2019 年度 KRICE キャンパス鹿児島 授業交流 ( 単位互換 ) コーディネート科目 受講生募集!! 鹿児島大学会場鹿屋体育大学会場鹿児島国際大学会場志學館大学会場鹿児島県立短期大学会場等 授業科目 実用英語短期講座 障がい者スポーツ論 開設大学 鹿児島大学 鹿屋体育大学 3.

主　催：大学地域コンソーシアム鹿児島 連絡先：鹿児島大学学生部教務課教務係 2019年度

KRICEキャンパス鹿児島

授業交流

（単位互換）

コーディネート科目

受講生募集!!

鹿児島大学会場 鹿屋体育大学会場 鹿児島国際大学会場 志學館大学会場 鹿児島県立短期大学会場　等

授業科目

開設大学

1.

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3.

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実用英語短期講座 障がい者スポーツ論 ことば・文化・こころ・教育 異文化コミュニケーション論 人間と文化 かごしま教養プログラム かごしまフィールドスクール 現代社会と法

【Modern Society and Law】

鹿 児 島 大 学

鹿 屋 体 育 大 学

鹿 児 島 国 際 大 学

鹿児島純心女子大学

志 學 館 大 学

鹿児島県立短期大学

県 内 ７ 大 学 等

県 内 ７ 大 学 等

■

学生の皆様へ

■

一般の皆様へ

学校によっては取扱いに違いはありますが、単位を修得すれ ば、所属大学等の単位として認められますので、申し込む前 に所属大学等に確認して、お申し込みください。 この他にも多数の単位互換科目がありますので、詳しくは、 所属大学等へお問い合わせください。 開設大学と開設場所は、異なることがあります。 左記１・４・５の科目は、一般の方も無料で聴講できます。 授業科目開設大学へお気軽にお問い合わせください。 （単位認定や修了書の発行はいたしませんので、ご了承ください。) ・ ・ ・ ・

鹿児島大学

実用英語短期講座

障がい者スポーツ論

鹿屋体育大学

坂本 育生 鹿児島大学郡元キャンパス（教室が決まりしだい、お知らせします。） ２０１９年9月の上旬～下旬 一日90分の講義を4コマ4日間実施の予定です。 2単位 10月～11月 20名程度 担 当 教 員 開 講 場 所 開 講 期 間 単 位 数 定 員 対 象 特 記 事 項 担 当 教 員 開 講 場 所 開 講 期 間 開 講 時 間 単 位 数 定 員 対 象 特 記 事 項 成績発表時期 開 講 時 間 成績発表時期

