上越市総合教育プラン
「上越市総合教育プラン」用
... カリキュラム カ リ キ ュ ラ ム （ ） は、 走 る と い う ラ テ ン 語 か ら 派 生 し た 言 葉 で、 転 じ て 走 路 や 走 っ た 道 筋 、 さ ら に 学 習 す る 道 筋 や 学 習 す る こ と そ し て 学習経験そのもの を意味するようになった。教育課程より広い概念をあらわし ている。カリキュラムは、計画されたものにとどまらず、 授業者が授業で実践す るもの ...
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平成22年度 教育委員会の施策の点検・評価報告書 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... ○ 新しいものを取り入れて進めていることは、とてもよい。 ○ 単に「成果が上がった」と記述してあっても、具体的にわからない。どのような成果が上がっ たのか、具体的に例示して記述をするとよい。 ○ 重点施策の５番目にある地域の教育力の向上についての評価では、学校と地域、あるいは地域 内などにおけるコミュニケーションや交流が大切であり、そのために地域青少年育成会議の役 ...
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平成23年度 教育委員会の施策の点検・評価報告書 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... 公民館における家庭教育講座を 45 講座 71 回実施し、2, 797 人が参加した。今後さらに参 加者が増えるように、講座の内容やＰＲ方法の工夫をしていく。 （7） 「ちょっと気になる子どもたち」の相談と支援体制の整備 早期の就学相談、巡回相談等を利用し、適切な対応を行った結果、学校生活での十分な適 応支援ができた。また、すべての学校で校内委員会を開催し、特別な支援を要する児童生徒 に対応している。平成 23 ...
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平成21年度 教育委員会の施策の点検・評価報告書 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... in 上越でその成果と課題を発表する とともに、上越カリキュラムファイルにとじこむ資料として印刷し、各学校の教員に配布した。 各学校では、配布された上越カリキュラムの資料等を活用して、グランドデザインを改善・公開 し、すべての小中学校で視覚的カリキュラム表を作成するなど、特色ある教育活動を展開するこ ...
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平成28年度 教育委員会の施策の点検・評価報告書 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... ○ 授業改善 学力向 教育委員会 全学校 配 い 子 楽 実感 授業 目指 あ 示 い 容 評価 確実 各校 実 践 う 大 あ 各校 先生方 う活用 い 評価 行 い 例え 学習環境 整え う 項目 あ 学校訪問 い 校舎 や教 整然 付 い 学校 必 伸 い 学習環境 整備 教師 意識 児童生徒 伝搬 い ...
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平成19年度 教育委員会の施策の点検・評価報告書 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... ＜進捗状況＞ ・特別支援教育の相談体制の状況と方向 特別支援教育巡回相談事業により、通常学級における特別な教育的ニーズのある児童 生徒にかかわる職員及び校内委員会への助言、校内支援体制作りを実施しています。ま た、校内の特別支援教育コーディネーターによる教育相談、言語障害通級指導教室、難 ...
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基本構想 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... 今日的な教育課題の解決を図り、変化する社会で求められる能力を育てる 情報化、国際化、少子化、高齢化、環境問題の深刻化など激変する社会の中で生きていく ために子どもたちには新たな能力を育むことが求められています。また、一人一人の価値観 が多様化する中で、自立と共生のバランスをとって生きることが求められています。取り組 ...
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はじめに 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... カリキュラム カ リ キ ュ ラ ム （ ） は、 走 る と い う ラ テ ン 語 か ら 派 生 し た 言 葉 で、 転 じ て 走 路 や 走 っ た 道 筋 、 さ ら に 学 習 す る 道 筋 や 学 習 す る こ と そ し て 学習経験そのもの を意味するようになった。教育課程より広い概念をあらわし ている。カリキュラムは、計画されたものにとどまらず、 授業者が授業で実践す るもの ...
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重点施策に向けて 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... 平成 年度からの重点として取り組んでいこうと考えている施策を次のように示しました。 実効性のある計画として具体化していくためには、行政が示した施策を、学校、 庭、地域、 、市民とでスクラムを組み、取り組んでいく必要があります。 しつけの問題、児童虐待の問題、給食費未納の問題など、学校が抱えているさまざまな課題 は、学校教育の枠を超え、社会の抱える課題と深くかかわっている状況にあります。学校、 ...
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No1「上越市第5次総合計画・改定版（案）」 上越市総合計画審議会（平成18年12月～平成19年8月） 上越市ホームページ
... 衰退 市 財政状況 悪化 重 り 上越市全体 求心力や活力 陥るこ 強く懸念されま これ ら 土地利用政策 い 次世代 良好 空間を引 い いく持続可能性 を念頭 置 ら 健全 行財政運営や 地域経済 活性化 生活機能 確保 コプュ ニテ゛ 形成 防犯ン防災 景観形成 環境保全 視点 ら 全市的 影響を考慮 た総合的 評価を行 いく必要 ...
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これからの産業振興施策のあり方 上越市産業振興戦略アクションプランの策定に向けた調査研究 上越市ホームページ
... 都市ノメンチ 確立 地域産業 ブヴォゾ゛ンエ力強 よる競争力強 地域内 る地域゚゜タンゾ゛ゾ゛ 確立や 産業振興ン地域活性 向 士気 高揚 い 効果 期 待 れ 本市 る産業振興を通 り 要 施策 ある れ 本市 い 明確 都市 情報発信 戦略 存在 観 ン農業ン直江津港 フヴダコヴャケ い 限られ 分 個 資源 着目 情報発信 い 取組 止 い 市 曪合併 より新 い市 誕生 る 合わ 産業振興を通 り ...
