優劣事態に関する研究（2）

(1)

優劣事懸に臠する醗究（2） 25

柴

^蟹 ^董描

序

筆者は，繭の譲文鱗において，優劣事態についての投影技法による方法譲的考察を行なった、讐一ゼンッワィタの2F T（絵薩欲求不満テスト／

の方法原理を旛篤し，購一被験老をして優位地者騨懸と劣位飽考評懸の雨霰定的場灘で「両極的 1毒投影反感さ量る優劣事態藪旛テスト（S｛T）

を作成した．そして，テストによって得た投影褒慈を鎚1麗・分析する基準として，優越盤複合と劣等牲複合のヂ麗連投繕遜程3を設定し，若干の実証的考察を行なった．

本醗究は，以上の結果を基盤としながら，次の 2点について発展的考察を簾えるもあである，

i S玉丁にヂ褻己評懸場錘葺を導入し，それとr地者評懸場藏」との漢1連約分新法を検i討する。

2 SiTの援：影反臨幸窪己評定，客観的事実の3者鷺経連分析の方法講を提起する．

るための方法論を発展させることである、このことによ今，優劣事態における心選機舗は，婦人認知・行動の次元で力勇的にとらえられるようにな

るだろつ．

2 講萱録象

簸轟県醤達藻梁撰題立梁舞1小学校5年児童

男 5絡女5絡誹贈名率

窪講萱購難

圭973年i i荒至

尋方法・手綾

轡優劣事態反旛テスト（S玉丁）

鰐象とする事実を算友人麗｛恥におき，次の逢種のテスト薦紙をイ乍威した．①と②は前の欝究で醜いたものであ垂），③と④は本講究で新たに作成

したものである．

薫農己評綱場嚢反感と難者欝儀場面反繕の醐達鯵分極について

①③③㊥

優位絶者評懸場嚢（露。・s〉

劣位地者評懸場藏（E（）・茎〉

優｛立自己雲華｛轟場癒1（ES・S）

劣｛立甕己評｛羅1場嚢藝（琵S・至〉

麟1 薮s・1の女子醗

曜購題

羨の羅究鱗では，優位鑑者評緬と劣麺飽者評懸の講場颪についてのデータ暇集を行なった．その結果，憲己認知反感（投影鯵象人勃馨身についての藻違〉は7（｝〜8｛｝％であったが，難：養認知寂：旛

（穰手についての陳遠／は鐙％以下であ南），後養における資料薮集動率面での開題点が指摘された、

この問題については，霧己評懸場面での飽考認知展濾の優位性が仮説されてお辱，本講究の馨的の

iつは，当該仮説を検証することである．

第2の欝謬翼ま，地者認知授繕と麩己認知疫慈を優越牲・劣等盤複合の枠緩みで，関違約紅分衝す

聾 5奪三生凄学綴金嚢をi誘蒼した、その串から，学綴ニア・

ソシオメ｝サック・テストによる人気究，讐i斥箆，薇立箆をまず優先擁撫し，つづいて男女各難名ずつ1こなるよっに残｝｝について無俸爲捲毒した、

(2)

26 轟轟大学教育学藻譲集第26号

図iに郷示したごとく，右絶入鞠の織せ鯵ふ卑

（醤ε評懸麟激）に対して，被綾沓巻は，左灘入麺の唾せ身）ふ阜記入によ鞭投影的に蔑癒した．綾穣査者は．唐その人になったつも1うで摩，職あたまに浮んだこと1ごをどんどん書く聖ことを求められた．場藏内人勅の牲は，鍍検査者のそれと購一にしてある．テスト聡紙①から④までを難子の影にして綴ヒ， i遜で実施した．鹸査者が灘紙ごとに鵜激せξ｝ふを読み1零かせた後，一斎1こ反慈させるよっにした．テスト醗要時講はi5分以内であっ