科

目

名

科

目

名

鹿児島県における大学等間の授業交流（単位互換）の参加大学等の学生[大学の学生（専攻科生、大学院生は 含まない）、短期大学の学生（専攻科生を含む）、高等専門学校の4年次生、5年次生及び専攻科生] 一般の方（上記以外）。ただし、単位認定なし。 テキスト代金（2000円程度）をご用意ください。 一般の方の聴講：可 申込先：所属大学等、一般の方は下記、連絡先へ ◆ ◆ 鹿児島県における大学等間の授業交流（単位互換）の参加大学等の学生 ［大学の学生（専攻科生、大学院は含まない）、短期大学の学生（専攻生を含む）、高等専門学校の４年次生、 ５年次生及び専攻科生］ ◆ ◆ ◆ ◆ 特になし ◆ 赤嶺 卓哉・前田 究 鹿屋体育大学 8～9月 8:30～15:50 2単位 未定 50名 4日間にわたり、主にTOEIC初級、もしくは中級のテキストのリスニング教材を使用して、 実用英語運用能力の向上を目指します。また、教材としてはTOEICリスニングテストCD及 びDVD教材を使用します。さらに動機づけとして、英語によるDVD映画鑑賞も実施します。 なお、担当者は実用英語検定１級および通訳資格も所有しておりますので、授業の半分程度 は英語により実施します。 _{①身体障がい者スポーツの概要、対象障がい（脊髄損傷など）の病態について理解できる。} ②車椅子スポーツの医・科学的研究成果を概説し、新たな解決方法を提案して、課題を整理すること ができる。 ③知的発達障がい者のスポーツについても理解し、意欲的に身障者スポーツへと取り組むことができる。 ④身障者スポーツの現状と問題点、障がい者と健常者の望ましい相互関係について、興味・関心を持 ち、それらの課題について主体的に追求することができる 日本の身体障がい者（身障者）数は、総人口の約２％を占めており、近年、身障者スポーツは非常に 盛んに行われつつある。本授業では、車椅子スポーツの医・科学的研究成果、パラリンピックなどの国 際大会、知的発達障がい者のスポーツなどについて概説する。身体障がい者スポーツの現状と問題 点、身障者と健常者の望ましい相互関係について考察し、身障者への接遇態度などが身につくことを 可能とする。この授業は、「障がい者スポーツ」についての学習を通じて、本学の教育目標における「国 民各層の体育・健康づくりを指導・普及させるような能力」を身に付ける科目である。 レポートが提出されているという条件で、授業期間に行った口頭試問（小テスト）、出席状況・授業 意欲、レポートの各得点などを合計し、60点以上のものを合格とする。 (1) TOEICスコア500から600レベル以上の実用英語能力の習得を目指します。 (2) 国際交流、異文化理解の基礎知識を解説します。特に1972年UNESCO教育勧告の紹 介をします。 (3) 英語以外の外国語（ドイツ語、フランス語、中国語）などの第2外国語学習の意義も解説 します。 最終日にリスニングテスト（評価の50%）を実施します。その他出席及び簡単なレポートを 提出（50%）していただき評価の対象とします。

授 業 概 要

学 習 目 標

授 業 計 画

授 業 概 要

試験・

評価方法

学 習 目 標

第1回 ：オリエンテーション、TOEIC教材の解説等、動機付け授業 第2回～第7回 ：TOEIC教材のリスニング部門実践演習（前半） 第8回～第9回 ：DVD英語教材鑑賞 第10回～第15回 ：TOEIC教材のリスニング部門実践演習（後半） 第16回 ：リスニングテスト（聴き取り、dictation） ①身体障がいとは、身体障がい者（身障者）スポーツの医・科学的知識 ②車椅子マラソン・スポーツの医・科学的知識【１】 ③車椅子マラソン・スポーツの医・科学的知識【２】 ④車椅子バスケットボールの実践的指導 ⑤車椅子バスケットボールの医・科学的知識 ⑥車椅子スポーツの医・科学的知識 ⑦障がい者スポーツの動機づけ ⑧障がい者スポーツの意義と理念 ⑨障がい者スポーツとクラス分け ⑩障がいに応じたスポーツの工夫・実施 ⑪視覚・聴覚障がい者とスポーツ ⑫知的障がい者とスポーツ ⑬精神障がい者とスポーツ ⑭障がい者スポーツと安全管理 ⑮本授業のまとめ

授 業 計 画

試験・評価方法

鹿児島国際大学

鹿児島純心女子大学

異文化コミュニケーション論

小林 潤司 鹿児島国際大学 前期集中講義期間中(9月上旬) の4日間 9：10～16：10（1限～4限） 2単位 10月 20名まで 担 当 教 員 開 講 場 所 開 講 期 間 開 講 時 間 単 位 数 定 員 対 象 特 記 事 項 成績発表時期 担 当 教 員 開 講 場 所 開 講 期 間 開 講 時 間 単 位 数 定 員 対 象 特 記 事 項 成績発表時期

