• 検索結果がありません。

人道的な行動を考える

関谷直也の自己紹介 専門 : 災害情報論災害時の情報伝達 避難行動 社会現象社会心理学 ( 集合行動 メディア効果論 ) うわさ パニック 集合行動 PR 広報論 風評被害ーそのメカニズムを考える 光文社 東日本大震災とソーシャルメディア 災害情報,Vol.11 東日本大震災時の広告 広報の対応 日

関谷直也の自己紹介 専門 : 災害情報論災害時の情報伝達 避難行動 社会現象社会心理学 ( 集合行動 メディア効果論 ) うわさ パニック 集合行動 PR 広報論 風評被害ーそのメカニズムを考える 光文社 東日本大震災とソーシャルメディア 災害情報,Vol.11 東日本大震災時の広告 広報の対応 日

... • 「日本の防災システムの陥穽」『大震災後の社会学』講談社新書 • 「東日本大震災における 買いだめ行動 ?」『ESTRALA』 2011年8月号 • 「東日本大震災踏まえた災害時の 津波情報 の課題」『土木学会誌』96(11) • 「災害の社会心理から考える マスメディア の超えるべき課Journalism,no.263 ...

19

職業リハビリテーションを取り巻く認知行動療法の実践~就労支援従事者の人材育成を考える~

職業リハビリテーションを取り巻く認知行動療法の実践~就労支援従事者の人材育成を考える~

... 能分析に基づいた支援行動や応用行動分析による支援 行動についての課題特異的自己効力感の得点が有意に 上昇し,抑うつや心理的ストレス反応の得点が有意に 減少した。本シンポジウムでは行動コンサルテーショ ン組織の中で取り入れるうえでの工夫や持続可能 人材育成としていくための仕組についても触れていき ...

2

認知行動療法 症状や問題行動を改善し セルフケアを促進するために 非適応的な行動パターン 思考パターンを系統的に変容していく行動科学的治療法を認知行動療法 (cognitive behavior therapy: CBT) と言う 学習理論に基づく行動療法と 情報処理理論に基づく認知療法のそれぞれに

認知行動療法 症状や問題行動を改善し セルフケアを促進するために 非適応的な行動パターン 思考パターンを系統的に変容していく行動科学的治療法を認知行動療法 (cognitive behavior therapy: CBT) と言う 学習理論に基づく行動療法と 情報処理理論に基づく認知療法のそれぞれに

...  第一に、きっかけになる刺激に反応して自動的に引き起 こされる認知(自動思考)は、その後の気分や行動に一 貫した影響力持たないことから問題とは捉えず、心配、 反芻、思考抑制などの思考プロセスがメタ認知的要因に よりトップダウン(意識的)に選択、実行されることに問題 があるとしている。 ...

8

xiv 概要 : 包括的行動計画 A. 本報告書の意義 核兵器は これまで考案された兵器の中でもっとも非人道的な兵器であり 本質的に殺 傷対象を選ばず また 長期にわたる致命的影響を伴う 核兵器は これまで発明された兵器の中で唯一地球上のすべての生物を殺戮する能力を有し 現保有量を用いれば何度も繰り

xiv 概要 : 包括的行動計画 A. 本報告書の意義 核兵器は これまで考案された兵器の中でもっとも非人道的な兵器であり 本質的に殺 傷対象を選ばず また 長期にわたる致命的影響を伴う 核兵器は これまで発明された兵器の中で唯一地球上のすべての生物を殺戮する能力を有し 現保有量を用いれば何度も繰り

... B. 核の脅威と危険  既存の核武装国 冷戦終結後20年経た現在でも、2万3千発超える核弾頭が存在し、 その爆破能力は、合計で広島型原爆の15万個分に相当する。米露両国で2万2千発 超す核弾頭保有し、フランス、イギリス、中国、インド、パキスタン、イスラエルが合計で 約1千発保有する。全核弾頭の半数近くは現在でも実戦配備され、米露それぞれが2 ...

