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大幅 に 教 材を 増や し ︑ 単元が進むごとに難度がアップ するよう配列しま した ︒ ︱︱ 評論教材を
11 本 ︑ 随想教材を ３ 本 ︑ 小説を ６ 本 選定 ︒
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評論 は ︑ 幅広い視点 から ︑ 大学入試に頻出 し︑ 現代を代表する執筆者 をそろえ まし た︒
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小説 は ︑ 近現代の名作 から ︑ 生徒の視点に近い作品 を中 心に選 定 しました︒
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随想教材 は︑ ﹁平和﹂を柱に ３ 本 を配 列 ︒ 全て 新 教 材 で す ︒
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﹁読む﹂技能を高める ため の コ ラム ﹁ 小 説 を読むため に﹂ ﹁評 論 を読むため に﹂ を新設しま した︒
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学習指 導 要 領 の 言語活動例をふまえ ︑表 現 教 材 を 改 訂 し ま し た ︒
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入門教材 を大 き く 改訂︑ 練習問題も増やし て︑ 効 率 的 な 学 習 を 可 能にしました︒
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作品 の 理 解 を より深められるよう︑ ストーリー性を重視 し た ﹁故事﹂ ﹁史伝﹂ 単 元 を 構成し ま し た ︒
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習得 の た め の ﹁練習﹂を新設 しました︒
●入門 教 材は ︑ 三段階の教材化 ︵全 文傍 訳↓部 分 傍 訳 ↓傍 訳な し ︶ で ︑ よ り 丁寧に ︒
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文法教材 を高 校 生 の実 態に合 わ せ て 大幅改 訂 ︒文 法 の 振 り 返 り 学 習 の た めの ﹁練 習 問 題﹂ を 新 設 しました︒
井口時男 文芸評論家 影山輝國 実践女子大学教授 室城秀之 白百合女子大学教授 江川 治 法政大学女子高等学校教諭 大竹智子 学習院女子中・高等科教諭 小野寺伸一郎 東京都立両国高等学校教諭 黒田 学 法政大学第二中・高等学校教諭 小森 潔 湘北短期大学教授 小山大地 桐蔭学園高等学校講師 滝澤美恵 東京都立日比谷高等学校教諭 竹内栄美子 明治大学教授
武内佳代 日本大学准教授 国総342
谷口雅博 國學院大學准教授 保戸塚 朗 東京都立日比谷高等学校教諭 山田 稔 東京都立芦花高等学校教諭 六谷明美 東京学芸大学附属高等学校教諭 若宮知佐 東京学芸大学附属高等学校教諭
︿編集協力﹀
穴澤良幸 浦和実業学園中学校・高等学校 有井信幸 柏日体高等学校 石原直哉 瀧野川女子学園中学・高等学校 岡田雄嗣 東京農業大学第二高等学校沖 奈保子 東京都立両国高等学校
越智聖司 新田高等学校 加藤志保 筑波大学附属駒場高等学校
金丸貴臣 甲斐清和高等学校 川邉雅志 東邦高等学校 杉本 豊 東京都立両国高等学校附属中学校 鈴木直樹 常葉学園高等学校 関戸伸 東福岡高等学校 高橋秀雄 山形城北高等学校 難波宏彰 郡山女子大学附属高等学校 沼尻和明 日本大学藤沢高等学校・藤沢中学校 橋本賢一 埼玉栄中学・高等学校 服部一希 土浦日本大学高等学校 日高 博 鹿児島高等学校 福澤嘉之 筑紫台高等学校
［ 国語総合 編集委員 ］
国語総合
基礎 か ら 発展 へ ︒ 国語力を 深く広く伸ば す ﹁ 国語総合﹂ ︒
確か な定 番と 爽 や か な 新 教 材が織りなす ︑ 抜 群 の 安 定 感 ︒
現代文編
評論・随想教材数，
大幅増 評論 11 本
随想 3 本
古文編 漢文編
改訂の ポイント
3 2
