(3) 計画 学習課題学習内容時間 変わり方のようすをわかりやすく表すにはどうしたらよいか考えよう変わり方が大きいか小さいかを調べるにはグラフのどこに目をつけるとよいのだろう 2つの折れ線グラフからどんなことが分かるだろう折れ線グラフをかこう 変わり方を分かりやすく表す工夫 折れ線グラフの縦軸と横軸

のようにすべきだと考えていますか。 やっと開通します。長野、太田地区方面 　

このような情念の側面を取り扱わないことには それなりの理由がある。しかし、リードもまた

目標を、子どもと教師のオリエンテーションでいくつかの文節に分け」、学習課題としている。例

わかりやすい解説により、今言われているデジタル化の変革と

キャンパスの軸線とな るよう設計した。時計台 は永きにわたり図書館 として使 用され、学 生 の勉学の場となってい たが、9 7 年の新 大

層の積年の思いがここに表出しているようにも思われる︒日本の東アジア大国コンサート構想は︑

3月 がつ を迎え むか 、昨年 さくねん の 4月 がつ 頃 ころ に比べる くら と食べる た 量 りょう も増え ふ 、心 こころ も体 からだ も大きく おお 成長 せいちょう