科

目

名

科

目

名

鹿児島県における大学等間の授業交流（単位互換）の参加大学等の学生 ［大学の学生（専攻科生、大学院は含まない）、短期大学の学生（専攻科生を含む）、高等専門学校の４年次生、 ５年次生及び専攻科生］ 申込先：単位互換生は所属大学等 連絡先：鹿児島国際大学教務課　[電話　099－263－0706] ◆ 鹿児島県における大学等間の授業交流（単位互換）の参加大学等の学生 ［大学の学生（専攻科生、大学院は含まない）、短期大学の学生（専攻科生を含む）、高等専門学校の４年次生、 ５年次生及び専攻科生］ ◆ ◆ ◆ ◆特になし 教育・心理学科教員８名によるオムニバス形式 鹿児島大学郡元キャンパス共通教育棟１号館４階common room 3 ９月～12月の土曜日、１講義２コマの全16コマ １日１講義（２コマ）【午前】９：00～12：10 １日２講義（４コマ）【午前】９：00～12：10、【午後】13：00～16：10 ２単位 ２月中旬 ５０名程度 地球上の誰もが文化の違いを超えて心を通わせ相互に理解しあえる方法があれば、これほど素晴 らしいことはないが、現実の世界で起きている様々な出来事を見るにつけ、そんな魔法のような方法 はどこにも存在しないことを認めざるを得ない。しかし、私たちが生きている21世紀のグローバル化 した世界の持続可能性は、多様な文化の共存を認めあい、異文化間コミュニケーションの困難を克服 しようとする各人のたゆみない努力にかかっていることもまた厳然たる事実である。文化とコミュニ ケーションをめぐる多様な概念を理解した上で、その理解を異文化間コミュニケーションの様々な場 面で活用し問題解決を図ることができるマインドセットを身につける。 毎回授業内で小グループに分かれてディスカッションを行い、異なる意見に触れることを通して自 分の考えを深めてもらう。授業を通して実際にコミュニケーションスキルが高められるようにする。 大学における学修の姿勢や方法、多様な観点や考察する力を身に付けることがねらいである。 １．学んだことを基に自分の意見を述べることができる。 ２．大学における学修する力を身に付け、自身の学修に活かすことができる。 講義ごとに「ことば・文化・こころ・教育」にかかわるテーマを扱い、学生自身が主体的に考 え、広い視野と考察する力を身に付ける。 講義ごとの課題による総合評価とする。 １．異文化接触の場面でどのようなコミュニケーション不全が起こりうるかを説明できる ２．自分自身の文化的背景やその文化の特徴を客観的に把握する ３．異なる文化的背景を持つ相手とも積極的に意思疎通を図ることができる ４．文化の違いを認めあいながら議論や交渉に参加し自分の意見を述べることができる レポート、授業中の意見発表および発言

授 業 概 要

試験・

評価方法

学 習 目 標

授 業 計 画

授 業 概 要

学 習 目 標

第 1 回 文化とは？ 第 2 回 文化の可視性と不可視性 第 3 回 文化的偏見とステレオタイプ 第 4 回 多民族・多文化・多言語社会 第 5 回 大学（学校）におけるコミュニケーション 第 6 回 性別役割分担と異性間コミュニケーション 第 7 回 シェイクスピアに学ぶ異文化コミュニケーション(1)：ジェンダー 第 8 回 シェイクスピアに学ぶ異文化コミュニケーション(2)：エスニシティ 第 9 回 シェイクスピアに学ぶ異文化コミュニケーション(3)：階級 第10回 シェイクスピアに学ぶ異文化コミュニケーション(4)：宗教 第11回 メディアと表象 第12回 異文化コミュニケーション論で時事問題を分析する 第13回 ケース・スタディ(1)：カルチャーショックと異文化受容 第14回 ケース・スタディ(2)：ステレオタイプと偏見を超えて 第15回 まとめ １．アメリカの英語【三間　晶生】 ２．日本語のしくみ【加藤　理恵】 ３．こどもの理論と授業づくり【島　立久】 ４．こころを彩る化学物質【口岩　俊子】 ５．①トラウマの心／②カウンセリングの心【餅原　尚子】 ６．リフレーミングについて【井上　祐子】 ７．文化としてのスポーツ【神丸　一祐】 ８．教育学への誘い－教育の見方・考え方【広瀬　健一郎】