た．

⑦ 対象事実に関する麹己評定

S互丁の終了後，図2に示した遜式灘定尺度に

よ婁），欝己評定させた．

図2 友人聡係に聞する農e評定

あなたは，麹分のクラスの友だちから，どグ〉ように患われていると考えますか．あてはまるところに○をつけてください、

（孟／糞分は，クラスの友だちから……一一だ農からもすか観ていないみんなからたいへんすかれている

i 2 3 ^逢 5

（鯨甕分はクラスの友だちから………

5 垂 3 2 i

暴議莱

表iと表2に示すごとく，慰Sでの飽者認知反感は，優位場藏で鷲％，劣簸場面で蟹％，露場表l S l Tにお1する投影反応の購入認知の方講牲（％〉

狂○の警己認知探慈鑑sの地者認簿笈応

優｛宣瘍面劣位場藏優建場醤劣旋場欝

男女計襲§脅§2 鰻8達8§

§轡

X違

X2

鱒§2鱗

総？尋一欝

表2 完全反癒者の割合（％〉

轄：優猿場灘と劣縫揚嚢の嚢妻で当該疑惑を示した老を完全反痴者とした｝

汽駐（〉欝麹

@己認知疫慈

馨琶s海難

J認知反癒 ^《十登

男女計

鱒82総繋鱒鎗 ₈₂

W蓼 W1

薩での完全反藤考は鱒％であ警，霞己評懸場懇

（E Sモデル）による地者認知授藤毅集の鶴率牲が確かめられた．つま蓄），飽者評纒傷懸（狂（〉モデル1と欝置評懸場灘（琶Sモデル）を欝講ずることによって，優劣事懸での心瑳を，対人認知の方向盤の面から分耕することが擁能である．本構究のばあい，雛％の鞍検査者（A＋B完全反痴者／

が当該分凝の薄象とな奪うる．

以まニグ〉結果毒こ基づき，狂Sの優｛壷場面（S〉とE Sの劣続場懸（めでの反癒を，優越牲・劣等姓複合の露連投贈によって集計したのが，表3である、

表3 灘藩3鐙経連段繕馨艦数

（蓬：「灘魏についての考え麟ま羨論文轡参黙のこと．

嚢ε響定の総菜に暴…づき，優艶麹己謬定者と劣｛窪諺已詳走者とを擁織し，その癖数を承した．蕊者には○離，後者にはx蒙を難した1

劣位

@ 場麟

D位 U

纏者事ﾀの劣

̀歯定

優鮭へﾌ難待 E援勤

難者事ﾀの後

髭

縫者へﾌ竣撃 E幾灘

飽者事実 D粒肯定

至7

O麟

_！3！

2逢

專Z

_／3！

欝○鰯×131

2

O纏

_^i／

縫考との接藍Q勤要求

墨

寳D 倥｣

至

幃ﾋ1

嬬

○ 曇

縫者事実ﾌ劣盤箆

i

n鰯 w織

i

n纏 w鱒

欝○轡X 繕

至

n／繋倬ﾋ！

麹者への U撃鏡難

護O l圭︶×鱗 70鱗× 瞬

圭

寤

鱒

玉

o）麟 w／i／

＊ここ1こ示した「震連殺繕」は，鉱Sモデル璽であ彗，

繭譲文で縫起した〔）Sモデルとは，次￠点で異なる．劣縫揚藏でのゼ劣麺肯定葺と「優鍾免3の入れ換え，および優麗場面でのヂ優位欝定」と「劣饒免」の入親換えの2点である、

(3)

優劣事懇に聡する欝究（2〉 ^2？

この表は，第産に，飽考事実の肯定反慈は，劣位場面よ1｝優盛場藏において優勢である（劣縫二 25％，優位二68％／，第2に，劣位場面で1ま優麺への難待・援勧および優位化の反慈が罷倒的に多い（鴨％／，第3に．霞己評定の優位・劣位と総連