17

ワークシート 2 ( ) 組 ( ) 氏名 ( ) 課題 : 理想の自分になるための作戦を考える将来の行動計画ストーリー全体のタイトル  BABY STEP 下の好調な行動を行うた

ワークシート 2 ( ) 組 ( ) 氏名 ( ) 課題 : 理想の自分になるための作戦を考える将来の行動計画ストーリー全体のタイトル <15~20 歳のフェーズのタイトル ><21~25 歳のフェーズのタイトル ><26~30 歳のフェーズのタイトル > BABY STEP 下の好調な行動を行うた

... ⑧ 自分の成功ストーリー書こう。 ↑の下に、夢実現するうえでどんな出来事がありそうか、その成功ストーリー書きましょう。 ↑あたりの曲線の変化と年齢から、そのときにどんなことがありそうかイメージしてみます。 例えば、山の頂点の部分だったら、とてもうれしい事があったかもしれません。谷の部分では、テンショ ...

7

つけたい力とキャリア教育における 4 つの能力領域の関連領域学校教育目標育成すべき能力気づく力考える力行動する力人間関係形成能力 自他の理解能力 自己理解を深め 他者の多様な個性を理解し 互いに認め合うことを大切にして行動していくことができる 自分のよさや個性に気づく 他者のよさに気づき 感情を理解

つけたい力とキャリア教育における 4 つの能力領域の関連領域学校教育目標育成すべき能力気づく力考える力行動する力人間関係形成能力 自他の理解能力 自己理解を深め 他者の多様な個性を理解し 互いに認め合うことを大切にして行動していくことができる 自分のよさや個性に気づく 他者のよさに気づき 感情を理解

... 適切コミュニケーション図り、 豊か人間関係築きながら、自己の 成長果たしていくことができる。 異年齢集団による活動(生徒集会、体育祭、文化 祭、ボランティア活動、部活動)、スキルトレーニ ング、プレゼンテーション、構成的グループエン カウンター(学級活動)、職場体験事前訪問・打ち 合わせ ...

9

動物の行動 (I) 生得的行動 生まれながらにとれる行動本能 走性 反射外からの特定の刺激に対し特定の行動をとるヒトの生得的行動は少ない 生得的行動動物が生まれながらにしてとれる行動である 物を食べたり, 歩いたりすることなどがある 日常でいう 本能的なもの がこれにあたる ヒトは習得的行動の方が多

動物の行動 (I) 生得的行動 生まれながらにとれる行動本能 走性 反射外からの特定の刺激に対し特定の行動をとるヒトの生得的行動は少ない 生得的行動動物が生まれながらにしてとれる行動である 物を食べたり, 歩いたりすることなどがある 日常でいう 本能的なもの がこれにあたる ヒトは習得的行動の方が多

... しておくと種子が発芽することが分かる。このよう種子 光発芽種子という。地中の種子に赤色光が届くというこ とは太陽光が地面まで届いているということので発芽し ても日光浴びて成長できる。しかし遠赤色光は他の植物 体通過するため,種子が遠赤色光受けるとそれは地上 が「ライバル」となる植物で覆われており,発芽しても日 ...

8

大学生における不適応的な自己抑制 : 抑制行動に影響を与える要因の検討

大学生における不適応的な自己抑制 : 抑制行動に影響を与える要因の検討

... 多く持つことがわかった。土居(1997、2001)は健康的 甘えに関して、相手との相互的信頼軸にした甘え であると述べている。これより自己抑制群は柔軟群に比 べて相手との信頼関係が築けていないと考えられる。自 己抑制と似た概念である過剰適応について益子(2008) は、過剰適応傾向は自己不信が構成要素の 1 つであるこ と、また過剰適応傾向と対人恐怖に正の関連があること ...

8

認知行動療法を「集団」で実施することはクライエントにどのような利益をもたらすか?

認知行動療法を「集団」で実施することはクライエントにどのような利益をもたらすか?

