みんなで考えて調べる小学理科ワークシート４年
夏と生き物 観察２ ４年 組 名前（ ）
１年間続けて調べていくと決めた動物を書きましょう。
春のころに調べた鳥や虫は，夏になって，どのような活動をしているかを 話し合いましょう。
＜鳥＞
＜虫＞
春のころ，鳥や虫などの動物を１年間続けて調べていくと決めました。 【調べよう】かんさつ
鳥や虫の活動について調べよう。
【けっかを書こう】
続けて調べていくことを決めた鳥や虫を観察して，どのような活動をしているか 観察カードに記録しましょう。
【結果から考えられることを書こう】
鳥や虫の活動の記録をならべて，春のころからどのように変わったか 話し合いましょう。
【結果からわかった問題の答えを書こう】
植物の成長や動物の活動が季節によってどのように変わるのか，春と同じように，
夏の記録を整理しましょう。そして，これからも続けて調べていきましょう。
春から夏になって，植物の様子が変わったり動物の数や種類がふえたりしました。
この変化には，何が関係しているでしょうか。また，秋にかけて植物の様子や動物の 活動がどのように変化していくのか話し合いましょう。
【はてな？】
問題
平成２７年度版「未来をひらく小学理科４」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。
くらべる
春のころに観察した植物は，
夏になってどのように変わっているかな？
ツバメ，カマキリ
ツバメの巣が空っぽになっていた。
ツバメは巣立ってどこかに行ったと思う。
カマキリのよう虫が，春のころよりも大きくなっている気がする。
カマキリのよう虫には，小さいはねが生えている。
鳥や虫は，春のころからどのように 変わっているのだろうか。
学校の近くの公園で，ツバメが子に食べ物をあげていた。
野原にいたカマキリのよう虫は，春のころより大きくなっていて，
小さいはねもあった。また，トンボやセミなど，虫の種類がふえていた。
夏になって，気温が上がったことが関係していると思う。秋は気温が 下がるから，植物の葉がふえたり，草たけがのびたりしないと思う。
動物の数や種類もへると思う。
ツバメは，子が巣立ち，春のころとくらべて，見られる数がふえている。
また，トンボやセミなど，春のころよりもたくさんの種類のこん虫が
見られる。
みんなで考えて調べる小学理科ワークシート４年
夏と生き物 観察２ ４年 組 名前（ ）
【調べよう】
鳥や虫の活動について調べよう。
［気づいたこと］
調べた動物（ ）
月 日 天気 気温
調べた場所：
平成２７年度版「未来をひらく小学理科４」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。
・えだに子ツバメが３羽とまっている。
・親が食べ物をあげているようだ。
・巣は空になっている。
７ 14 午前10時 くもり 27℃
ツバメ
学校の近くの公園
親ツバメ
子ツバメ
みんなで考えて調べる小学理科ワークシート４年
夏と生き物 観察２ ４年 組 名前（ ）
【調べよう】
鳥や虫の活動について調べよう。
［気づいたこと］
調べた動物（ ）
月 日 天気 気温
調べた場所：
平成２７年度版「未来をひらく小学理科４」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。
