合わせた指導を実施。また、学内で教
臨地実習指導者が実習指導をする上で困った場面や状況の分析
... ．実習環境の調整 また，指導者は，教育側の教育方針・指導体制 への不満，スタッフ間の意識の差がある状況など が多忙な業務の中での学生指導の負担感と結びつ き，満足のいく指導ができない不全感になってい ることが明らかになっている（山根ら 2012）． 今回のインタビューの中で【実習指導に関わる人 ...
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各教科等を合わせた指導と教科別の指導、自立活動などとの関連について
... 自立活動の全部又は一部について、合わせて授業 を行うことができる」と規定されている。これは、 知的障害の児童生徒と重複障害（学校教育法施行 令第22条の 3で定める程度の障害を複数併せ有す る児童生徒）の児童生徒に対して「各教科等を合 わせた指導」を実施することができることを規定 ...
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漢字の形態分析に弱さが見られる児童への漢字の個別指導―意識的に形態の細部へ注意を向ける課題を合わせた指導―-香川大学学術情報リポジトリ
... 指導前に本教室でWISC-IV知能検査を実施 した。全検査IQは81，言語理解指標は88，知 覚推理指標は87，ワーキングメモリー指標は 76，処理速度指標は86であった。言語理解指標 とワーキングメモリー指標，知覚処理指標と ワーキングメモリー指標の間には15％水準で有 ...
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働き世代の肥満男性に対する運動指導と食事指導を組合わせた宿泊型健康指導プログラムの実施とその効果
... 我々は健康経営の一環として生活習慣病対策 を進めるA企業とB市が運営する医療機関と連 携し、運動指導・食事指導および宿泊を組み合わ せた健康指導プログラムを実施した。A 企業で は健康経営推進にあたり、生活習慣病対策とし て特定保健指導該当者を含む肥満者に対し、よ ...
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実践報告 : 相談援助実習の事後指導に関する一考察 : 学内実習指導の経験を通して
... 施する方法や複数回のクールに分けて実施する方法、これらを組み合わせる方法などが考えられる。 また、新型コロナウイルス感染拡大下における実習生の生活状況にも配慮し、過密な日程を避ける。 令和２年５月26日 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟「新型コロナウイルス感染症に伴 ...
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I. はじめに理学療法士および作業療法士の臨床実習は, 指定規則で定められた 93 単位のカリキュラムのうち 18 単位, つまり全体の約 2 割を占める重要な科目の一つである. また, 臨床の場で, 臨床実習指導者のもと, 学生が学内の講義および演習で学んだ知識や技術を統合させる
... CCS に関する研修会へ参加経験のある者は，ない者 に比べ，認知領域および精神運動領域の学生指導および 評価能力に対する自信の程度が有意に高く， CCS に関 する研修会への参加は認知領域および精神運動領域の学 生指導および評価能力に対する自信の高さに関連する可 能性が示唆された． CCS に関する研修会へ参加した者 は，自らの臨床実習教育の能力を高めようとする意志の ...
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知的障害のある児童生徒の教科等を合わせた指導に関する一考察－障害特性の強みを生かした指導の在り方－
... 特別支援学校教育要領・学習指導要領解説 総則編（幼稚部・小学部・中学部）には、カリキュラム・マ ネジメントの充実として、以下のように記述されている。 ⑵ カリキュラム・マネジメントの充実（第１章第２節の４） 各学校においては、児童または生徒や学校、地域の実態を適切に把握し、教育の目的や目標の実現に必要 ...
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指導教諭を中心に実施した授業力向上研修の現状と課題
... る。図４に，学科別割合について示す。ここでは，詳細 を追究するために電気系を強電系と弱電・情報系に再分 類した。図４より，①県内の工業高校の学科数割合と比 較するとその比率が異なること，②機械系，電気系（強 電系，弱電・情報系含む）で 8 割近いこと，③化学系で 担当になった教諭はいないこと，が示されている。続い ...