... 一方,うつ病では倦怠感によって行動への動機づけ が著しく低下すること,そして抑うつ的考え方に よって行動することためらってしまうことが多く ある。そのため,行動しようという動機づけ高め ていくことが行動活性化では必要になるが,集団療法 ...

2

各学年の目標 低学年 中学年 高学年 身の回りの危険に気づ 危険の原因を理解し 危 様々な危険を予測し 進 き 約束を守って安全な 険を予測した安全な行動 んで安全な行動をすると 行動ができる児童 ができる児童 ともに 身近な人々の安全にも気配りができる児童 日常的な安全指導 定期的な安全指導 安全

各学年の目標 低学年 中学年 高学年 身の回りの危険に気づ 危険の原因を理解し 危 様々な危険を予測し 進 き 約束を守って安全な 険を予測した安全な行動 んで安全な行動をすると 行動ができる児童 ができる児童 ともに 身近な人々の安全にも気配りができる児童 日常的な安全指導 定期的な安全指導 安全

... 子どもたちが拾って20~30cmの苗になるまで育てたどんぐり、国安海 岸防災林に植樹した。 ・ 「大地震が来た時の行動について考えよう」 (4年 総合的学習の時間) 学校の防災倉庫の中や体育館にある災害用備蓄品確認して、災害時にどのよ う状況になるか考えた。また、家庭で用意する災害用避難袋の中身について 考えた。 ...

6

睡眠改善への認識と行動の変容を促す健康教育~行動変容につながる効果的な睡眠指導の検討~

睡眠改善への認識と行動の変容を促す健康教育~行動変容につながる効果的な睡眠指導の検討~

... まとめ 6. 睡眠意識した生活目標考える。 4. 授業の様子 事前に取ったアンケート結果から, 睡眠時間が 長い人ほど, 「午前中に眠くなること」 「起床後疲れ が取れない」 人が少ないこと確認した。 その後, 睡眠時間が長くても短くても, 「午前中は学習に集 中している」 の問いに対して, 「集中している」 と答 えた割合がほぼ同数であったこと示し, 睡眠時 ...

8

所と同じく大変人道的な扱いを受けていた 実は徳島収容所には この人たち抜きには 板東収容所が有名になりえなかった二人の日本人が勤務していたのである 徳島収容所の所長は 人道的な管理方針で収容所を運営し 1917 年から板東俘虜収容所の所長となった松江豊久であった 後に板東収容所で副所長となった高木も

所と同じく大変人道的な扱いを受けていた 実は徳島収容所には この人たち抜きには 板東収容所が有名になりえなかった二人の日本人が勤務していたのである 徳島収容所の所長は 人道的な管理方針で収容所を運営し 1917 年から板東俘虜収容所の所長となった松江豊久であった 後に板東収容所で副所長となった高木も

... のオーケストラが非常に精力的に活動しており、収容所の良い雰囲気作りに非 常に大事役割果たしていたこと考えると、「徳島オーケストラ」が、徳島 収容所の閉鎖までコンサート続けていた可能性は高いと思われる。 収容所オーケストラは俘虜仲間元気付ける役割果たしただけではない。 ...

16

マインドフルネス的な認知・行動療法

マインドフルネス的な認知・行動療法

... WS-04 マインドフルネス的認知・行動療法 熊野 宏昭 早稲田大学人間科学学術院 マインドフルネスとは、 “今の瞬間の現実に常に気 づき向け、その現実あるがままに知覚し、それに 対する思考や感情には囚われないでいる心の持ち方、 存在の有様”のことである。これは、2600年前にブッ ダが推奨した体験と関わる際の意識の持ち方意味す ...