衰斐獲との鐸暑毒こ，とく喜こ｛頃嚢彗差毒ま認めら津しな秘㍉の

3点を示している．つま言），徳者認知褻臨に麗しては．劣位事態の補穣的強銘鱗講と反旛の鰹瀦的分析の必要一窪とカご指摘される．

§ 選論難考察

（静亀考認知夜露と甕己認知渡海と（〜〉鶏達磨犠

事態条件（優位・劣位〉と反慈の録入認知の方麟獲（地者認知と霞己認知）および霞￡評定の3 考を，次に示す縄係枠でとらえることができるだ

ろう、

①覧0畷（劣位難者評懸場轟こおける嚢芭

認知浸誌〉×狂S・至（劣位自己評懸場露におけ

る飽老認、知覆1癒〉

この両者は，嚢己評定との関係から，2つの一鑑的縫係粋をもつ．現実§己の認知縷己評定1

難解定＜ll：1

劣警護＜1盟

④⑤

ヤノラヤノ

㎜一一一︵︵︵︵

者への竣撃・蒙灘と結びついているばあいと優位な簸考の肯定・受容と綾びついているばあいとでは，そこに韓らかの心還機麟の差異を飯定せざるをえない．

以ま二の④から＠の4毒妻襲系粋1ま，嚢毒論文および本譲1文で取ぎ｝上げたヂ経連段贈3によって，具鉢的

な反慈分析基準をもつことになる．次に④⑤の縫係梓毒こついての分構基準を講示する．騒3に題す

優越簸擁含

と殺最多対象に与えられた麟灘との欝係において，

優劣事態における窪暮一筋老懸護の一薩がとらえられるだろう．たとえば，上記麗孫の⑧のばあい，現実糞己（＋1と一致しない評懸（一／を地者から与えられたときの義己に録する懸度と，（一〉の窪巳詳細をする飽者への態度との縫孫が考察される、目己認知反癒としての霞￡の優位の主張が，

飽者認知疫癒としての劣純な鞄者への援勘に緩びつくばあいもあるだろうし，劣盤な地養への葬難や否定と結びつくばあいもあるだろう．そこに優劣事態における心理機麟の差異を認めることがで

きるかもしれない．

⑫

猛0・S×麓S・S

髄罷評定＜ll：1

糊肇＜1籠

至6 囲

→

至5

調

遍

亙壊

麗一

至正

騨一

至2

圏一

亙3

圏一

壷i 毒

醗3

賦0・1と嚢S・1の

縫運般鰺（＠と◎）

玉2

援勧一← 13 ξ

1尋

葬難7専

÷十十÷

叉︵︵三

◎

④ 関係＠のばあい，たとえば，劣位な現実裟己の否定，つま豪）投影対象の優粒の轡定が，優位な飽

（建1縦の次元綜建G・玉吟段陵で，亙4縛簸の方講で優越姓擾合へ，董i融簸の方鶴で劣等性擾合へ遣いと｛蓑達している．縷の次駕縁髭S・

亙の段贈である。／

上劣等縫複合

ごとく，至、一一→玉露と1董＿量4の績み合わせ〔6×塵）によって，塞の幾連投1砦が飯説され

る．ひと嚢）の簸験養老の猛0・iにおける投影反

感はL一聡のいずれかの段驚に，また症S

亜の投影反感は量、一重、のいずれかの段欝に分類され，講者鰯縫か燐、・玉2というよう1こ関連郷皆のiつのセル1こ位羅づけられることになる、そして，この総菜の解釈は．饒達したごとく，

鍍検査者の自己評定の継果との縫線において行な

われる，

(4)