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評価規準の作成のための参考資料 はじめに 平成 20 年 3 月に告示された中学校学習指導要領は, 平成 24 年度から全面実施されます 新しい学習指導要領のねらいを実現するためには, 各学校における生徒や地域の実態等に応じた適切な教育課程の編成 実施, 指導方法等の工夫が重要です また, 学習指導
... して，読み取ったり また国権の最高機関 方法について考えよ えるものであること 図表などにまとめた であり，国の唯一の うとしている。 を踏まえ，良識ある りしている。 立法機関であること 主権者として主体的 を理解し，その知識 に政治に参加するこ を身に付けている。 との意義について多 ・内閣については，我 ...
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幼稚園教論・保育士を目指す学生のためのピアノ指導法：愛情のある教育指導
... 本校では、幼稚園教論・保育士を目指す学 生のためにピアノ指導を行なっている。１年次 では、前期は、ピアノの基礎奏法を重点に置 き一人ひとりのレベルに合わせた個人指導を 行い、後期はさらなるピアノの技術の習得及び 幼稚園現場などで必要とされる歌唱教材によ ...
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3 昨年度の校内研究の成果を基に本校では 平成 24 年度の校内研究で 授業における 手立て と 評価 のつながりを意識した授業づくりについて 指導評価シート を基に検討した 平成 24 年度北海道鷹栖養護学校研究紀要 また 平成 25 年度から 2 カ年計画で 般化 を目的とした指導方法について研
... 校では、家庭・地域生活を見据えた力を指導目標として設定すること、そして、学校で身についた力が 家庭、地域においても十分に発揮されることは必須条件といえる。特別支援学校では、前述した条件を 満たすツールとして「個別の教育支援計画」がその役割を担っている。しかし、授業においては、長期 ...
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1 / 12 概要 就職支援に関する検査 指導の実施および求人情報の収集 キャリアセンター中村隆三 学部 3 年生を対象とした就職ガイダンスにおいて アセスメントの実施や外部講師講演を 含めた指導を行った 実施時期は 9 月から毎週火曜日 1 限及び合宿を計画授業の無い土曜日に集中講座を行なった 学
... 得後の実践活動を知ることにより、自己における看護イメージを拡大させ、自己の将来像 を明確にすることに役立たせる」とし、学生の学習状況に合わせた内容で、1 年生、2 年生 に講演会をそれぞれ 1 回実施した。学生へのアンケート結果から 2 年生はより明確な自己 の将来像につながり、 1 ...
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2 具体的な指導内容について 各教科等を合わせた指導 としては これまで 特別支援学校 ( 知的障害 ) において 日 常生活の指導 生活単元学習 遊びの指導 作業学習 等が実践されています 1 日常生活の指導 日常生活の指導は 児童生徒が毎日の生活で繰り返す様々な活動を 日常の生活の流れにそって働
... 特別支援学校の小学部、中学部又は高等部においては、特に必要がある場合は、第 120 条 から第 128 条までに規定する各教科（次項において「各教科」という。）又は別表第３及び別表 第５に定める各教科に属する科目の全部又は一部について、合わせて授業を行うことができる。 ２ 特別支援学校の小学部、中学部又は高等部においては、知的障害者である児童若しくは生徒 ...
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資料 1 1 廃炉作業を行う事業者に対する監督指導結果 ( 平成 30 年 1 月 ~6 月 ) (1) 105 の事業者に対して監督指導を実施し 労働基準関係法令の違反が認められたのは 42 事業者で 違反率は 40.0% でした また 違反件数は 83 件でした 項目 期間 27 年 28 年
... 第三十六条 1 使用者は、当該事業場に、労働者の過半数で組織する労働組合がある場合においてはその労働 組合、労働者の過半数で組織する労働組合がない場合においては労働者の過半数を代表する者と の書面による協定をし、これを行政官庁に届け出た場合においては、第三十二条から第三十二条の ...
