の島根大学医学部医学 科授業科目履修規則の規定にかかわらず，別表１専門基礎科目，専門教育科目，別表３ 及び別表５については，なお従前の例による。 ３ ...
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一般教育自然科学系列授業科目の履修状況に関する調査(II)-香川大学学術情報リポジトリ
... 森 征洋・近藤浩ニ・谷山 稜・林 俊夫 122 5まとめ 香川大学における一・般教育自然科学系列授業科目の履修状況を1984年度から 1987年度入学の全学部学生について調査した。この間，全学的に．みると生物学 を受講する学生の増加が著しく，その他の科月については受講者数の大きな変 化は見られなかった。受講者数は，生物学が最も多く，化学，数学，地[r] ...
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島根大学医学部看護学科授業科目履修規則
... ２ 前項の履修等を修了した者は，成績証明書及び単位修得証明書を提出するものとする。 （大学以外の教育施設等における学修） 第１６条 学則第３３条に定める学修をしようとする者は，あらかじめ授業科目担当教員 の承認を得て，履修等申請書（別記様式第７号）を医学部長に提出するものとする。 ２ ...
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実務経験のある教員による授業科目一覧（目白大学・目白大学短期大学部）
... 実務経験のある教員による授業科目一覧（2019年度・大学・新宿キャンパス） 全学共通科目（人間学部・社会学部･メディア学部・経営学部・外国語学部） 学部共通科目（人間学部） 専門科目（心理カウンセリング ...
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2019 年度 KRICE キャンパス鹿児島 授業交流 ( 単位互換 ) コーディネート科目 受講生募集!! 鹿児島大学会場鹿屋体育大学会場鹿児島国際大学会場志學館大学会場鹿児島県立短期大学会場等 授業科目 実用英語短期講座 障がい者スポーツ論 開設大学 鹿児島大学 鹿屋体育大学 3.
... は英語により実施します。 ①身体障がい者スポーツの概要、対象障がい（脊髄損傷など）の病態について理解できる。 ②車椅子スポーツの医・科学的研究成果を概説し、新たな解決方法を提案して、課題を整理すること ができる。 ③知的発達障がい者のスポーツについても理解し、意欲的に身障者スポーツへと取り組むことができる。 ...
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授業科目区分の弾力化の措置に関する試案-香川大学学術情報リポジトリ
... 授業科目区分の弾力化の措置に関する試案 80 かも本学の現有スタッフK∴【って充分体系的教育を行をえる科日を学部忙とらわれず匠選び．一 般教育科日とナる。かかる一般教育科日陀は2種頬あれ 5学部佗共通のそ・れと 特定学部の学 生躍とっては専門教育科日とされるものと陀別れる。後者の例をあげると．経済学部学生にとっ ては「経済学」は専門教育科日とをるが[r] ...
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2018年度大学院授業科目一覧 学生ガイダンス | 会津大学 University of Aizu
... Remark ［ソフトウェアの開発・運用・保守を、体系的な規律を保ちながら実践するための教育研究］ ［ The SE field features education and research of systematic and disciplined approach to developing software that applies both computer science and ...
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授業科目の学習目標 兵庫医科大学｜大学院入学試験 募集要項
... ２．疼痛・手術ストレスと生体反応の解析 ３．周産期麻酔の基礎および臨床的研究 ４．痛みに関わる交感神経活動の解明 ５．臨床における神経障害性疼痛の解明 ６．臨床における侵害受容性疼痛の解明 ７．臨床における脊髄刺激療法の解明 ８．神経ブロックにおける生理的意義の解明 １．真珠腫性中耳炎の成因と手術法の開発 ...
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Ⅴ 授業科目の履修について
... ３． 岡山大学環境理工学部における卒業論文の認定基準 （１）卒業論文提出者は，社会に生かしうる専門性を身につけ，問題設定・解決に向けた研究および技術開発に取り組む ための基盤となる学識を有していること。 （２）卒業論文は，信頼性の十分なデータと誠実な考察に基づいて，明快かつ論理的に書かれていること。 （３）卒業論文は，十分な内容と価値ある成果を含んでいること。 ...
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科目分類 専門科目社会 授業科目地域課題総合理解学期前期授業 担当教員豊田知世選択 / 必修選択 科目コード H 授業形態演習単位数 1 授業の概要 授業の目的 島根県が抱える課題について 総合政策学部総合政策学科と看護学部看護学科の学生が一堂に会し演習方式で議論し 報告することを通じ
... ＜社会・文化＞ ・朴美暻『韓国の「鬼」：ドッケビの視覚表象』京都大学学術出版会、2015年 ・裵海善『韓国の少子化と女性雇用』明石書店、2015年 ・伊藤亜人ほか監修『［新版］韓国朝鮮を知る事典』平凡社、2014年 ・石坂浩一ほか編著『現代韓国を知るための60章（第2版）』明石書店、2014年 ・金成玟『戦後韓国と日本文化－「倭色」禁止から「韓流」まで』岩波書店、2014年 ...