1

目次 略語一覧 -4 頁 図表一覧 -4 頁 第 1 章序論 -5 頁第 1 節人道的介入とは何か -6 頁 第 2 章ソマリア : 希望回復作戦 -39 頁第 1 節紛争の概要 -41 頁 (1) 研究テーマとしての人道的介入 第 2 節介入の構図 -43 頁 (2) 人道的介入の特徴 第 3 節

目次 略語一覧 -4 頁 図表一覧 -4 頁 第 1 章序論 -5 頁第 1 節人道的介入とは何か -6 頁 第 2 章ソマリア : 希望回復作戦 -39 頁第 1 節紛争の概要 -41 頁 (1) 研究テーマとしての人道的介入 第 2 節介入の構図 -43 頁 (2) 人道的介入の特徴 第 3 節

... 離して前者に集中するというものであった。UNITAF主導したアメリカがそうした戦略 とったのは、自国兵士が犠牲になったり泥沼化する紛争に巻き込まれたりするリスク 避けたかったからである。同時に、ソマリア紛争の特殊状況がアメリカの選択の幅狭 めたともいえる。少なくともアメリカから見て、機能する政府もなく、多数の武装勢力が ...

189

国際秩序と人命救助 : 冷戦終結以後の人道的介入の正当化に関する議論を中心に

国際秩序と人命救助 : 冷戦終結以後の人道的介入の正当化に関する議論を中心に

... 『保護する責任』報告書における人道的介入の正当化の基準評価していきたい。 人道的介入の合法性の議論では、国際の平和に対する脅威の決定と軍事的強制措置の決定が、 国連安全保障理事会の理事国による政治的判断に委ねられているので、理事国の政治的恣意に よる人道的介入の濫用排除することはできないのであった。 『保護する責任』報告書は、人道 ...

14

    日本のアニマル・セラピーを考える

    日本のアニマル・セラピーを考える

... 32 日本人の飼い主は人とペットとの関係見直す必要がある 施設Lの周りに猫が捨てられ,Iさんが保健所へと連れて行っ がしてあげてもその猫がいい飼い主にめぐり会える保障はないし,またたくさんの野良 猫産んで虐待受けるかもしれない.そう考えると捨て猫や捨て犬保健所へ連れてい ...

35

経済制裁における人道的免除措置の再評価

経済制裁における人道的免除措置の再評価

... (b) 食糧の輸入国及び輸出国の双方の問題に考慮払い、需要との関連におい て世界の食糧の供給の衡平分配確保すること。 」と規定している。 また、社会権規約の1 2条1項は「この規約の締約国は、すべての者が到達可 能最高水準の身体及び精神の健康享受する権利有すること認める。 」 ...

14

スーダン・ダルフール危機と人道的援助

スーダン・ダルフール危機と人道的援助

... 次に2 0 0 4年7月3 0日の安保理決議1 5 5 6について注目すべき点あげるならば 以下の通りである 10 。 前文においては, 「ダルフールにおけるアフリカ連合の指導的役割と関与 歓迎・支持し」 , 「とくにジャンジャウィードによる一般市民に対する暴力行為, 人権および国際人道法違反非難し」 , 「スーダン政府に自らの領域内における ...

10

公正で持続可能な社会から,暮らしを考える

公正で持続可能な社会から,暮らしを考える

... 判的に思考し,発信し,社会的自己実現や意思決定 可能とするよりアクティブ市民として,考え方・ 生活・行動のすべて再構築することも求められてい るのである。すなわち,地球温暖化の解決に関わりた いと考えている個人は,市民として民主主義のルール にのっとり,「どのよう社会目指すのか」という ...

5

抽象概念語彙を説明するための適切な導入例を考える

抽象概念語彙を説明するための適切な導入例を考える

...  しかし、例えば既存の辞書など参照しても、そこに必ずしもその表現の的確 使用場面が提示されているわけではない。例えば、 「良心的」の辞書記述見る と、 「良心に従って行動するさま。誠実さま」 (『大辞林・第三版』p.2680)のように 記されており、その用例は、ごく簡潔に、例えば「-店」のように示されている。 ...

14

Show all 10000 documents...

関連した話題