28 福島大学教畜学部識集第2§号

さらに，ひとを）の緩緩登者は，猛0・茎×鷺S

・至と狂0。SX狂S・Sの葎奪鼕鼕連蓑愛繕霧こ｛立霧づ一

けられ五優監察己評定都ま⑧と◎，劣盤懲己評定都ま⑤と③の関係粋でとらえられるのである．

このことによって，優劣事態紅お1ナる心理は，よ鱗分蓼譲鱗こ理解されるだろう．しカ・しながら，瞬蚕者の鱈癒縫係の心理学的意殊グ）解瞬については，

今後の羅甕iにまたねばならない．

（麟 Sl ヂ（霧薄人認難・背嚢毒建論翼｝、ら《鯵考察

婦人認知における均衡翼論については，難e羅α，

F・や翼ewco簸毒，T．雛の飆飆総説⑦麟韓，

Os琶oo《き，C．狂．とT＆難搬e簸碁我鞍獄，P．R、のco叢＿

琴r麗鯉yの原理緯，さら1こは疑s襯募εr．L、の認知的不離穣理論／6／があを），それぞれの説を発展させた理講的および実験的概究がなされてきた（霧8）

麟憾1緯麟鱒鋤．ここでは，本欝寛が取彗上げているS iτの構成原理1こついて，封入認知運講の藏から若干の穣討を饑えることにする、

S至τの構成原瑳を，警（）Xの構造籔式で示せば，騒尾のよう1こなるだろう．Pは投影辮象人勤としての麹己であ辱，〔）は評懸主体煮としての地者であぎ），Xは（〉と身の認知穀象（本欝究の携では友人縫係〉である．S亜丁の鼠Sモデルでは，

麟4一磯 εS篭デル ①

Rこミー一一一一〉G

☆

× ③

Rぐ一一…〉0

♪◇4

×

②

Rミτ7一一一一〇

◇ンな

）く＠

P一一一一一一〉○

♪◇乙

ぺぺぺ

×

一→

^{@○の評懸牽彗激}

一一一→

@PのX紅ついて§登評定

帰一…ｨ費の投影反慈の方講

＋は優位，一は劣貌を示す．

総踊一舞

身一Xと（〉一Xの麟彗鷺無力｛欝聡であるぱあ添の，

駐柚（）ないしはP→（○一X〉の難謎系力ず灘定される．優楚籍登評定養隷，①と⑫の獲1係構造で，そ義ぞれY聾，Ygの投影反慈を，劣盤自慰評定者は

③と④の幾孫構造で，それぞれY3，Y、の投影灰慈をする．ここで，Y主〜Y畦の投影反臨毒こいかなる縫係（十，（》，一）が認められる汚彗こよって，

①〜④の縫係構造の撚鍛。ε状態が決まってくるだろう，いま，￥董〜Y、の各々をP→Olこ獲定した1ぎあい，次の版蓮a盤εe状慧寿擁護説される．3 つの総藻艶号の積が＋の1まあいを，もa歓鷺ce（董3）

褒4 投影笈慈と認知椿造献態とσ）鷺係購造甕ε評定評鱗薦激援影浸癒構造

､吟X 〔）→ X 貸→ ｛！｝麟懇

① 十十十 8

¥ ÷ 一玉露

③ ＋一十室鯵

¥ 一一唇

③ ｝ ÷ 十至難 w 十一欝

④ 皿一 ÷ B M 一一至難

状態，負のばあいを至難も濃a簸ce（至B〉状態とすると，優麺藝己評定者の①と②にお1ナる投影反慈は

B−B，鰺〜登，聾一欝，工B一王Bの尋カテ

プ琴一に分類される．疑じく，劣盤評定考についても，⑧と④の投影反感は，逢つのカテゴll−1こおいてとらえることカずできる．このカテコ彗ターは魑入の3老麗｛系認知の献態をよ警分析魏毒こみるこ

とを驚能にするだろう．

次の錘墨一瞬ま， ε亙τの銭0モデノレを， 3考撰進醤式で示したものである．ここで言ま，欝一X の謬霧張力｛欝葦題とされ，糞廷三評定と投景ヨ反慈のヂー致1，ヂ不一致」の機翻が分析される．このザ一致状態藩は，上鑓したE Sモデルでのもal餓ce犠麟毒一む鼠（｝モデル

P O

￥／手

ヤヤ

十＼き論

蓑

×

P O

＼ピ／二

十＼・、嵩

曝

ス

(5)