授 業 計 画

試験・評価方法

ことば・文化・こころ・教育

科

目

名

1 回 ： 現代の英語　英語は世界でどのように使われているか 2 回 ： 現代の英語　英語のさまざまなかたち 3 回 ： 世界の民族衣装：気候区分と民族衣装の形態 ４ 回 ： 服飾の歴史：西洋と日本の衣服変遷 5 回 ： 経済活動と文化(1)：文化とは何か、文化的産業の可能性、地域経済と文化等 6 回 ： 経済活動と文化(2)：企業と「世界観」、テクノロジーの影響等　 7 回 ： アジア草原地帯の歴史（1）：モンゴル、中央アジアの遊牧文化 8 回 ： アジア草原地帯の歴史（2）：モンゴル、中央アジアの遊牧文化 9 回 ： 技術と経済（１）：産業革命と資本主義 10回 ： 技術と経済（２）：ＡＩ、ロボットと資本主義の行方　 11回 ： 憲法における文化（１）：表現の自由から考える 12回 ： 憲法における文化（２）：生存権から考える 13回 ： 食と環境：防災意識と食文化の知恵(1) 14回 ： 食と環境：防災意識と食文化の知恵(2) 15回 ： まとめ 志學館大学法学部教員 志學館大学本館 2019年8月5日（月）～8月8日（木） 9：00～16：10（1時間目～4時間目） 2単位 9月上旬 50人 担 当 教 員 開 講 場 所 開 講 期 間 開 講 時 間 単 位 数 定 員 対 象 特 記 事 項 成績発表時期 鹿児島県における大学等間の授業交流（単位互換）の参加大学等の学生［大学の学生（専攻科生、大学院は含 まない）、短期大学の学生（専攻科生を含む）、高等専門学校の４年次生、５年次生及び専攻科生］ 一般の方（上記以外）。ただし、単位認定なし。 一般の方の聴講：可 申込先：鹿児島県における大学等間の授業交流（単位互換）の参加大学等の学生については所属大学等へ申 し込み。一般の方は下記連絡先にて申し込み。 ◆ ◆ ◆ ◆

志學館大学

現代社会と法

【 Modern Society and Law 】

科

目

名

現代社会では法の果たす役割が大きくなっています。新聞を見れば、多くの記事が法に関 係していることが分かります。ところが法とは、見たり、聞いたり、触って確かめることができ ないものです。 この講義では「法とはいったい何なのか」という基本的な内容について説明します。あわ せて、法が必要とされる社会的背景や状況についても扱います。使用するテキストは特にあ りません。 ①法についての基本的な知識を習得する。 ②現代社会に生起する諸問題と法の関係について理解を深める。 講義最終日に試験を実施します。 講義により授業中に小レポートを求めることもあります。 詳細は初回の講義時間に説明します。

授 業 概 要

試験・

評価方法

学 習 目 標

①法と社会の関係（近藤） ②～④ビジネスと法の関係（小山） ⑤～⑦労働法（畑井） ⑧～⑨知的財産法（柳田） ⑩～⑪倒産処理法（上向） ⑫～⑭会社法・金融商品取引法（河野） ⑮法と社会の関係　まとめ（近藤） 最終試験

授 業 計 画

鹿児島県立短期大学

担 当 教 員 開 講 場 所 開 講 期 間 開 講 時 間 単 位 数 定 員 対 象 特 記 事 項 成績発表時期

科

目

名

鹿児島県における大学等間の授業交流（単位互換）の参加大学等の学生 ［大学の学生（専攻科生、大学院は含まない）、短期大学の学生（専攻科生を含む）、高等専門学校の４年次生、 ５年次生及び専攻科生］ ◆ 一般の方の聴講：不可 申込先：所属大学等　　申込期限：７月１日（月） 連絡先：鹿児島県立短期大学教務課　電話099-220-1112(内線138) ◆ 遠峯 伸一郎、淺海 真弓、船津 潤、土肥 克己、山口 祐司、山本 敬生、山下 三香子 鹿児島県立短期大学　3号館第10講義室 平成31年9月9日～9月18日（9月14、15、16日を除く） 18時～21時10分（19時30分～19時40分：休憩） ２単位 10月～11月 50名 人間と文化について学際的に学ぶことにより、さまざまな事象を多面的に考察する姿勢を 身につける。 文化という人間の営みを、人文・社会諸科学の多岐にわたる分野から考察する。 県立短大3学科の教員7名が、それぞれの分野から、さまざまな地域・時代における「文化」 を、異なる角度から考察します。１週間という集中した期間に、多角的な知見を学ぶことで、時 代と社会の趨勢を理解する幅広い教養を身につけることを期待します。 レポートの提出（85%）と毎回の授業の感想・意見等（15%） ただし、10回以上の出席がない場合は不可となります。