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別表 (1) 各研究科における授業科目と単位数は次のとおりである 1. 経済学研究科博士前期課程 (1) 授業科目と単位数 経済学研究科経済学専攻博士前期課程における授業科目および単位数は次のとおりとする ただし 1 週 1 時間 15 週の授業科目またはをもって 1 単位とする また実験および実習
... 2． 前項の規定にかかわらず、当該修士課程または博士前期課程の目的に応じ適当と認められる ときは、特定の課題についての研究の成果の審査をもって修士論文の審査に代えることがで きる ｡ 第 10 条 博士課程に 5 年（修士課程または博士前期課程を修了した者にあっては、当該課程における 2 年の在学期間をふくむ ...
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授業科目名_
... 生物 平成２０年度 羽多野 隆美 ２ 通年 履修単位２ 必 ［授業のねらい］ 生物学の基礎的事項を最近の分子生物学，分子遺伝学等の内容も加えながら理解させる．生物学は自然科学の１領域であり，その 学習活動を通して自然科学的な思考能力を養えるように内容を構成すると共に授業を展開する．また，どのような生き物にも「いのち」 ...
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認定科目表に掲げる授業科目を履修したものとみなす際の手続き及び方法について
... 1 ○ 認定科目表に掲げる授業科目を履修したものとみなす際の手続き及び 方法について 学位規則第６条第１項の規定に基づく学士の学位の授与に係る特例により学位授与申請 する申請者が大学及び他の短期大学又は高等専門学校等において履修した授業科目の修得 ...
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科名 : 各科共通 訓練科目の区分 授業科目名 必須 選択 開講時期 単位 時間 / 週 教育訓練課程 専門課程 教科の区分 一般教育科目 キャリア形成概論 必須 3 期 期 教科の科目 人文科学 担当教員 内線電話番号 電子メールアドレス 教室 実習場 外部講師 教室 01 教室 授業科目に対応す
... 基盤整備センター編 授業科目についての助 言 機械加工において重要な寸法および形状の測定に関して必要な知識を学びます。既に、実習などを通じて、加工し た部品の測定は行っていると思いますが、さらにステップアップをするための学科になります。また、「測定実習」の ...
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授業科目案内 2019 年度第 1 学期 [ 教養学部 ]
... ※自然と環境コースと共用 社会と産業コース 都市と地域の社会学（'18）…………… 81 移動と定住の社会学（'16）…………… 81 社会と銀行（'14）……………………… 81 現代経済学（'19）……………………… 81 都市と農山村からみる身近な経済（'18）… 82 グローバル経済史（'18）……………… 82 財政と現代の経済社会（'19）………… 82 ...
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授業科目名
... 授業の概要 本授業では，まず，大学生活を送る上で必要な学内情報システム等の利用方法に ついて説明する。次に，現在，広く社会で利用されている Office ソフト等の基本 知識および情報活用能力（情報収集〜表現）について学ぶ。さらに，社会基盤とし て利用されているインターネットに関する基礎的知識と様々な技術について解説 ...
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授業科目名_
... ［注意事項］大学の編入学試験対策のための講義なので，受講者はそのつもりで臨んで欲しい．専攻科で学ぶ「応用物理学」の基礎と なる教科である． ［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］本教科は 1・2 年生の「物理」や 3 年生の「応用物理Ⅰ」の学習が基礎となる教科である． 3 ...
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学校整理番号 ( 102 ) 2019 年度シラバス ( 授業内容 ) インナービューティ科エステティシャンコース シラバス授業内容を受講者へ知らせるもので 目的や概要 到達目標 授業内容の詳細が記載されている カリキュラム科目編成は一般科目 専門科目 特別科目とする 全科目が必須科目となり 進級
... オリエンテーション 導入―授業の目的と狙い、講師紹介と学生自己紹介 社会人になるということは 今のあなたで大丈夫？学生から社会人への意識改革 プロ意識とは・・・ 自分自身の振り返り① 今現在のあなたの対応力を見てみよう 人と関わるときの交流の仕方は・・・ ...
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大学の教養科目として「共に学ぶ」「談話分析」の授業デザイン
... 人生で大変役に立つこれらの知識である。 授業担当者の解釈，判断 （1）を読んで，レポート（課題の記述のことと思われる）や発表について，一人一人にフ ィードバックとしてコメントをしたことと，全体に対しても共通の修正すべき点を学生が受 け止めてくれたと解釈した。個々の記述課題や発表の時間はそれ程多いとはいえないが，特 ...
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就職力育成を目指した科目の授業設計
... 本校の就職活動は，一人一社推薦制である。自由応 募はほとんど無い。全体の約 6 割が就職を希望し，約 4 割が大学編入学を希望する。推薦は校内選考で，ほ とんどの場合，学業成績で決まる。そのため，半数の 学生が第一希望でない企業を受験することになる。推 薦での就職活動は約 1 カ月の短期決戦型であり，落ち たとしても，その後，2 ...
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