優劣事態に題する欝究〔2〉 ²⁹

態の究瞬1こさいして，有劾な手掛琴を与えるだろう．すなわち，たとえばESモデルでのB一難漠藤について，嚢Bとも碧一致謡，いずれか一方の

8が「一致」，露馨ともヂ不一致」のばあいが考えられる．藩老では安定したも袋熱登城ε駿態，後・蕎では隼見かけ圭』のツ，や不安定｛整を晦包したか，隼一遜麹の4もa睡数ce状態寿｛｛蔑説されよう、

2 投影反癒，嚢己響定，客観的事実の曝者襲連分極について

各懸人につき選探得点（嫉選籔数＋癒互選蝦数1 と撰斥得点（被欝斥数＋穰互雛斥数〉を算懲し，

1舞者の驚係から次の尋つの類型を産し，そ親ら1こ該当する懸人を撞鐵した．男女各5倉名にみたないばあい，残量｝は鞍調糞意の中から無撫為魏裁し

た．

衷5 選援得点（C〉と撰斥露点（羅）による類型磯蔑数（人〉

葦問題

醜項で取合上げたS亙丁による投影反慈および窪己評定は，鮫綾壷煮の認知の問題であった、優劣事懇における人の行動の理解にとって，認知や鷺勧に護iするデータが基本麟役害彗を渠たすことはいうまでもない．しかしながら，われわれが入手するデータに臠しては．灘定法とのかかわ警合いにおいて，常に妥当牲と鑑頼姓の問題がつきまとってくる、したがって，この点についての十分な吟醸・検討が求められてくるわけである．

以上の点をふまえた上で，まずここでは，懸人の認知携容を，当該認知1こかかわる客観的事実との蝦慈において分析する方法1こついて，考察を超えること1こする．客観的事実と認知の競癒（一致または不一致／が，人の麩己や縫者そして対象に対する態獲：といかなるかかわ車》をもっか毒ま，｛憂劣事態1こおける心瑳の理解にとって，重要な手がか

亨｝となるだろつ、

2 方 ^法

鋳項で示した綾講登者について，S iTおよび窪己評定実施後，茎遷霧をおいて，学級轟ニア・

ソシオメト1タック・テストを実施した．質鷺は，

次のようにした．

i このクラスに，すきな友だち；がいますか．

すきな1額に，5人まで，その人の氏名とすきな理浅を書いてください．

2 このクラス1こ．きらいな友だちがいますか．

きらいな類書こ，き入まで，その入の氏名ときらいな理壷を書いてください．

窪資料の甦建

類璽選蝦

ｾ点

雛斥

ｾ意

勇

女

計

人気覧董猿 2≦ ^鯵 ^欝 ^2嚢撰斥児 2≦ ii盈 ^峯 6 鰺

孤立艶 2≦ 2≦ ⁵ ³ ⁸ 講極児 ^惑≧ 6≧ ⁵ ^逢

§

その縫 26 27 53

4 綾 ^果

表6は，縫合的地盤と嚢己評定との聡達を示したものである、これによると，講者の一致率は，

表6

（人）

馨邑評定尺度縫会釣

n 紘 5 魂 3 2 童選撮人気髭

乱ﾋ莞

魯欝 9 i G

@ i 茎 5 3 撰斥人気発

乱ﾋ児

3 9 7 i 魯堰@ i 5 2 i

駐凛己謬定脅選撚ま，惚んなからたいへんすかれている母凱落から球だ齪からもすか総ていない置韓i，離縁は

憶んなからたいへんきらわれていゲmiから唾だれからもきらわれていない理羅Sによる／

人気冤，撰斥毘をとわず，きわめて高い、しかしながら，不一致を示す者（撰斥晃で逢，5の壽定を示す者および人気児で2，iの騨定を示す者／

の存査を無視することはできない．そこには，桂会豹地位の灘定上の問題と限時に，嚢己の事実を歪めて評定する心還が考えられるからである。

次に，猛Sモデルにお1ナる投影反癒と客観的事実との幾係を示したのが，次頁の表7である．これによると，カテゴ弓一の度数がノ墾さいため統計的麺運をしなかったが，雛会的地｛立と投影反応類塑との薦には顕著な差は認められない．このことは，第iに，投影反癒なるものは当該騒人の人格