授 業 概 要

試験・

評価方法

学 習 目 標

授 業 計 画

人間と文化

科

目

名

県内7大学等

かごしまフィールドスクール

科

目

名

県内7大学等の関係教員 テーマに応じて、グループごとに鹿児島県内各所に分かれる ２０１９年前期８月下旬、２泊～３泊または日帰り４日間（集中授業）の予定 ２単位 県内7大学等の受講生90人 ①指定地域内の調査地区の実地視察や関係者との交流を通して、同地区の住民生活、商業 活動、文化活動、防災等の特徴を把握し、選択したテーマに関する独自の問題を調査する。 ②同地区等の課題解決のために、今後どのような展望が望ましいか、どのような可能性があ るか等の視点でテーマを考え、グループ討論により改善策等を具体的に討論しその成果 を発表する。 ③実地調査、討論、発表を通して得られた成果を総合的にとりまとめたレポートを作成する。 テーマ別に編成されたグループにおいて、これら三つの学習目標を達成する。 地場産業、農業、商業、文化、観光、環境、暮らし、防災などにかかわる地域・施設などを学 習の場とし、そこに内在する特徴や住民・関係者の暮らし、今後の方向性への住民・関係者の 意識などを実践的に学習し、今後、地域の課題を解決していくための方策について考察し、 若者のグローバルな視点でそれらの方策を実現する可能性について検討します。 この活動により、鹿児島の特徴と問題点を理解し、国際社会の中での鹿児島の個性化・活 性化を考える「グローカルな素養」を身につけ、あるいは自己開発の能力を身につけます。具 体的には、実践的な学びの場において体験的な学習能力を向上し、考察・討論・発表を通し た理解力と問題解決能力の修得を促進するとともに、発表後の意見交換を加味して本授業 全体を通した総合的な成果を文書化することにより、日本語コミュニケーション能力の向上 を図ります。 グループ討論・発表60％（内容30％、発表態度15％、成果物15％）、レポート40％として 評価を行い、それらを集計して最終評価とします。

授 業 概 要

試験・

評価方法

学 習 目 標

担 当 教 員 開 講 場 所 開 講 期 間 単 位 数 定 員 対 象 特 記 事 項 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 鹿児島県における大学等間の授業交流（単位互換）の参加大学等の学生[大学の学生（専攻科生、大学院生は 含まない）、短期大学の学生（専攻科生を含む）、高等専門学校の４年次生、５年次生及び専攻科生] ※夏季集中科目（かごしま教養プログラム）「グローカルな視点から見たかごしま再発見」を履修した学生を対 象とする。 一般の方の聴講：不可 申込先：所属大学等 連絡先：鹿児島大学学生部教務課教務係　電話　０９９－２８５－７３５１ その他：宿泊経費等が５，０００円程度必要になります。 ※「県内7大学等」：鹿児島大学、鹿屋体育大学、鹿児島国際大学、鹿児島純心女子大学、 志學館大学、鹿児島県立短期大学、鹿児島工業高等専門学校

県内7大学等

かごしま教養プログラム

科

目

名

この講義では、鹿児島県内のすべての大学等が伝統を活かして開発してきた、鹿児島 を素材にした授業を持ち寄り、「グローカルな視点から見たかごしま再発見」というテーマ に基づき、リベラルアーツ教育を行います。３日間の夏季集中授業で、講義とグループ学 習を行います。ディベートなどを取り入れ、学生間でよく話し合い、切磋琢磨しながら学習 します。

