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1988年度 （教育学専攻）大学院カリキュラム
（＊は非常勤講師）
講義名1教員周
講 義 内 容蒲翻
教研酵 社特蹴月 会殊鍬3
社 会 教 育 学
特 殊 研究第一
〔社会教育学特論第一〕
火2 4単位
（通年）
教 育 心 理 学
特 殊 研究第一
〔教育心理学特論第一〕
火3 4通年
（単位）
教育学特殊研究第二
〔教育学特論第三〕
水3 4単位
（通年）
教育学特殊研究第二
〔教育学特論第三〕
火4 4単位
（通年）
小沢有作
大串隆吉
茂木俊彦
山住正己
健次＊
欝難銑1坂元忠芳
水4 4単位
（通年）
差別と侵略の教育史。
15年戦争下を中心とする。
「生涯学習体系への移行」にともなって生じ ている社会教育の理論問題のなかから，社会教 育の公共性の問題をとりあげる。
子どもの発達と障害の関連を，英語文献の検 討を通じて探る。
この10年ほど近代日本の教育学説の検討を行 ない，日本教育学会などにその成果を報告して きたが，10年前にもどり古典をじっくり読むこ とにする。書目は4月に決定する。
韓国近代教育史研究。
植民地時代を中心にする。
昨年にひきつづき，現代における教育実践の 基本構造について追求する。発達論のアスペク 1トをふまえて，教育実践が教育制度の変革とか
！かわる地点を，現代社会の構造，とりわけ文化 t
の再生産構造と関連させて考察する。各自のテ ーマをふまえて，共通の文献を読んでいく。年 度末に各自のテーマを追求した論文集を作成す
tる。
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講 義 名 1教員矧 講 義 内 容
教育学特殊研究第一
〔教育学特論第一〕
木3 4単位 木4 4単位
（通年）
小沢有作 茂木俊彦 1
教育学特殊研究第三＊1岩崎義正
金4 2単位
（前期）
教育学特殊研究第三＊
金4 2単位 （後期）
中西光雄
教育学特殊研究第司黒崎勲
〔教育学特論第五〕
土3 4単位
（通年）
院生全員参加の合同ゼミとする。内容は相談 して決める。
人間が植物と大きく異る点の一つは動く存 在，すなわち「運動する」ことである。この運 動は人間にどのように働きかけ，どのような変 化をもたらすものであろうか。つまり，運動が〉
入間形成にどう寄与してきたか，また，寄与し 得る可能性を有しているか，とりわけ近代にお ける意義・内容等について諸文献を通して考え ていきたい。
現代社会ほど健康・体力づくりが社会的関心 事となり，その必要性が叫ばれた時代はかつて なかった。その理由をさぐると共に，現代にお ける健康・体力問題を可能な限り調査検討し，
その対応策について考える。また健康・体力の 検査や測定・評価・診断法についても学習し，
具体的健康・体力づくりの方策についても考究
する。
能力主義と教育 をテーマとして，基本的文 献の講読演習をおこなう。