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自立活動学習指導案 難聴通級指導教室 ( たいよう教室 )1 人 (6 年男子 1 人 ) 指導者清藤大嗣 1 活動名場に合わせた言い方 ( 人間関係の形成 : コミュニケーション ) 2 活動の目標 言葉には, 相手の立場や周りの状況に合わせた使い方があることを理解し, 大切なポイント ( 言葉の
... ─ 81 ─ ６ 本 時（５／６） ⑴ 目 標 ○ 何かをお願いする（許可・依頼）場面について，場に合わせた言い方を考え，使うことができる。 ○ 言葉遊びのゲームを通して，敬語や「思いやり語」が使えたよさや喜びを味わうことができる。 ⑵ 展 開 ○数字は「自分事の問い」に対するしかけ（①教材・教具 ②発問 ③場 ④連携） ☆はＩＣＴ活用の留意点 過程 ...
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大学における教員のキャリア教育に対する関心と評価 : 学内ＦＤ研修で使用したＯＰＰシートの記述から 利用統計を見る
... 以上のように，教育の目標設定と効率的かつ効果的な 教育の実現のための評価方法とは何か，という問題に対 して明確な答えがないのが現状である。2011 年から義 務化された大学におけるキャリア教育に関してもこの改 善サイクルは求められるものであるが，カリキュラム内 容の妥当性，評価制度の構築など様々な課題を抱えつつ も明確な方向性や具体的な方策の提案にまで至っていな ...
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看護師の注射指導スキルを高め 治療介入が容易となる環境を整える これらを効率的に安全に達成するためには地域内での情報交換も必須であり 医療者の 顔のみえる 関係も重要である また正しい知識を共有しそれに基づいた指導をすること 他職種の業務範囲を厳密に把握することも必要である また このようなネットワ
... 2.今回、高知県糖尿病療養指導士の設立案が出された経緯 2005 年に、糖尿病対策推進会議が日本医師会、日本糖尿病学会、日本糖尿病協 会を母体として設立された。実際の糖尿病対策は、各都道府県単位で地域の実 情に合わせて取り組むよう求められた。一方、第 6 期高知県保健医療計画の糖 ...
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保育者養成における領域「表現」の指導に関する一考察 : 声に出して読むことと音楽を合わせた表現活動
... 声に出して読み合うことは他者の声を聴く ことであり、その声に互いを発見し認め合い 多様な表現の在り方に気付くことができた。 そして協働することによって自己の中での表 現のとらえ方が広がり、また深まり、保育者 の視点からもとらえることができたといえよ う。これは、 「いろいろなものの美しさなどに ...
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初妊婦におけるセルフケア行動の向上を目指した健康学習指導の実施と評価
... ４．健康学習指導の実施期間 実施期間は，妊娠15週から34週までの20週間に面 接群と記録群にはそれぞれ3回の介入を行った（表1）。 介入時期については，妊娠15∼17週は，つわり症状 も徐々に治まり流産の危険も少なくなり，妊娠による 生理的変化を自覚しこれらの変化に適応してほしい こと，母親役割獲得の初期段階であること，情緒的に ...
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< 運動指導 その他 > SPS の検査結果に基いて 運動指導および栄養指導を行いました 運動指導は エアロビック ダンス ウォーキング 筋力トレーニング ストレッチ体操を中心に行いました 教室期間中はトレーニングルームとプールが無料で使用でき 各個人に合ったメニューを作成し指導を行いました また
... ②血液性状 （総コレステロール、LDL コレステロール、HDL コレステロール、中性脂肪、空腹時血糖） 血清脂質（総コレステロール、LDL コレステロール、HDL コレステロール、中性脂肪）は、3 ヶ月コ ース、6 ヶ月コースともに基準値を超えていた人の数が教室実施後に減少し、メタボリックシンドロー ...
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