授 業 概 要

グループ討論・発表60％（内容30％、発表態度15％、成果物15％）、レポート40％として評 価を行い、それらを集計して最終評価とします。

試験・

評価方法

①講義で提示される鹿児島独自の文化、自然、社会、産業、防災などのテーマについて、内容 をよく理解し、自分の考えに従って問題点を正しく整理できる。 ②グループ学習により、テーマに関連する問題を独自の視点で討論を行い、グループとして の考えと方策などを具体的にまとめ上げ、それを適切に発表できる。 ③テーマに関してグループで検討し得られた結論等について、受講生全員がそれぞれレ ポートにまとめて提出する。 以上の三つの学習目標を達成しなければならない。

学 習 目 標

※「県内7大学等」：鹿児島大学、鹿屋体育大学、鹿児島国際大学、鹿児島純心女子大学、 志學館大学、鹿児島県立短期大学、鹿児島工業高等専門学校 県内7大学等の関係教員 鹿児島大学 ２０１９年前期８月下旬の３日間（集中授業）の予定 2単位 県内7大学等の受講生１５０人 担 当 教 員 開 講 場 所 開 講 期 間 単 位 数 定 員 対 象 特 記 事 項 ◆ ◆ ◆ ◆ 鹿児島県における大学等間の授業交流（単位互換）の参加大学等の学生 [大学の学生（専攻科生、大学院生は含まない）、短期大学の学生（専攻科生を含む）、高等専門学校の４年次生、 ５年次生及び専攻科生] 一般の方の聴講：不可 申込先：所属大学等 連絡先：鹿児島大学学生部教務課教務係　電話　０９９－２８５－７３５１

「KRICEキャンパス鹿児島」について

鹿児島大学，鹿屋体育大学，鹿児島国際大学，鹿児島純心女子大学，志學館大学，第一工業大学，鹿児島県立短期大学， 鹿児島純心女子短期大学，鹿児島女子短期大学，第一幼児教育短期大学，鹿児島工業高等専門学校 （注１）参 加 大 学 等：

全科目に共通のお知らせ

全科目に共通のお知らせ

■ 教室の収容人員の関係で、定員に達し次第締め切らせていただきます。　■ 各会場へは、公共交通機関でお越しください。 「KRICEキャンパス鹿児島」は、鹿児島県内の６大学、４短期大学及 び１高等専門学校が実施している単位互換制度です。（注１） 「KRICE」は、Kagoshima（鹿児島）Regional（地域）Intercollegiate （大学間）Credit（単位）Exchange（互換）の頭文字をとった名称です。 この単位互換制度は、各参加大学等が提供している地域性や独自 性豊かな特色ある授業科目の中から、希望する科目を、科目開設大 学等（注２）で履修し、修得すれば所属大学等において単位として認 定されます。 なお、検定料、入学料及び授業料は無料です。（但し、科目により所 定の実習費等が必要な場合があります。） また、コーディネート科目の他にも多数の単位互換科目があります ので、詳しくは、所属大学等へお問い合わせください。 キクマンション ファミリーマート 騎射場電停（市電） 工学部前電停（市電） 市バス 法文学部前 市バス 鹿大正門前 市バス 附属小前 教育学部 正門 鹿大正門 JR 高麗本通り 附属図書館 農学部 生協中央食堂 理学部 図書館 前正門 鹿児島大学（郡元キャンパス） 学習交流 プラザ

会 場 の ご 案 内

鹿児島大学会場 鹿屋体育大学 鹿児島国際大学会場 鹿児島県立短期大学会場 共通教育棟１号館 共通教育棟２号館 志學館大学会場 [交通アクセス] ①ＪＲ：指宿枕崎線「南鹿児島駅」で下車し、徒歩 ②市電：谷山方面行「南鹿児島駅前」で下車し、徒歩 ③バス：市バス（15番）「志學館前」で下車し、徒歩 ※自家用車でのご利用はできませんので、公共交通機関を 　ご利用ください。 ３号館　第10講義室 2号館 1号館