人間科学部人間科学科
多職種連携のためのアカデミックリテラシー 責任者 コーディネーター 担当講座 学科 ( 分野 ) 担当教員 人間科学科哲学分野遠藤寿一教授 人間科学科哲学分野 人間科学科文学分野 人間科学科心理学 行動科学分野 人間科学科法学分野 情報科学科数学分野 物理学科 化学科 生物学科 外国語学科英語分野
... 参 新版 論理トレーニング 野矢茂樹 産業図書 2006 参 考える・まとめる・表現する 大庭コティさち子 NTT 出版 2011 参 理科系の作文技術 木下是雄 中央公論 1981 ・成績評価方法 講義の聴講姿勢・講義内容の把握・課題への取り組み・ グループ討議・活動への参加態度によって総 合的に評価する。 ・特記事項・その他 WS では各グループの討議[r] ...
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人間社会システム科学研究科データの保存に関するガイドライン2020
... 人間社会システム科学研究科における研究データの保存に関するガイドライン １.目的 人間社会システム科学研究科（以下、「本研究科」という。）における研究公正の確 立と維持にとって研究データの取扱い（記録・作成、使用、開示、保存等）は重要であ る。その中でも、研究の公正をいつでも証明できるようにするためには、研究終了後の ...
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立命館人間科学研究No.10
... ワークショップは，「トラウマの影響・回復・ レジリエンシー査定のための多次元アプローチ ∼MTRR/MTRR─I，２つの新しい尺度の紹介」 と題して開催された。30名定員の少人数による １ 日ワークショップであったが，シンポジウム 関係者を含め，計46名の臨床家が参加した。ハ ーベイ氏による「MTRR/MTRR─Iの理論的枠 組みと事例紹介」の講義から始まり，「MTRR/ MTRR─I記入と議論（文化差の考慮）」，「MTRR ...
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立命館人間科学研究No.10
... Two experiments were reported in this study for the purpose of demonstrating that the perceptual judgments in the taste of food could be distorted with the intervention of conceptual [r] ...
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... １ ． 高 校 生 の 携 帯 電 話 の 利 用 の 実 態 携 帯 電 話 の 所 有 及 び 使 用 の 実 態 調 査 か ら ， 対 象 者 の 95.9 %が 携帯 電話 を 所 持 し て お り ，ほ ぼ 毎 日 携 帯 メ ー ル を 使 用 し て い る 生 徒 が 65.7%で あ っ た ． ま た ， 一 日 の 送 受 信 数 の 平 均 は 28.8 通 で あ っ た ．文 部 ...
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... 管理』に「失禁」， 『d5301 排便の管理』に「不潔行為」， 「ろう便」が該当した。『d550 食べること』では， 「異 食」，「盗食」，「食行動異常」などが該当した。 参加では，コミュニケーションの理解面と他者と のトラブルが対象であった。 『d310 話し言葉の理解』 に「言うことを理解しない」， 『d330 話すこと』に「作 話」，『d350 会話』に「コミュニケーションが取れ ない」が該当した。対人関係では，『d710 ...
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立命館人間科学研究No.10
... ャラの装飾過多は早くから注目されていた。麻 耶雄嵩の黒のタキシードに身を包み手には金属 製の杖を持ちシルクハットをかぶったメルカト ル鮎をはじめとして，山口雅也のイギリス発祥 のパンクファッションとモヒカン刈りがトレー ドマークのキッドピストルズなど，程度の差こ そあれ大部分の名探偵は外観からそもそも他の キャラクターと一線を画すように描写が施され ていた。 90年代[r] ...
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西南学院のキリスト教と人間科学部：建学の精神とカリキュラム
... 題は、目に見えないカリキュラム １ ０ に代表されるような、学校の雰囲気・スクー ルカラー、西南らしさ、ブランドという曖昧模糊とした空気です。この空気は、 建物や施設の規模などにも大きく左右されますが、それ以上に重要なのが教職 員の人間としての資質です。貴重な人格的出会いや啓発、様々な思い出深い出 来事は、学生同士や教職員らの人間関係において生まれ、その舞台としてキャ ...
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アダム・スミスと人間の科学
... 2011 年 3 月 11 日の東日本大地震・巨大津波，そし て東京電力福島第 1 原子力発電所の核爆発による大惨 事は収束していない。未だに放射能（漏れ）を制御で きない。被災者の救済，被災地の復興も進んでいない。 被害の全容がつかめず，確定できず，今後の予測も不 安定である。したがってその対策も事後的，弥縫的と なり，カタストロフィーといえる事態を惹起している。 経済，社会，政治そして学術の世界で，既存の権威 ...
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人間科学研究 第二十六号
... 近藤 真生 （心 理 学・宮下） スポーツにおけるコーチングについて ∼技術面・戦術面とは違った面、 特にメンタル強化法について∼ 後藤 勇樹 （人間教育・角田） 子ども文化と消費行動 西郷 夏実 （心 理 学・佐藤） 罪を犯した少年のいくつかの共通項 斎藤 愛 （人間教育・大木） スポーツ経験とストレス解消に関する調査 斉藤 智美 （社会文化・大塚） 「美人」という顔 −浮世絵から現代まで− 坂西奈津子 ...