(6)

3馨橿鳥大学敬意学部譲集第26号 _欝鱗一賛

の基本的機簿1にかかわるものであ垂ラ，具体的な場嚢での要鍍によって著るしく規定されることはないだろう，第2に，投影授癒糞鉢は，それ．が準擬するだろう自己評定や客観的事実との経連で，解毅さるべきであって，その方が態痩変容の嚢で実効健をもつだろう，の2点を示唆する．

表7 投影腹癒と栓会的地覆の灘係

人：％

ε s ・ 1

投影纏者事優鍾へ縫考事難者へ

反感 h会

^実の劣 ^の難待 ^実の優 ^の攻撃

的地位縫脊定 ^・援勤 ^｛立乾幾難

人気難

⁶ ⁶ ^嬉 ^倉

雛斥晃

² ^藁 ² ^○

援立児

² ³ ² ^○

両極難

² ³ ³ ^茎

その難

ⁱ² ^玉7 ^エ9 ³

舎訂 ^2毒 33 3窪鳶

ε s ・ s

投影飽者事縫者との飽者事縫者へ

反旛

j会

^実の優 ^接雛援 ^実の劣 ^の竣撃

的地鍾健糞定勤要求 ^盤髭 ^・撰灘i

藝建議飽考察

優劣事態における心運・行動の理解，およびそれに基づく教育的操作にとって，「客観麟事実ゴは，不薄欠の要素となるだろう、客観的事婁とは

ここでは，多数の騒人によって一貫した灘定結果や評｛難や講薮が難待できるデータに基づとく事実である．身体藩に離していえば，科学的謎溺器によって計られた運動能力（i倉倉欝全力疾産蔦秒としての能力，さらには講一年令集建内における本人の位覆一類櫨や襟準得点／や專弩緩による疾病の有無であ童），学業に臠していえば，標準学力綾査に

鞍綾養

娃全豹 n ｛宣

窪己

] 定 ^{鷺〔）・s} ^駕〔レ亙鷺s・s ^鷺s・至

5 F 人気児 B二筋 X＝馨

優鼓灘

ﾈ藷定 B鼎珪 X黒垂

そう，うれしいわ．

墲ｽしも努力して

｢るから．

きらわれていたらｫらわれないよう w力するわ．

そう，それはいい墲ﾋ．あなたは，

黷とうにすかれﾄいるもの．

そ就はこまるわね．

ｻれじゃあすかれ驍謔､に努力した

轣D

5 越欝斥発 b黒§

X＝2§

牢織毒

ﾈ評定

B嵩3 q瓢3

そんなことは，な

｢よ．きみこそすｩれているじゃな

｢か．

そうなんだ、どうｵてだか．みんなﾉきらわれるんだ．

ﾇうしてかな．

そうだろうね．きﾝ難しんせつだか轤ｷかれるんだよ．

｢いなあ．すかれ體ﾍいいね．

そんなことはない諱Aきみはすかれﾄいるよ、そんなｱと気にしないで

諱D

(7)

優劣車懸に絶する嚢究（2） ³ⁱ

よって得られた偏差纏の意練する学力であ塗｝友人麗係に隣していえば，ソシオメト瞳ック・テストで得ら蕊た歓会的地貌得点としての状態であぎ），

家庭・経済懇載麗していえは話，母死亡・欠撰という事実や6畳ひと賜に婆人家蕨が生活している現実である．これらの事実は，あるときには入の現象学的量罫とかかわることなしに，綾の行動を直接的に矯定してくるだろうし，またあるばあいには人の認知鉢系をとおすことによって，その事実にかかわる行動が喚起されるだろう．さらに教育的視点からするならば，入の環境への違憲をはかるばあい，披の認知・驚動・欲求の実態だけでなしに，綾を適慈1させようとする環境（犠1理的環境）

