効果的な取組みを考え
児童の考えを深める効果的な発問の研究:―6年物語文「海の命」の実践より―
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象への関態度(3) 指導観因果関係を問う発問を設定し, 仮説 - 検証の過程を通して 説明的知識や概念的知識を獲得していく学習として単元を構成した 様々な資料を目的に応じて活用し 効果的に読み解く子どもの育成を目指したい 資料から自分の考えをまとめる 班活動により深めていく 初めの段階で自分の考えを
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数学II「微分の考え」における『極限を用いない微分法』を用いた指導の可能性の検討 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究)
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評価 ( 結果 ) 報告書 ( 詳細 ) 7 領域の取組み状況項目 1( 評価対象領域 1. 人権の尊重 ) 努力 工夫していること項目 ( 取組みの状況を具体的に記入 ) 課題と考えていること ( 課題の状況を具体的に記入 ) 利用者の人格を尊重した関わり方 権利侵害の防止 プライバシーの保護につ
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<特別寄稿> 「キャリア在り方生き方教育」の取組から考えられる効果的な人材育成について−初任者と10 年経験者の比較を通して−
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卒業生への効果的な寄付募集モデルの開発 : 立命館大学における在学時の取組みに即した依頼の在り方
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効果的な生前のポイント
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歌唱指導における効果的な範唱
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国際的な太陽光発電システムの火災安全に関する取組みと安全性技術
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統計教育における動画の効果的な利用 (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究)
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スマートデバイスアプリケーションにおける効果計測への取組みと展望
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失敗談が描かれている道徳教材における発問づくりに関する一考察 ―多面的・多角的な考えを育むために―
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実践的メディア・コミュニケーション教育の取組みと教育改善効果についての萌芽的研究
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なぜGVL効果はあると考えられるか?
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コミュニティを活用した効果的な子供の見守り活動の実践
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新人看護師の職場適応を促す先輩看護師の効果的な関わり
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カウンセラーのセルフモニタリング ―効果的なカウンセリングを目指して―
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教職科目における「能動的な学習(アクティブ・ラーニング)の視点」を踏まえた授業の取組み
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効果的な交流を生み出す学習の在り方
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LandmarkNavi: マイクロブログを用いた効果的なランドマーク発見
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