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人間科学研究 第26号
... これに対し、戦前には、誌面全体に通底し ているとまではいえないが、人間の精神とい うものについて、非常に物質的・機械論的な 視線がみられる （大塚［1996］ ） 。例えば、ある 日本精神医学会所属の医師によれば、ヒステ リーの 8 割は遺伝素因に由来するが、その患 者の特徴は感受性と自己顕示欲が異常に強い こと。従って、過度の刺激− −特に 夫の不 貞・姑との対立など− − にさらさず、また周 ...
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人間科学論集第3巻第2号
... 導に当たる学校教員、統一国家試験の成績に基づいて入学者を決定する大学教 員、それに生徒（受験生）の保護者、統一国家試験対策をビジネスチャンス と考える教育産業（受験参考書の販売、模試の実施など）や IT 関連企業をス テークホルダーとしながら、統一国家試験は、ロシア社会全体に様々な影響を 及ぼしつつある。統一国家試験の結果に、その実施責任人者であるロシア連邦 ...
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研究紀要５４号（よこ）人間科学☆／１．井上
... （文 部 科 学 省，2013）な ど，青 少 年 教 育（Positive Youth Development; PYD）に反するスポーツ環境が引 き起こす問題である。精神病理的な状態へ至らずと も，‘指導のバイアス（集団への働きかけの偏り）’ が，子どもをスポーツから遠ざける実態も報告されて いる（梅崎，2010）。本来子どもには，確一的ではな い多様なロールモデルが提供されるべきだろう。こう ...
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世界自然遺産と生物多様性保全 博士論文 筑波大学大学院人間総合科学研究科世界遺産専攻
... Report of Committee on Natural Resources Conservation and Development, National Citizens Commission, White House Conference on International Cooperation, Washington D.C.. The World He[r] ...
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人間発達科学部入学者受入れの方針 人間発達科学部は, 人間発達を広義の教育と位置づけ, 人間の豊かな発達と調和をめざすとともに, 生涯にわたって学習を支援できる教育人材を育成している 人を教えるヒトを育てる学部 をキーワードに, 教育学部で培われた, 教育技法の拡充と複雑化した人間環境の学際的追求を
... 都市デザイン学部都市・交通デザイン学科及び材料デザイン工学科 入学者受入れの方針 都市・交通デザイン学科及び材料デザイン工学科では，幅広い知識を身に付けるとともに，豊かな 人間性を涵養し，地球（環境），都市・交通，材料に関する深い専門的学識や技術を修得して，地域 社会や国際社会の持続的発展に貢献する意欲のある人材を求める。このため，特に以下のような人材 を求める。 ...
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大正大学認知心理学レポート 2019, No. 2, 人間科学専門演習 Ⅰ Ⅱ 人間科学応用演習 Ⅰ Ⅱ ツールの使用による知覚サイズの変化 柿﨑祐也 杉和樹 角居佑香里 冨田尚吾 大正大学心理社会学部人間科学科 指導教員 : 井関龍太 要旨 : 本実験では, 手で掴めない大きいサイズ
... 大正大学心理社会学部人間科学科 指導教員：井関龍太 要旨：本実験では，手で掴めない大きいサイズの円と手でつかめる小さ いサイズの円を設定し，ツールありとツールなしの 2 つの条件を設け， 知覚されるサイズが変化するかを調べた。小さいオブジェクトに対して はツール使用の効果によるサイズの錯視が起こりやすいという仮説を 設定していた。実験の結果，ツールのありなしによって知覚される大き ...
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... ， 部 H に 押 し つ け て い る 。 い じ め ら れ た こ と ， 裏 切 ら れ た 悔 し さ は H ・ ・ ・ 今 （ 自 分 が ） 嫌 な こ と を 受 け る と 壊 れ る 」 と 語 っ て い る 。 H の 時 は 記 憶 が あ る の で ， 健 忘 は な い と 言 え ， IC の 可 能 性 が 高 い 。 仕 事 中 や 家 で の ト ラ ブ ル に つ い て は ...
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新潟大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
... また、＜視点の転換＞のために「地震波モデルを 活用して、地震の伝わり方について実験して確かめ よう」という課題を提示し、予想と解決方法を考え させた結果、Ａさんは、「⑤震源からの伝わり方の 違いがあるか」という学習課題を解決するために、 地震波モデルを水平にした時と、斜めにした時とい う条件を設定した。また、ゆれの大きさと速さの違 いに着目して「伝わり方の違いを実証できる」と見 通しをもって実験に取り組んだ。大きさと速さの測 ...
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人間科学部コミュニティー・サービス・ラーニングの概要
... 組織することを意図して立ち上げたプロジェクトではない。むしろ今回の学内 ＧＰに際しての取り組みの組織化の際に具体的なイメージを提供するために、 あるいは最初の核となるプロジェクトを提供するために、人間科学部の教員が この地域における関係機関と連携して行っているプロジェクトをピックアップ し、構成したものである。したがって、将来的にわたってこれらのプロジェク ...
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資料置き場 大阪大学人間科学部学生自治会
... 資料２ 要望書（甲）(平成 21 年 12 月 14 日) （一部改変） 要望書（甲）「学生控室の使用の適正化に関する要望」 現在、人間科学部本館１階に学生控室があるが、人間科学部テニスサークルの Hus（ヒュ ース）が部室として占有しており、そのため、他の学生が使用しづらい状態となっている。 ...
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