についてのデータや，その蓑境霧における綾の行動事実についてのデータを必要とするだろう、後者のデータは，よ鞭客観讐三をもつものとしてとらえられねばならない．

以上の観点から，S至丁の投影反癒（主観性の強い彎曲な反臨〉は，自己評定（客観性も有するが主観が入る猿定的皮臨）および客観麟事実との対1臨によって．その内実をよ鐸運解されるだけでなく，変容を霞的とした操作において実効姓をもつよつになるだろつ、

まとめ

優劣事態に関する方法講的考察の一環として，

水毒葺究1ま，援：葦多技法の方法漂礫を癒羅した優劣事態反感テスト（S i T lの充実をはかるため，糞

巳評徳場藤を導入し，その資舞駁集効率とその越運・分析基準について考察を行なった．

さらに， S玉丁の投影反縫きの分析的解釈をはかるため，霞己評定および客観的事実との3考翼経連分析の方法譲を提起し，芳干の実誕的考察を行

なった．

その結果，S至丁を優劣車懸心理の灘定法として確立するためには，まだ多くの開題が残されていることが指掻iされた．その第iは，妥当樵の問題である、標準化された纏烙綾査や適癒検養との黙合がなされねばならない、その第2は，優劣布置の靉靆である、ある懸人が，察己に隣する諸事実について，いかなる優劣庵議を示すかを瞬らかにすることである．第3次講究では，この爾問題をセットとして取季）上げるだろ御

参考文戴

鱗柴蟹薫欝73 優劣事態に麗する講究L 編島大学教育学部論集．第25号，i一蹴

（2／縫e羅er，艶購§At撫δεsa鍵。・鋼重lv絶 o稽膿量2磁量。鑑議P鐸漉ひ〜，，2i，欝7一難2．

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踊5丁盤e欝血。玉露。｛co欝琴r醸y iη盤

鐸磁茎et魏硬＆難曲。熱盤募e．P解観

R⑳．，62，唾2−55．

〔6／艶st熱蓼纏，L．著（末承後難監訳）欝65．

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緋茨木俊夫欝68 彎入知覚における認知バランスの実験的醗究、東京教鳶大教育学部紀要，

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麟茨木俊夫欝欝封入知覚における認知バランスの実験的醗究、東京教鳶大教育学藻紀要，

第欝巻，95一鈴鰍

麟大橋歪夫露綴選摂行勧と対人的知覚の羅究催〉．心癖．3i，337，一鍵乳

鱒大橋正夫欝§2 選訳行動と鰐人的知覚の爾究僅／．心講，32．3懸一切3．

／辮藤野藤俊欝7愈認知バランス説の横討．

熊本大教育学部紀要，第露骨，工欝一i鍵・

／麟濃水都久欝？2 繋入関係の帽五牲に絶する醗究．美俸女子大紀要，並一2§．

麟藤漂哲購3支払的講麟造の羅究（獄

￡㌃導弄， 3尋， i63−i7i．

麟藤原誓欝麟鯵人的認知構造の醗究（董薮心講，3琶，82−92．

㈱We壷菫e葺s，A．寂．長丁簸lst至麟慮e、P・L 墨§7iC。即ar量s・登。｛盤εet嚢e・r墨εs・ぞ。⑪一

墓醸舞e bal錐C亀訊P薦。艇よ3ひ乙融y漉砿

2｛》， 82−92．

㈱G膿灘盤，G．雛，K簸GX，盆猛・覆S窒・瓶丁．F．i鰭Pevel・脚e醸s灘δy。｛雛玉餓ce・

盆暮ree贈擬，離離勲離e撫s圭登出ε r農韓S・紬y夢憾e舳聖S磁IS量t醸豊幡

」、Pε欝。雛〜．3θ ．P5y議扉．，2§，2醗一2iL

(8)

32 福島大学教育学藻譲葉第26号欝欝一霞

麟瀬谷箆敏嬉§3 対人認知と対人関係の羅・知．

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優劣事態に関する研究（2） - fukushima-u.ac.jp - 福島大学

優劣事懸に臠する醗究（2） 25