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上越市まち・ひと・しごと創生総合戦略 地方版長期人口ビジョン及び地方版総合戦略 上越市ホームページ
... ○ 当市 産業 支え 要 社会 ンフラ あ 直江津港や 路ネットワヸ ㄟ層 機能強 や整備 進 利活用 総合的 支援体制 構築 組 物流ヷ貿易 性 い 国 外 経済交流 進 新 ビ ネ チャン 創出 図 ○特 現在商業 向 調査 進 メタンハ ドレヸトや 当市 い 利活用 術 蓄積 あ 雪冷熱 当市 優位性 揮 新 ネル ヸ資源 実用 向 組 進 ...
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No11「上越市第5次総合計画・改定版（案）」 上越市総合計画審議会（平成18年12月～平成19年8月） 上越市ホームページ
... ○ しかし、上越市の中心市街地である高田地区と直江津地区（特に直 江津地区）では、人口減少と高齢化が進行しており、衰退が顕著とな っています。 ○ これら中心市街地の商業機能が空洞化してきた背景として、急速な モータリゼーションの進展（車社会の到来）や消費者のライフスタイ ルの多様化に中心市街地が対応できず、人口が外延部へと流出し、こ れと合わせて商業施設・公共施設も移転するなど、人口や都市機能の ...
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No2上越市第5次総合計画 基本計画（素案） 上越市総合計画審議会（平成22年7月～平成22年11月） 上越市ホームページ
... 解決す た 、温室効果 スの大幅 削減 必要 さ います 当市 、市民一 人 地球市民 し の自覚 持ち、環境 配慮したまち く 進 必要 あ の考え 立ち、 成 10 地球環境都市宣言 行いました このこ 、環境問題 対し 熱心 取 組 市民団体や企業 の連携 強化す 、家庭、学校、職場 のあ ゆ 場面 い 、環境保全 向けた行動の 要性 訴え 、大 生産ヷ大 消費ヷ大 廃棄型の社会経済活動や生活様式 自 見 直す け く し ...
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はじめに、目次 上越市第6次総合計画（平成27年度～平成34年度） 上越市ホームページ
... ５-２-１ 中山間地域の振興 ……………………………………………………………………………178 ５-２-２ 農・食を通じた生きる力の向上 ……………………………………………………………180 ６ 教育・文化分野 …………………………………………………………………………………………… 182 ６-１-１ 「知・徳・体」を育む学校教育の推進 ……………………………………………………182 ...
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武蔵野市特別支援教育アクションプラン
... 容 踏 え 第 期武蔵 学校教育計 仮称 策定委員会特 支援教育部会 議論 総括 次 う 容 後 武蔵 特 支援教育推逭 施策 方向 性 各施策 具体的 組 設定 盤 〇 一人一人 教育的ニヸ 把握 学級 指 ヷ支援 サポヸト 専門家 タッフや派遣相談 員 活用 学校全体 専門性 確保 体制 通級指 学 級 個 支援教室担当者 連携 通常 学級 指 ヷ支援 さ 管理職 教 員 特 ...
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産業振興の基本理念と方向性 上越市産業振興戦略アクションプランの策定に向けた調査研究 上越市ホームページ
... 図表 年-イ 内発的発展の原則 ①地域開発 大企業や政府の事業として なく、地元の技術・産業・文化を土 して、地域内 の市場を主な対象として地域の住民 学習し経営するもの あること 環境保全の枠の中 開発を考え、自然の保全や美しい璼並みをつくるという゚メニゾィを中心の 目的とし、福祉や文化 向上するというような総合され、な よりも地元住民の人権の確立をも とめる総合目的をも ているということ ...
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表紙、目次 上越市第6次総合計画（平成27年度～平成34年度） 上越市ホームページ
... ５-２-２ 農・食を通じた生きる力の向上 ……………………………………………………………180 ６ 教育・文化分野 …………………………………………………………………………………………… 182 ６-１-１ 「知・徳・体」を育む学校教育の推進 ……………………………………………………182 ６-１-２ 学校教育環境の整備 …………………………………………………………………………184 ...
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No6「総合計画の構成項目」 上越市総合計画審議会（平成18年12月～平成19年8月） 上越市ホームページ
... ・頸城村「健やかな心 温かな地域 豊かな自然を育むまち 頸城」 ・吉川町「彩り豊かなまち・吉川」 ・中郷村「みんなで築こう 人・自然・笑顔輝く 緑の郷」 ・板倉町「あったかいね すてきだね 笑顔輝く町 いたくら」 ・清里村「心あたたかく 住みやすい 新しい教育と農業で拓く里」 ・三和村「一人ひとりの元気から協働によるくらしのにぎわいづくりへ」 ・名立町「みんなでつくろう、笑顔で暮らせる名立町」 ...
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基本計画 過去の総合計画 上越市ホームページ
... 一方、核家族化の進行や地域コミュニティのつながりの希薄化などから、家庭や地域の教育 力が低下していると言われており、こうした人間関係の変化が子どもたちの成長にも影響を与 えていることが懸念されています。 このことから、学校教育においては、学ぶ意欲を高め、基礎・基本を含む確かな学力や、感 性に富み、誇りや自信が持てるような豊かな心、たくましさや生き抜く力を持った健やかな体 ...
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